aufstieg durch bildung? die hochschulen: ein „umhegter garten · 2015. 6. 15. · tagung der...
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Aufstieg durch Bildung? – Die Hochschulen: Ein „umhegter Garten“
Ulf Banscherus Tagung der Kooperationsstelle Hochschulen & Gesellschaft Hannover-Hildesheim „Arbeitsmarkt der Zukunft – Perspektiven dualer und akademischer Ausbildung in Deutschland“ Hannover, 4. November 2010
Fakultät Erziehungswissenschaften Promotionskolleg Lebenslanges Lernen der Hans-Böckler-Stiftung
Veränderung der Qualifikationsstruktur
24,04
1,98
Beschäftigte nach Abschluss
1978 (in Mio.)
Beschäftigte ohne Hochschulabschluss
Beschäftigte mit Hochschulabschluss
32,21
6,52
Beschäftigte nach Abschluss
2008 (in Mio.)
Beschäftigte ohne Hochschulabschluss
Beschäftigte mit Hochschulabschluss
1978 2008
Beschäftigte insgesamt (in Mio.) 26,02 38,73
Anteil Beschäftigte mit Hochschulabschluss (in%) 7,61 16,83
Quelle: Statistisches Bundesamt, Mikrozensus
Veränderung der Qualifikationsstruktur
17 17 16
15
27
22
18
15
25-34 35-44 45-54 55-64
Anteil der Personen mit Hochschulabschluss an der
Gesamtbevölkerung nach Alterskohorten 2008 (in %)
Deutschland OECD-Staaten
Quelle: OECD, Education at a Glance 2010, S. 36
Studierende nach sozialer Herkunft
1,04 1,03
0,95 0,90
0,81
0,71 0,70 0,66
0,60 0,59 0,59 0,58
0,49
0,42 0,40
0,29 0,27 0,21 0,20
0,09
Verhältnis des Anteils der Väter von Studierenden mit einem
niedrigen Bildungsgrad zum Anteil aller Männer mit einem niedrigen Bildungsgrad im Alter zwischen 40 und 60 Jahren,
2006
Quelle: Orr/Schnitzer/Frackmann 2008, S. 63
Studierende nach sozialer Herkunft
23 21 18 15 14 14 13 12 13 15
34 32 33
28 28 29 28 27 25 26
26 26 26
31 31 27 26 24 24 23
17 22 23 26 27 31 33 37 38 36
1982 1985 1988 1991 1994 1997 2000 2003 2006 2009
Entwicklung der sozialen Zusammensetzung der Studierenden nach
Herkunftsgruppen 1982-2009 (in %)
niedrig mittel gehoben hoch
Quelle: Isserstedt u.a. 2010, S. 129;
Soziale Herkunft von Absolventen/innen
16 15 13
20 25 20
26 24
22
36 38 45
Studienanfänger/innen
2006/2007
Studierende
2006
Absolventen/innen
Sachsen 2006/2007
Soziale Herkunft von Studienanfängern/innen, Studierenden und (sächsischer) Absolventen/innen,
Angaben in %
hoch
gehoben
mittel
niedrig
Quellen: Heine u.a. 2008, S. 18; Isserstedt u.a. 2010, S. 129; Lenz u.a. 2010, S. 23
Nicht-traditionelle Studierende
15
12
10 9
8
6 5
4 4 3 3
1 0 0
Anteil nicht-traditoneller Studierender 2006 (in %)
Quelle: EUROSTUDENT III, Synopsis of Indicators; eigene Auswertungen
Nicht-traditionelle Studierende
2,99
2,67
2,36
1,45 1,37 1,19 1,09 1,01 0,93 0,87 0,78
0,60 0,46 0,44
0,29 0,25 0,16
BE HH HE NI RP BB DE NW MV ST TH HB BW SH BY SL SN
Anteil nicht-traditioneller Studienanfänger/innen
nach Bundesland 2007 (in %)
Quelle: Nickel/Leusing 2009
Nicht-traditionelle Studierende
2,37
2,13
1,45
1997 2002 2007
Anteil nicht-traditioneller Studienanfänger/innen
in Niedersachsen (in %)
Quelle: Nickel/Leusing 2009, S. 85
Zulassungsbeschränkungen
77,5
66,0 65,4 62,4 61,1
57,1 56,6 51,9 51,9 51,0
42,8 42,2 42,0 36,6 34,9 33,3
22,2
BE BW HB NI BB HH SH SL DE NW SN BY HE RP ST MV TH
Anteil örtlich zulassungsbeschränkter Bachelorstudiengänge nach Bundesland 2010 (in %)
Quelle: Hochschulrektorenkonferenz 2010, S. 19
Hochschulausgaben 9.1
00
8.7
00
8.5
00
8.0
00
8.0
00
7.9
00
7.5
00
7.4
00
7.3
00
7.3
00
7.3
00
7.2
00
7.0
00
6.9
00
6.4
00
6.4
00
6.3
00
NI SL BW HE MV BY SN DE HH SH TH HB BE ST NW RP BB
Ausgaben je Student/in (ISCED 5A/6 ohne FuE) nach Bundesland 2007 in Euro
Quelle: Statistische Ämter des Bundes und der Länder 2010, Tabelle B 1.1a
Aufstieg durch Bildung? – Die Hochschulen: Ein „umhegter Garten“
Ulf Banscherus
ulf.banscherus@mailbox.tu-dresden.de Tagung der Kooperationsstelle Hochschulen & Gesellschaft Hannover-Hildesheim „Arbeitsmarkt der Zukunft – Perspektiven dualer und akademischer Ausbildung in Deutschland“ Hannover, 4. November 2010
Fakultät Erziehungswissenschaften Promotionskolleg Lebenslanges Lernen der Hans-Böckler-Stiftung
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