fsj in trägerschaft des kinderring berlin e.v. sv- modell seminarkurs „ demokratie lernen und...

FSJ in Trägerschaft desKINDERRING Berlin e.V.

SV- Modell

Seminarkurs„ Demokratie lernen

und leben“

„ Hands across the Campus“

Chor und DS-Kurs

FSJ-Koordination

KTO

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Freiwilliges Soziales Jahr an der Freiwilliges Soziales Jahr an der

Kurt-Tucholsky-OberschuleKurt-Tucholsky-Oberschule

in Trägerschaft desin Trägerschaft des

KINDERRING BERLIN e.V.KINDERRING BERLIN e.V.

Demokratiekurs Politische BildungSV- Modell Partizipationsprojekte

SV- Fahrten GruppenreisenSeminare/außerschulische

JugendbildungSV- Coaching u.a.

Schulkonferenz Vertretung

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Demokratisches Bewusstsein wecken

Seminarkurs „Demokratie lernen und leben“

Teilnahme am Schulleben stärken

Freizeitbereich erweitern

Neues SV-Modell

Projektleitung

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AufgabenfelderAufgabenfelder

Koordination SV-Arbeit Projektleiter Schnittstelle zwischen

Lehrer/innen und Schüler/innen

Seminarkurs „Demokratie lernen und leben“

Fortbildungen Betreuertätigkeiten bei

Jugendfahrten Unterstützung bei

Projekten/Veranstaltungen

Schule KINDERRING

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Gefördert vonGefördert von

SV – Struktur an der KTOSV – Struktur an der KTO

7.1 7.2 7.3 7.4 7.5

Jahrgangssitzung 720 Vertreter/innen

Jahrgangssitzung 12+13

Jahrgangs-sprecher/in +Vertretung

Jahrgangs-sprecher/in +Vertretung

Jahrgangs-sprecher/in +Vertretung

12. + 13. Klassen/Tutorien

Jahrgangssitzung…

AG - Mitglieder

Klassensprecher/innen

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SV – Struktur an der KTOSV – Struktur an der KTO

JGS 7 JGS 8 JGS 9 JGS 11 JGS 12+13

JG –Sprecher/in 10

JG –Sprecher/in 9

JG – Sprecher/in 8

JG –Sprecher/in 11

JG – Sprecher/in 7

JG –Sprecher/in 12+13

Sprecher/innenratVorstand der GSV

AG Kultur AG Innen AG Finanzen AG Außen AG Öffentlichkeit

JGS 10

AG- sprecher/in

AG –sprecher/in

AG –sprecher/in

AG – sprecher/in

AG – sprecher/in

mit beratender Stimme

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SV – Struktur an der KTO

JGS 7 JGS 8 JGS 9 JGS 11 JGS 12+13 JGS 10

Sprecher/innenratVorstand der GSV

AG Innen AG Finanzen AG Kultur AG Öffentlichkeit AG Außen

mit beratender Stimme

GSV GSV GSV GSV GSV GSV GSV GSV GSV GSV GSV GSV GSV GSV GSV

Schulkonferenz

Gesamtkonferenzder Lehrer/innen

Schulausschusserweitere Schulleitung

Gesamtkonferenz der Eltern

Bezirksschüler/innen- ausschuss

Seminarkurs „Demokratie Seminarkurs „Demokratie lernen und leben“lernen und leben“

Allgemeines: - 1./2. Sem.: Methoden lernen und anwenden- 3. Sem.: Projekt planen und durchführen- 4. Sem.: Colloquium zur DurchführungRahmen:- BLK-Programm: „Demokratie lernen & leben“- Ziel: Demokratisierung von Schule - BLL als 5. Prüfungskomponente

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Seminarkurs „Demokratie Seminarkurs „Demokratie lernen und leben“lernen und leben“

Ziele des Kurses- neue Lehr- und Lernformen (Abbau Frontalunterricht)- Theorie + Praxis: Fach- und Methodenkompetenz- Schüler „stark“ machen: Sozial- und Selbstkompetenz

Aufbau

- 1. Sem.: Methodentraining (Kommunikation / Moderation / Projektmanagement)

- 2. Sem.: Anwendung in komplexen Interaktionen (Debatten, Planspielsimulation)

- 3. Sem.: Projekte eingeständig planen, durchführen, dokumentieren

- 4. Sem.: Evaluation von Planung, Durchführung und Dokumentation

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„HANDS ACROSS THE CAMPUS“

Unterstützt neue Unterrichtsformenwie z. B. kooperatives Lernen

Veranstalten PEER- LEADERSHIP- TRAININGfür Schülervertreter/innen

Soziales Lernen als freiwilliges Unterrichtsangebot( Buddy- Projekt)

VerantwortungÄltere gegenüber Jüngeren

Die „Süßen“ (Klasse 7-9), die Großen“ (Klasse 10-13), die

„Fossilien“ (Ehemalige)Patenschaftssystem

(Chorgeschwister)

Toleranz und „Leistung“ Netz an kommunikativen

Strukturen„Gemeinsames Ziel“ gelungener

Auftritt wirkt erleichterndJeder findet Anerkennung seiner

sonst zu wenig sichtbaren Kompetenzen

GeborgenheitAus Erfahrung der Arbeit wächst

Mut sich anzuvertrauenAuf Chorfahrten werden schulische

und familiäre Probleme besprochen

Sozialkompetenz reift durch jahrgangsübergreifende

Zusammenarbeit

Das ErlebnisErfahrung des gemeinsam

Erreichten Einzelstimmen werden zu

Gesamtklang Motivation wird auf das Miteinander gerichtet

ZukunftZukunft

Koordination für FSJ`ler an Schulen

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Ziel & UmsetzungZiel & Umsetzung

Basisdemokratischer Ansatz Analyse und Organisation der Schüler/innenvertretung

Unterstützung durch ehemalige FSJ`ler Betreuung, Koordination und Fortbildung

Vernetzung der Schüler/innen Gemeinsame Aktivitäten

Einbindung des sozialen Umfelds Kooperation mit Jugendclubs

Öffnung der Schule Zusammenarbeit zwischen Schule und freiem Träger der Jugendarbeit

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Information Information

Ab Ende Dezember:Dokumentation des ersten FSJ-Modells an Schulen (erhältlich unter keller@kinderring-berlin.de)

Bei Interesse an der FSJ-Koordination:→ persönlich an Elisabeth Thomaszewsky oder Jan Vorpahl→ fsj-koordination@gmx.de

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Vielen Dank!Vielen Dank!© KINDERRING BERLIN e.V.