3. elearning grundlagen 3.1. was ist elearning 3.2. grundformen de online-lernens
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3. eLearning Grundlagen 3.1. Was ist eLearning 3.2. Grundformen de Online-Lernens 3.3. Vor- und Nachteile des neuen Instrumentes 3.4. Was ist bei der Einführung von eLearning zu beachten 3.5. Aktuelle Marktforschungsergebnisse zur Akzeptanz von eLearning - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Dr. Andreas Lischka 1
3. eLearning Grundlagen
3.1. Was ist eLearning
3.2. Grundformen de Online-Lernens
3.3. Vor- und Nachteile des neuen Instrumentes
3.4. Was ist bei der Einführung von eLearning zu beachten
3.5. Aktuelle Marktforschungsergebnisse zur Akzeptanz von
eLearning
3.6. Schnittstellen zwischen eLearning und Wissensmanagement
3.7. Praktische Arbeit an einer WBT- Lösung
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Was ist eLearning?
- eLearning kann begriffen werden als Lernen, das mit Informations- und Kommunikations-Technologien unterstützt
bzw. ermöglicht wird.
- Mehr und mehr etabliert sich "eLearning" als Oberbegriff für alle Formen und Funktionen des technologie-basierten Lernens wie:
– Computer Based Training (CBT), – Distance Learning oder – Web Based Training (WBT).
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WerWieWas.Wann und wo Sie wollen!
eLearning ist unabhängig von Zeit und Ort.
Das hat viele Vorteile: Ihr Lernstoff ist rund um die Uhr verfügbar. Wo Sie wollen!Sie lernen genau dann, wann Sie es brauchen und dort wo Sie gerade sind: Am Arbeitsplatz, auf Reisen oder zu Hause oder...
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Wann, wo und wer?
•Neben den hohen Ausgaben durch Ausfallzeiten, Reisekosten und Honorarkosten haben traditionelle Fortbildungs-Arten drei weitere Nachteile:
•Sie sind zeitlich begrenzt.•Sie sind räumlich begrenzt.•Die Zahl der Teilnehmer ist begrenzt.
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WerWieWas.Wann und wo Sie wollen!
Sie erarbeiten die Inhalte eigenständig und individuell.Sie selbst geben das Tempo vor und nicht der Trainer oder die Gruppe.
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WerWieWas.Wann und wo Sie wollen!
Sie können Ihren Lernerfolg selbst überprüfen. Wenn Sie wollen wieder und wieder: Die integrierten Tests sind dauernd verfügbar.
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WerWieWas.Wann und wo Sie wollen!
Die Ansprache aller Sinne macht Lernen effektiv.Animierte Grafiken, Audio- und Video-Elemente machen Lernen zu einem Erlebnis. Ob morgens um sieben, kurz vor Feierabend oder am Wochenende zu Hause.
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WerWieWas.Wann und wo Sie wollen!
Eine elektronische Lerneinheit ist nicht starr. Sie können sie verbessern.
WBTs von Ingenium sind datenbankbasiert. Dadurch lässt sich das Verhalten der Anwender statistisch auswerten:
>An welchen Stellen brauchen sie viel Zeit? >Welche Einheiten werden oft wiederholt? >Wo haben die User Probleme?
So lassen sich Schwachstellen schnell ausfindig machen.
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Vorteile eines web-basierten Systems.
• Inhalte können selbst geändert und weiterentwickelt werden.• Der Frage und Antwort-Bereich im System gibt Hinweise, welche
Bereiche am meisten abgefragt werden. • Die Anwendung läuft nicht nur im web, Sie ist Internetbasiert, d.h.
alle Medien wie z.B. M-Commerce können perspektivisch genutzt
werden.• Die Anwendung kann im Intranet abgerufen werden.• Der Mitarbeiter entscheidet, wann er auf welches Wissen zugreift.• Mehrsprachigkeit ist Möglich
• WICHTIG: Einstieg in das Thema Wissensmanagement|eLearning
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WerWieWas.Wann und wo Sie wollen!
Eine elektronische Lerneinheit ist nicht starr. Sie können sie verbessern.
WBTs von Ingenium sind datenbankbasiert. Dadurch lässt sich das Verhalten der Anwender statistisch auswerten:
>An welchen Stellen brauchen sie viel Zeit? >Welche Einheiten werden oft wiederholt? >Wo haben die User Probleme?
So lassen sich Schwachstellen schnell ausfindig machen.
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3.1.Die Grundformen des Online-Lernens.
Open Distance Learning
CBT WBT Informations, bzw.
Wissensdatenbank Tools:
Bibliotheken, Datenbanken, Mediathek, Newsgroups
Experte unterstützt die Lernenden
Lernangebot richtet sich auf eine Person
Teletutoring
WBT Virtueller
Seminarraum Videokonferenzge
stützte Gruppensitzungen
Vorlesungen anhand Online-Skript
Tools: eMail, Chat, Web basierende Kommunikationstools
Der Lernende betreut durch Moderator|Teletutor
Lernangebot richtet sich auf Gruppen
Teleteaching
Vorlesung wird via Videokonferenz in verschiedene Seminarräume übertragen
Virtuelles Seminar kann je nach Steuerung der Dozenten Teletutoring oder Teleteaching sein
Tools: WEB Klassische
Rollenverteilung zwischen Dozent und Seminarteilnehmer
Lernangebot richtet sich auf Gruppen
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Grundsätzliche Möglichkeiten für die Unternehmen.
LASP Individuelles Lernen
der Mitarbeiter Einbettung in ein
Lern- und Wissen-Management-System
Messung Lernverhalten
Beeinflussung bzw. Steuerung des Lernverhaltens Voll funktionsfähige, standardisierte Lösung für Unternehmen
Optional anpassbar Content per User LASP: 25-50 T€
Internet-Marktplatz
Kost
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An
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Individuelles Lernen der Mitarbeiter
Keine Anpassung an Unternehmens-Wünsche
Content per Use/r Ab 250 € per Use/r
In-House-Lösung Individuelles Lernen
der Mitarbeiter Einbettung in ein
Lern- und Wissen-Management-System
Messung Lernverhalten
Beeinflussung bzw. Steuerung des Lernverhaltens
Maßanfertigung für Unternehmen
Content Ab 150-250 T€ für
Basis-Funktionalitäten
bis 5 Mio. €
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Internetrecherche
•Versuche, für jeden Möglichkeit von eLearning- Applicationen ein Anwendungsbeispiel im Web zu finden
•Welche Definitionen/Auslegungen von eLearning sind im web zu finden
•Welche Vor- bzw. Nachteile werden genannt
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3. Vor- und Nachteile des neuen Instrumentes
Vorteile von eLearning:- erlaubt Visualisierung von Prozessen - ermöglicht die Ansprache mehrerer Wahrnehmungskanäle - Stichwort Lernertypen - erleichtert die Darbietung neu zu erlernender Inhalte im authentischen Kontext - erlaubt aktiveres Lernen - Stichwort Interaktivität -fördert vernetztes Wissen - Stichwort Hypermedia - erlaubt Lernen ohne Ort- und Zeitbindung - erlaubt beliebig häufiges Wiederholen des Lernstoffs - Stichwort "geduldiger Lehrer" - erlaubt Lernen nach dem eigenen Lerntempo - Stichwort Binnendifferenzierung - erlaubt mehr Eigenverantwortung für den Lernprozess - Stichwort autonomes Lernen
Nachteile von eLearning:- bedeutet möglicherweise Isolation - liefert einen der Technik aus - verhindert viele soziale Komponenten, gruppendynamische Lernprozesse - macht Motivation schwer - erlaubt kein traditionelles Lehrer-Schüler-Verhältnis - ist nicht für jeden Bereich einsetzbar - erlaubt keine sofortige didaktische Reaktion des Lehrers -wirft Datenschutz-Bedenken auf
Quelle:http://www.q21.de/guide/vorteile.htm
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Ein neues Instrument.
LerncharakterInformationscharakter
Individualisierungsgrad
Telefonkonferenz
Zeitschriften
Business TV
Buch
CD-ROM
Seminar
Persönliches Coaching
asynchrones LernenWBT
synchrones Lernenvirtuel classrooms
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Trainerkosten Reisekosten Hotelkosten Opportunitätskosten:
Ausfall an Arbeitszeit, der reisebedingt ist;
Ausfall durch Training während der Arbeitszeit
Einsparungs-Potential
Einmalige Investitionen IT
Laufende Kosten:
IT/Lern-Management-System;
Pay-per-Use für gelernten Content;
Tutoren-Services
Investitions-Bedarf
Kosten.
Eine strukturierte Kosten-Nutzen-Analyse ist bei der Einführung von eLearning-Lösungen notwendig.
Lernen und Weiterbildung werden als Thema präsent im Unternehmen
eLearning adressiert den einzelnen Mitarbeiter
Einstieg in selbst-verantwortliches Lernen und lernende Organisation
Einstieg ins Wissens-Management
Nicht monetarisierbare Vorteile
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Coaching steigert die Lern-Motivation und den Lernerfolg.
Aufgaben eines Teletutors
Feedback zu Aufgaben
Vereinbaren von Lernzeiten
Verteilen von individuellen Aufgaben
Verteilen von Gruppen-Aufgaben
Beratung bei Weiterbildungs-Entscheidungen Experte für
individuelle Fachfragen
Betreuung der Chats
Hilfe bei technischen Fragen
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eLearning - ein interdisziplinäres Projekt
DidaktikerWie vermittle ich den
Lerninhalt, Methodenauswahl
AutorContent, Drehbuch, Lernziele, Lerninhalt
Web-Designer Umsetzung der
Multimedia Objekte, Grafik, Design
ConsultantImplementierung der
eLearning-Lösung
Anwendungs-Experte
verschiedene Funktionalitäten der eLearning-Plattform
Koordinator Projektmanagement,
Konzeption
Systemadministrator Bereitstellung der
technischen Infrastruktur
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Das Ingenium Phasen-Modell.
Analyse der Ist-Situation, Kosten/Nutzen-Analyse
Erstellen eLearning-Konzept
Anpassung Lernlösung
Konzept-Entwicklung (Phase1)
Realisierung des Piloten
Information der MA Evaluation
des Textes
Pilotprojekt (Phase2)
schrittweise Implementierung
Information der MA Wirtschaftlichkeits-Kontrolle
Weiterentwicklung des Konzeptes
Roll-Out (Phase3)
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Meta-Trends eLearning/WM
-eLearning bedeutet in erster Linie selbstbestimmtes Lernen. D. h.
es gilt, Lernkulturen zu entwickeln.-Die Auswahl der Technik spielt beim Gelingen eines Projektes
eine untergeordnete Rolle.-Die didaktische Aufbereitung der Inhalte ist entscheidend für den
Erfolg der Anwendung.-Die Einführung von eLearning/WM braucht Dramaturgie.-Beide Themen (eLearning/WM) verschmelzen in der Praxis.