Zeugnisse

Jedes Kind, das an einem Cambridge Young LearnersEnglish Test teilnimmt, erhält danach ein offiziellesZeugnis, das von Cambridge ESOL ausgestellt ist. In ihmwerden die Einzelergebnisse in den drei Prüfungsteilenausgewiesen.

Jeder Teil der Prüfung wird auf einer Skala von eins bisfünf Punkten bewertet, jeder Punkt wird durch einCambridge Wappen dargestellt.

Jedes Kind, das an dem Test teilnimmt, erhält ein Zeugnis– ein Nichtbestehen ist nicht möglich. Die Zeugnisseweisen ausschließlich die vorhandenen Fähigkeiten desjeweiligen Kindes aus, wodurch sich jedochRückschlüsse auf seine individuellen Stärken undSchwächen ziehen lassen. Die Erfahrung zeigt, dassKinder durch ein solches Zeugnis stark motiviert werdenund sich diese Erfahrung oft in der generellen Einstellunggegenüber dem Lernen von Fremdsprachenniederschlägt.

Weitere Informationen

Cambridge Young Learners English Tests werdenweltweit durch autorisierte Prüfungszentren in derjeweiligen Schule der Prüflinge oder einer in der Näheabgenommen. Die mündliche Prüfung findet in Formeines direkten Gesprächs mit den Prüfern statt undwird vor Ort ausgewertet, die übrigen Prüfungsteilewerden in Cambridge ausgewertet. Eine vollständigeListe der Prüfungszentren finden Sie unterwww.CambridgeESOL.org/centres

Für die Anmeldung zur Prüfung wenden Sie sich bittean ein autorisiertes Cambridge ESOL Prüfungszentrum.Eine Anmeldung direkt in Cambridge ist nicht möglich.

Cambridge ESOL

Cambridge Young Learners English Tests sindPrüfungen von Cambridge ESOL (English for Speakersof Other Languages), einer Abteilung der University ofCambridge in England. Cambridge ESOL ist Teil desCambridge Local Examinations Syndicate, und warfrüher bekannt unter der Bezeichnung ‘UCLES EFL’. DiePrüfungen sind Teil des Angebotes an CambridgeESOL-Prüfungen, zu denen auch die weltweitbekannten Zertifikatsprüfungen Cambridge FirstCertificate und Cambridge Certificate of Proficiencygehören. Weitere Informationen über Cambridge ESOL-Prüfungen entnehmen Sie bitte der Cambridge ESOLWebsite unter www.CambridgeESOL.org/deutsch, oderschreiben Sie an Cambridge ESOL Information, 1 HillsRoad, Cambridge, CB1 2EU, United Kingdom.

© UCLES 2003 | EMC/2068/4Y10

Cambridge Young Learners English Tests

YLEEnglisch für Kinder

Building skills and confidence in English

Durch die Cambridge Young Learners English Testserhalten Kinder eine Anerkennung für ihre Bemühungen,Englisch zu lernen. Durch die Tests werden Kinder im Altervon 7 bis 12 frühzeitig und spielerisch mitPrüfungssituationen vertraut gemacht und motiviert, ihreFremdsprachkenntnisse zu vertiefen.

Englisch wird weltweit in vielen Ländern alsFremdsprache gelehrt. Je früher ein Kind damit beginnt,desto effektiver eignet es sich Sprachkenntnisse an, diees später einmal für die Ausbildung, beruflich oder privatbenötigen wird. Die Cambridge Young Learners EnglishTests sind so konzipiert, dass alle Kinder einerseitsErfolgserlebnisse haben, gleichzeitig aber auf behutsameWeise erste Erfahrungen mit einer Prüfungssituationsammeln können.

Die Tests werden jedes Jahr über 300.000 mal in mehr alsfünfzig Ländern weltweit abgelegt. Sie werden vonCambridge ESOL abgenommen, einer Abteilung derUniversity of Cambridge in England, und werden vonerfahrenen und qualifizierten Fremdsprachenexpertenausgewertet.

Die Tests decken die vier Sprachfertigkeiten –Hörverständnis, mündlicher Ausdruck, Leseverständnisund schriftlicher Ausdruck – ab und werden auf dreiNiveaustufen angeboten. Sie orientieren sich an demGemeinsamen Europäischen Referenzrahmen fürmoderne Sprachen (GER) des Europarats und an denbekannten Cambridge ESOL-Prüfungen, die jedes Jahrweltweit über eine Million mal abgelegt werden. Dadurchwird für die Teilnehmer selbst, ihre Eltern und ihre Lehrernachvollziehbar, inwieweit das Kind Fortschritte inRichtung auf international anerkannte Qualifikationenmacht.

Die Tests

Die Cambridge Young Learners English Tests sind sokonzipiert, dass sie als möglichst spielerisch undstressfrei empfunden werden. Die Prüfungen werdenüblicherweise in den Schulen, die die Kinder besuchen,durchgeführt.

Das Testmaterial ist ansprechend bunt illustriert und dieAnweisungen sind einfach und kindgerecht formuliert.

Die Tests werden auf drei Niveaustufen angeboten:StartersMoversFlyers

Die höchste dieser drei Niveaustufen – Flyers – entsprichtder Stufe A2 des Gemeinsamen EuropäischenReferenzrahmens und in etwa dem Cambridge KeyEnglish Test (KET). Starters und Movers entsprechen derStufe A1 des Referenzrahmens.

Die Tests prüfen die vier Sprachfertigkeiten –Hörverständnis, mündlicher Ausdruck, Leseverständnis

und schriftlicher Ausdruck –mit Schwerpunkt auf dennicht-schriftlichenKompetenzen. Jeder Test besteht aus drei Teilen.

Hörverständnis: Die Kinder hören kurze gesprocheneTexte vom Band und sollen durch Aktivitäten (z.B.Ausmalen) nachweisen, in welchem Maße sie die Texteverstanden haben.

Leseverständnis und schriftlicher Ausdruck: In diesem Teilweisen die Kinder anhand kurzer einfacher Texte ihrLeseverständnis und ihre schriftliche Ausdrucksfähigkeitnach.

Mündlicher Ausdruck: Dieser Teil besteht aus einemGespräch von fünf bis neun Minuten Dauer mit einemspeziell für diese Aufgabe geschulten Prüfer. Alle Prüferunterliegen einer ständigen gründlichen Kontrolle durch Cambridge ESOL, um zu gewährleisten, dassdie Testergebnisse weltweit miteinander vergleichbarsind.

3 Where’s Harry going to go?

A B C

4 Who’s Harry going to play with?

A B C

5 What time has Harry got to come home?

A B C

76

Part 4– 5 questions –

Listen and tick (✓) the box. There is one example.

Which snowman has Harry made?

A B C

1 What does Harry have to eat?

A B C

2 What’s Harry going to do after lunch?

A B C

✔

5

Part 3– 5 questions –

What did Fred do last week?

Listen and write the correct day. There is one example.

.................................... .................................... ....................................

.................................... .................................... ....................................

Monday, Tuesday, Wednesday, ThursdayFriday, Saturday, Sunday

Saturday

Part 4– 5 questions –

Listen and tick (✔) the box. There is one example.

Which animals did Jill like best?

A B C

1 Which is the teacher?

A B C

2 Where did the children have lunch?

A B C

✔

6