der positive blick auf kinder | 20.5.2016 | prof. sabine hebenstreit-müller
Post on 31-Jul-2016
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Prof. Dr. Sabine Hebenstreit-Müller
Pestalozzi-Fröbel-Haus, Berlin
Der positive Blick auf Kinder – eine
andere Haltung entsteht
Austausch in Murmelgruppen
Was fällt Ihnen zu diesem Begriff ein,
Welche Assoziationen haben Sie dazu?
3
Das Bild vom Kind
„Unser Bild vom Kind bedeutet, es ist reich an
Potentialen, stark, kraftvoll, kompetent und
vor allem verbunden mit Erwachsenen und
anderen Kindern“ (Malaguzzi)
4
Schemas/Handlungsmuster
Linien
Verbinden
Entwickeln
Rotation
Transportieren
Zudecken/verstecken
Teilen/zerteilen
Durch etwas hindurch
Oben sein
Einzäunen
Einfüllen/umfüllen
Zusammenstoßen
Schichten
Sortieren
Innen und außen sein
Anhäufen und zerstreuen
Positionieren
Verwandeln
Dies ist keine abschließende Liste. Es lassen sich
viele weitere Schemas durch genaues Beobachten
entdecken.
Austausch im Team
Mehrere Erzieher/innen beobachten ein Kind
und tauschen sich im
Team darüber aus
14
Family-Worker beobachten
das Kind im Kindergarten
Informationsweitergabe an
die Eltern
Eltern erhalten Ideen für die
Förderung ihrer Kinder
(z.B. für Geschenke, Unter-
nehmungen, Spielzeug)
Diese Infos werden in die
Teambesprechungen
eingebracht
Individuelle Planung für jedes Kind,
um eine kognitiv herausfordernde
und emotional unterstützende
Umgebung anzubieten
Eltern beobachten ihr
Kind zu Hause
Informationsweitergabe
an die Family-Worker
Der „Loop“: Eltern einbeziehen
in die Bildungsprozesse ihrer Kinder
19
Early Excellence
Beobachtung und individuelle Förderung
Einbeziehung von Eltern in die Bildungsprozesse ihrer Kinder
Öffnung der Kita für Familien im Stadtteil
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