1 „sinus plus“ grundschule mathematik anita pfeng ii b 1 pf
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„SINUS plus“ Grundschule Mathematik
Anita Pfeng II B 1 Pf
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Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik mit SINUS plus
Was ist SINUS plus?
• Nachfolgekonzept vom BLK Programm SINUS Transfer Grundschule
• In Berlin haben insgesamt 87 Schulen erfolgreich daran teilgenommen und ihren Mathematikunterricht nachhaltig verändert.
• SINUS plus ist als Beratungs-und Qualifizierungskonzept ein Schwerpunkt der iMINT-Akademie Bereich Grundschule.
• Zu Beginn des Schuljahres 2014/15 starteten 14 Grundschulen, darunter auch zwei Europaschulen und eine Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt.
Anita Pfeng II B 1 Pf
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Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik mit SINUS plus
Grundschule heute:
• In den letzten Jahren hat es mehrere konzeptionelle Änderungen in den Grundschulen gegeben.
• Das erfordert veränderte Unterrichtsformen und eine veränderte Aufgabenkultur.
• Auch im Hinblick auf die Anschlussfähigkeit von mathematischem Wissen müssen die Übergänge Kita/Grundschule sowie Grundschule/Oberschule noch besser in den Blick genommen werden.
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Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik mit SINUS plus
Wenn Sie den Mathematikunterricht an ihrer Schule nachhaltig weiterentwickeln wollen…
bieten wir Ihnen mit SINUS plus ein Konzept diesen Prozess in Gang zu setzen und nachhaltig an ihrer Schule zu installieren.
Wir unterstützen Sie und Ihre Kolleginnen und Kollegen beim
Aufbau eines Qualitätskreislauf zur Veränderung des Mathematikunterrichts, zu einem kompetenzorientierten Unterricht und
schaffen Kooperationsstrukturen innerhalb und außerhalb der Schule für den fachlichen Austausch.
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Einrichtung eines Qualitätskreislaufs an Ihrer Schule
Standortbestimmung Gemeinsame Ziele und Maßnahmen festlegenErprobung und Austausch der UnterrichtsvorhabenEvaluationIndividuelle Beratungsgespräche
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Aufbau einer aktiven Schulgruppe (mind. 4-5 Lehrkräften) mit der Bereitschaft zur Veränderung von Unterricht
Verbindliche regelmäßige Schulgruppentreffen auf denen gemeinsame Arbeitsvorhaben geplant, erprobt und Erfahrungen ausgetauscht und dokumentiert werden.
Einrichtung eines Qualitätskreislaufs an Ihrer Schule
8 Schultreffen im JahrZusammenarbeit mit der FK
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5 Settreffen im Schuljahr
Pro Schule 2 Ansprechpersonen
Fachliche, methodische und strukturelle Unterstützung durch ein regelmäßig kommunizierendes Netzwerk
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Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik mit SINUS plus
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Stärkung der Fachkompetenz durch
Fortbildungen und Tagungen
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Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik mit SINUS plus
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Themenkisten
Nachhaltigkeit und Ausbreitung innerhalb der Schulen durch die fachliche Unterstützung beim Erstellen von
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Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik mit SINUS plus
Und der Einrichtung von stationären oder mobilen
Lernwerkstätten Mathematik
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5Anita Pfeng II B 1 Pf
Inhaltliche Schwerpunkte
Veränderte Unterrichts- und Aufgabenkultur durch Aufgabenformate,
• die die prozessbezogenen Kompetenzen besonders fördern• die gemeinsamen Unterricht im jahrgangsgemischten Unterricht
ermöglichen
Umgang mit Heterogenität • durch Differenzierung mit Lernumgebungen für Rechenschwache bis
Hochbegabte
Sprachbildung in Mathematik durch • geeignete Aufgabenformate, die zum Sprechen anregen und durch
• den Aufbau einer fachbezogenen Sprache
Leistung differenziert wahrnehmen, dokumentieren und beurteilen • Umgang mit Fehlern
Sicherung von Basiswissen
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Inhaltliche Schwerpunkte
Auswertung und Nutzung empirischer Daten (Laube, VERA 3)• für die Standortbestimmung• für die Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts
Prävention von Rechenschwäche durch • strategiegestützten Anfangsunterricht• Diagnose und Förderung rechenschwacher Schüler in den
Klassen 2-6 (Förderplan)
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Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik an Ihrer Schule (SINUS plus)
Wie sieht es bisher aus?
• Zu Beginn des Schuljahres 2014/15 starteten 14 Grundschulen, darunter auch zwei Europaschulen und eine Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt
• Vier regionale Schulsets, die sich regelmäßig zur gemeinsamen Planung treffen und von Setkoordinator(inn)en unterstützt werden.
• Jedes Schulset besteht aus 3-4 (zukünftig 6-8) Schulen
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Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik an Ihrer Schule (SINUS plus)
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Set 1 Meike Diehm
Charlie-Rivel-GS Lynar-GS Zeppelin-GS
Set 2 Ulrike Dahl
Helmuth-James-von-Moltke-GSKatharina-Heinroth-GSQuentin-Blake-GS
Set 3 Beate Langer
34.GrundschuleGS am HofgartenGustav-Falke-GSSchule an der Victoriastadt
Set 4Monika Trill-Zimmermann
Heinrich-Seidel-GSMathias-Claudius GSSchule an der WindmühleSchule am Tempelhofer Feld
Zum Schuljahr 2015/16 können wir jedes Set erweitern
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• Eine Schulgruppe von mindestens 4-5 Lehrkräften
• die Bereitschaft zur Veränderung von Unterricht durch verbindliche regelmäßige Schulgruppentreffen, auf denen gemeinsame Arbeitsvorhaben geplant, erprobt und Erfahrungen ausgetauscht und dokumentiert werden
• zwei Lehrkräfte der Schulgruppe als feste Ansprechpartner(innen) für uns
• verbindliche Teilnahme der zwei Lehrkräfte an fünf regionalen Settreffen
• Unterstützung durch die Schulleitung
• Teilnahme der Schule an diesem Angebot für mindestens zwei Jahre
Wir erwarten:
Anita Pfeng II B 1 Pf
5Anita Pfeng VI A 1.1
Vielen Dank