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Erfurter Straße 42a 99334 Amt Wachsenburg OT Ichtershausen
Tel.: 0 36 28 / 56 27 0 Fax: 0 36 28 / 56 27 22 www.abwev.de
QMS zertifiziert nach
DIN EN ISO 9001:2008
Maßnahme zur Aktivierung und beruflichen Eingliederung Arbeitsloser und erwerbsfähiger Hilfebedürftiger nach § 45 SGB III (2012) über die Feststellung, Verringerung bzw. Beseitigung von Vermittlungshemmnissen und eine konsequente Heranführung an den Arbeits- bzw. Ausbildungsmarkt
Teilnehmer können sein: - von Arbeitslosigkeit bedrohte Arbeitsuchende
(SGB II und III) - Arbeitslose, Ausbildungssuchende
- erwerbsfähige Leistungsberechtigte
- Migranten und Flüchtlinge
Inhalte: - Eignung und Leistung für eine berufliche Tätigkeit feststellen
- Selbstsuche und Vermittlung unterstützen, insbesondere durch
Bewerbungstraining und Beratung über Möglichkeiten der
Arbeitsplatzsuche
- Kenntnisse und Fähigkeiten vermitteln, um eine Vermittlung in
Arbeit oder einen Abschluss einer beruflichen Aus- und
Weiterbildung erheblich zu verbessern
- Individuelles Coaching
Ihre Ansprechpartnerin: Frau Steede Tel. 03628 - 56 27 27
Von Arnstadt erreichen Sie uns mit dem RBA Linie 350: Erfurter Str. 42a in Ichtershausen im Innenhof nahe
der Gemeindeverwaltung Amt Wachsenburg
Stand vom 08.07.2016
Ein Angebot des ABW e. V.
Aktivierungs- und Trainingscenter
AT-Center
Erfurter Straße 42a 99334 Amt Wachsenburg OT Ichtershausen
Tel.: 0 36 28 / 56 27 0 Fax: 0 36 28 / 56 27 22 www.abwev.de
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AT-Center - Module in Voll- oder Teilzeit (Module frei wählbar und kombinierbar)
Modul-
Nr. Modulbezeichnung Stunden
Empfeh-
lung:
1 Einzel-Profiling zur Kompetenzfeststellung und Zielplanung (Grundlagenmodul) 9
2 Einzelcoaching zur Aktivierung für Kunden mit ausgewähltem Vermittlungshemmnis (basis) 24
3 Einzelcoaching zur Aktivierung für Kunden mit multiplen Vermittlungshemmnissen (regulär) 36
4 Einzelcoaching zur Aktivierung für Kunden mit erheblichen multiplen
Vermittlungshemmnissen (intensiv) 54
5 Einzel-Bewerbungscoaching (basis) 18
6 Einzel-Bewerbungscoaching (regulär) 36
7 Einzel-Bewerbungscoaching (intensiv) 54
8 Bewerbungstraining inkl. Bewerbungsmanagement der BA 40
9 Aktivierung & Orientierung (schulische Basiskenntn. + Gesundheitsorientierung) 80
10 Erprobung und Weiterentwicklung von Leistungsfähigkeit, Arbeitstugenden, sozialer
Kompetenz, persönlicher Fertigkeit sowie Feststellung von Belastbarkeit 360
11 Vermittlung berufsbezogener Sprachförderung mit beruflicher Orientierung und Aktivierung
(basis) 320
12 Erweiterung berufsbezogener Sprachförderung mit beruflicher Orientierung und Aktivierung
(intensiv) 320
13
Metall
Automat.
technik
Erprobung/ Eignungsfeststellung 80
14 Kenntnisvermittlung und Erprobung (basis) 120
15 Kenntnisvermittlung und Erprobung (regulär) 200
16 Kenntnisvermittlung und Erprobung (intensiv) *) 320
17
Holz
Erprobung/ Eignungsfeststellung 80
18 Kenntnisvermittlung und Erprobung (basis) 120
19 Kenntnisvermittlung und Erprobung (regulär) 200
20 Kenntnisvermittlung und Erprobung (intensiv) *) 320
21 Verkauf/ Handel/
Dienstleistung Erprobung/ Eignungsfeststellung 80
22 Arbeitserprobung bei einem Arbeitgeber für Kunden mit erheblichen multiplen
Vermittlungshemmnissen - in Teilzeit (Einzelmaßnahme) 40
23 Arbeitserprobung bei einem Arbeitgeber für Kunden mit Vermittlungshemmnissen
(Gruppenmaßnahme) 80
24 Arbeitserprobung bei einem Arbeitgeber für Kunden mit Vermittlungshemmnissen
(Einzelmaßnahme) 80
25 Nachbetreuung bei Arbeitsaufnahme 48
*) inklusive einer 80-stündigen Kenntnisvermittlung bei einem Arbeitgeber
Maßnahme-Nr.: 093/ 4127/ 16 (M1-10) und 093/ 4108/ 16 (M11-25)
Vorname Name
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Ihre Ansprechpartnerin: Maßnahme-Nr.: ……
Frau Steede
i.steede@abwev.de
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Modul 1 9 Stunden
Einzel-Profiling zur Kompetenzfeststellung und Zielplanung (Grundlagenmodul)
Einzelfall-Anamnese: Gespräche zur Erhebung persönlicher und berufsrelevanter
Daten
zur Ermittlung der persönlichen Kompetenzen und Defizite
Stärken-Schwächenanalyse
Ausführliche Einzelgespräche um die individuelle Lebensumstände kennen zu lernen
daraus gemeinsame Zielplanung mit dem Teilnehmer erarbeiten
Festlegung des individuellen Unterstützungsbedarfes
Zu Beginn des Arbeitsprozesses werden dem Teilnehmer die allgemeinen Maßnahmeinhalte
und -ziele erläutert. Die damit verbundenen Maßnahmedokumente (Vertrag,
Erstprofilingbogen, Anwesenheitsliste) werden dem Teilnehmer erklärt.
In vertraulichen Gesprächen hat der Teilnehmer die Möglichkeit Ziele, Wünsche, Bedenken
und Probleme gegenüber einer neutralen Person anzusprechen. Durch professionelle
Gesprächsführung unter Berücksichtigung der Motivation und Kompetenzen des
Teilnehmers, werden die Arbeitshemmnisse herausgearbeitet. Darauf aufbauend wird der
Unterstützungsbedarf hinsichtlich einer beruflichen Zukunftsperspektive festgeschrieben und
gemeinsame Arbeitsziele vereinbart.
Dieses Modul bildet die Grundlage, für die Festlegung der Strategie zum Abbau der mit dem
Teilnehmer festgestellten Arbeitshemmnisse und die Bestimmung der Module für ein
erfolgreiches Coaching.
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Die Ausgangssituation der Teilnehmer ist oft gekennzeichnet durch ihre besonders
schwierige Lebenssituation. Zu diesen außergewöhnlichen und besonderen
Lebensverhältnissen gehören z.B. gewaltgeprägte Lebensverhältnisse, ein familiär
zerrüttetes Lebensumfeld, eine ungesicherte wirtschaftliche Lebensgrundlage, Sucht und
berufliche Niederlagen. Außerdem leiden die Teilnehmer oftmals an psychischen und/oder
physischen Erkrankungen. Diese Ausweglosigkeit lähmt die Betroffenen bei der
selbständigen Alltagsbewältigung und ihrer Integration auf den Arbeitsmarkt. Eine
Langzeitarbeitslosigkeit schränkt den persönlichen Handlungsspielraum bei zunehmender
Dauer der Erwerbslosigkeit immer stärker ein. Es stellen sich immer mehr Arbeitshemmnisse
ein, die eine Wiedereingliederung in den Arbeitsprozess verhindern.
Die Teilnehmer sind nicht mehr in der Lage, sich eigenständig aus dieser Perspektivlosigkeit
zu befreien. Aufgrund der Komplexität der Problemlagen des Teilnehmers ist ein individuell
auf die Bedürfnisse des Teilnehmers abgestimmtes Einzelcoaching notwendig.
In den Modulen 2 bis 4 sollen verfestigte Verhaltensmuster, wie z.B. Vermeidungsstrategien
und grundsätzliche Verneinung durch Einzelcoaching abgebaut werden.
Modul 2 24 Stunden
Einzelcoaching zur Aktivierung für Kunden mit ausgewähltem Vermittlungshemmnis
(basis)
Organisation von entsprechenden Hilfen bzw. Begleitung zu einer Beratungsstelle (z.
B. Schuldnerberatung, Suchtberatung)
Stabilisierung der eigenen Persönlichkeit
Unterstützung bei der Bearbeitung persönlicher Probleme und Fragestellungen
Hilfen bei außergewöhnlichen Problemlagen (Krisenintervention)
Empowerment (nach und nach Übertragen von Verantwortung)
Hilfe zur Selbsthilfe
Individuelle Hilfen zur Stress- und Konfliktbewältigung
Erfassen der beruflichen Vorstellungen des Teilnehmers und ihn motivieren sich mit
seiner beruflichen Zukunft auseinander zu setzen
Erstellen eines Lebenslaufs und allgemeinen Anschreibens
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Modul 3 36 Stunden
Einzelcoaching zur Aktivierung für Kunden mit multiplen Vermittlungshemmnissen
(regulär)
Organisation von entsprechenden Hilfen bzw. Begleitung zu einer Beratungsstelle (z.
B. Schuldnerberatung, Suchtberatung)
Zusammenarbeit mit Beratungsstellen
Unterstützung Kontoeröffnung
Unterstützung bei der Bearbeitung persönlicher Probleme und Fragestellungen
Stabilisierung der eigenen Persönlichkeit
Stärkung der sozialen Kompetenzen
Hausbesuche bei Rückzug der TN ins häusliche Umfeld
Empowerment (nach und nach Übertragen von Verantwortung)
Hilfe zur Selbsthilfe
Hilfen bei außergewöhnlichen Problemlagen (Krisenintervention)
Individuelle Hilfen zur Stress- und Konfliktbewältigung
Erfassen der beruflichen Vorstellungen des Teilnehmers und ihn motivieren sich mit
seiner beruflichen Zukunft auseinander zu setzen
Erstellen eines Lebenslaufs und allgemeinen Anschreibens
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Modul 4 54 Stunden
Einzelcoaching zur Aktivierung für Kunden mit erheblichen multiplen
Vermittlungshemmnissen (intensiv)
Organisation von entsprechenden Hilfen bzw. Begleitung zu einer Beratungsstelle (z.
B. Schuldnerberatung, Suchtberatung)
Zusammenarbeit mit Beratungsstellen
Unterstützung Kontoeröffnung
Unterstützung bei der Bearbeitung persönlicher Probleme und Fragestellungen
Stabilisierung der eigenen Persönlichkeit
Unterstützung bei der Herstellung einer Tagesstruktur
Stärkung der sozialen Kompetenzen
Unterstützung der Suchtmittelabstinenz
Unterstützung der Wiederherstellung einer Beschäftigungsfähigkeit
Hausbesuche bei Rückzug der TN ins häusliche Umfeld
Empowerment (nach und nach Übertragen von Verantwortung)
Hilfe zur Selbsthilfe
Hilfen bei außergewöhnlichen Problemlagen (Krisenintervention)
Hilfe beim Aufbau eines individuellen Unterstützernetzwerkes, das auch nach
Abschluss der Maßnahme stabilisierend und aktivierend wirkt
kontinuierliche Elternarbeit bei jugendlichen Teilnehmern, bei jungen Erwachsenen
mit Einwilligung des Teilnehmers
Individuelle Hilfen zur Stress- und Konfliktbewältigung
Unterstützung bei der Wohnungssuche
Erläuterung von Anträgen
Hilfestellung bei der Beantragung von z.B. EU- Rente, bei Kontenklärung für Rente
Erfassen der beruflichen Vorstellungen des Teilnehmers und ihn motivieren sich mit
seiner beruflichen Zukunft auseinander zu setzen
Erstellen eines Lebenslaufs und allgemeinen Anschreibens
Gesundheitsfürsorge
Förderung der Teilnahme am gesellschaftlichen Leben
eigene Ressourcen entdecken und diese erproben
Förderung der Leistungsfähigkeit
Erweiterung des Lebensraumes durch Unterstützung der Findung neuer Lebensziele
Förderung der Selbstwahrnehmung und Reflexionsfähigkeit
Unterstützung im Umgang mit Finanzen
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Modul 5 18 Stunden
Einzel-Bewerbungscoaching (basis)
Voraussetzung: Berufsziele und Bewusstsein über Zukunftsperspektiven sind beim
Teilnehmer vorhanden.
Erfassung der beruflichen Kompetenzen und Fähigkeiten
Erörterung der persönlichen Chancen auf dem Arbeitsmarkt, ggf. Erarbeitung
beruflicher Alternativen
Unterstützung bei der Erstellung von individuellen Bewerbungsunterlagen auf
passgenaue Stellen
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Modul 6 36 Stunden
Einzel-Bewerbungscoaching (regulär)
Erfassung der beruflichen Kompetenzen und Fähigkeiten
Erörterung der persönlichen Chancen auf dem Arbeitsmarkt, ggf. Erarbeitung
beruflicher Alternativen
Unterstützung der Entwicklung von individuellen Berufszielen und
Zukunftsperspektiven
Unterstützung bei beruflichen Entscheidungsprozessen
Unterstützung bei der Erstellung von individuellen Bewerbungsunterlagen auf
passgenaue Stellen einschl. Training auf Vorstellungsgespräche und deren
Auswertung
Moderation/ Vermittlung zwischen Arbeitgeber und Teilnehmer im
Bewerbungsauswahl-verfahren (bei Bedarf)
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Modul 7 54 Stunden
Einzel-Bewerbungscoaching (intensiv)
Erfassung der beruflichen Kompetenzen und Fähigkeiten
Erörterung der persönlichen Chancen auf dem Arbeitsmarkt, ggf. Erarbeitung
beruflicher Alternativen
Unterstützung der Entwicklung von individuellen Berufszielen und
Zukunftsperspektiven
Unterstützung bei beruflichen Entscheidungsprozessen
Entwicklung von Problemlösungsstrategien, insbesondere bei Veränderungsvorhaben
Unterstützung bei der Erstellung von individuellen Bewerbungsunterlagen auf
passgenaue Stellen einschl. Training auf Vorstellungsgespräche und deren
Auswertung
Individuelle Outfit-Beratung (bei Bedarf)
Vorbereitungen auf eine Arbeitserprobung zur Heranführung an den Arbeitsmarkt
oder zur Aktivierung und Eingliederung
Erörterung von negativen Erfahrungen in vorangegangenen Arbeitsverhältnissen, um
den Teilnehmer zu befähigen zukünftig aufgeschlossener mit bisher unbekannten
Arbeitsanforderungen/ -situationen umzugehen
Begleitung zum Vorstellungsgespräch (bei Bedarf)
Moderation/ Vermittlung zwischen Arbeitgeber und Teilnehmer im
Bewerbungsauswahlverfahren
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Modul 8 40 Stunden
Bewerbungstraining inkl. Bewerbungsmanagement der BA
Überblick über den Arbeitsmarkt in der Region und überregional
Aktuelle Situation sowie künftige Entwicklung der regionalen Arbeitsmarktsituation
Reflexion und Aufarbeitung der bisherigen Bewerbungsaktivitäten, Erarbeitung von
Bewerbungsstrategien
Erarbeitung realistischer Perspektiven
Entwicklung und Aktualisierung von Selbstvermarktungsstrategien
Unterstützung bei der Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche (Kommunikation,
Verhalten und Erscheinungsbild)
Optimierung der Bewerberprofile Arbeitsplatz bzw. Ausbildungsplatz in der
JOBBÖRSE
Unterstützung bei der eigenständigen Stellensuche in den unterschiedlichen Medien
Erstellung und Aktualisierung von Bewerbungsunterlagen (incl. IT Grundlagen für
Bewerbungsschreiben, DIN 5008 und aktuelle Rechtschreibung)
Digitalisierung von Bewerbungsunterlagen (z.B. Zeugnisse, Zertifikate)
E-Mail und Onlinebewerbung
Bereitstellung aller Materialien und Medien zur Versendung eigener
Bewerbungsunterlagen (max. 5 Exemplare bei 40 Stunden Teilnahme) inkl.
Postwertzeichen bzw. Online Versand
Unterstützung und Durchführung von telefonischen Bewerbungen
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Modul 9 80 Stunden
Aktivierung & Orientierung (schulische Basiskenntnisse und
Gesundheitsorientierung)
Schulische Basiskenntnisse
Hier werden grundlegende Schlüsselqualifikationen ((Recht-)Schreiben, Lesen,
mathematische Kenntnisse, Wirtschaft und Soziales, Medienkompetenz) festgestellt und
trainiert. Diese sind besonders wichtig für:
die Entwicklung der Gesamtpersönlichkeit
die Teilhabe an der Gesellschaft
die Beschäftigungsfähigkeit
Besonderer Schwerpunkt liegt hier im Training von:
Beherrschung der gängigen Lern- und Arbeitstechniken
Argumentations- und Kommunikationsfähigkeit
Fähigkeit zur konstruktiver und regelgebundener Teamarbeit
Angebote zur Gesundheitsorientierung
Stressbewältigung
Bewegung
Gesunde Ernährung
Umgang mit eigenem Konsumverhalten
Gesunder und verantwortungsbewusster Umgang mit sich selbst
(Selbstmanagement)
Die Angebote zur Gesundheitsorientierung sind vom Teilnehmer frei wählbar, wird aber dann
zum Maßnahme-Bestandteil mit Anwesenheitspflicht.
Um eine Regelmäßigkeit des Angebotes zu erzielen, findet dieses Angebot durchschnittlich
mit 1-3 Stunden pro Woche statt.
Ein gesundheitliches Wohlbefinden unterstützt den gesamten Integrations-Prozess.
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Modul 10 360 Stunden
Erprobung und Weiterentwicklung von Leistungsfähigkeit, Arbeitstugenden, sozialer
Kompetenzen, persönlicher Fertigkeiten und Fähigkeiten sowie Feststellung von
Belastbarkeit
Um soziale Kompetenzen und persönliche Fertigkeiten bei Langzeitarbeitslosen mit multiplen
Vermittlungshemmnissen zu trainieren, sie zu motivieren jeden Tag einer regelmäßigen
Tagesstruktur nachzugehen, wurde das vorliegende Modul entwickelt. Zu Beginn werden
einfache Tätigkeiten unabhängig eines Berufsfeldes gemeinsam mit dem Teilnehmer
gefunden, um Selbstwertgefühl und Erfolgserlebnisse erlebbar zu machen.
Zielgruppe/ Teilnehmerkreis:
Langzeitarbeitslose mit multiplen Vermittlungshemmnissen (Bildungsdefizite,
Lebensumstände, die sich negativ auf die Arbeitsfähigkeit auswirken,
Verhaltensauffälligkeiten) und eine Integration auf dem Arbeitsmarkt ohne externe
Hilfen nicht möglich ist
keiner/nicht verwertbarer Berufsabschluss
geringe berufliche Perspektiven
mangelndes Selbstwertgefühl, instabile Persönlichkeit
schlechte bis fehlende Arbeitsmotivation
Ziele dieses Moduls sind:
Analyse der individuellen Ausgangssituation
Erkennung der individuellen beruflichen Ziele, unter Berücksichtigung der
persönlichen Problemlagen
Förderung von Motivation und Selbstbewusstsein durch sinnvolle Tätigkeiten
Erhalt bzw. Neuaufbau einer Tagesstruktur und Erweiterung sozialer Kompetenzen
Entwicklung des Bewusstseins für die eigenen Fähigkeiten
Anerkennung und Erfolg durch praktische Tätigkeiten
bei den Teilnehmern soll durch fachliche Anleitung, das Ergebnis ihrer Arbeit und in
einem angemessenen Zeitraum das Selbstbewusstsein weiter entwickelt werden
Verbesserung des Verhaltens und der Gruppenfähigkeit in Bezug auf die Arbeitswelt
schaffen eines strukturierten Tagesablaufes, um den Alltag und eingefahrenen
Gewohnheiten neu auszurichten
körperliche Leistungsfähigkeit austesten und sich daraus ergebende Einsatz- und
Belastungsmöglichkeiten definieren
trainieren der Ausdauer bei sich wiederholender langandauernder Tätigkeit
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Praktische und methodische Umsetzung:
individuelle Fähigkeiten und Fertigkeiten der Teilnehmer in verschiedenen
Projektarbeiten fach- und berufsübergreifend testen und erproben
Neigungen und Stärken erkennen und gezielt in die Berufsorientierung der
Teilnehmer einfließen lassen
arbeiten im Team um die Gruppenfähigkeit des Teilnehmers zu prüfen und
weiterzuentwickeln
in Projekten das Zusammenwirken verschiedener Gewerke (z.B. Tischler und
Schlosser) erklären und näher bringen
dadurch soll der Teilnehmer Unterstützung bei seiner beruflichen Orientierung
erhalten
die Motorik und das Geschick der Teilnehmer testen
fördern der Kreativität durch Umgang u.a. mit Farbe, Speckstein, Flechtmaterial oder
Holz
durch sinnvolle Projektarbeit das Selbstwertgefühl der Teilnehmer steigern und deren
Arbeitsmotivation verbessern
Arbeitsaufgaben mit verschiedenen Bewegungsabläufen und mit einem
unterschiedlichen Grad der Belastung, soll die körperliche Leistungsfähigkeit getestet
und weiterentwickelt werden
Einblick in verschiedene Arbeitsbereiche bzw. Arbeitsabläufe
Vermittlung von Normen und Werten in der Arbeitswelt
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Modul 11 320 Stunden
Vermittlung berufsbezogener Sprachförderung mit beruflicher Orientierung und
Aktivierung (basis)
Menschen mit Migrationshintergrund können berufsbezogenen Deutschunterricht, verknüpft
mit Elementen der beruflichen Orientierung und Aktivierung, in Anspruch nehmen und so ihre
Chancen auf dem Arbeitsmarkt erhöhen. Das Angebot beinhaltet neben dem
Sprachunterricht im klassischen Sinne unter Einbeziehung beruflichen Fachvokabulars, über
die Heranführung an eine strukturierte Lernkultur aufgrund der Heterogenität der Teilnehmer,
bis hin zur Vermittlung gesellschaftlicher Regeln in Bezug auf den Arbeitsmarkt. Durch
Verzahnung der berufsbezogenen Maßnahme zur Stärkung der Sprachkompetenz mit
weiterführenden Integrationsangeboten erfährt das Grundförderangebot des Bundes eine
sinnvolle Ergänzung.
Schwerpunkt des Moduls ist ein Hinführen der Flüchtlinge und Bleibeberechtigen an die
deutsche Sprache und sie für den Einstieg in den Arbeitsmarkt vorzubereiten, indem unter
anderem auch durch die regelmäßige Anwesenheit Schlüsselfähigkeiten wie Mobilität,
Zuverlässigkeit, Teamfähigkeit und Routine trainiert werden. Die Teilnehmer werden
während der Teilnahme neben dem Sprachentrainer auch von unserem Jobcoach und bei
Bedarf einem Übersetzer begleitet und nachhaltig unterstützt.
Schwerpunkte des Unterrichtes sind die Erweiterung von Deutschkenntnissen mit
Berufsbezug, der Erwerb von spezifischem Fachvokabular und grammatischen Strukturen
sowie die Vermittlung von Fähigkeiten und Fertigkeiten, die es den Teilnehmenden
ermöglichen, sich sprachlichen Veränderungen in der Arbeitswelt erfolgreich zu stellen.
Im berufsbezogenen Sprachunterricht lernen die Teilnehmer
den erforderlichen Wortschatz,
die Redewendungen (Umgangssprache) und
die dafür erforderlichen Grammatikregeln
des allgemeinen Arbeitsmarktes.
Darüber hinaus wird großen Wert auf das Hörverstehen der Teilnehmer als
Voraussetzung für eine erfolgreiche Kommunikation im Arbeitsbereich gelegt.
Es erfolgt die Vermittlung von Kenntnissen, die Sie brauchen, um sich im Arbeitsteam
verständigen zu können.
Ein weiterer Schwerpunkt des Moduls ist die Schriftsprache:
Sie lernen Texte sinngemäß zu erfassen und
in einfachen Sätzen wiedergeben zu können
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Viele dieser neuen Kenntnisse werden Ihnen auch im Privatleben von Nutzen sein.
Der Unterricht ist eng mit der Orientierung und Aktivierung verbunden. Der berufsbezogene
Unterricht hat folgende Spezifika:
Behandlung arbeitsplatzbezogener Inhalte
Vermittlung von Kenntnissen über kommunikative Regeln am Arbeitsplatz
(einschließlich der Nutzung von PC und Telefon)
Behandlung der sprachlichen Fertigkeiten, wie Lesen und Hören sowie Sprechen und
Schreiben, je nach Bedarf der Lerngruppe mit Arbeitsplatzbezug
Der Unterricht soll vor allem Grundkenntnisse und Grundfertigkeiten vermitteln bzw.
auffrischen, die für das Arbeitsleben unabdingbar sind.
Die Themenpalette reicht hier vom Erwerb interkultureller Kompetenzen bis hin zur
Vertiefung von fachspezifischen Themen aus dem eigenen Arbeitsbereich.
Weitere Bestandteile sind Bewerbungstraining und -coaching.
Im Mittelpunkt steht ein handlungsorientierter Sprachunterricht. Der Spracherwerb soll an
konkrete Erfahrungen der Teilnehmenden geknüpft sein. Im Unterricht wird in Form von
wechselnden Sozialformen wie z.B. Unterricht in Kleingruppen, Frontalunterricht, Gruppen-,
Einzel- und Projektarbeit, immer eine Vielzahl von Methoden angewendet. Die vier
Fähigkeiten, wie Sprechen, hören, lesen und schreiben werden gleichermaßen gefördert.
Damit sollen vor allem die vorhandenen Sprachhemmnisse abgebaut werden. Auch
Gruppen- und Partneraufgaben sowie verschiedene Rollenspiele, die vor allem Szenarien
am Arbeitsplatz widerspiegeln, bieten wir an.
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Modul 12 320 Stunden
Erweiterung berufsbezogener Sprachförderung mit beruflicher Orientierung und
Aktivierung (intensiv)
Menschen mit Migrationshintergrund können berufsbezogenen Deutschunterricht, verknüpft
mit Elementen der beruflichen Orientierung und Aktivierung, in Anspruch nehmen und so ihre
Chancen auf dem Arbeitsmarkt erhöhen. Das Angebot reicht vom Sprachunterricht im
klassischen Sinne unter Einbeziehung beruflichen Fachvokabulars bis zu einer
Arbeitserprobung bei einem Arbeitgeber (separates Modul 19-21). Durch Verzahnung der
berufsbezogenen Maßnahme zur Stärkung der Sprachkompetenz mit weiterführenden
Integrationsangeboten erfährt das Grundförderangebot des Bundes eine sinnvolle
Ergänzung.
Der Intensivkurs baut auf die vermittelten Kenntnisse des Basiskurses (Modul 11) auf bzw.
die Teilnehmer verfügen bereits über dieses Sprachenanwendungswissen.
Schwerpunkt des Moduls ist eine erweiterte Vermittlung der deutschen berufsbezogenen
Sprache, um sie für den Einstieg in den Arbeitsmarkt vorzubereiten. Auch in diesem Kurs
wird Wert auf Schlüsselfähigkeiten wie Mobilität, Zuverlässigkeit, Teamfähigkeit und Routine
gelegt. Die Teilnehmer werden während des Moduls neben dem Sprachentrainer auch von
unserem Jobcoach nachhaltig unterstützt.
Schwerpunkte des Unterrichtes sind die Erweiterung von Deutschkenntnissen mit
Berufsbezug, der Erwerb von spezifischem Fachvokabular und grammatischen Strukturen
sowie die Vermittlung von Fähigkeiten und Fertigkeiten, die es den Teilnehmenden
ermöglichen, sich sprachlichen Veränderungen in der Arbeitswelt erfolgreich zu stellen.
Im berufsbezogenen Sprachunterricht lernen die Teilnehmer
den vertiefenden Wortschatz
Freies Sprechen für eine zweckmäßige Kommunikation am Arbeitsplatz
Leseverstehen von Texten (mit betrieblichem Hintergrund)
sichere Nutzung von Telefon und PC
Informationen über arbeitsrechtliche Aspekte im weitesten Sinne
des allgemeinen Arbeitsmarktes.
Es erfolgt die Vermittlung von Kenntnissen, die sie brauchen, um sich mit Kolleginnen und
Kollegen, Kunden und Vorgesetzten kompetent zu verständigen zu können.
Ein weiterer Schwerpunkt des Moduls ist auch die Schriftsprache:
Sie lernen zum Beispiel, wie man aus Texten schnell die richtigen Informationen
entnimmt, oder was Sie beim Schreiben von E-Mails und Briefen beachten müssen.
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Der Sprachunterricht unterstützt und begleitet den Orientierungs- und Aktivierungsteil,
vermittelt aber auch Sprachkenntnisse für das Berufsleben allgemein.
Viele dieser neuen Kenntnisse werden Ihnen auch im Privatleben von Nutzen sein.
Der Deutschunterricht ist eng mit der Orientierung und Aktivierung verbunden. Der
berufsbezogene Unterricht hat folgende Spezifika:
Behandlung arbeitsplatzbezogener Inhalte
Vermittlung von Kenntnissen über kommunikative Regeln am Arbeitsplatz
Behandlung der sprachlichen Fertigkeiten, Lese- und Hörverstehen sowie Sprechen
und Schreiben je nach Bedarf der Lerngruppe mit Arbeitsplatzbezug
Der Unterricht soll vor allem die Grundkenntnisse und Grundfertigkeiten erweitern, die für
das Arbeitsleben unabdingbar sind.
Die Themenpalette reicht hier vom Erwerb interkultureller Kompetenzen bis hin zur
Vertiefung von fachspezifischen Themen aus dem eigenen Arbeitsbereich.
Die Teilnehmer erwerben berufs(feld)spezifische Grundlagen und die entsprechenden
Lernstrategien sowie mathematische und EDV-Kenntnisse. Weitere Bestandteile sind
Bewerbungstraining und -coaching. Die Teilnehmer sollen befähigt werden, selbständig nach
Arbeitsmöglichkeiten suchen können unter Zuhilfenahme von Internet und anderen Medien.
Im Mittelpunkt steht ein handlungsorientierter Sprachunterricht. Der Spracherwerb soll an
konkrete Erfahrungen der Teilnehmenden geknüpft sein. Im Unterricht werden die
unterschiedlichen Sozialformen Anwendung finden wie z.B. Unterricht in Kleingruppen,
Frontalunterricht, Gruppen-, Einzel- und Projektarbeit, immer eine Vielzahl von Methoden
angewendet. Schwerpunktmäßig sollen hier Gruppen- und Projektarbeit (Widerspieglung von
Szenarien in der Arbeitswelt) zum Tragen kommen, um die Selbständigkeit der Teilnehmer
beim Umgang mit der deutschen Sprache zu fördern. Auch Gruppen- und Partneraufgaben
sowie verschiedene Rollenspiele, die vor allem Szenarien am Arbeitsplatz widerspiegeln,
bieten wir an.
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Frau Steede
i.steede@abwev.de
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QMS zertifiziert nach
DIN EN ISO 9001:2008
Modul 13 80 Stunden
Metall- und Automatisierungstechnik – Erprobung/ Eignungsfeststellung
Darstellung berufstypischer Arbeitsbedingungen
Charakteristischen Anforderungen und Arbeitsbedingungen hinsichtlich Tätigkeitsfelder,
Qualifikation, geforderte Sozialkompetenzen, Arbeitszeiten, Verdienstmöglichkeiten, etc. für
berufsfeldtypische Berufe und Tätigkeitsfelder
Erprobung allgemeinen technischen Verständnisses
Messen/ Prüfen
Grundlagen Material- und Werkstoffkunde
Manuelles Spanen
Grundlagen Maschinelles Spanen
Grundlagen der Blechbearbeitung
Grundlagen der Fügetechnik
Drehen (konventionell)
Herstellen von Übungsstücken
Lesen von/Arbeiten nach Zeichnungen
Mathematische Grundlagen
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Modul 14 120 Stunden
Metall- und Automatisierungstechnik - Kenntnisvermittlung und Erprobung (basis)
Darstellung berufstypischer Arbeitsbedingungen
Charakteristischen Anforderungen und Arbeitsbedingungen hinsichtlich Tätigkeitsfelder,
Qualifikation, geforderte Sozialkompetenzen, Arbeitszeiten, Verdienstmöglichkeiten, etc. für
berufsfeldtypische Berufe und Tätigkeitsfelder
Vermittlung allgemeinen technischen Verständnisses
Messen/ Prüfen
Grundlagen Material- und Werkstoffkunde
Qualitätssicherungssysteme
Manuelles Spanen
Grundkurs Maschinelles Spanen
Grundlagen der Blechbearbeitung
Grundlagen der Fügetechnik
Grundlagen der maschinellen Werkstoffbearbeitung
Drehen (konventionell)
Fräsen (konventionell)
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Modul 15 200 Stunden
Metall- und Automatisierungstechnik - Kenntnisvermittlung und Erprobung (regulär)
Manuelles Spanen
Grundkurs Maschinelles Spanen
Grundlagen der Blechbearbeitung
Grundlagen der Fügetechnik
Grundlagen der maschinellen Werkstoffbearbeitung
Drehen (konventionell)
Fräsen (konventionell)
Grundlagen der Schleiftechnik
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Modul 16 320 Stunden
Metall- und Automatisierungstechnik - Kenntnisvermittlung und Erprobung (intensiv)
inklusive 80 Stunden Kenntnisvermittlung bei einem Arbeitgeber
Projektarbeiten im Bereich Metall- und Automatisierungstechnik
Grundkurs/ Aufbau CNC
Maschinenkurs Fräsen (CNC)
Maschinenkurs Drehen (CNC)
Drehen zusätzlich mit angetriebenen Werkzeugen (CNC)
Grundkurs Pneumatik
Aufbaukurs Pneumatik
Elektropneumatik
Grundkurs Hydraulik
Elektrohydraulik
Proportional-Servohydraulik
Pneumatische und hydraulische Steuerungen
Gefahren und Schutzmaßnahmen beim Umgang mit Elektroenergie
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Modul 17 80 Stunden
Holz – Erprobung/ Eignungsfeststellung
Darstellung berufstypischer Arbeitsbedingungen
Charakteristischen Anforderungen und Arbeitsbedingungen hinsichtlich Tätigkeitsfelder,
Qualifikation, geforderte Sozialkompetenzen, Arbeitszeiten, Verdienstmöglichkeiten, etc. für
berufsfeldtypische Berufe und Tätigkeitsfelder
Eigenschaften des Holzes, Holzfeuchte und Holztrocknung, Holz- und Bautenschutz
Holzbe- und Holzverarbeitung (Hobeln, Schleifen, Sägen, Raspeln, Feilen, Bohren, Stemmen)
Verbindungen herstellen
Herstellen von Übungsstücken
Arbeits- und Umweltschutz
Material- und Werkzeugkunde, Gerätepflege
Lesen von/Arbeiten nach Zeichnungen
Mathematische Grundlagen
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Modul 18 120 Stunden
Holz - Kenntnisvermittlung und Erprobung (basis)
Darstellung berufstypischer Arbeitsbedingungen
Charakteristischen Anforderungen und Arbeitsbedingungen hinsichtlich Tätigkeitsfelder,
Qualifikation, geforderte Sozialkompetenzen, Arbeitszeiten, Verdienstmöglichkeiten, etc. für
berufsfeldtypische Berufe und Tätigkeitsfelder
Eigenschaften des Holzes, Holzfeuchte und Holztrocknung, Holz- und Bautenschutz
Holzbe- und Holzverarbeitung (Hobeln, Schleifen, Sägen, Raspeln, Feilen, Bohren,
Stemmen)
Verbindungen herstellen
Herstellen von Übungsstücken
Arbeits- und Umweltschutz
Material- und Werkzeugkunde, Gerätepflege
Lesen von/Arbeiten nach Zeichnungen
Mathematische Grundlagen
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Modul 19 200 Stunden
Holz - Kenntnisvermittlung und Erprobung (regulär)
Planen und Vorbereiten des Arbeitsablaufes
Holzbe- und Holzverarbeitung (Hobeln, Schleifen, Sägen, Raspeln, Feilen, Bohren,
Stemmen)
Holzbearbeitung mit Maschinen
Herstellen von Übungsstücken
Fenster- und Türreparatur
Oberflächenveredlung
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Modul 20 320 Stunden
Holz - Kenntnisvermittlung und Erprobung (intensiv)
inklusive 80 Stunden Kenntnisvermittlung bei einem Arbeitgeber
Planen und Vorbereiten des Arbeitsablaufes
Holzbe- und Holzverarbeitung (Hobeln, Schleifen, Sägen, Raspeln, Feilen, Bohren,
Stemmen)
Einrichten von Werkzeugen, Geräten und Maschinen zur Holzbe- und
Holzverarbeitung
Holzbearbeitung mit Maschinen
Handhabung und Instandhaltung von Hand- und Maschinenwerkzeugen
Herstellen von Übungsstücken und Zusammenbau zu Erzeugnissen
Projektarbeit
Holz und Holzwerkstoffe zuschneiden, einzelne Teile maßgenau herstellen und
Verbindungsbeschläge montieren
Holzschutzmaßnahmen
Transport und Lagerung von Holz
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Modul 21 80 Stunden
Verkauf/ Handel/ Dienstleistung – Erprobung/ Eignungsfeststellung
Darstellung berufstypischer Arbeitsbedingungen
Charakteristischen Anforderungen und Arbeitsbedingungen hinsichtlich Tätigkeitsfelder,
Qualifikation, geforderte Sozialkompetenzen, Arbeitszeiten, Verdienstmöglichkeiten, etc. für
berufsfeldtypische Berufe und Tätigkeitsfelder
Grundlagen
Sortiment des Einzelhandels
Allgemeine Warenkunde
Fachrechnen
Kassenbedienung
Kassensysteme, Warenwirtschaftssysteme, Zahlungssysteme
Verkaufstechniken
Grundlagen erfolgreicher Kommunikation (z.B. Rollenspiele/ Fallbeispiele)
Training von Reklamationsgesprächen und Bewältigung von Konfliktsituationen
Marketing im Einzelhandel
Marktanalyse, Zielgruppenanalyse
Verkaufsförderung, Werbung, Werbeerfolgskontrolle
IT-Anwendungen
Datenaufbereitung/ -auswertung
Erstellung und Pflege von Datenbanken
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DIN EN ISO 9001:2008
Modul 22 40 Stunden
Arbeitserprobung bei einem Arbeitgeber für Kunden mit erheblichen multiplen
Vermittlungshemmnissen - in Teilzeit (Einzelmaßnahme)
Dieses Modul unterstützt Personen mit multiplen Problemlagen, die langzeitarbeitslos sind
und wieder an eine Beschäftigung heran geführt werden sollen. Aufgrund ihrer persönlichen
Situation ist eine schrittweise Annäherung erforderlich. Deswegen wird dieses Modul nicht in
Vollzeit durchgeführt.
Im Unternehmen sollen folgende Bereiche beim Teilnehmer erprobt werden:
Motivation
Arbeitstugenden
Belastbarkeit
Leistungsfähigkeit
Kenntnisfeststellung
berufliche Kenntnisse und Fähigkeiten
das Handeln in betrieblichen Strukturen
Umgang mit Arbeitsnormen des Unternehmens
Um vorhandene Ängste, Unsicherheiten und negative Konfliktlösungsmuster des
Teilnehmers zu minimieren, ist eine tägliche Präsenz im Unternehmen erforderlich.
Eine intensive Betreuung während einer betrieblichen Erprobung in einem Unternehmen
stabilisiert sowohl den Teilnehmer und ermöglicht zugleich, aufkommende Konflikte
zwischen Teilnehmer und Arbeitgebergeber frühzeitig zu erkennen.
Bei auftretenden Konflikten wird beim Teilnehmer und beim Arbeitgeber die Situation
analysiert und sie werden hinsichtlich der Problemlösung beratend unterstützt.
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DIN EN ISO 9001:2008
Modul 23 80 Stunden
Arbeitserprobung bei einem Arbeitgeber für Kunden mit Vermittlungshemmnissen
(Gruppenmaßnahme) - i.d.R in Vollzeit
Eine intensive Begleitung der Arbeitserprobung sichert die Kontinuität der
Integrationsbemühungen, kann aufkommende Konflikte zwischen Teilnehmer,
Arbeitgebergeber und / oder dessen Mitarbeitern frühzeitig auffangen und bereinigen.
Die im Rahmen der Maßnahme mögliche Arbeitserprobung dient unterschiedlichen Zwecken
und verfolgt entsprechend der Zielsetzung die Heranführung an den Arbeitsmarkt oder die
Aktivierung und Eingliederung. Durch die Arbeitserprobung wird eine Arbeitsaufnahme bzw.
die Aufnahme einer Nebentätigkeit vorbereitet.
Zielsetzung der Arbeitserprobung ist:
berufliche Orientierung
Auffrischung und Erweiterung berufsspezifischer Kenntnisse
das Handeln in betrieblichen Strukturen erleben
sich mit den Anforderungsprofilen des Unternehmens vertraut machen
das Selbstbewusstseins weiterhin stabilisieren, besonders im Hinblick auf
Bewerbungssituationen
zeitnahe Vermittlung unter Ausnutzung von „Klebeeffekten“
Eine Arbeitserprobung ist auch dann sinnvoll, wenn Teilnehmer durch erfahrene schwierige
betriebliche Situationen und unbewältigte Konflikterfahrungen im letzten Arbeitsverhältnis
belastet und in ihrer beruflichen Selbsteinschätzung beeinträchtigt sind. Bei bisherigen
Schwierigkeiten mit Vorgesetzten, Kollegen oder Mitarbeitern kann der Coach hilfreich
eingreifen.
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DIN EN ISO 9001:2008
Modul 24 80 Stunden
Arbeitserprobung bei einem Arbeitgeber für Kunden mit Vermittlungshemmnissen
(Einzelmaßnahme) - i.d.R in Vollzeit
Eine intensive Begleitung der Arbeitserprobung sichert die Kontinuität der
Integrationsbemühungen, kann aufkommende Konflikte zwischen Teilnehmer,
Arbeitgebergeber und / oder dessen Mitarbeitern frühzeitig auffangen und bereinigen.
Die im Rahmen der Maßnahme mögliche Arbeitserprobung dient unterschiedlichen Zwecken
und verfolgt entsprechend der Zielsetzung die Heranführung an den Arbeitsmarkt oder die
Aktivierung und Eingliederung. Durch die Arbeitserprobung wird eine Arbeitsaufnahme bzw.
die Aufnahme einer Nebentätigkeit vorbereitet.
Zielsetzung der Arbeitserprobung ist:
berufliche Orientierung
Auffrischung und Erweiterung berufsspezifischer Kenntnisse
das Handeln in betrieblichen Strukturen erleben
sich mit den Anforderungsprofilen des Unternehmens vertraut machen
das Selbstbewusstseins weiterhin stabilisieren, besonders im Hinblick auf
Bewerbungssituationen
zeitnahe Vermittlung unter Ausnutzung von „Klebeeffekten“
Eine Arbeitserprobung ist auch dann sinnvoll, wenn Teilnehmer durch erfahrene schwierige
betriebliche Situationen und unbewältigte Konflikterfahrungen im letzten Arbeitsverhältnis
belastet und in ihrer beruflichen Selbsteinschätzung beeinträchtigt sind. Bei bisherigen
Schwierigkeiten mit Vorgesetzten, Kollegen oder Mitarbeitern kann der Coach hilfreich
eingreifen.
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Modul 25 48 Stunden
Nachbetreuung bei Arbeitsaufnahme
Bei Arbeitsaufnahme klärt der Coach mit dem neuen Arbeitgeber, als auch mit dem
Teilnehmer die Nachbetreuung durch ihn ab. Er weist beide Seiten auf die Vorteile einer
solchen Nachbetreuung mit dem Ziel der Stabilisierung des Arbeitsverhältnis hin. Ziel ist es,
Probleme zu lösen, bevor sie entstehen und somit den Teilnehmer zu befähigen sich den für
ihn neuen Anforderungen zu stellen.
In diesem Modul wird der Teilnehmer unterstützt bei:
der Bewältigung persönlicher Probleme, die mit der neuen Aufgabe auftreten können,
wie:
- geringes Selbstwertgefühl
- Berührungsängste mit der neuen Arbeitssituation
- Entwicklung der Arbeitsmotivation
Hilfe bei außergewöhnlichen Problemlagen (Krisenintervention)
Mit diesem Modul soll das Durchhaltevermögen des Teilnehmers hinsichtlich der
Arbeitsanforderungen im Unternehmen gefestigt werden, um langfristig eine Integration in
den Arbeitsmarkt zu unterstützen.
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