Gerlinde Blahak

Die schnelle Stunde

Kunst

Klasse 5-10

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Die schnelle Stunde Kunst

Klasse 5-10

Die schnelle Stunde Kunst

30 originelle Unterrichtsstunden ganz ohne Vorbereitung

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5Übersichtstabelle zu allen schnellen Stunden

Übersichtstabellezu allen schnellen Stunden

Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kopie(n) der Vor-lage(n) für jeden Schüler

Folie der Vorlage

45 min

45 – 60 min

60 – 90 min

Kobolde x x x x

Märchenpuppe x x x x x

Porträts aus einer Linie

x x x x x

Schmetterlinge x x x x x

Haltet den Dieb! x x x x x x

Fantastische Fische x x x x x x

Tolle Vögel x x x x

Reitergruppe x x x x x x x

Blumengruß x x x x x x

Afrikanische Tracht x x x x x x

Motorradfahrer x x x x x x x

Geklappte Köpfe x x x x x x

WM der Frisöre x x x x x x

Redewendungen: Ohr

x x x x x x

Zwei Mädchen x x x x x x

Gehöft x x x x x

Lava x x x x x x

Geometrisches x x x x x

Im Chemielabor x x x x x

Einladung x x x x x

Faltbild bewegte See

x x x x x x x x

Hoch hinaus x x x x x x x x

Vasen und Krüge x x x x x x x x

Traumfänger x x x x x x x x

Geräuschehand-schuh

x x x x x x x

Ideenbörse x x x x x x x x

Rahmen x x x x x x x x

Verwandlung x x x x x x x x

Karteibox x x x x x x x x

Newspaper x x x x x x x x

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51Hoch hinaus

Hoch hinaus

5. – 10. Klasse

45 – 60 min

Mischtechnik:•

Collage/Spaltschnitt/

Zeichnen/Filzstiftarbeit

Kopie der Vorlage auf •

farbigem Papier

weißes Zeichenpapier •

(DIN A4)

Bleistift•

Radiergummi•

Schere•

Klebestift•

schwarzer Filzstift•

Anleitung

1. Bergmassiv

Als Erstes werden die vier verschieden geformten Bergflächen aus der farbigen Kopie geschnitten und auf ein •

weißes Blatt (DIN A4) gelegt.

Die Schüler experimentieren mit den entstehenden weißen Zwischenräumen und fügen eventuell noch wei-•

tere, kleine Farbflächen hinzu. Dann kleben sie die Teile auf.

2. Kletterer

Bleistiftvorzeichnung: Aus Strichmännchen heraus (siehe Skizze •

rechts) entwickeln die Schüler sowohl in den farbigen als auch in

den weißen Flächen verschiedene, sehr kleine Personen, die auf

dem Weg zum Gipfel sind.

Die Figuren weisen verschiedene Haltungen auf oder werden bei •

unterschiedlichen Tätigkeiten dargestellt: Sie klettern, wandern,

blicken hinauf oder hinunter, ruhen sich aus, seilen sich ab, geben

sich Hilfestellung, rufen sich zu usw.

Die Personen werden erst zum Schluss mit schwarzem Filzstift ausgestaltet.•

3. Gipfel

Filzstiftarbeit: Auf dem Berggipfel weht eine Fahne, die das gewünschte Ziel vorgibt: Abschlussprüfung, •

Schuljahr, Ferien …

Als Alternative kann auch ein großes Poster gestaltet werden, das die Aktivitäten/Ziele der ganzen

Klasse für das kommende Jahr zeigt.

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52 Hoch hinaus – Vorlage

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