computerunterstütztes lernen das programm gut trainiert grundlagen der rechtschreibung
Post on 06-Apr-2015
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ComputerunterstütztComputerunterstützteses
LernenLernen
Das Programm GUT Das Programm GUT trainiert Grundlagen der trainiert Grundlagen der
Rechtschreibung.Rechtschreibung.
Die TextdeckungDie Textdeckung
Mit den 1000 Mit den 1000 Wörtern des Wörtern des Grundwortschatzes Grundwortschatzes lassen sich lassen sich mindestens 80% mindestens 80% Textdeckung Textdeckung erreichen. Es bleiben erreichen. Es bleiben somit höchstens somit höchstens 20% ungedeckt. 20% ungedeckt.
Zielsetzung Zielsetzung
Die Arbeit mit einem Grundwortschatz zielt Die Arbeit mit einem Grundwortschatz zielt auf das Legen von Grundlagen. auf das Legen von Grundlagen.
Die Grundlagen werden so intensiv geübt, Die Grundlagen werden so intensiv geübt, dass sie auch bei rechtschreibschwachen dass sie auch bei rechtschreibschwachen Schülern sicher gespeichert werden. Schülern sicher gespeichert werden.
Aufbauend auf der Beherrschung von Aufbauend auf der Beherrschung von Grundlagen erfolgt ein Transfer.Grundlagen erfolgt ein Transfer.
Das Setzen konkreter und Das Setzen konkreter und erreichbarer Ziele steht im erreichbarer Ziele steht im Mittelpunkt. Mittelpunkt.
Das Lernpensum bleibt im Das Lernpensum bleibt im vorliegenden Training überschaubar. vorliegenden Training überschaubar.
Der 'Berg Rechtschreibung' wird in Der 'Berg Rechtschreibung' wird in 'kleine Hügel' zerlegt, in 'Hügel', die 'kleine Hügel' zerlegt, in 'Hügel', die sich überwinden lassen.sich überwinden lassen.
Zielsetzung Zielsetzung
LerninhalteLerninhalte
Ein Grundwortschatz muss die Ein Grundwortschatz muss die häufigsten Wörter enthalten; diese häufigsten Wörter enthalten; diese Wörter müssen gleichzeitig die Wörter müssen gleichzeitig die wichtigsten Rechtschreibfälle wichtigsten Rechtschreibfälle repräsentieren. repräsentieren.
Zudem ist die Fehlerträchtigkeit Zudem ist die Fehlerträchtigkeit einzelner Wörter zu berücksichtigen. einzelner Wörter zu berücksichtigen.
Anlegen einer neuen KlasseAnlegen einer neuen Klasseund die Schüler eingebenund die Schüler eingeben
Wortschatz der Klasse zuordnenWortschatz der Klasse zuordnen
Diktat auswählenDiktat auswählen
Klassendiktat Nr. 1Klassendiktat Nr. 1SchülerblattSchülerblatt
Lehrerblatt !Lehrerblatt !Die zu überprüfenden Wörter sind eingeklammert.Die zu überprüfenden Wörter sind eingeklammert.
Die FehlerauswertungDie Fehlerauswertung wird durch Eingabe Wort, Zahl oder Markierung schnell wird durch Eingabe Wort, Zahl oder Markierung schnell
ermöglicht.ermöglicht.
Individuelles Diktat mit den Individuelles Diktat mit den FehlerwörternFehlerwörtern
Was sind individuelle DiktatlistenWas sind individuelle Diktatlisten
Mit den individuellen Diktatlisten Mit den individuellen Diktatlisten wird nun die Kontrolle des wird nun die Kontrolle des Lernerfolgs ermöglicht.Lernerfolgs ermöglicht.
Hierzu speichert das Programm die Hierzu speichert das Programm die Fehlwörter der einzelnen Schüler im Fehlwörter der einzelnen Schüler im Hintergrund.Hintergrund.
Die Wörter werden in die individuelle Die Wörter werden in die individuelle Diktatlisten übertragen.Diktatlisten übertragen.
Individuelle Lernkärtchen werden gedrucktIndividuelle Lernkärtchen werden gedruckt
Warum LernkärtchenWarum Lernkärtchen
Die wichtigste Die wichtigste Funktion von Gut L Funktion von Gut L
ist das Drucken ist das Drucken von Lernkärtchen.von Lernkärtchen.
Mit diesen Mit diesen Lernkärtchen Lernkärtchen lernen die Schüler lernen die Schüler die individuell nicht die individuell nicht beherrschten beherrschten Wörter.Wörter.
Die Schüler schneiden Die Schüler schneiden ihre Kärtchen aus.ihre Kärtchen aus.
Der Inhalt wird genau Der Inhalt wird genau angeschaut.angeschaut.
Das Wort wird ins Das Wort wird ins Übungsheft Übungsheft geschrieben und dann geschrieben und dann kommt es ins erste kommt es ins erste Fach der Fach der Rechtschreibkartei.Rechtschreibkartei.
Individuelle Lernkärtchen zum ÜbenIndividuelle Lernkärtchen zum Üben
Fehlerstatistik der Klasse – einzelner Fehlerstatistik der Klasse – einzelner SchülerSchüler
Übersicht über Übersicht über die Fehler der die Fehler der KlasseKlasse
in allen Klassen in allen Klassen gibt es gibt es FehlerfavoritenFehlerfavoriten
die Fehler die Fehler können auf- oder können auf- oder absteigend absteigend sortiert angezeigt sortiert angezeigt und ausgedruckt und ausgedruckt werden werden
Die Statistik zeigt, Die Statistik zeigt, welche Wörter die welche Wörter die einzelnen Schüler einzelnen Schüler bisher falsch bisher falsch geschrieben habengeschrieben haben
Sie können die Sie können die Ergebnisse der Ergebnisse der Schüler alphabetisch, Schüler alphabetisch, nach Wortnummern nach Wortnummern oder nach Datum oder nach Datum sortierensortieren
Defizite aufspüren durch die Defizite aufspüren durch die FehlerstatistikFehlerstatistik
Regelbereiche auswählenRegelbereiche auswählen
Wörter zur ausgewählten RegelWörter zur ausgewählten Regel
Danke für Ihre Danke für Ihre Aufmerksamkeit !!!Aufmerksamkeit !!!
Lassen Sie uns jetzt Lassen Sie uns jetzt gemeinsam eine Musterklasse gemeinsam eine Musterklasse
anlegen.anlegen.
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