auswertung der befragung zur nutzung von ecampus im ... · vorbemerkung . ende des vergangenen...
Post on 30-Aug-2019
0 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Auswertung der
Befragung zur Nutzung von eCampus im Dezember 2014
Bochum, 12.05.2015
Inhalt Vorbemerkung ......................................................................................................................................... 2
Welche Nutzergruppen haben geantwortet? ......................................................................................... 3
Wie häufig wird Campus von den Anwendern genutzt? ......................................................................... 4
Wie wird das System als Ganzes bewertet? ............................................................................................ 7
Wofür benutzen Lehrende Campus? .................................................................................................... 12
Wie bewerten Lehrende Campus? ........................................................................................................ 15
Anhang: Auswertung EvaSys ................................................................................................................. 18
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 1 von 18
Vorbemerkung
Ende des vergangenen Jahres 2014 wurden die Campus-Nutzer über eine Onlineumfrage um die Beantwortung von 15 Fragen gebeten. Ziel der Befragung war es, differenziert nach Nutzergruppen herauszufinden, welche Nutzergruppen Campus wie häufig und wofür nutzen und wie Campus insgesamt bzw. die einzelnen Funktionen von Campus bewertet werden. Ziel dieser Analysen ist es auch, Bedarfe für künftige Entwicklungen aufzudecken.
Bereits 2013 wurde eine solche Nutzerbefragung durchgeführt, so dass bei signifikanten Differenzen in den Ergebnissen zu 2014 wertvolle Erkenntnisse abgeleitet werden können.
Zu Beginn erfolgt eine Auswertung, welche Nutzergruppen an der Umfrage teilgenommen haben. Anschließend wird in Bezug auf die Hauptnutzergruppe von Campus, die Lehrenden, untersucht, in welchem Umfang diese das System verwenden. Der folgende Abschnitt geht auf die Gesamtbewertung des Systems auch in Relation zur Nutzungshäufigkeit ein sowie auf die Entwicklungen des vergangenen Jahres. Im letzten Teil wird analysiert, welche Funktionen von Campus für Lehrende besondere Bedeutung haben und wie sie diese bewerten.
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 2 von 18
Welche Nutzergruppen haben geantwortet?
Wie schon 2013 stellen auch 2014 Lehrende mit 72 % die größte Anwendergruppe von Campus dar.
n=273; Hauptbenutzer=Lehrende
197
91
20
36
22
6
2819
24
0
50
100
150
200
250
Ergebnis
Summe von Hauptbenutzer(=Dozent/in)
Summe von Stellvertreter(in)
Summe von SpezialrechtFachkoordination
Summe von Spezialrecht Zuordnungvon Modulen zu Modul-Typen
Summe von SpezialrechtModulbeauftragte verwalten
Summe von Spezialrecht Bearbeitungvon speziellenVorlesungsverzeichnissenSumme von SpezialrechtZuteilungsverfahren/Modul-AnmeldeverfahrenSumme von Spezialrecht Verwaltungvon abstrakten Veranstaltungen
Summe von SpezialrechtPrüfungsadministration
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 3 von 18
Nutzungsdauer
Gut zwei Drittel der Lehrenden (=Hauptbenutzer), die die Mehrheit der Befragten ausmachen, verwenden Campus seit mehr als 3 Jahren:
n=196; Hauptbenutzer=Lehrende
Wie häufig wird Campus von den Anwendern genutzt?
Nach wie vor nutzen Lehrende (50 %) das System eher selten („am Anfang und am Ende des Semesters“ bzw. „sporadisch“).
n=190; herausgefiltert: Lehrende, die Campus nicht oder nicht selbst benutzen
12%
18%
70%
Seit wann nutzen Sie Campus?
weniger als ein Jahr
ein bis 3 Jahre
mehr als 3 Jahre
26%
25%13%
36%
Nutzungshäufigkeit von Lehrenden
am Anfang und am Ende desSemesters
sporadisch
täglich
wöchentlich
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 4 von 18
Knapp 2/3 der Stellvertreter nutzen das System „täglich“ oder „wöchentlich“.
n=87; herausgefiltert: Stellvertreter, die Campus nicht benutzen
Fachkoordinatoren (90 %) und Fachberater (92 %) benutzen das System am häufigsten („wöchentlich“ oder „täglich“).
n=20; herausgefiltert: Fachkoordinatoren, die Campus nicht benutzen oder sich vertreten lassen
19%
21%
31%
29%
Nutzungshäufigkeit von Stellvertretern
am Anfang und am Ende desSemesters
sporadisch
täglich
wöchentlich
10%
75%
15%
Nutzungshäufigkeit von Fachkoordinatoren
sporadisch
täglich
wöchentlich
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 5 von 18
n=36; herausgefiltert: Fachberater mit dem Recht „Zuordnung von Modulen zu Modultypen“, die Campus nicht benutzen oder sich vertreten lassen
3%
5%
61%
31%
Nutzungshäufigkeit von Fachberatern (Spezialrecht "Zuordnung von Modulen zu
Modul-Typen")
am Anfang und am Ende desSemesters
sporadisch
täglich
wöchentlich
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 6 von 18
Wie wird das System als Ganzes bewertet?
Im Vergleich zum Vorjahr hat sich der Peak leicht ins Negative verschoben; insgesamt wird Campus jedoch eher positiv bewertet.
n=238; Skala 1 bis 8 (1=katastrophal, 8=perfekt)
n=260; Skala 1 bis 8 (1=katastrophal, 8=perfekt)
4
21
3631
62
4337
4
0
10
20
30
40
50
60
70
1 2 3 4 5 6 7 8
Gesamtbewertung 2014
8
27 2733
53
72
34
6
0
10
20
30
40
50
60
70
80
1 2 3 4 5 6 7 8
Gesamtbewertung 2013
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 7 von 18
Je seltener das System benutzt wird, desto schlechter fällt die Gesamtbewertung der Nutzer aus. Bei häufigerer Nutzung steigt auch die Zufriedenheit mit dem System.
n=57; Skala 1 bis 8 (1=katastrophal, 8=perfekt)
n=77; Skala 1 bis 8 (1=katastrophal, 8=perfekt)
1
7
1412
9 86
0
5
10
15
1 2 3 4 5 6 7
Gesamtbewertung von Nutzern, die Campus am Anfang und am Ende des Semesters nutzen
1
5 6 7
28
17
12
1
0
5
10
15
20
25
30
1 2 3 4 5 6 7 8
Gesamtbewertung von Nutzern, die Campus wöchentlich nutzen
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 8 von 18
n=46; Skala 1 bis 8 (1=katastrophal, 8=perfekt)
Trotz der etwas schlechteren Gesamtbewertung hat sich die Qualität von Campus im Laufe des vergangenen Jahres aus Sicht von 2/3 der Nutzer (65 %) verbessert.
n=174; die Antwortoption „kann ich nicht beurteilen“ wurde herausgefiltert
3
7
5
11
6
11
3
0
2
4
6
8
10
12
2 3 4 5 6 7 8
Gesamtbewertung von Nutzern, die Campus täglich nutzen
13%
52%
30%
5%
0%
Hat sich die Qualität von Campus innerhalb des letzten Jahres
verändert?
deutlich besser
etwas besser
nein
etwas schlechter
deutlich schlechter
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 9 von 18
Hierzu hat auch die positive Bewertung der Änderungen durch das im September 2014 veröffentlichte Release beigetragen.
Die Straffung der Menüstruktur, Navigation und Detailseiten für Hauptbenutzer wird von jeweils 72 % der Befragten als positiv bewertet.
n=156
n=159
72%
28%
Navigation (Hauptmenü)
positiv negativ
72%
28%
Navigation (Erreichbarkeit der Seiten "Anmeldeverfahren" und "Prüfungen/Leistungen")
positiv negativ
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 10 von 18
n=99
Die Verlinkung der Tutorials und des Helpdesks auf jeder Seite in Campus begrüßen 81 % der Befragten.
n=57
72%
28%
Straffung der Detailseiten von Veranstaltungen, Modulen und
Prüfungen
positiv negativ
81%
19%
Einbinden der Tutorial- und Helpdeskseiten
positiv negativ
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 11 von 18
Wofür benutzen Lehrende Campus?
Für Lehrende sind die wichtigsten Funktionen von Campus die „Notenerfassung“, das „Versenden von Serien-E-Mails an Teilnehmer“ sowie die „Anmeldelisten“ und „Anmeldeverfahren“.
Im Vergleich zum Vorjahr nehmen die Serien-E-Mails nun eine wichtigere Funktion ein als die Anmeldeverfahren/Anmeldelisten.
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
134 132
27
98
2742
189
71 6681
150
3
73
95
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 12 von 18
n=195
n=188
Die seltener genutzten Funktionen sind gleichzeitig jene, die sehr vielen Nutzern unbekannt sind. 20 % der Lehrenden kennen die Funktion „Spezielle Vorlesungsverzeichnisse einsehen/exportieren“ nicht. 21% der befragten Lehrenden wissen nicht, dass man die Regeln zur Berechnung einer Modulnote im System abbilden kann, sodass Studierende die Gesamtnote automatisch berechnen können.
97%
3%
Noten erfassen
Ja
Nein, nutze ich nicht
80%
0%
20%
Serien-E-Mail verschicken
Ja
Nein, kenne ich nicht
Nein, nutze ich nicht
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 13 von 18
n=171
n=177
1%
20%
79%
Spezielle Vorlesungsverzeichnisse einsehen/exportieren
Ja
Nein, kenne ich nicht
Nein, nutze ich nicht
23%
21%56%
Berechnungsvorschriften konfigurieren
Ja
Nein, kenne ich nicht
Nein, nutze ich nicht
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 14 von 18
Wie bewerten Lehrende Campus?
Die Gesamtbewertung von Lehrenden hat sich im Vergleich zum Vorjahr leicht verschlechtert: Über ein Drittel der Lehrenden (40 %) kritisieren Campus mehr oder weniger; 2013 waren es 37 %.
n=184; Skala 1 bis 8 (1=katastrophal, 8=perfekt) 1 bis 4 zusammengefasst zu „negativ“, 5 bis 8 zusammengefasst zu „positiv“
Die Benutzerfreundlichkeit wird von 54 % der Lehrenden positiv bewertet und hat sich damit seit 2013 von 43 % verbessert.
n=183; Skala 1 bis 8 (1=katastrophal, 8=perfekt) 1 bis 4 zusammengefasst zu „negativ“, 5 bis 8 zusammengefasst zu „positiv“
40%
60%
Gesamtbewertung von Lehrenden
negativ positiv
46%
54%
Wie bewerten Lehrende die Benutzerfreundlichkeit?
negativ positiv
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 15 von 18
Die beiden am häufigsten genutzten Funktionen werden von gut 2/3 der Nutzer als positiv bewertet:
n=192; Skala 1 bis 8 (1=katastrophal, 8=perfekt) 1 bis 4 zusammengefasst zu „negativ“, 5 bis 8 zusammengefasst zu „positiv“
n=158; Skala 1 bis 8 (1=katastrophal, 8=perfekt) 1 bis 4 zusammengefasst zu „negativ“, 5 bis 8 zusammengefasst zu „positiv“
31%
69%
Wie bewerten Lehrende die Notenerfassung?
negativ
positiv
21%
79%
Wie bewerten Lehrende die Serien-E-Mail-Funktion?
negativ
positiv
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 16 von 18
Nur 38 % der Lehrenden fühlen sich ausreichend informiert; 2013 waren es 40 %.
n=267
Die meisten Nutzer suchen bei Fragen zu Campus entweder telefonisch oder per Mail Unterstützung beim Helpdesk (172 Personen) oder fragen ihre Kolleginnen oder Kollegen (171 Personen).
38%
27%
35%
Fühlen sich Lehrende ausreichend informiert?
ja
nein
weiß ich nicht
7480
19
171
92
50
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Ergebnis
Summe von "über die Campus-Homepage"
Summe von "telefonisch beimHelpdesk"
Summe von "über andere Wege"
Summe von "beiKolleginnen/Kollegen"
Summe von "per Mail an denHelpdesk"
Summe von "direkt über dieAnsprechpartner(innen) im Dezernat6"
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 17 von 18
Anhang: Auswertung EvaSys
12.05.2015 Dezernat 6/2 Seite 18 von 18
Campus 2014
13.01.2015 EvaSys Auswertung Seite 1
Dezernat 6 Abt. 2
Campus 2014 ()Erfasste Fragebögen = 273
Auswertungsteil der geschlossenen FragenAuswertungsteil der geschlossenen Fragen
LegendeFragetext Rechter PolLinker Pol
n=Anzahlmw=Mittelwertmd=Medians=Std.-Abw.E.=Enthaltung
25
1
0
2
50
3
0
4
25
5
Absolute Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median
Skala Histogramm
Befragung zur Nutzung von Campus (ehemals VSPL)Befragung zur Nutzung von Campus (ehemals VSPL)
Bitte beantworten Sie die folgenden 15 Fragen ehrlich. Die Beantwortung ist anonym und dauert nicht länger als 3-4 Minuten. Die statistischen Aussagen der Umfrage helfen uns, die IT-Unterstützung für Sie weiter zu verbessern.
1. Welcher Fakultät/welchem Institut gehören Sie an?1. Welcher Fakultät/welchem Institut gehören Sie an?
n=251Evangelisch-Theologische Fakultät 5
Evangelisch-Theologische Fakultät/ Religionswissenschaft 1
Katholisch-Theologische Fakultät 9
Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft/ Institut für Philosophie 8
Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft/ Institut für Erziehungswissenschaft 13
Fakultät für Geschichtswissenschaft/ Historisches Institut 9
Fakultät für Geschichtswissenschaft/ Kunstgeschichtliches Institut 2
Fakultät für Geschichtswissenschaft/ Institut für Archäologische Wissenschaften 4
Fakultät für Philologie/ Sprachwissenschaftliches Institut 3
Fakultät für Philologie/ Klassische Philologie 1
Fakultät für Philologie/ Germanistisches Institut 14
Fakultät für Philologie/ Sektion Komparatistik 3
Fakultät für Philologie/ Englisches Seminar 7
Fakultät für Philologie/ Romanisches Seminar 9
Fakultät für Philologie/ Seminar für Slavistik/Lotman-Institut 6
Fakultät für Philologie/ Seminar für Orientalistik und Islamwissenschaften 1
Fakultät für Philologie/ Seminar für Sprachlehrforschung 2
Fakultät für Philologie/ Institut für Theaterwissenschaft 2
Fakultät für Philologie/ Institut für Medienwissenschaft 3
Juristische Fakultät 19
Fakultät für Sozialwissenschaft 20
Fakultät für Ostasienwissenschaften/ Sprache und Literatur Chinas 2
Fakultät für Ostasienwissenschaften/ Geschichte und Philosophie Chinas 1
Fakultät für Ostasienwissenschaften/ Politik Ostasiens 1
Fakultät für Sportwissenschaft 8
Fakultät für Psychologie 13
Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften 3
Campus 2014
13.01.2015 EvaSys Auswertung Seite 2
Fakultät für Maschinenbau 1
Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik 1
Fakultät für Mathematik 4
Fakultät für Physik und Astronomie 11
Fakultät für Geowissenschaften/ Geographisches Institut 7
Fakultät für Geowissenschaften/ Institut für Geologie, Mineralogie und Geophysik 10
Fakultät für Chemie und Biochemie 13
Fakultät für Biologie und Biotechnologie 12
Medizinische Fakultät 3
Optionalbereich 3
SONSTIGE 17
2. Welche Funktion haben Sie innerhalb Ihres Faches?2. Welche Funktion haben Sie innerhalb Ihres Faches?
n=273Dozent(in), Professor(in), Lehrbeauftragte(r), Wissenschaftler(in), wissenschaftliche(r)Mitarbeiter(in) 200
zusätzlich Modulbeauftragte(r) 39
zusätzlich Studienfachberater(in) 21
Sachbearbeitung/Sekretariat 58
Prüfungsamtsmitarbeiter(in) 11
Geschäftsführer(in) 6
Dekanatsmitarbeiter(in) 7
Doktorand(in) 23
Tutor(in) 1
Hilfskraft 7
3. Wie häufig nutzen Sie Campus?3. Wie häufig nutzen Sie Campus?
n=266täglich 47
wöchentlich 82
sporadisch 60
am Anfang und am Ende des Semesters 60
nie 7
nie, ich lasse mich aber vertreten 10
4. Welches Recht bzw. Spezialrecht haben Sie in Campus beantragt (Anmelde-Seite in Campus)?4. Welches Recht bzw. Spezialrecht haben Sie in Campus beantragt (Anmelde-Seite in Campus)?
Campus 2014
13.01.2015 EvaSys Auswertung Seite 3
n=273Hauptbenutzer (=Dozent/in) 197
Stellvertreter(in) 91
Spezialrecht Prüfungsadministration 24
Spezialrecht Zuordnung von Modulen zu Modul-Typen 36
Spezialrecht Fachkoordination 20
Spezialrecht Modulbeauftragte verwalten 22
Spezialrecht Zuteilungsverfahren/Modul-Anmeldeverfahren 28
Spezialrecht Verwaltung von abstrakten Veranstaltungen 19
Spezialrecht Bearbeitung von speziellen Vorlesungsverzeichnissen 6
5. Seit wann nutzen Sie Campus?5. Seit wann nutzen Sie Campus?
n=257weniger als ein Jahr 33
ein bis 3 Jahre 49
mehr als 3 Jahre 175
6. Wofür benutzen Sie Campus?6. Wofür benutzen Sie Campus?
Um mich im Vorlesungsverzeichnis zu informieren Nein, nutze ich nichtJa n=245mw=2,1md=3s=1
96
1
20
2
129
3
Rauminformationen suchen Nein, nutze ich nichtJa n=246mw=2md=2s=0,9
111
1
26
2
109
3
Informationen bei Veranstaltungen/Modulen ergänzen Nein, nutze ich nichtJa n=244mw=1,9md=1,5s=1
122
1
17
2
105
3
Noten erfassen Nein, nutze ich nichtJa n=265mw=1,1md=1s=0,5
247
1
4
2
14
3
Noten nacherfassen (Spezialrecht Zuordnung vonModulen zu Modul-Typen)
Nein, nutze ich nichtJa n=235mw=2,1md=3s=0,9
89
1
28
2
118
3
Noten importieren/exportieren Nein, nutze ich nichtJa n=243mw=2,1md=2s=0,9
99
1
30
2
114
3
Berechnungsvorschriften für dieGesamtnotenberechnung konfigurieren
Nein, nutze ich nichtJa n=229mw=2,5md=3s=0,7
31
1
44
2
154
3
Campus 2014
13.01.2015 EvaSys Auswertung Seite 4
Modulnoten berechnen (Modul anerkennen/auflösen) Nein, nutze ich nichtJa n=235mw=2,4md=3s=0,8
51
1
36
2
148
3
Module den Modul-Typen zuordnen (SpezialrechtZuordnung von Modulen zu Modul-Typen)
Nein, nutze ich nichtJa n=225mw=2,5md=3s=0,8
35
1
39
2
151
3
Anmeldeverfahren konfigurieren Nein, nutze ich nichtJa n=252mw=1,6md=1s=0,9
169
1
18
2
65
3
Anmeldelisten importieren/exportieren Nein, nutze ich nichtJa n=252mw=1,5md=1s=0,8
174
1
23
2
55
3
Veranstaltungs-/Modulbescheinigungen ausdrucken Nein, nutze ich nichtJa n=243mw=1,9md=1s=0,9
129
1
21
2
93
3
Serien-E-Mail an Teilnehmer verschicken Nein, nutze ich nichtJa n=250mw=1,5md=1s=0,8
189
1
9
2
52
3
Spezielle Vorlesungsverzeichnisse einsehen/exportieren(Spezialrecht Bearbeitung von speziellenVorlesungsverzeichnissen)
Nein, nutze ich nichtJa n=220mw=2,7md=3s=0,5
8
1
60
2
152
3
7. Bei Fragen zu Campus suchen Sie sich Unterstützung...7. Bei Fragen zu Campus suchen Sie sich Unterstützung...
n=273über die Campus-Homepage 74
direkt über die Ansprechpartner(innen) im Dezernat 6 50
per Mail an den Helpdesk 92
telefonisch beim Helpdesk 80
bei Kolleginnen/Kollegen 171
über andere Wege 19
8. Fühlen Sie sich ausreichend über Campus informiert?8. Fühlen Sie sich ausreichend über Campus informiert?
n=267ja 102
nein 73
weiß ich nicht 92
9. Wie möchten Sie zukünftig über Campus informiert werden?9. Wie möchten Sie zukünftig über Campus informiert werden?
Campus 2014
13.01.2015 EvaSys Auswertung Seite 5
n=273Homepage 161
Newsletter 121
Informationsveranstaltungen 71
Facebook 2
Twitter 3
10. Wie beurteilen Sie das Know-How über Campus innerhalb Ihrer Fakultät/Ihres Instituts?10. Wie beurteilen Sie das Know-How über Campus innerhalb Ihrer Fakultät/Ihres Instituts?
n=268sehr gut 21
gut 88
durchwachsen 101
weniger gut 25
kann/möchte ich nicht beantworten 33
11. Wie bewerten Sie Campus in Bezug auf ... ?11. Wie bewerten Sie Campus in Bezug auf ... ?
Mich im Vorlesungsverzeichnis informieren perfektkatastrophaln=126mw=5,4md=6s=1,7E.=128
3
1
5
2
13
3
13
4
25
5
25
6
32
7
10
8
Rauminformationen suchen perfektkatastrophaln=134mw=5,8md=6s=1,6E.=118
1
1
4
2
12
3
10
4
19
5
38
6
35
7
15
8
Informationen bei Veranstaltungen/Modulen ergänzen perfektkatastrophaln=128mw=5,4md=6s=1,9E.=122
3
1
9
2
13
3
13
4
19
5
28
6
30
7
13
8
Noten erfassen perfektkatastrophaln=234mw=5,5md=6s=1,9E.=27
5
1
16
2
25
3
17
4
32
5
48
6
58
7
33
8
Noten nacherfassen (Spezialrecht Zuordnung vonModulen zu Modul-Typen)
perfektkatastrophaln=87mw=5,2md=6s=2,1E.=157
5
1
8
2
8
3
8
4
12
5
15
6
19
7
12
8
Noten importieren/exportieren perfektkatastrophaln=117mw=5,1md=5s=1,9E.=133
2
1
12
2
12
3
14
4
24
5
19
6
23
7
11
8
Anmeldeverfahren konfigurieren perfektkatastrophaln=177mw=5,3md=6s=2E.=81
8
1
13
2
15
3
22
4
25
5
33
6
39
7
22
8
Anmeldelisten importieren/exportieren perfektkatastrophaln=166mw=5,9md=6s=1,7E.=88
2
1
7
2
8
3
14
4
25
5
33
6
50
7
27
8
Campus 2014
13.01.2015 EvaSys Auswertung Seite 6
Veranstaltungs-/Modulbescheinigungen ausdrucken perfektkatastrophaln=132mw=6,3md=7s=1,6E.=119
1
1
2
2
8
3
10
4
13
5
26
6
36
7
36
8
Berechnungsvorschriften für dieGesamtnotenberechnung konfigurieren
perfektkatastrophaln=48mw=4,6md=5s=2,2E.=196
6
1
5
2
5
3
7
4
4
5
7
6
12
7
2
8
Modulnoten berechnen (Modul anerkennen/auflösen) perfektkatastrophaln=59mw=5md=6s=2,1E.=189
5
1
5
2
7
3
3
4
8
5
13
6
14
7
4
8
Module den Modul-Typen zuordnen (SpezialrechtZuordnung von Modulen zu Modultypen)
perfektkatastrophaln=39mw=5,3md=6s=2,1E.=202
3
1
3
2
3
3
2
4
7
5
5
6
12
7
4
8
Serien-E-Mail an Teilnehmer verschicken perfektkatastrophaln=199mw=6md=7s=1,9E.=61
3
1
12
2
13
3
14
4
17
5
35
6
57
7
48
8
Spezielle Vorlesungsverzeichnisse einsehen/exportieren(Spezialrecht Bearbeitung von speziellenVorlesungsverzeichnissen)
perfektkatastrophaln=15mw=5,9md=5s=1,8E.=225
0
1
1
2
0
3
1
4
6
5
0
6
3
7
4
8
Benutzerfreundlichkeit/Bedienung perfektkatastrophaln=239mw=4,3md=5s=2E.=23
26
1
30
2
32
3
25
4
41
5
52
6
27
7
6
8
Geschwindigkeit des Systems perfektkatastrophaln=233mw=4md=4s=2E.=26
29
1
35
2
40
3
27
4
34
5
35
6
28
7
5
8
Support durch den eCampus-Helpdesk perfektkatastrophaln=138mw=6,4md=7s=1,4E.=120
1
1
1
2
3
3
13
4
12
5
25
6
55
7
28
8
12. Wie beurteilen Sie Campus im Ganzen?12. Wie beurteilen Sie Campus im Ganzen?
Gesamt perfektkatastrophaln=244mw=4,8md=5s=1,6E.=17
4
1
21
2
36
3
33
4
63
5
45
6
38
7
4
8
13. Hat sich die Qualität von Campus innerhalb des letzten Jahres verändert?13. Hat sich die Qualität von Campus innerhalb des letzten Jahres verändert?
n=263deutlich besser 22
etwas besser 90
nein 52
etwas schlechter 9
deutlich schlechter 1
kann ich nicht beurteilen 89
Campus 2014
13.01.2015 EvaSys Auswertung Seite 7
14. Wie bewerten Sie die folgenden Änderungen in Campus durch die im September veröffentlichte Programmversion?14. Wie bewerten Sie die folgenden Änderungen in Campus durch die im September veröffentlichte Programmversion?
Navigation (Hauptmenü) perfektkatastrophaln=156mw=5,2md=5s=1,7E.=105
6
1
4
2
17
3
17
4
39
5
36
6
30
7
7
8
Navigation (Erreichbarkeit der Seiten"Anmeldeverfahren" und "Prüfungen/Leistungen")
perfektkatastrophaln=159mw=5,3md=6s=1,8E.=99
5
1
9
2
18
3
12
4
30
5
38
6
35
7
12
8
Straffung der Detailseiten von Veranstaltungen, Modulenund Prüfungen
perfektkatastrophaln=99mw=5,2md=5s=1,7E.=154
3
1
4
2
12
3
9
4
24
5
20
6
21
7
6
8
Einbinden der Tutorial- und Helpdeskseiten auf jederSeite
perfektkatastrophaln=57mw=5,6md=6s=1,7E.=192
2
1
2
2
2
3
5
4
13
5
14
6
11
7
8
8
15. Wäre für Sie in Zukunft eine Verbindung zwischen Campus und der eLearning-Software hilfreich?15. Wäre für Sie in Zukunft eine Verbindung zwischen Campus und der eLearning-Software hilfreich?
n=266Ja 94
Nein 55
Weiß ich nicht 117
Campus 2014
13.01.2015 EvaSys Auswertung Seite 8
ProfillinieTeilbereich: Andere EvaSys-KontenName der/des Lehrenden: Dezernat 6 Abt. 2 Titel der Lehrveranstaltung: Campus 2014(Name der Umfrage)
Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert
Um mich im Vorlesungsverzeichnis zu informieren Ja Nein, nutze ichnicht n=245 mw=2,1 md=3,0 s=1,0
Rauminformationen suchen Ja Nein, nutze ichnicht n=246 mw=2,0 md=2,0 s=0,9
Informationen bei Veranstaltungen/Modulenergänzen
Ja Nein, nutze ichnicht n=244 mw=1,9 md=1,5 s=1,0
Noten erfassen Ja Nein, nutze ichnicht n=265 mw=1,1 md=1,0 s=0,5
Noten nacherfassen (Spezialrecht Zuordnung vonModulen zu Modul-Typen)
Ja Nein, nutze ichnicht n=235 mw=2,1 md=3,0 s=0,9
Noten importieren/exportieren Ja Nein, nutze ichnicht n=243 mw=2,1 md=2,0 s=0,9
Berechnungsvorschriften für dieGesamtnotenberechnung konfigurieren
Ja Nein, nutze ichnicht n=229 mw=2,5 md=3,0 s=0,7
Modulnoten berechnen (Modul anerkennen/auflösen)
Ja Nein, nutze ichnicht n=235 mw=2,4 md=3,0 s=0,8
Module den Modul-Typen zuordnen (SpezialrechtZuordnung von Modulen zu Modul-Typen)
Ja Nein, nutze ichnicht n=225 mw=2,5 md=3,0 s=0,8
Anmeldeverfahren konfigurieren Ja Nein, nutze ichnicht n=252 mw=1,6 md=1,0 s=0,9
Anmeldelisten importieren/exportieren Ja Nein, nutze ichnicht n=252 mw=1,5 md=1,0 s=0,8
Veranstaltungs-/Modulbescheinigungen ausdrucken Ja Nein, nutze ichnicht n=243 mw=1,9 md=1,0 s=0,9
Serien-E-Mail an Teilnehmer verschicken Ja Nein, nutze ichnicht n=250 mw=1,5 md=1,0 s=0,8
Spezielle Vorlesungsverzeichnisse einsehen/exportieren (Spezialrecht Bearbeitung vonspeziellen Vorlesungsverzeichnissen)
Ja Nein, nutze ichnicht n=220 mw=2,7 md=3,0 s=0,5
Mich im Vorlesungsverzeichnis informieren katastrophal perfektn=126 mw=5,4 md=6,0 s=1,7
Rauminformationen suchen katastrophal perfektn=134 mw=5,8 md=6,0 s=1,6
Informationen bei Veranstaltungen/Modulenergänzen
katastrophal perfektn=128 mw=5,4 md=6,0 s=1,9
Noten erfassen katastrophal perfektn=234 mw=5,5 md=6,0 s=1,9
Noten nacherfassen (Spezialrecht Zuordnung vonModulen zu Modul-Typen)
katastrophal perfektn=87 mw=5,2 md=6,0 s=2,1
Noten importieren/exportieren katastrophal perfektn=117 mw=5,1 md=5,0 s=1,9
Anmeldeverfahren konfigurieren katastrophal perfektn=177 mw=5,3 md=6,0 s=2,0
Anmeldelisten importieren/exportieren katastrophal perfektn=166 mw=5,9 md=6,0 s=1,7
Veranstaltungs-/Modulbescheinigungen ausdrucken katastrophal perfektn=132 mw=6,3 md=7,0 s=1,6
Berechnungsvorschriften für dieGesamtnotenberechnung konfigurieren
katastrophal perfektn=48 mw=4,6 md=5,0 s=2,2
Modulnoten berechnen (Modul anerkennen/auflösen)
katastrophal perfektn=59 mw=5,0 md=6,0 s=2,1
Campus 2014
13.01.2015 EvaSys Auswertung Seite 9
Module den Modul-Typen zuordnen (SpezialrechtZuordnung von Modulen zu Modultypen)
katastrophal perfektn=39 mw=5,3 md=6,0 s=2,1
Serien-E-Mail an Teilnehmer verschicken katastrophal perfektn=199 mw=6,0 md=7,0 s=1,9
Spezielle Vorlesungsverzeichnisse einsehen/exportieren (Spezialrecht Bearbeitung vonspeziellen Vorlesungsverzeichnissen)
katastrophal perfektn=15 mw=5,9 md=5,0 s=1,8
Benutzerfreundlichkeit/Bedienung katastrophal perfektn=239 mw=4,3 md=5,0 s=2,0
Geschwindigkeit des Systems katastrophal perfektn=233 mw=4,0 md=4,0 s=2,0
Support durch den eCampus-Helpdesk katastrophal perfektn=138 mw=6,4 md=7,0 s=1,4
Gesamt katastrophal perfektn=244 mw=4,8 md=5,0 s=1,6
Navigation (Hauptmenü) katastrophal perfektn=156 mw=5,2 md=5,0 s=1,7
Navigation (Erreichbarkeit der Seiten"Anmeldeverfahren" und "Prüfungen/Leistungen")
katastrophal perfektn=159 mw=5,3 md=6,0 s=1,8
Straffung der Detailseiten von Veranstaltungen,Modulen und Prüfungen
katastrophal perfektn=99 mw=5,2 md=5,0 s=1,7
Einbinden der Tutorial- und Helpdeskseiten aufjeder Seite
katastrophal perfektn=57 mw=5,6 md=6,0 s=1,7
top related