1 informationen zur kursstufe zabergäu-gymnasium brackenheim abitur 2012
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Informationen zur Kursstufe
Zabergäu-Gymnasium Brackenheim
Abitur 2012
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Die Kursstufe – pädagogische Leitgedanken
Ziel: Vertiefte Allgemeinbildung und Studierfähigkeit
• Eigenverantwortliches Lernen• Selbständiges Lernen
• Komplexe Zusammenhänge strukturieren können
• Meinungen und Wissen in freier Rede vortragen können
Hohe Arbeitsintensität
Hohe Arbeitsqualität
Teilziele:
Notwendig sind:
3
Inhalt und Gliederung
1. Die Wahl der Fächer/Kurse – Belegpläne
2. Die Leistungsbewertung in der Kursstufe
3. Das Abitur
4. Der Seminarkurs
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Begriffsklärungen
Oberstufe
Einführungsphase
Klassen 10/11
Qualifikationsphase
oder Kursstufe mit
4 Kurshalbjahren1. Jahrgangsstufe
2. Jahrgangsstufe
1 Kurs ist der Unterricht in einem Fach in einem Halbjahr ( 4 Deutsch-Kurse usw. )
Jedes Kurshalbjahr wird mit einem Zeugnis abgeschlossen
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Was ist in Klasse 10/11 zu beachten?
• Die Noten der nicht mehr belegten Fächer erscheinen im
Abiturzeugnis (Musik/BK , eine Naturwissenschaft, eine oder zwei Sprachen)
• Wer Latein mit mindestens der Note 4 abschließt, hat das Latinum. Großes Latinum durch Zusatzprüfung (nur G9) oder Belegen in der Kursstufe (mit Notenschnitt 5 P bzw.
Abiturprüfung)
• Wer in Religion/Ethik Abiturprüfung machen möchte, muss Religion/Ethik in Klasse 10/11 besucht haben.
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Aufgabenfelder und Fächer
Aufgabenfeld Pflichtbereich Wahlbereich
Literatur
Philosophie
Psychologie
Darstellende GeometrieInformatikAstronomieGeologie
Sprachlich-
Literarisch-
künstlerisch
Gesellschafts-wissenschaftlich
Mathematisch-
Naturwissenschaftlich-
technisch
Deutsch
Englisch, Französisch,
Latein, Spanisch
Bildende Kunst, Musik
Geschichte, Gemeinschaftskunde
Geographie, Wirtschaft
Religion/Ethik
Mathematik
Physik, Chemie, Biologie
Sport
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Die 4-stündigen Fächer - Kernfächer
4. Kernfach Eine weitere Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft (Ph, Ch, Bio)
5. Kernfach 2. oder 3.Fsp, Naturwissenschaft, BK, Mu, G, Gk, Geo, W, Rel, Ethik, Sport
Die drei Pflichtkernfächer Deutsch – Mathematik– Fremdsprache (E, F, L, Sp)
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1.Belegplan (2 Fremdsprachen)
W-St Kurse
Deutsch 4 4
Mathematik 4 4
Spanisch 4 4
4 4
4 4
Französisch
Geschichte
Summe: 20 20
W-St Kurse
BK / Musik 2 4Geschichte
Gk-Geo-Geo-Gk 2 4Religion / Ethik 2 4Chemie 2 4Biologie 2 4Sport 2 4
Summen: 32 44
Anrechnung von mind. 40 Kursen im Abitur
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2.Belegplan (Minimale Stundenzahl- eine Fremdsprache)
W-St Kurse
Deutsch 4 4
Mathematik 4 4
Englisch 4 4
4 4
4 4Chemie
Summe: 20 20
W-St Kurse
BK / Musik 2 4
Geschichte 2 4
Gk-Geo-Geo-Gk 2 4
Religion / Ethik 2 4
1.Naturw
2.Naturw.
Sport 2 4
Summen: 30 40
Darst. Geo in 1. JgS 1 2
Summen: 32 42
2-St. AG in 2. JgS 1 Physik
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3.Belegplan (Seminarkurs)
W-St Kurse
Deutsch 4 4
Mathematik 4 4
Englisch 4 4
4 4
4 4
Physik
Musik
Summen: 20 20
W-St Kurse
BK / Musik
Geschichte 2 4
Gk-Geo-Geo-Gk 2 4
Religion / Ethik 2 4
Chemie 2 4
Sport 2 4
Seminarkurs 1,5 2
Summen: 31,5 42
Psychologie 1 2
Summen: 32,5 44
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Die Leistungsbewertung in der Kursstufe
15-14-13 12-11-10 9 – 8 – 7 6 – 5 – 4 3 – 2 – 1 0
sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft ungenügend
Die Anzahl der Klassenarbeiten
• in den 4-stündigen Fächern: 2 im1.-3.Hj, 1 im 4.HJ
• in den 2-stündigen Fächern: 1 je Halbjahr
Das Punktesystem
Verhalten und Mitarbeit in der 1.Jahrgangsstufe
Weniger als 5 Notenpunkte: Der Kurs ist unterbelegt
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Die gleichwertig festzustellendenSchülerleistungen (GFS)
• Drei zusätzliche Leistungsnachweise in drei unterschiedlichen Fächern
• In den ersten drei Kurshalbjahren• Drei verschiedene Methoden Referat, Hausarbeit, mündliche Prüfung, Unterrichtsstunde halten, Exkursion vorbereiten, experimentelle Arbeit
• Gewichtung wie eine Klassenarbeit
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Die Abiturprüfung
5 Prüfungsfächer
• 4 schriftliche Prüfungen Deutsch, Fsp., Mathematik, weiteres Kernfach
• 1 mündliche Prüfung in einem weiteren Fach, die sogenannte Präsentationsprüfung
Die Prüfungsfächer müssen die drei Aufgabenfelder abdecken
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Ermittlung der Abitur-Gesamtnote
Minimum Maximum
II.Block- AbiturMaximal 2 Prüfungen < 5 Punkte
20 x 5P = 100 20 x 15P = 300
I.Block 40 KurseMaximal 8 Kurse unter 5 Punkte
40 x 5P = 200 40 x 15P = 600
Summen: 300 900900 – 823 Punkte: 1,0 600 Punkte: 2,3 450 Punkte: 3,1
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Im I. Block sind mehr als 40 Kurse möglich !
Summe aller PunktePunktzahl im I. Block = mal 40 Anzahl der Kurse
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Die besondere Lernleistung
• Seminarkurs
• Geeignete Arbeit aus einem Wettbewerb oder einem Schülerstudium
• Die besond. Lernleistung wird einem
Aufgabenfeld zugeordnet (Sprachlich-lit.-künstlerisch ; gesellschaftswissenschaftlich ; math.-nat.)
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Seminarkurs
• In den Kurshalbjahren 1 und 2
• 3 Wochenstunden
• Die Seminararbeit wird einem Aufgabenfeld zugeordnet (Sprachlich-lit.-künstlerisch ; gesellschaftswissenschaftlich ; math.-nat.)
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Seminarkurs: Inhalte• Themenfindung• Was ist ein Team (Regeln für die
Teamarbeit, Feedbackkultur) • Rhetorik (Rhetoriktag) Argumentationsstrategien
Klassische Rhetorik Verständlichkeit Sprache und Körpersprache Kurzreferate – Vortrag und Bewertung Streitgespräch und Debatte
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Seminarkurs: Inhalte
• Erstellen von Folien (OHP od. Power Point)
• Arbeiten mit Textverarbeitungsprogramm
• Recherchiertechniken
• Erstellen einer wissenschaftlichen Arbeit / Dokumentation
• wissenschaftliches Zitieren
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Seminarkurs: Leistungen
Exposé
Kurzpräsentation
öffentliche Präsentation
Unterrichtsnote
Dokumen-tation
Kolloquium
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Was bringt der Seminarkurs ?
• Kann das 5. Prüfungsfach (Präsentationsprüfung) im Abitur ersetzen. Die Note wird dann im Abiturblock 4-fach gewertet.
Achtung: Die drei Aufgabenfelder müssen abgedeckt sein.
oder • Kann im I. Block wie zwei Kurse gewertet werden.
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Wichtige Termine
• vor den Osterferien: Endgültige Kurswahl Änderungen sind bis Ende Juni möglich
• erste Woche im 3. HJ: Wahl der 4 schriftlichen Prüfungsfächer
• Ende 3. HJ: Wahl des mündlichen Prüfungsfaches
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Was muss ich bei der Kurswahl entscheiden ?
• 4. Kernfach: Naturwissenschaft oder Sprache
• 5. Kernfach: alle Fächer sind möglich
• Musik oder Bildende Kunst
• Religion oder Ethik
• Zwei Naturwissenschaften
• Wahlfächer, Arbeitsgemeinschaft
• Seminarkurs
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