* gefördert durch das ministerium für bildung, jugend und sport des landes brandenburg und den...

* Gefördert durch das Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg und den Landessortbund Brandenburg

» Entwicklung motorischer Leistungen von Kindern der

3. bis 6. Klasse im Land Brandenburg (EMOTIKON-Studie*):

Einfluss von Sportbeteiligung und Wohngegend «

1Golle, K., 1Mühlbauer, T., 1Hoffmann, M., 1Granacher, U., 2Wick, D.

1Universität Potsdam, Professur für Trainings- und Bewegungswissenschaft

2Fachhochschule für Sport und Management Potsdam

21. Sportwissenschaftlicher Hochschultag – Sportwissenschaft grenzenlos?!

25. – 27. September 2013 / Konstanz

AK 12: Motorische Leistungsfähigkeit im Kindes- und Jugendalter

PROFESSUR FÜR TRAININGS- UND BEWEGUNGSWISSENSCHAFT DEPARTMENT SPORT- UND GESUNDHEITSWISSENSCHAFTEN – UNIVERSITÄT POTSDAM

METHODIK

HINTERGRUND ERGEBNISSE

ZUSAMMENFASSUNG

ENTWICKLUNG MOTORISCHER LEISTUNGEN VON KINDERN DER 3. BIS 6. KLASSE (EMOTIKON-STUDIE): EINFLUSS VON SPORTBETEILIGUNG UND WOHNGEGEND

2

MOTORISCHE LEISTUNG

IM KINDES- UND

JUGENDALTER

FÖRDER- /SCHUTZ

GUT

Sportbeteiligung Wohngegend


METHODIK


ZUSAMMENFASSUNG


3

» ↑ Ausdauer (Ara et al, 2004; Saar & Jürimäe, 2007; Silva et al., 2013 [je 20-m-SRT])(Drenowatz et al., 2013 [6-min-Lauf])

» ↑ allgemeine Fitness (1.- und 5.-Klässler)(Zahner et al., 2009) Querschnitt-

Studien

Benefit


METHODIK


ZUSAMMENFASSUNG


4

XQuerschnitt-

Studien

Stadt vs. Land

Tambalis et al. (2011):

↑ Schnellkraft, Sprintschnelligkeit und Ausdauer

Inkongruente Befunde:

Tsimeas et al. (2005); Chen et al. (2008), Pena-Reyes et al. (2008); Chillon et al. (2011); Wang et al. (2013)


METHODIK


ZUSAMMENFASSUNG


2006 2007 2008 2009

3

45

6

Jahr

5

N = 172 (♀ 69 / ♂ 103)

Ziel» longitudinale Erfassung motorischer Leistungen

» Analyse von Einflussfaktoren auf den

Entwicklungsprozess

N = 845


METHODIK


ZUSAMMENFASSUNG


6

1

.

6.

Motorischer Test


METHODIK


ZUSAMMENFASSUNG


7

» SPORTVEREINSMITGLIED «

IA = Interaktion Klasse x Sportvereinsmitglied; EG = Effektgröße; * p < 0.05, † p < 0.01, ‡ p < 0.001

Immer Nie

Immer vs. Nie

StichprobeN = 68

3 4 5 61000

1200

1400

1600

1800

2000

2200

Klasse

9-m

in-L

au

f [

m]

IA: p = 0.029, EG = 0.22

**

3 4 5 66

7

8

9

10

11

12

13

Klasse

Dre

ier-

Ho

p [

m]

IA: p = 0.004, EG = 0.27

*

‡

N %

Immer 49 74,2

Nie 17 25,8


METHODIK


ZUSAMMENFASSUNG


8

» STADT / LAND «

Stadt Land

9-min-Lauf

IA: p = 0.07, EG = 0.12

≥ 20.000 Einwohner

und „Zentrale Orte“ N = 89 N = 83

3 4 5 64

6

8

10

12

14

16

Klasse

1-k

g V

ollb

alls

toß

[m

]

IA: p = 0.007, EG = 0.16

*

3 4 5 66

7

8

9

10

11

12

13

Klasse

Dre

ier-

Ho

p [

m]

IA: p = 0.001, EG = 0.22

†

IA = Interaktion Klasse x Wohngegend; EG = Effektgröße; * p < 0.05, † p < 0.01, ‡ p < 0.001


METHODIK


ZUSAMMENFASSUNG


9

SPORTVEREINSMITGLIED & STADT/LAND - ASSOZIATION

Nie

* OR = 2.7; 95% CI = 0.87-8.33

18 % 37 %

c2 = 0.081

82 % 63 %Immer

Landkinder:

70 % höheres Risiko

niemals Mitglied im

Sportverein zu sein*


METHODIK


ZUSAMMENFASSUNG


10

Motorischer Entwicklungs-Vorteil für sportvereinsaktive Stadtkinder

»Ausdauer & Kraft: „Public health“!

»Pro Stadt: Freizeitangebote, „Open Space“, “Erreichbarkeit“

(vgl. Brodersen et al., 2005; Veitch et al., 2010)

»Pro Sportverein: ↑ Aktivitätszeiten und -intensitäten(vgl. Machado-Rodrigues et al., 2012, Silva et al.,2013)

Fazit:

o Investition in vielfältige Sportvereinsangebote für Landkinder und Nutzen von Symbiosen => Sport-AGs!

Problem: zunehmende Urbanisierung contra infrastrukturelle Investitionen für ländliche Regionen


METHODIK


ZUSAMMENFASSUNG


11

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

* gefördert durch das ministerium für bildung, jugend und sport des landes brandenburg und den...

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