ein instrument von modell f
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Ein Instrument von Modell F mit Unterstützung des Bundesamtes für Berufsbildung und Technologie BBT & SECO
Bern, 7. September 2010
Mit acepta ein Leben Lang Lernen
Mit acepta
Kann jede Person
- Die eigenen Fähigkeiten und Stärken sehen
- Ihr Lernen in allen Lebensbereichen dokumentieren
Kann die Bildungsinstitution
- Aufnahmeverfahren „sur dossier“ auf den Grundlagen von definierten und akzeptierten Kompetenzen vornehmen
- Das Verfahren transparent und nachvollziehbar gestalten
- Den Bildungsverlauf von Studierenden dokumentieren
Können Arbeitgeber und Organisationen
- Die Kompetenzen der Mitarbeitenden teilweise einsehen
- Auch mehr Mitarbeitende fördern: Teilzeitfrauen, LeistungssportlerInnen usw.
Facts zu acepta
2010
- Projektphase abgeschlossen: Prototyp Informatik
2011
- Präzises einfügen in die IT Nutzungsumgebung von einzelnen Bildungsinstitutionen
- Weiterentwickeln von spezifischen Lösungen
Zugänge für Dritte
Verbinden mit Lernumgebungen von Schulen
Moodle, Ilias, educanet Tools zu EFZ usw.
- Sammeln von Kompetenzen von
a) Berufsfeldern (Tertiär B)
b) definierte Kompetenzen von Studiengängen (Tertiär A)
2012
- Freigabe acepta für alle Personen
Das Lebenslange Lernen dokumentieren: Grundlagen der Internetapplikation acepta
EU: Europäischer Qualifikations Rahmen EQR
Kopenhagen - Prozess
Schweiz: BBT erarbeitet Nationalen Qualifikationsrahmen NQR
Rechtliche Grundlagen: BBG
Art. 9 Förderung der Durchlässigkeit
1 Vorschriften über die Berufsbildung gewährleisten grösstmögliche Durchlässigkeit sowohl innerhalb der Berufsbildung als auch zwischen der Berufsbildung und den übrigen Bildungsbereichen.
2 Die ausserhalb üblicher Bildungsgänge erworbene berufliche oder ausserberufliche Praxiserfahrung und fachliche oder allgemeine Bildung werden angemessen angerechnet.
Unsere Anforderungen an acepta
Für den Bildungsraum Schweiz - Europa
1. Alleinige Eiger/in ist die individuelle Person
sie entscheidet über Freigabe einzelner Bereiche
2. EU-Kompatibel (EQR)
3. Intuitive und einfache Anwendung
4. Loslösung von starker Gewichtung Sprachkompetenz
5. Kompetenzen, die in ALLEN Lebensbereichen erworben werden, GLEICHWERTIG anrechnen
6. Alle Berufsfelder und Lebensbereiche einbeziehen
7. Dem Lebens Langen Lernen und Veränderungen Rechung tragen:
acepta muss mitwachsen, ein Leben lang
8. Daten- und Persönlichkeitsschutz sicher stellen: SuisseID
9. Anschlussmöglichkeit an bestehende Webtools wie:
Moodel, Ilias, Tools VDA EFZ
Das Prinzip Modell F mit acepta
Validierung auf Teritär B & FH
acepta konkret:
Validierung auf Stufe Tertiär B & FH: Stufe 1 und 2
Die Aufnahme „sur dossier“ wird auf der Grundlage der Kompetenzen,
die von Bildungsinstitution und Berufsfeld definiert sind, vorgenommen.
So wird der Prozess transparent und nachvollziehbar.
1. Selbsteinschätzung nach 8 Stufen EQF
2. Dossier Nachweise
3. Individuelle Kompetenzen in Vergleich bringen zu:• Qualifikationsprofilen von Bildungsgängen: Kompetenzen• Offiziellen Bildungsabschlüssen/Teilabschlüsse EQF• Angemessene Anrechenbarkeit an Bildungsgänge
wird transparent und nachvollziehbar.
Stufen 3 und 4 werden von den zuständigen Expertengremien und
Bildungsinstitutionen vorgenommen.
Profil Laura Meier
Selbsteinschätzung
acepta Anwendungen: Das Lebenslange Lernen
Eigenes Kompetenzmanagement, ein Leben lang
• Laufend die neu erworbenen Fähigkeiten hinterlegen
Validierungsverfahren in Berufsfeldern
• acepta ersetzt Papierversionen von Dossiers/Portfolios
• Schulen: Aufnahmeverfahren sur Dossier
Bildungsinstitutionen
• Studienverlauf und Unterbrüche dokumentieren
• Zwischenstatus erstellen
• Formale Bildung und Praktika nachweisen
Verbände
• Bildungspass
• Freiwilligenarbeit
Wenn Sie acepta einsetzten möchten, wenden Sie sich an:
info@acepta.ch
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