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Der Ministerialbeauftragtefür die Gymnasien in OberfrankenRegionale Begabtenförderung
Gymnasiumsplatz 4-6
95028 Hof
Telefon (09281) 7286-41
Telefax (09281) 7286-40
E-Mail: dienststelle@mb-gym-ofr.de
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken
2019/2020
Kursbeschreibungen
Zur Förderung besonders begabter Schülerinnen und Schüler an den Gymnasien in
Oberfranken werden im Schuljahr 2019/2020 im Rahmen des Projekts „Regionale
Begabtenförderung Oberfranken die folgenden Maßnahmen durchgeführt:
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Arnold-Gymnasium Neustadt bei Coburg
geplanter Titel Oberstufenkurs der Regionalen Begabtenförderung Oberfranken
Kursbeschreibung Im Rahmen dieses Kurses werden ein- und mehrtägige
Sonderveranstaltungen angeboten, die Schülerinnen und Schüler
der Q11 und Q12 Einblicke in wissenschaftliche Spezialgebiete
ermöglichen, aber auch Techniken und Strategien z.B. zur
Selbstpräsentation und Rhetorik vermitteln.
Die Anmeldung zu den Seminaren erfolgt nach der Ausschreibung,
die allen Gymnasien in Oberfranken mit Schülerinnen und Schülern
in der Regionalen Begabtenförderung zugeht.
Leitfächer
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
Q11 und Q12
vorgesehene Lehrkraft StD Stefan Gagel
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Arnold-Gymnasium Neustadt bei Coburg
geplanter Titel SCIENCE TO GO - Ein mobiles Umweltlabor entsteht
Kursbeschreibung Im Begabtenkurs „Science to go“ trifft Biologie auf Informatik und
Technik. Für die Messung verschiedener Umweltfaktoren werden
eigene Messgeräte gebaut und programmiert.
Zu Beginn wird es nötig sein, die verwendete Software
kennenzulernen. Doch bald werden die ersten Stromkreise, LEDs
und Sensoren mit Hilfe von Microcontrollern zum Einsatz kommen.
Je nach Interesse und Vorkenntnissen kann man sich hierbei auf
besondere technische Varianten spezialisieren.
Letzten Endes entscheidet sich im Laufe des Kurses, welche
Messgeräte entstehen werden. Temperatur- oder
Luftfeuchtigkeitsmesser sind genauso möglich wie eine komplette
kleine Wetterstation oder gar ein Wetterballon. Spätestens zum
Ende des Schuljahres werden die Messungen in der Natur zeigen,
ob sich die Arbeit an der Technik gelohnt hat.
Leitfächer Biologie/Informatik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 9
vorgesehene Lehrkraft OStR Frank Müller
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Caspar-Vischer-Gymnasiumn Kulmbach
geplanter Titel Rund um die Honigbiene und ihre wilden Verwandten
Kursbeschreibung Der Schwerpunkt des Kurses soll auf der Physiologie und Ökologie
der Honigbiene und der heimischen Wildbienenarten liegen, wobei
auch praktische Module, z.B. Bau einer Nisthilfe für Insekten,
Arbeit am Bienenstock mit Unterstützung eines erfahrenen Imkers
sowie die Untersuchung von Bienenprodukten geplant sind. Zudem
soll auf die aktuelle Debatte über den enormen Artenverlust
innerhalb der Insekten eingegangen werden.
Leitfächer Biologie/Chemie
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StRin Katharina Faßold
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Clavius-Gymnasium Bamberg
geplanter Titel Der experimentelle Erkenntnisweg
Kursbeschreibung Experimente sind nicht nur die Grundlage von Forschertätigkeiten,
sie sind auch Ausdruck von Neugierde und Spaß am Entdecken.
Das Anliegen dieses Kurses ist daher, die Freude am
Experimentieren und an den Naturwissenschaften zu wecken und
anhand von Experimenten neue Erkenntnisse zu gewinnen.
Leitfächer Chemie
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
9 - 10
vorgesehene Lehrkraft StRin Monika Ilie
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Dientzenhofer-Gymnasium Bamberg
geplanter Titel Erstellen einfacher elektrischer Schaltungen mit
Mikrokontrollern und selbsgedruckten (3D Drucker) und
beschrifteten (LaserCutter) Gehäusen.
Kursbeschreibung Im Kurs sollen mit Hilfe von Mikrocontrollern (ATMega- Arduino ,
ATTiny und ähnliches) einfache elektronische Schaltungen zur
Messung von Umweltgrößen (Temperatur, Luftfeuchtigkeit usw.)
erstellt werden.
Mit Hilfe von 3D Druckern werden dazu passende Gehäuse
gedruckt werden. Alternativ werden die Gehäuse mit einem
Lasercutter zugeschnitten bzw. bedruckt/beschriftet. Unter anderem
sollen im Kurs das Creapolis in Coburg (Makerspace) bzw.
verschiedene Firmen wie Upjers und Bosch besucht werden.
Leitfächer Informatik und Physik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft OStR Rainer Löffler
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Dientzenhofer-Gymnasium Bamberg
geplanter Titel Mädchen und Mint - Eine Erfolgsgeschichte
Kursbeschreibung Der Kurs baut auf der erfolgreichen Mädchenförderung im Mint-
Bereich auf, die, beginnend in der 6. Jahrgangsstufe, am
Dientzenhofer-Gymnasium seit einigen Jahren etabliert ist.
Die zur Verfügung stehende Zeit soll etwa zu gleichen Teilen auf
Projekte innerhalb der Schule und auf Exkursionen zu
Universitäten, Unternehmen und Ausstellungen aufgeteilt werden.
Innerhalb der Schule werden wir uns mit diversen Themen aus dem
Mint-Bereich beschäftigen, wobei die Wünsche und Vorlieben der
Teilnehmerinnen weitestgehend Berücksichtigung finden sollen.
Wir werden hier auch das Leben und den Werdegang
außergewöhnlicher Wissenschaftlerinnen beleuchten.
Bei den Exkursionen werden wir Wert darauf legen, Einrichtungen
zu besuchen, die den Mädchen mögliche Potenziale bei der
Ergreifung eines MINT-Berufs aufzeigen.
Leitfächer alle Mint-Fächer
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 8 (nur Mädchen)
vorgesehene Lehrkraft OStRin Daniela Schneider, OStR Stefan Mörsberger
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium E.T.A.Hoffmann-Gymnasium Bamberg
geplanter Titel Erstellung von Stop-Motion-Videos in Biologie und Chemie
Kursbeschreibung Im Rahmen des Begabtenkurses sollen zunächst die fachlichen
Hintergründe ausgewählter biologischer und chemischer Vorgänge
erarbeitet werden. Das eigentliche Ziel besteht dann darin, mit Hilfe
einer Stop-Motion-App auf dem Smartphone und der
Nachbearbeitung am PC verschiedene Animationen zu erstellen,
die die entsprechenden Sachverhalte fachlich korrekt, gleichzeitig
aber auch auf das didaktisch richtige Maß reduziert darstellen. Es
sollen keine weiteren (z.B. eingesprochenen) Erläuterungen dabei
sein, da das Ergebnis keine (youtube-typischen) Erklär-Videos sein
sollen, sondern gut gemachte und anschauliche Animationen, die
biologische und chemische Vorgänge veranschaulichen.
Inhaltlich kann alles dabei sein, was auch Bezug zum Lehrplan hat,
d.h. in Biologie beispielsweise die Vorgänge während der
Fotosynthese oder die Abläufe an einer Synapse. In Chemie können
der Aufbau von Atomen, Molekülen und Ionen oder jede Art von
Reaktionsmechanismus behandelt werden.
Benötigt wird auf jeden Fall ein eigenes Smartphone mit einer
kostenlosen Stop-Motion-App. Welche App das genau sein soll,
wird im Moment getestet und rechtzeitig vor Kursbeginn bekannt
gegeben. Ein eigener Laptop ist nicht notwendig, kann aber sehr
gerne mitgebracht werden.
Leitfächer Biologie / Chemie
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
9 - 10
vorgesehene Lehrkraft StR Hans Sturm
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium E.T.A.Hoffmann-Gymnasium Bamberg
geplanter Titel Improvisationstheater - spielend die eigene Persönlichkeit
entwickeln
Kursbeschreibung Improvisationstheater ist eine moderne und sehr unterhaltsame
Form des Schauspielens: Ohne Text lernen zu müssen, werden
Szenen aus dem Stegreif improvisiert, was oft zu überraschenden
und sehr lustigen Bühnenhandlungen führt. Impro-Theater macht
also den Akteuren ebenso Spaß wie Zuschauern.
Und ganz nebenbei trainiert man beim Spielen - ob mit oder ohne
Publikum - auch wichtige Fähigkeiten der eigenen Persönlichkeit,
z.B. Flexibilität, Teamgeist, Kreativität, Mut, Selbstbewusstsein im
Auftreten, Körpersprache sowie Spontaneität.
Die Blockveranstaltungen werden sich jeweils auf einen
Schwerpunkt der Impro-Arbeit konzentrieren (z.B. Entwickeln von
Geschichten, "Ja" sagen etc.), bei entsprechendem Interesse und
Begeisterung kann am Ende des Kurses eine kleine Aufführung
stattfinden.
Der Kursleiter hat selbst Schüler-Impro-Gruppen geleitet,
Fortbildungen für Lehrkräfte durchgeführt und natürlich selbst auf
der Bühne gestanden. Dennoch ist der Einbezug externer
Schauspieler ebenso wie ein oder mehrere Besuche von
Aufführungen anderer Gruppen geplant
Leitfächer Deutsch, Dramatisches Gestalten
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
8 - 10
vorgesehene Lehrkraft StD Martin Stübinger
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Ehrenbürg-Gymnasium Forchheim
geplanter Titel Mathematische Knobeleien
Kursbeschreibung Du hast Spaß an Mathematik und wagst dich gerne auch an
knifflige Aufgaben heran? Dann ist dieser Kurs genau richtig für
dich! Wir werden uns mit Knobel- und Wettbewerbsaufgaben
beschäftigen und gemeinsam (elegante) Lösungen erarbeiten.
Weiterhin wollen wir mathematische Zaubertricks ausprobieren
und verstehen. Im Kurs werden wir außerdem über die Mathematik
aus dem Schulunterricht hinausschauen und Einblicke in weitere
mathematische Gebiete gewinnen, sowie ein Paket an Lösungs- und
Beweisstrategien entwickeln. Damit möchte ich dich zur Teilnahme
an Wettbewerben wie der Mathematik-Olympiade, der Fümo oder
dem Landeswettbewerb Mathematik motivieren.
Leitfächer Mathematik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
6 - 8
vorgesehene Lehrkraft StD Norbert Knoesel
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Ehrenbürg-Gymnasium Forchheim
geplanter Titel Chemie-Medizin-Gesundheit
Kursbeschreibung "Chemie und Gesundheit, zwei Begriffe, die nicht
zusammenpassen." Trotz dieser häufig geäußerten Meinung
bestimmen chemische Produkte unseren Alltag und chemische
Prozesse unseren Körper. Themenbereiche wie z.B. Herstellung und
Wirkung bestimmter historischer Medikamente, als Beispiel sei an
dieser Stelle "Aspirin" genannt, Bedeutung von Betablockern bei
Herzerkrankungen oder auch Stoffwechselvorgänge bei Diabetes
oder Autoimmunerkrankungen sollen die Bedeutung von
chemischen Vorgängen und Wirkstoffen im menschlichen
Organismus verdeutlichen. Ebenfalls sind Chemikalien als
Lebensmittelzusatzstoffe aus der menschlichen Ernährung kaum
mehr wegzudenken. was steckt wirklich hinter diesen
Zusatzstoffen, sind sie wirklich Sinnvoll und nötig? Weitere
Themenbereiche, je nach Interesse der Seminarteilnehmer könnten
wie folgt lauten:
Chemotherapie, Wirkungsweise und Sinn!
"Functional Food", Versprechen und Realität!
Antihistaminika und Allergien!
Radikalfänger in Lebensmittel!
Nitroglyzerin, Giftstoff oder Wirkstoff bei Herzerkrankungen?
Chinin und Malaria, alter Wirkstoff neu entdeckt!
Die oben genannten Themenvorschläge stellen nur eine kleine
Auswahl möglicher Themen des sehr weitgreifenden Seminartitels
dar und können je nach Interesse der Teilnehmer verändert
werden. Das praktisches Arbeiten im Labor soll im Seminar nicht zu
kurz kommen.
Leitfächer Chemie, Biologie
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
9 - 10
vorgesehene Lehrkraft StDin Silke Langenberger
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Eichendorff-Gymnasium Bamberg
geplanter Titel Proverbs, Similes and Shakespeare
Kursbeschreibung Practice your English, improve your Idiom and meet Shakespeare!
Leitfächer Englisch
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
8 - 10
vorgesehene Lehrkraft LAssin Maureen Meinhart
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Frankenwald-Gymnasium Kronach
geplanter Titel Doodle dir die Welt, wie sie dir gefällt
Kursbeschreibung Comic-Videos selbst gestalten und programmieren (Erklär- oder
Promotion-Videos)
Leitfächer Informatik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7-10
vorgesehene Lehrkraft StRin Doreen Scheler-Eckstein
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Franz-Ludwig-Gymnasium Bamberg
geplanter Titel Fakevideos und Physik
Kursbeschreibung Wie erkennt man Fakes und was macht ein gutes Fakevideo aus?
In diesem Kurs wollen wir verschiedene Fakevideos auf
physikalische Gesetzmäßigkeiten hin analysieren und die Fehler
herausstellen. Anschließend wollen wir selbst möglichst
überzeugende Fakevideos drehen und schneiden.
Somit soll eine kleine Sammlung an Videos entstehen, die im
Physikunterricht eingesetzt werden können, um Schüler zum
Nachdenken und Auffinden von physikalischen Gesetzmäßigkeiten
zu motivieren.
Leitfächer Physik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
8 - 10
vorgesehene Lehrkraft StD Joachim Bickel
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gesamtschule Hollfeld
geplanter Titel Römisches Trier
Kursbeschreibung Schülerinnen und Schüler mit besonderer Begabung erhalten die
Gelegenheit, das römische Trier zu erkunden. Trier, vor mehr als
2000 Jahren unter dem Namen Augusta Treverorum unter Kaiser
Augustus gegründet, beansprucht den Titel der ältesten Stadt
Deutschlands.
Ihre römischen Baudenkmäler, worauf der Schwerpunkt dieser
Studienfahrt gelegt wird, zählen seit 1986 zum UNESCO-Welterbe.
Hierzu gehören ein Amphitheater, die Barbarathermen und
Kaiserthermen, die Konstantinsbasilika sowie die Porta Nigra und
die Römerbrücke. Ebenfalls zum Trierer Weltkulturerbe zählt der
im Kern romanische Dom und die frühgotische Liebfrauenkirche.
Darüber hinaus gibt es in Trier Kulturdenkmäler aus nahezu allen
Epochen von der Frühgeschichte bis zum 21. Jahrhundert.
Zu Beginn des Schuljahres 2019/20 findet ein erster Termin statt, an
dem Organisatorisches geklärt wird und die Kursteilnehmer
Arbeitsaufträge erhalten, die vorbereitend zur Trierfahrt individuell
zu bearbeiten sind. Die Lehrkraft unterstützt und begleitet die
Fortschritte nach Absprache. Während der Studienfahrt führen die
Kursteilnehmer ein Reisetagebuch, auf dessen Grundlage sie zur
Abrundung des Trier-Projekts eine Abschlusspräsentation erstellen.
Neben dem Wissenszuwachs verleiht das Lernangebot den
Schülerinnen und Schülern somit zusätzliche Impulse für ihre
kognitive und soziale Entwicklung, vermittelt ihnen über den
unterrichtlichen Alltag hinaus bedeutende Schlüsselkompetenzen
und schult sie überdies in Rhetorik sowie Präsentations- und
Moderationstechniken.
Leitfächer Latein
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft OStRin Marita Schmitt-Neubauer
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Graf-Münster-Gymnasium Bayreuth
geplanter Titel Ingenieurwissenschaften erleben – Planung und Bau einer
Bodenstation zum Empfang der Internationalen Raumstation (ISS)
Kursbeschreibung Anhand einer konkreten Problemstellung, dem Bau eines eigenen
Radargerätes zur Messung von Geschwindigkeiten bewegter
Körper, sollen die Schülerinnen und Schüler in mehreren Modulen
typische Arbeitsweisen von Ingenieuren selbst erfahren. Die
wesentlichen Module bestehen aus der Erstellung des Designs von
Leiterplatten am Computer, deren Fertigung (Plot) und Bestückung
mit den notwendigen Bauteilen durch selbstständiges Löten,
Anschließen der Hardware und Programmieren des zugehörigen
Microcontrollers (Arduino). Anschließend soll das Gerät unter
Realbedingungen getestet und seine Qualität untersucht werden.
Der Kurs findet in Blockveranstaltungen in den Räumen, mit der
Ausstattung und unter enger Zusammenarbeit mit dem Lehrstuhl
für Mess- und Regeltechnik der Universität Bayreuth statt und soll
das Verständnis für Arbeitsmethoden der Ingenieurwissenschaften
fördern und für ein späteres Studium an der Universität begeistern.
Auch die Gymnasien aus Marktredwitz, Selb und Wunsiedel sind
als Partner wieder mit eingebunden. Insbesondere ist eine
Teilnahme aber auch für Schülerinnen und Schüler aller Bayreuther
Gymnasien geeignet.
Als Vorwissen genügen eine gewisse Affinität zu Fragestellungen
aus dem MINT-Bereich, Freude am Tüfteln und Basteln sowie die
Bereitschaft, sich auch außerhalb des Unterrichts mit neuartigen
Problemstellungen zu beschäftigen.
Die Betreuung erfolgt durch eine Lehrkraft des GMG und einen
wissenschaftlichen Mitarbeiter des Lehrstuhls für Mess- und
Regeltechnik.
Leitfächer Mathematik, Informatik, Physik, Technik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
9 - 10
vorgesehene Lehrkraft OStR Matthias Wutschig
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Albertinum Coburg
geplanter Titel Rhetorik für Schüler - Reden will gelernt sein
Kursbeschreibung Die Fähigkeit, vor anderen zu sprechen, ist eine
Schlüsselqualifikation. Auch in der Schule nützen oft die besten
Gedanken wenig, wenn sie nicht überzeugend vorgetragen werden.
Das sichere und freie Sprechen kann jeder lernen. Der Kurs soll
Schülerinnen und Schülern helfen, mündliche Präsentationen klar
zu gliedern, sie sprachlich überzeugend zu gestalten und rhetorisch
sicher vorzutragen. Die erarbeiteten Regeln werden von einer
Vielzahl von praktischen Übungen begleitet, so dass die
Jugendlichen die notwendige Sicherheit im Auftreten erwerben
können. Folgende Aspekte finden insbesondere Beachtung:
- Wie stärke ich meine Ausdrucksfähigkeit?
- Welchen Einfluss hat die Körpersprache?
- Wie kommuniziere ich erfolgreich?
- Was macht eine erfolgreiche Präsenation aus?
- Wie untermauere ich meine Argumentation in kritischen
Situationen?
Leitfächer Deutsch
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
9 - 12
vorgesehene Lehrkraft StD Helmuth Hofmann
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Alexandrinum Coburg
geplanter Titel Globale Umweltprobleme: Mikroplastik, Klimawandel und
Verlust der Artenvielfalt
Kursbeschreibung Die Mikroplastik-Problematik, der Klimawandel und der Verlust
der Artenvielfalt gehören zu den gravierendsten globalen
Umweltproblemen, die in den kommenden Jahren große
Herausforderungen an Wissenschaft, Politik und Gesellschaft
stellen.
Im fächerübergreifend ausgelegten Kurs wollen wir zunächst die
physikalisch-chemischen Grundlagen des Klimawandels erörtern.
Im Rahmen einer Exkursion in den Ökologisch-Botanischen Garten
(ÖBG) der Universität Bayreuth können wir beispielsweise
Herausforderungen des Klimawandels für die Forstwirtschaft
erarbeiten – diese Thematik bildet einen Forschungsschwerpunkt
im ÖBG.
Ein zweiter Schwerpunkt soll die Wirkung von Mikroplastik auf
Organismen bilden. Was ist Mikroplastik? Auf welchen Wegen
gelangt es in die Umwelt? Wie kann der Eintrag in die Umwelt
vermieden werden? Im Rahmen einer Exkursion an die Universität
Bayreuth werden wir uns einen Überblick über aktuelle
Forschungsschwerpunkte auf diesem Gebiet verschaffen (Besuch
am Lehrstuhl für Tierökologie, dessen Lehrstuhlinhaber Prof.
Laforsch einer der führenden Wissenschaftler auf diesem Gebiet ist).
Den dritten Schwerpunkt bildet der Verlust der Artenvielfalt.
Anhand im Sommer 2019 neu angelegter Blühflächen auf unserem
Schulgelände werden wir gemeinsam die Insektenvielfalt von
Blühflächen mit Monokulturen vergleichen können.
Leitfächer Biologie, Chemie, Geografie
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft OStR Dr. Andreas Reuter
Seite 18 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Alexandrinum Coburg
geplanter Titel Ich und die Anderen: Jeder gegen jeden oder gemeinsam
nachhaltig in die Zukunft
Kursbeschreibung Gemeinsam tauchen wir in die Welt der Sozial- und
Umweltpsychologie ein:
Fundiertes Wissen und experimentelle Erfahrungen ermöglichen
einen vielschichtigen Blick auf das eigene Handeln und Erleben
sowie das Verhalten anderer mit Blick auf die Zukunft.
Die Kernthemen sind:
Selbst- und Fremdwahrnehmung
– Einfluss von Gruppen
– Konformität, Autorität, Gehorsam
– Gruppendynamik und Teamarbeit
– Konflikte und Aggression
– Aggression
– Prosoziales Verhalten
– Einfluss von Werbung
– Nachhaltigkeit
– Klimaschutz
Die Arbeit erfolgt projektbezogen, interessenabhängig und knüpft
an die Fächer Biologie, Geografie, Sozialkunde und Ethik an.
Eine Zusammenarbeit mit der Hochschule Coburg und dem
Waldklettergarten Banz ist vorgesehen.
Leitfächer Psychologie
sowie Biologie, Geografie, Sozialkunde, Ethik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
9 - 10
vorgesehene Lehrkraft StRin Elena Zimmer
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Burgkunstadt
geplanter Titel Einstieg in das Programmieren
Kursbeschreibung Der Kurs richtet sich insbesondere an Programmier-Neulinge. Es
werden die grundlegenden Konzepte der Informatik mithilfe der
blockbasierten Programmierumgebungen Scratch und Snap!
vermittelt. Je nach Interesse können im Verlauf des Kurses dann
entweder verschiedene einfache Spiele und Apps oder
Mikrocontroller wie der Calliope mini oder der Arduino
programmiert werden.
Erfahrenere Programmierer können sich an der
Programmiersprache Python sowie dem Erstellen von Webseiten
mit HTML, CSS und Java Scirpt versuchen
Leitfächer Informatik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StR Florian Schmidt
Seite 20 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Casimirianum Coburg
geplanter Titel Mathematische Spiele und Strategien
Kursbeschreibung Anhand von mathematischen Spielen und unterhaltsamen
Aufgaben werden Strategien erarbeitet, die beim Lösen von
Problemen hilfreich sind.
Die Schüler bekommen hierbei unter anderem einen Einblick in die
Zahlentheorie, Spieltheorie, Graphentheorie und Codierungstheorie.
Zudem beschäftigen sie sich mit Aufgaben mathematischer
Wettbewerbe, nehmen evtl. daran teil und erlernen den Einsatz der
dynamischen Geometrie-Software GeoGebra
Leitfächer Mathematik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StR B. Unger
Seite 21 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Casimirianum Coburg
geplanter Titel Problemlösungen mit Lego Mindstorms EV3-Robotern
Kursbeschreibung - neue Schüler sollen an die Programmierung von EV3-Robotern
herangeführt werden
- erfahrene Schüler entwerfen einfache Maschinen zur Lösung
technischer Problemstellungen selbst, z.B. Turm von Hanoi,
Farbsortierer, Systeme zur Messwerterfassung
Leitfächer Physik, Informatik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
8-10
vorgesehene Lehrkraft StD M. Hannusch
Seite 22 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Casimirianum Coburg
geplanter Titel Literaturblog
Kursbeschreibung Kreativ-Schöpferischer Umgang mit literarischen Werken aus
Deutschland und der Welt; Analyse, Kritik und Weiterentwicklung.
Präsentation auf einem eigens programmierten Blog.
Leitfächer D, mod. FS (E, Sp, It, F usw.
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StRin Annika Zeuner
Seite 23 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Casimirianum Coburg
geplanter Titel Lernen mit neuen Medien
Kursbeschreibung Eruieren der besten Lernstrategien; Kreieren von Lernvideos und
Lernpodcasts; Arbeiten mit Apps und Programmen zur Erstellung
von Präsentationen, Clustern und Mindmaps
Leitfächer Deutsch
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StRin Ines Hoepfel
Seite 24 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Christian-Ernestinum Bayreuth
geplanter Titel Mathe – mehr als Rechnen!
Kursbeschreibung Der Kurs gibt interessierten Schülerinnen und Schülern die
Möglichkeit, ihre Mathematikkenntnisse zu vertiefen. Die
Teilnehmer erfahren die Notwendigkeit, mathematische Aussagen
zu beweisen, lernen elementare Beweise kennen und werden so
angeleitet, selbstständig mathematische Beweise zu führen. Damit
entwickeln die Schüler auch grundlegende Techniken, die ihnen die
(hoffentlich!) erfolgreiche Teilnahme an mathematischen
Wettbewerben ermöglicht.
Die behandelten Themengebiete sollen sich nach den Interessen der
Teilnehmerinnen und Teilnehmer richten. Vertieft wollen wir uns
mit verschiedenen Zahlsystemen auseinandersetzen und diesen
auch historisch auf den Grund gehen. Dabei können die
Schülerinnen und Schüler ihren Zahlbegriff erweitern. Bei Bedarf
wird den unterschiedlichen Vorkenntnissen in den verschiedenen
Jahrgangsstufen durch Arbeiten in altersspezifischen Gruppen
Rechnung getragen.
Leitfächer Mathematik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft OStRin Martina Schmidt-Kessel
Seite 25 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Christian-Ernestinum Bayreuth
geplanter Titel Naturwissenschaftliches Forschen und Experimentieren
Kursbeschreibung Der Kurs soll interessierten Schülerinnen und Schülern eine
Einführung in das naturwissenschaftliche Forschen und
Experimentieren geben.
Ziel ist eine (in den vergangenen Jahren meist sehr erfolgreiche)
Teilnahme am Wettbewerb „Jugend forscht / Schüler
experimentieren 2017“ mit einem eigenen kleinen
Forschungsprojekt.
Geplante Inhalte:
• Exkursionen zu wissenschaftlichen Einrichtungen in der Region
• Erarbeitung eigener naturwissenschaftlich-technischer
Fragestellungen
• Recherche und Informationsbewertung
• Durchführung eigener Experimente oder Erhebungen
• Verarbeitung von Daten mit Tabellenkalkulationsprogrammen
• Erstellung einer schriftlichen Arbeit
• Präsentation von Ergebnissen (als Plakat, Ausstellungsstand oder
Multimedia-Präsentation)
Neben den regelmäßigen Kurs-Treffen (etwa 4-5
Blockveranstaltungen) wird der Hauptteil der „Forschungsarbeit“
projektartig selbstorganisiert, alleine oder in Kleingruppen
durchgeführt.
Dabei erhalten die Schülerinnen und Schüler eine individuelle
Betreuung und Beratung durch den Kursleiter.
Ausgehend von einer intensiven Beschäftigung mit fachlichen
Inhalten und der Einübung naturwissenschaftlicher Methoden und
Arbeitsweisen soll der Kurs auch soziale Kompetenzen wie
Teamfähigkeit, Kommunikations- und Kooperationsbereitschaft
vermitteln sowie personale Kompetenzen wie Eigeninitiative,
Kreativität und Problemlösungsfähigkeit anregen.
Leitfächer Naturwissenschaften / MINT-Fächer: Biologie, Chemie, Geographie,
Physik, Natur und Technik, Informatik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen möglich, bevorzugt
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StD Markus Lenk
Seite 26 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Ernestinum Coburg
geplanter Titel Physik und Informatik mit Mikrocontrollern
Kursbeschreibung Unser Alltag wird zunehmend von elektronischen Geräten
bestimmt. Ständig kommen wir in Kontakt mit Smartphone, Tablet,
Computer, SmartTV, Wearables und vielem mehr. Wie jedoch die
dahinter befindliche Technik aufgebaut ist und funktioniert, wissen
nur die wenigsten. Dieser Begabtenförderungskurs soll einen
theoretischen, vor allem aber auch praktischen Einblick vermitteln,
welche Prinzipien aus der Physik und Informatik hinter unserer
heutigen Technikwelt stecken. Die Kursteilnehmer werden dafür
die Mikrocomputer Calliope, Arduino und Raspberry Pi benutzen
und damit Schaltungen aufbauen und programmieren. Daneben
werden auch die physikalischen Grundlagen der verwendeten
Bauteile erlernt. Die Kursteilnehmer sollten deswegen ein
Grundinteresse für Elektronik, Physik und Informatik mitbringen.
Leitfächer Physik, Informatik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StR Tillmann Leibing
Seite 27 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Ernestinum Coburg
geplanter Titel Mathematische Problemlösungsstrategien
Kursbeschreibung Elementare Arbeitstechniken wie mathematische Prinzipien werden
anhand von ausgewählten mathematischen Problemen eingeführt,
Problemlösungsstrategien entwickelt, reflektiert und auf neue
Fragestellungen angewendet. Dabei setzen die Schülerinnen und
Schüler ein Computer-Algebra-System und dynamische
Geometriesoftware ein, außerdem erfolgt der Einstieg in die
Programmierung, um den Computer als Hilfsmittel zum Auffinden
von Vermutungen sowie für die wissenschaftliche Darstellung des
eigenen Gedankenganges zu nutzen. Die Teilnehmer werden
einerseits zur Arbeit im Team und andererseits zur eigenständigen
Tätigkeit hingeführt. Sie verbessern ihre Präsentationstechnik.
Inhaltlich steht die Lösung von Aufgaben des Landeswettbewerbs
Mathematik und des Bundeswettbewerbs Mathematik im
Vordergrund. Zur Entwicklung sozialer Kompetenzen führt z.B.
eine Kursfahrt einschließlich Besuch einer Universität sowie die
Durchführung eines Wettbewerbs von Schülern für Schüler.
Leitfächer Mathematik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StDin Annett Rauch-Weise
Seite 28 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Fränkische Schweiz Ebermannstadt
geplanter Titel In der Zeitwerkstatt
Kursbeschreibung In der Geschichte dreht sich alles um die Zeit. Egal, wann wir auf
die Uhr schauen: Es ist immer jetzt. Alles, was vor ein paar
Sekunden, was gestern oder vor vielen Jahren passierte, war früher
und liegt in der Vergangenheit, die unwiederbringlich vorbei ist.
Dennoch finden wir heute noch viele Spuren der Vergangenheit –
zum Beispiel alte Gebäude, Gegenstände, die Menschen früher
benutzt haben, Fotos und Bilder oder zahlreiche alte schriftliche
Aufzeichnungen, etwa Briefe oder alte Zeitungen.
Im Kurs werfen wir mit Hilfe solcher Spuren, die Historiker
Quellen nennen, einen Blick zurück in unsere Vergangenheit.
Welche Zeitrechnungen gab es? Was verraten uns die Abbildungen
auf Wappen und Münzen? Welche deutsche Schrift wurde noch in
Briefen aus der Zeit der Urgroßeltern verwendet? Welchen Zweck
dient ein Archiv?
Im Kurs werden wir in jedem Themenbereich auch praktisch
arbeiten. Folgende Module sind möglich:
-Wir entziffern eine Schriftart, die bis vor 100 Jahren in Deutschland
weitverbreitet war und erstellen in dieser Schreibweise einen
eigenen Text.
-Wir entwerfen ein Wappen nach historischem Vorbild.
-Wir gestalten eine Münze mit Inschrift und Abbild zu einem
geschichtlichen Ereignis.
-Wir informieren uns über Zeitmessung in der Ausstellung zu
historischen Uhren im Germanischen Nationalmuseum in
Nürnberg, um dann eine Zeitmessmethode auszuprobieren (z.B.
Wasseruhr).
-In Kooperation mit dem Stadtarchiv Bamberg befassen wir uns
während des Archivbesuchs mit echten Urkunden.
Leitfächer Geschichte
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 9
vorgesehene Lehrkraft StDin M. Rosteck, OStRin C. Kestler, StRin S. Kraus
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Fränkische Schweiz Ebermannstadt
geplanter Titel Chemische Kabinettstücke
Kursbeschreibung Chemische und physikalische Showversuche sind in großer Zahl
auf Youtube und anderen Plattformen zu finden und werden in
großer Zahl auch von jungen Usern konsumiert. Leider ist die
exakte naturwissenschaftliche Deutung aber in der Regel nicht
Gegenstand dieser Videos, z. T. werden sogar falsche Informationen
verbreitet. Ziel des Kurses ist es, interessante Showversuche
durchzuführen und ihre fachlichen Hintergründe zu analysieren
und zu interpretieren.
Leitfächer Chemie, Biologie und Physik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
8 - 10
vorgesehene Lehrkraft StD Frank Ruhland
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium mit Schülerheim Pegnitz
geplanter Titel Mein Recht – in jedem Alter
Kursbeschreibung - Habe ich einen Anspruch auf Taschengeld?
- Darf ich geschenktes Geld völlig frei verwenden – oder
entscheiden meine Eltern darüber?
- Strafen bei Raubkopien eines Computerspiels – Sozialstunden,
Bewährung oder Jugendknast?
- MCT mit 16 oder 18 Jahren – was ist mit dem „Mutti-Zettel“
erlaubt?
- Ferienarbeit mit 14, 16 oder 18 Jahren – und was ist der
Unterschied zum FSSJ?
Auf diese Fragen – und noch viele weitere aus dem täglichen Leben
der Schülerinnen und Schüler – möchte der Begabtenkurs
Antworten geben:
Je nach Altersstufe werden bei der Rechts-, Geschäfts-, und
Deliktsfähigkeit sowie Strafmündigkeit im deutschen Recht
Unterschiede gemacht. Diese unterschiedlichen Rechte und
Pflichten sollen den Schülern verständlich gemacht werden, um im
Alltag richtig handeln zu können.
Weiterhin werden Unsicherheiten zum Bereich Kinderrechte,
Jugendschutz, Jugendstrafrecht, Jugendarbeitsschutz, Familien- und
Erziehungsrecht (Was dürfen und müssen meine Eltern?)
ausgeräumt, um in jedem Alter sicher auftreten zu können.
Diese Inhalte werden in Blockveranstaltungen in Zusammenarbeit
mit der Justizschule Pegnitz sowie dem Amts- und Landgericht
Bayreuth intensiv und altersgerecht (u.a. von Richtern und
Staatsanwälten) erklärt.
Exkursionen finden zum Amts- und Landgericht in Bayreuth und
Nürnberg statt.
Leitfächer Wirtschaft und Recht
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft OStRin Hilde Rudolph
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Münchberg
geplanter Titel Planung und Vorführung einer Physik-Show sowie Vorbereitung
auf mathematisch / naturwissenschaftliche Wettbewerbe
Kursbeschreibung Planung und Vorführung einer kleinen Physik-Show / Vorbereitung
auf Wettbewerbe wie "exciting physics" im Rahmen der Highlights
der Physik oder den Mathematik-Wettbewerb im Rahmen des
Tages der Mathematik an der Universität Bayreuth, Besuch
diesbezüglicher Veranstaltungen wie Highlights der Physik oder
Forschungseinrichtungen (Einbeziehung von Museen, Sammlungen
und Einrichtungen zu anderen Fachgebieten bei diesen Exkursionen
in Abhängigkeit von den zeitlichen Voraussetzungen)
Leitfächer Mathematik und Physik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft OStR Oliver Gloeck
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Gymnasium Münchberg
geplanter Titel English in Fiction and Film
Kursbeschreibung Planung und Vorführung einer kleinen Physik-Show / Vorbereitung
auf Wettbewerbe wie "exciting physics" im Rahmen der Highlights
der Physik oder den Mathematik-Wettbewerb im Rahmen des
Tages der Mathematik an der Universität Bayreuth, Besuch
Zielgruppe: SchülerInnen mit besonders sprachlicher Begabung
und ausgepRägtem Interesse an (englischsprachiger) Literatur
(bzw. bei erweitertem Textbegriff: Film)
Inhalte:
- Kennenlernen englischsprachiger Literatur (vor allem Romane
und deren Verfilmungen, Schwerpunkt American English und
British English) , Orientierung des Kurses an der Struktur eines für
die englischsprachigen Ländern typischen Book Clubs)
- Analyse von literarischen Texten und deren filmischer Umsetzung
- Engagement in der Leseförderung (mögl. u. a. Empfehlungen von
Romanen in der Bibliothek, Lesungen in den Jahrgangsstufen 7-9 o.
Ä.)
diesbezüglicher Veranstaltungen wie Highlights der Physik oder
Forschungseinrichtungen (Einbeziehung von Museen, Sammlungen
und Einrichtungen zu anderen Fachgebieten bei diesen Exkursionen
in Abhängigkeit von den zeitlichen Voraussetzungen)
Leitfächer Englisch
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
9 - 10
vorgesehene Lehrkraft StRin Gesine Friedrich
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Herder-Gymnasium Forchheim
geplanter Titel Biodiversität - Wandel und Persepektiven für unsere Zukunft
Kursbeschreibung Die Reduktion und Änderung der Artenvielfalt hat einen nicht
abzuschätzenden Einfluss auf unser Ökosystem. Langsam wird
erkannt, dass die Abnahme der Artenvielfalt massive
Auswirkungen auf unsere Zukunft haben wird. Die Schüler sollen
für diese Thematik sensibilisiert werden und sich mit möglichen
eigenen Beiträgen auseinandersetzen.
Geplante Unterthemen:
- Ökosystem Sandachse und Walberla mit dem Fachbereich für
Ökologische Kreisentwicklung und Landschaftspflege am
Landratsamt Forchheim
- Naturkundemuseum Bamberg mit museumspädagogischem
Workshop
- Schüleraktivität zum Insektensterben mit Bau eines Insektenhotels
- Botanischer Garten Bayreuth - Auseinandersetzung mit invasiven
Arten
- Tiergarten Nürnberg - von der "Tiersammlung" zum Artenschutz
- Bionik - Artenvielfalt macht ideenreich. Workshop im Bionikum
Nürnberg
Leitfächer Fächerübergreifend
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
6 - 10
vorgesehene Lehrkraft OStRin Christine Bett
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Hochfranken-Gymnasium Naila
geplanter Titel Die Welt der Comics
Kursbeschreibung Comics sind mittlerweile als eigene Literaturform anerkannt und
erfreuen sich großer Beliebtheit in allen Altersstufen.
Der Kurs will sich der Vielfalt an Themen und
Gestaltungsmöglichkeiten von Comics/Graphic Novels nähern und
die SchülerInnen zur Gestaltung eines eigenen Comics mit Hilfe
eines online Comiccreators (storyboardthat) motivieren.
Nach der ausführlichen Beschäftigung mit Comics aller Art
(lesen/vorstellen diverser Werke/Comicverfilmungen) und der
Herausarbeitung der Besonderheiten des Genres
(Sprache/Inhalt/Form) entwickeln die SchülerInnen eigene Ideen
und setzen diese gestalterisch um. Diese sollen wenn möglich auch
einem breiteren Publikum zugänglich gemacht werden.
Angestrebt ist dabei vor allem auch die Kooperation mit dem Erika-
Fuchs-Haus, sowie der Kontakt mit einem/r deutschsprachigen
Comiczeichner/in.
Der Kurs wendet sich vor allem an SchülerInnen, die Spaß am
kreativen Umgang mit Geschichten und Sprache haben. Es geht
weniger darum, eigene Comics zu zeichnen
Leitfächer Deutsch (unter Einbeziehung von Englisch)
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StR Mathias Fath
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Hochfranken-Gymnasium Naila
geplanter Titel „Jugend forscht“
Kursbeschreibung Der Kurs richtet sich an Schüler, die am Wettbewerb „Jugend
forscht“ teilnehmen wollen. Die Schüler lernen Methoden des
wissenschaftlichen Arbeitens und werden dabei unterstützt
fachliche Arbeiten und Vorträge zu erstellen. Gerne würden wir mit
dem Schülerforschungszentrum Oberfranken zusammenarbeiten,
um die technischen Möglichkeiten zu erweitern.
Leitfächer Mathematik/Physik/Bio/Chemie (Naturwissenschaften)
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
6 - 10
vorgesehene Lehrkraft StRinAnn-Katrin Marquardt, OStR Stefan Wirth
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Jean-Paul-Gymnasium Hof
geplanter Titel Unser Klima im Wandel
Kursbeschreibung In dem Kurs sollen Wetterphänomene (Tsunamis, Hurricanes, …)
behandelt und generelle Aspekte des Klimas geklärt werden.
Ebenso werden Probleme des Treibhauseffektes mit Ursachen,
Folgen und Konsequenzen besprochen und
Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt. Hierbei besteht auch die
Möglichkeit, das Problem des vermehrten Plastikmülls zu
thematisieren und im Rahmen der Umweltschule zu vertiefen.
Leitfächer MINT
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StRin Sabine Neidhart
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Johann-Christian-Reinhart-Gymnasium Hof
geplanter Titel Kreatives Schreiben
Kursbeschreibung Im Kurs „Kreatives Schreiben“, das sich an Schülerinnen und
Schüler der Jahrgangsstufen 7 bis 10 richtet, geht es darum, mit
Textformen zu experimentieren, die sich von der Science-Fiction-
Literatur inspirieren lässt. Idealerweise steht ein gemeinsam
erstellter Science-Fiction-Roman am Ende des Seminars. Das
kreative Schreiben fördert sowohl personale Kompetenzen wie
Kreativität, Eigeninitiative und Problemlösungsfähigkeit als auch
soziale Kompetenzen wie Kommunikationsbereitschaft und
Perspektivenwechsel.
Leitfächer Deutsch
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StDin Dr. Claudia Ortner-Buchberger
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Johann-Christian-Reinhart-Gymnasium Hof
geplanter Titel Astronomische Beobachtungen
Kursbeschreibung Die Schüler erhalten eine Einführung in notwendige Grundlagen
und besuchen die Sternwarte Hof und eventuell die Sternwarte mit
Planetarium in Rodewisch. Schwerpunkt der Arbeit sollen dann im
weiteren Verlauf eigene Beobachtungen und Messungen am
Himmel sein. Auch der Selbstbau von Beobachtungsgeräten ist
möglich. Es sind sowohl Projekte von einzelnen Schülern, als auch
von Gruppen möglich. Sinnvoll ist eine Teilnahme an "Schüler
experimentieren" oder "Jugend forscht".
Durch die Beschäftigung mit eigenen Beobachtungsprojekten
vernetzen die Schüler ihr Wissen aus vielen verschiedenen Fächern
wie Naturwissenschaften und Mathematik. Besonderes Augenmerk
wird aber auch auf eine ansprechende und nachvollziehbare
Dokumentation gelegt. Es werden nicht nur in den
Naturwissenschaften benötigte Kompetenzen gefördert, sondern
auch Eigeninitiative, Problemlösefähigkeit und weitere personale
und soziale Kompetenzen.
Der Kurs findet aktuell statt und soll im kommenden Schuljahr
fortgesetzt werden.
Im Rahmen des Schülerforschungszentrums soll mit Herrn Prof.
Richter von der Hochschule Hof zusammengearbeitet werden.
Leitfächer Physik, Natur und Technik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StD Steffen Fritsche
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Kaiser-Heinrich-Gymnasium Bamberg
geplanter Titel „Macht der Rede, Ohnmacht der Rede: Antike Rhetorik und ihre
Wirkung“
Kursbeschreibung Die Schülerinnen und Schüler sollen mit der antiken Rhetorik in
Theorie und Praxis vertraut gemacht werden und schließlich in der
Lage sein, rhetorische Strategien und Techniken zu verstehen und
selber anzuwenden.
(1) Sie lernen die grundlegende Systematik der antiken Rhetorik
kennen, indem sie sich mit Auszügen aus den antiken rhetorischen
Schriften von Aristoteles, Platon, Quintilian und Cicero
beschäftigen.
(2) Ciceros Reden werden im Mittelpunkt der Veranstaltungen
stehen: Welche Strategien wendet der Redner an, um sein Ziel zu
erreichen? Wie groß ist die Wirkung seiner Reden und woher
kommt sie?
(3) Einblick bekommen die Schülerinnen und Schüler auch in die
‚Werkstatt‘ des Redners, d.h. in die römischen Schulen, wo sie die
rhetorische Übungsform der Deklamation kennenlernen, die bis
heute in der Form der Erörterung im Schulunterricht fortwirkt. Hier
lernen sie, wie man selber wirkungsvoll schreiben und reden kann –
wie Cicero!
Die Veranstaltungen finden in Kooperation mit AR Dr. Tobias
Dänzer vom Institut für Klassische Philologie in Würzburg statt
Leitfächer Latein, Griechisch
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StR Michael Sessler
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Kaiser-Heinrich-Gymnasium Bamberg
geplanter Titel Schülereigene Kompositions- und Improvisationsversuche im Stil
der Musik des 20. Jahrhunderts
Kursbeschreibung Die ästhetische, musikhistorische und instrumentalpraktische
Auseinandersetzung mit Werken des 20. Jahrhunderts führt zu
schülereigenen Kompositions- und Improvisationsversuchen.
Elemente des Serialismus, der Aleatorik, des Neoklassizismus, der
musikalischen Grafik und anderer, aktueller zeitgenössischer
Kompositionstechniken werden dabei ebenso berücksichtigt wie die
Jazzimprovisation und Songwriting im Bereich der Rock- und
Popmusik.
Die Zuhilfenahme technischer Hilfsmittel wie Notensatzprogramme
und Produktionssoftware und der Kontakt mit professionellen
Komponisten bzw. Musikern sollen dabei genauso von Bedeutung
sein wie die tatsächliche Aufführung der schülereigenen
Kompositionen und Improvisationen.
Ein Hospitationstag an der Hochschule für Musik in Würzburg
wird den Teilnehmern außerdem einen Einblick in den Berufsalltag
eines Musikers ermöglichen.
Leitfächer Musik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft OStR Florian Zeh
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Kaspar-Zeuß-Gymnasium Kronach
geplanter Titel Mathematik - mehr als rechnen
Kursbeschreibung Im Kurs wird an mathematischen Problemen - z.B. Aufgaben aus
Mathematikwettbewerben - gearbeitet, die über den Unterricht
hinausgehen. Die Teilnahme an Wettbewerben soll so gefördert
werden.
Leitfächer Mathematik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
8 - 10
vorgesehene Lehrkraft StR Michael Bähr
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Kaspar-Zeuß-Gymnasium Kronach
geplanter Titel Das Fortleben antiker Mythen
Kursbeschreibung Zielgruppe: literarisch interessierte Schüler/innen, die Spaß daran
haben, auch einmal in Latein eigene Texte zu produzieren
Inhaltlicher Schwerpunkt: Ursprung, Wesen, Funktion und
(exemplarisch) Wirkungsgeschichte antiker Mythen (anhand von
Rezeptionsdokumenten aus der europäischen Literatur, Musik
sowie den bildenden Künsten)
Arbeitsweise: nach Einarbeiten in die Thematik kreative
Auseinandersetzung mit selbst gewählten, bis heute aktuellen
Motiven /Stoffen des antiken Mythos in Kleingruppen,
voraussichtlich in Form eines Beitrags für den Gruppenwettbewerb
des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen (z.B. in Form eines in
lateinischer Sprache verfassten Theaterstücks
Leitfächer Latein
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft OStRin Susanne Reber
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Luisenburg-Gymnasium Wunsiedel
geplanter Titel Gemeinsam gegen die Folgen des Klimawandels
Kursbeschreibung Angebot der Friedrich- Alexander Universität Erlangen- Nürnberg:
Geographische Forschungskooperation mit der FAU im Projekt
BayTreeNet
* Verbundprojekt der Disziplinen Vegetationsgeographie,
Klimageographie, Geographiedidaktik
* Ziel: regionalspezifische Klimaforschung in Bayern
* Aufgabe der Schüler: Betreuung eines Erhebungsstandortes (
"talking tree" ), Erhebung baumphysiologischer Messdaten,
Übersetzung der Baumdaten für die breite Öffentlichkeit
* Projektlaufzeit: 4 Jahre
* Schüler lernen wissenschaftliche Denk- und Herangehensweisen
in theoretischer und praktischer Weise
* Kontakt mit der Uni: zweitägiges Auftaktreffen an der FAU,
jährlicher Workshop an der Schule, verpflichtende Teilnahme an
halbjährlich stattfindenden Workshops an der FAU
Leitfächer Geographie
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
9 - 10
vorgesehene Lehrkraft StRin Kathrin Bauernfeind
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Luisenburg-Gymnasium Wunsiedel
geplanter Titel Fremde Sprachen - Fremdsprachen?
Kursbeschreibung Im Kurs geht es um fremdsprachliche Phänomene in der
Muttersprache, aber auch um solche in anderen Fremdsprachen,
z.B. französische Begriffe im Türkischen; sodann soll durch ein
rasches Bekanntwerden mit der kyrillischen Schrift ein Fenster in
eine andere, hier die slawische Sprachenwelt aufgestoßen werden;
als Materialien sind natürlich Texte und Filme, aber auch viele
andere digitale und reale Anschauungsobjekte vorgesehen.
Leitfächer Fremdsprachen
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
8 - 10
vorgesehene Lehrkraft StDin Ursula Waldmann
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Maria-Ward-Gymnasium Bamberg
geplanter Titel Verbraucherbildung
Kursbeschreibung Was bedeutet Nachhaltigkeit? Ist das Produkt fair? Wie nutze ich
das Internet richtig? Was bedeutet das Kleingedruckte bei Online-
Bestellungen?
Das wachsende Angebot an Konsummöglichkeiten stellt Kinder,
Jugendliche und Erwachsene vor neue Herausforderungen. Um die
komplexen Zusammenhänge und die Folgen ihres
Konsumverhaltens für den eigenen Alltag abschätzen und dabei
eigene Entscheidungen treffen zu können, brauchen sie vor allem
Wissen und Kompetenzen in den Bereichen Finanzen, Konsum,
Medien, Umwelt und Ernährung: kurz Verbraucherbildung.
Ergänzend zur Vermittlung von ökonomischem Wissen und
Alltagskompetenzen im Elternhaus hat die Schule die Aufgabe, die
Schülerinnen somit "Fit für den Alltag" zu machen.
Der Kurs wendet sich an Schülerinnen, die in den Kernfächern
einen Notendurchschnitt von 1,5 oder besser haben, speziell am
Fach Wirtschaft und Recht interessiert sind und die Freude daran
haben, ihre Fähigkeiten unter anderem in den Bereichen
Marktkompetenz, Finanzkompetenz und Daten- und
Informationskompetenz zu erweitern. Dabei werden eigene
Videoclips erstellt. Außerdem besuchen wir ausgewählte
Unternehmen in der Region um zum Beispiel nachhaltiges
Wirtschaften am Markt zu analysieren.
Die Treffen werden im Block stattfinden, ca 1x im Monat.
Leitfächer Wirtschaft und Recht
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
8 - 10
vorgesehene Lehrkraft Daniela Derr
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Markgraf-Georg-Friedrich-Gymnasium Kulmbach
geplanter Titel Robotik und innovative Fertigungsverfahren
Kursbeschreibung Nachdem in den vergangenen Jahren bereits Kurse „Robotik“
erfolgreich durchgeführt wurde, richtet sich auch der diesjährige
Kurs sowohl an Neueinsteiger ohne Vorwissen als auch an die
letztjährigen Teilnehmer bzw. Schülerinnen und Schüler mit
Erfahrung.
Die Neueinsteiger werden in die Grundlagen der Programmierung
von Microcontrollern anhand der Entwicklungsumgebung
„Arduino“ eingeführt. Neben der reinen Programmierung wird
auch auf die schaltungstechnischen Grundlagen einfacher
Stromkreise eingegangen, mit deren Hilfe der Microcontroller
durch Sensoren Informationen aus der Umwelt erhalten oder durch
Aktoren die Umwelt manipulieren kann. Ziel ist hier der Aufbau
eines embedded system, wie man es heutzutage in vielen
alltäglichen Gegenständen, wie. z.B. in einer Funkuhr, beim
adaptiven Kurvenfahrlicht, in einer Ampelsteueranlage oder in
einer RFID gesteuerten Zugangskontrolle finden kann. Eine selbst
gefundene kleine Entwicklungsaufgabe für ein embedded system
sollen die Schülerinnen und Schüler am Ende des Schuljahres im
Team lösen. Durch Recherche im Internet stehen hierzu vielfältige
Möglichkeiten zur Informationsbeschaffung offen, so dass die selbst
gestellte Aufgabe auch gut gelöst werden kann.
Die Teilnehmer des letztjährigen Kurses und Teilnehmer mit
Vorwissen beschäftigen sich zusätzlich mit der Herstellung von 3D-
Drucken aus PLA. Sowohl die Aufnahme oder Erstellung,
Aufbereitung bzw. Verarbeitung der 3D-Daten sind Inhalt des
Kurses. Durch den 3D-Druck können die entwickelten Schaltungen
den Prototypenstatus verlassen und zu alltagstauglichen
Komplettgeräten werden. Selbstverständlich sollen auch hier eigene
Projektideen umgesetzt werden. Mögliche Betätigungsfelder sind
z.B. der Auf- bzw. Ausbau unserer selbst hergestellten
Quadrocopter oder der Bau einer WLAN-fähigen Wetterstation.
Leitfächer Physik, Informatik, Mathematik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft OStR Wolfgang Lormes
Seite 47 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Markgräfin-Wilhelmine-Gymnasium Bayreuth
geplanter Titel China-Workshop: Manche mögen Reis
Kursbeschreibung Die chinesische Sprache ist für uns Europäer leichter zu erlernen als
es scheint. Unser Kurs möchte die Grundlagen von Satzbau,
Grammatik und Aussprache vermitteln, die es braucht, um die
Sprache weitgehend selbstständig zu erlernen. Hierfür ist auch die
Beherrschung von Pinyin, der lateinischen Umschrift, die auch für
Chinesen beim Spracherwerb unerlässlich ist, von Nöten. Die
chinesische Schrift wird - wenn auch untergeordnet - in ihrer
Systematik ebenfalls thematisiert und erprobt. Neben dem
sprachlichen Schwerpunkt möchten wir mit den
Kursteilnehmer_innen chinesisch kochen, Tai ji / Yoga machen,
typisch chinesische Feste und Bräuche kennenlernen und einen
Blick in chinesische Malerei, Kalligraphie und Literatur werfen.
Selbstverständlich betrachten wir das Land China auch unter
geographischen, historischen und politischen Gesichtspunkten.
Wenn du deinen Horizont erweitern und mit viel Spaß praktische
Kenntnisse in chinesischer Sprache, Kultur und Lebensart erwerben
möchtest, bist du bei uns richtig. Unterstützt werden wir von Frau
Yingdi Chen (Sprachenzentrum Uni Bayreuth).
Leitfächer Fremdsprachen/Chinesisch
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 9
vorgesehene Lehrkraft OStRin Doris Brandscheid
Seite 48 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Markgräfin-Wilhelmine-Gymnasium Bayreuth
geplanter Titel Die klassischen Maltechniken
Kursbeschreibung In Zeiten digitaler Bildherstellung erfahren die analogen
Maltechniken eine lebhafte Renaissance. Das Erfahren
unmittelbarer Wirksamkeit manueller Betätigung sowie die
bildnerische Formulierung von Ideen haben für viele Jugendliche
wieder Bedeutung gewonnen. Aquarell, Pastell/Ölkreide, Acryl und
Ölmalerei werden vorgestellt und ihre Möglichkeiten in intensiver
praktischer Arbeit erkundet. Dabei kann das spezifische
Ausdruckspotential jeder Technik in der eigenen
Auseinandersetzung erfahren und in der Rezeption bekannter
Werkbeispiele als Bedeutungsträger identifiziert werden.
Leitfächer Kunst
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10 (nur samstags)
vorgesehene Lehrkraft Dr. Stefan Mayer
Seite 49 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Markgräfin-Wilhelmine-Gymnasium Bayreuth
geplanter Titel Das ABC des Films und der Kurzfilm
Kursbeschreibung Gerade in der Unterstufe und Mittelstufe, werden durch die
bewusste und vor allem angewandte kreative Auseinandersetzung
mit dem Film viele wesentliche Kompetenzen erlernt, die die
Personlichkeitsbildung und den Umgang mit dem Medium
entscheidend beeinflussen konnen. In einem Filmkurs werden die
Grundlagen fur eine verantwortungsvolle und kreative Teilnahme
an der heutigen Mediengesellschaft vertieft vorbereitet.
Einführend werden in gemeinsamen Filmanalysen die
theoretischen Grundlagen der Filmsprache erarbeitet und in
kleineren Übungen direkt auch durch die Schüler angewandt.
Nach diesen Vorarbeiten wird in gemeinsamer Arbeit ein Kurzfilm
entwickelt und abgedreht. Großes Ziel ist die Teilnahme des Kurses
an den 43. Filmtagen Bayerischer Schulen.
Leitfächer Kunst
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 8
vorgesehene Lehrkraft StR Johannes Eismann
Seite 50 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Meranier-Gymnasium Lichtenfels
geplanter Titel Der Club der scharfen Denker: Problemlösendes Denken in der
Mathematik
Kursbeschreibung Der Kurs erarbeitet Denkvorgänge, die für das Lösen
mathematischer Probleme charakteristisch sind. Methoden wie
Induktion, Variation der Aufgabe, Analyse und Synthese,
Spezialisierung, Verallgemeinerung und Analogie werden
altersgemäß verdeutlicht und können von den Schülern selbst
erprobt werden. Die Teilnahme an Mathematikwettbewerben
(Fürther Mathematikolympiade, Landeswettbewerb Mathematik)
und auch an „Schüler experimentieren“ bzw. „Jugend forscht“ im
Bereich Mathematik/Informatik wird angeboten und unterstützt.
Entsprechende Aufgaben und Module werden in die
Blockveranstaltungen integriert.
Schwerpunkt des Kurses im Schuljahr 2019/20 ist eine Fortführung
der Themen Logik, Algorithmen und Zahlensysteme (vor allem
Dual- und Hexadezimalsystem), logische Paradoxa und Probleme
der Berechenbarkeit. Diese werden mit Anwendungen aus den
Bereichen Kunst (z.B. Fischli und Weiss) und Informatik verknüpft
und als „roter Faden“ für die Blockveranstaltungen dienen.
Die Erarbeitung von Lösungsstrategien wird ergänzt durch
fachspezifische Methoden mathematischer Beweisführung. Direkte
und indirekte Beweise, „reductio ad absurdum“, vollständige
Induktion, Schubfachprinzip und „descente infini“ sorgen für
logische Klarheit.
Die Präsentation erfolgt in Form von Ausstellungen zu aktuellen
Themen anlässlich des Tags der Offenen Tür am Meranier-
Gymnasium und an der Universität Bayreuth. Grundlage ist hier
eine transportierbare Wanderausstellung, die von Jahr zu Jahr um
zusätzliche Ausstellungsstücke erweitert wird. Der Kurs beinhaltet
bei Bedarf einen Maschinenworkshop, der es ermöglicht, solche
Exponate mit Hilfe von Folienplottern, 3D-Druckern oder
Lasercuttern am Creapolis in Coburg selbst zu entwerfen und
schließlich auch herzustellen
Leitfächer Die Probleme streifen Algebra und Zahlentheorie, Kombinatorik,
Graphentheorie, Geometrie
Spieltheorie, Codierungstheorie, Informatik, Technik und Kunst.
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StD Matthias Bergmann
Seite 51 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Meranier-Gymnasium Lichtenfels
geplanter Titel Der Natur auf der Spur – Experimente aus dem Bereich Natur und
Technik
Kursbeschreibung Das Experiment sowie das Beobachten und Untersuchen von
Lebewesen und Objekten sind die zentralen Methoden des
Erkenntnisgewinns in den Naturwissenschaften. Die Schülerinnen
und Schüler können ihre Beobachtungsgabe schärfen, Fragen an die
Umwelt stellen, eigenen und vorgegebenen Fragestellungen auf den
Grund gehen und ihr manuelles Geschick verbessern. In einfachen
Experimenten aus Biologie, Chemie und Physik vertiefen und
erweitern die Schülerinnen und Schüler die im Natur-und-Technik-
Unterricht erworbenen, prozessbezogenen Kompetenzen.
Eventuelle Schwerpunktsetzungen und Vertiefungen erfolgen in
Absprache mit den Schülerinnen und Schülern.
Leitfächer Natur und Technik (Biologie, Chemie, Physik)
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 8
vorgesehene Lehrkraft StRin Sandra Müller
Seite 52 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Otto-Hahn-Gymnasium Marktredwitz
geplanter Titel Mein Stil? Dein Stil? - Kunststile und Epochen der Bildenden
Kunst im 19./ 20. Jahrhundert
Kursbeschreibung Der Kurs bietet einen vertiefenden Querschnitt über die
Kunstgeschichte vom Ende des 19. Jahrhunderts bis hin zu
zentralen Positionen des 20. Jahrhunderts. Künstlerbiografien,
Arbeitstechniken und Kunststile dieses Zeitfensters stehen dabei im
Zentrum. So werden Lehrplanthemen der Mittelstufe erweitert und
in ihrer Vielfalt offenkundig. Den Schwerpunkt bildet hierbei der
Lehrplanabschnitt "Bildende Kunst" der Jahrgangsstufen 8-10.
Gleichzeitig werden Arbeitstechniken erprobt, die aus Zeitgründen
im Unterricht oft selten Platz finden, wie z.B. der Farblinolschnitt,
die Malerei auf Leinwand oder das Anfertigen von Großplastiken
aus Pappmaché. Bildnerisch-praktische Ausführungen sollen
theoretische Überlegungen vertiefen, die Beobachtungsgabe
fördern, Kreativität entfalten, problemlösendes Denken aktivieren,
motorische Fertigkeiten ausbauen und dabei helfen, einen "eigenen
Stil" zu finden.
Leitfächer Kunst
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
8 - 10
vorgesehene Lehrkraft OStRin Maria Sertl
Seite 53 von 61
Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Otto-Hahn-Gymnasium Marktredwitz
geplanter Titel Naturstoffen auf der Spur
Kursbeschreibung Naturstoffe sind die Grundlage unserer Nahrung, begegnen uns in
Kosmetika und in Medikamenten, dienen als
erneuerbare/alternative Ressource oder in der Technik als Vorbild
oder Edukt für synthetische Produkte. Beginnend mit einem
Überblick über die Vielfalt der Naturstoffe wird den Schülern die
ständige Präsenz der Chemie im Alltag verdeutlicht. In einzelnen
Projekten lernen sie an ausgewählten Beispielen aus der Vielzahl
der Naturstoffe deren Bedeutung einzuschätzen. Nach einer kurzen
theoretischen Einführung (altersadäquat) in die chemischen
Grundlagen führen die Schüler eigene Recherchen durch, erhalten
dann aber die Möglichkeit sich vor allem experimentell der
jeweiligen Thematik zu nähern. Mögliche Themen für die Projekte
und Workshops sind:
- Kennenlernen von Analysemethoden
- Chemische Analyse von Nahrungsmitteln
- Kreation eigener Cremes
- Das Geheimnis eines Medikaments lüften
- Vom Naturstoff zum technischen Produkt
Ziel des Kurses ist es, die Schüler über das selbstständige
Experimentieren für naturwissenschaftliche Fragestellungen zu
motivieren, die Teamfähigkeit zu trainieren, sowie
Dokumentations- und Präsentationsformen zu festigen.
Leitfächer Chemie, MINT
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft OStRin Sigrid Messer
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Richard-Wagner-Gymnasium Bayreuth
geplanter Titel Chemieexperten
Kursbeschreibung Der Kurs richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die eine
besondere Begabung im naturwissenschaftlichen Bereich zeigen.
Diese Begabung - gerade bei vielen Mädchen - sollte besonders
gefördert werden, da in den Jahrgangsstufen bis 8 die Chemie nicht
im Lehrplan steht.
In Zusammenarbeit mit naturwissenschaftlichen Lehrstühlen, z.B.
der Universität Bayreuth, wird in kleinen Arbeitsgruppen
wissenschaftlichen Fragestellungen nachgegangen. Des Weiteren
entwickeln die Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer eigenständig
ein Versuchsdesign zu einem ausgewählten Thema und gehen in
die wissenschaftliche Erprobungsphase. Die Schülerinnen und
Schüler setzen sich intensiv mit wissenschaftlichen Fragestellungen
auseinander, werden in der experimentellen Vorgehensweise und
der Ergebnispräsentation geschult und die Sozialkompetenz
gestärkt. Zielsetzung ist eine Teilnahme bei einem
naturwissenschaftlichen Wettbewerb, z.B. Jugend forscht oder IJSO
Leitfächer Chemie, Biologie
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StDin Sabine Fröber
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Schiller-Gymnasium Hof
geplanter Titel Digitales Lernen im Fach Mathematik mit Computern, Tablets
und Smartphones
Kursbeschreibung Lernen im Fach Mathematik mit Computern, Tablets und
Smartphones-forschend-entdeckendes Lernen mit Geogebra und
sketchometry: Die SuS lernen das Arbeiten mit dynamischer
Mathematiksoftware kennen. Geogebra ermöglicht ihnen,
Geometrie, Algebra,Tabellen, Zeichnungen, Statistiken uns
Analysis zu verbinden. Mit sketchometry zeichnen die Schüler mit
dem Finger und erleben, wie sich Skizzen in geometrische
Konstruktionen umwandeln.
Leitfächer Mathematik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 9
vorgesehene Lehrkraft OStRin Birgit Wirth
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Schiller-Gymnasium Hof
geplanter Titel Stop! Motion? Analoge Animation jenseits von Knete und Lego
Kursbeschreibung Die Schüler finden und erproben unkonventionelle Materialien, um
eine kurze Handlung als Stop-Motion-Animation zu realisieren.
Leitfächer Kunst
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StR Sebastian Schumann
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Schiller-Gymnasium Hof
geplanter Titel Repair-Café: Löten, 3D-Druck, Schrauben, uvm.
Kursbeschreibung In Zeiten unserer Wegwerfgesellschaft sollen die Schüler unter
Anleitung von älteren Schülern und Experten defekte
Konsumartikel versuchen zu reparieren und somit die Lebensdauer
selbiger verlängern. Hierfür sind technisches Know-How von 3D-
Druck über Bedienung einer CNC-Fräse bis hin zum Umgang mit
dem Lötkolben von Nöten.
Leitfächer Informatik und Wirtschaft
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7-10
vorgesehene Lehrkraft Bastian Schatz
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Schiller-Gymnasium Hof
geplanter Titel Bio-logisch-chemisch: Stoffwechselprozesse und
Pflanzeninhaltsstoffe unter die Lupe genommen
Kursbeschreibung Die SuS beschäftigen sich im Kurs mit Problemstellungen rund um
Stoffwechselleistungen von Lebewesen, wie z. B. der Fotosynthese
oder Gärungsprozessen, sowie mit Pflanzeninhaltsstoffen. Sie
arbeiten dabei auch experimentell und wenden fachspezifische
Arbeitsmethoden an, die in den Fächern Biologie und Chemie
verankert sind. Hausaufgaben haben zum Ziel, dass sich die SuS mit
den im Kurs untersuchten Problemstellungen selbstständig
auseinander setzen und ihre Kenntnisse vertiefen. Zusätzlich
werden Referate gefordert.
Leitfächer Biologie / Chemie
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
9 - 10
vorgesehene Lehrkraft OStRin Bettina Münzer
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Städtisches Wirtschaftswissenschaftl. Gymnasium Bayreuth
geplanter Titel Intelligente Steuerung von Industrierobotern
Kursbeschreibung Die Instustrieroboter, die seit mittlerweile 4 Jahren am WWG
stehen, haben von den Schülern der vorherigen Kurse einiges
"gelernt": Ein Sicherheitskäfig wurde konzipiert und gebaut, Greifer
mit Tastern und Abstandssensoren entwickelt und programmiert
und eine kleine Tanzvorführung einstudiert.
Nun geht es darum, die vorhandenen Programme "intelligent" zu
machen und neue Herausvorderungen anzugehen: Kann der
Roboter mein Zugreifen erkennen, ob ein Gegenstand zwischen
dem Greifer steht? Wie können wir dem Roboter beibringen, dass er
zwischen großen und kleinen Gegenständen unterscheiden kann
und diese entsprechend sortiert? Und können wir ihm beibringen,
selbst zu "denken", so dass man gegen den Roboter z.B. das
Brettspiel Mühle spielen kann?
Mit diesen Fragen werden wir uns beschäftigen und sie hoffentlich
auf lösen. Es kommt auf DICH an
Leitfächer Physik, Informatik, Mathematik
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StR Langenbucher
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Regionale Begabtenförderung in Oberfranken im Schuljahr 2019/2020
Gymnasium Walter-Gropius-Gymnasium Selb
geplanter Titel Die Stadt der Zukunft
Kursbeschreibung Städte sind für viele Menschen beliebte Lebens- und Arbeitsräume.
Damit einhergehend treten jedoch auch vielfältige und durchaus
komplexe Probleme auf. Alleine der zunehmende Verkehr sorgt für
zahlreiche Schwierigkeiten, wie nicht zuletzt beispielhaft die
Diskussion über Fahrverbote in Städten zeigt. Zugleich werden
saubere Luft sowie besserer Klima- und Umweltschutz gefordert.
Zu hohe Mieten und Wohnungsknappheit werden angeprangert,
Rückzugsgebiete gefordert. „Neue“ Ideen wie zum Beispiel
Carsharingmodelle, kostenloser Nahverkehr, eine stärkere (auch
räumliche) Verbindung von Wohn- und Arbeitswelt sowie moderne
Formen der „Energiegewinnung“ werden als mögliche Lösungen
zur Sprache gebracht. Doch treten dabei stets neue
Einschränkungen und Probleme auf, wodurch auch hier ein
Abwägen von Vor- und Nachteilen erfolgen muss, um schließlich
notwendige Kompromisse zu finden.
In dem Kurs soll sich nun ausgehend von den in Städten bereits
bzw. mitunter künftig vorliegenden Problemen auf die Suche nach
möglichen Lösungsansätzen begeben und deren Umsetzbarkeiten
diskutiert werden. So soll eine Idee einer möglichen Stadt der
Zukunft entstehen. Die obigen Aspekte sollen hierbei nur als
typische Beispiele angesehen werden, die je nach Interessenlage des
Kurses verändert und ergänzt werden können.
Leitfächer Physik, Biologie, Geografie
vorgesehener
Teilnehmerkreis
(Jahrgangsstufe)
7 - 10
vorgesehene Lehrkraft StR Ralf Taumann
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