gelingende rhythmisierung beratungszirkel 23.09.2011 sba chemnitz martina uhlmann, mittelschule...
Post on 05-Apr-2015
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Gelingende Rhythmisierung
Beratungszirkel 23.09.2011SBA Chemnitz
Martina Uhlmann, Mittelschule „Clara Zetkin“ FreibergLiane Frassek, Mittelschule Niederwiesa
GTAUnterrich
t
Schule
Schultag
PE - OE - UE
Wie fühlen sich Kinder in der Schule?
Schule ist der Lebensbereich, in dem 9-14jährige das geringste subjektive Wohlbefinden angeben. Die Schulzufriedenheit sinkt kontinuierlich ab Klassenstufe 5. (LBS Kinderbarometer Deutschland, 2009; World Vision Kinderstudie, 2007; HBSC, 2008 u. a.)
In der Schule zu versagen, ist die größte Angst der 9- bis 14-jährigen Kinder. (LBS-Kinderbarometer Deutschland, 2007; World Vision Kinderstudie, 2010)
Jedes zweite Kind zwischen 6 und 11 Jahren hat Angst, in der Schule zu viele Fehler zu machen. (World Vision Kinderstudie, 2010)
Kinder gehen gern in die Schule, weil sie dort andere Kinder treffen. (Thiel/Valtin, 2001; LBS-Kinderbarometer NRW, 2002/2003; Jugendgesundheitssurvey, 2003)
Aus Sicht der Kinder schafft es die Schule durch Beziehungsarbeit, Struktur sowie Möglichkeiten zum Erleben und Entfalten die Folgen und Auswirkungen von Armut zu kompensieren. (DJI Kinderpanel Bd. 3, 2007)
Erwartung an Schulkinder stillsitzen leise sein Kommunikationsbedürfnis
unterdrücken Konzentration auf Dinge, die sich Erwachsene ausgedacht haben „Lernen“ nur durch Erwachsene Verhalten wie Erwachsene
Wünsche der Schulkinder
Sport, Bewegung
Projektarbeit
in Kleingruppen aus der Klasse zusammen sein
Nutzung von Turnhalle und Computerräumen
Zeit zum Ausruhen
gemeinsam Hausaufgaben machen
Zeit zum Spielen
Kreative Angebote wie Theater, Musik, Kunst
(vgl. World Vision Kinderstudie, 2007, 2010; Kinderbarometer NRW, 2003; Kinderbarometer Hessen, 2004)
Zielklärung der Rhythmisierung
Was ist das Ziel desGanztags?
• Wo stehen wir?
In welchen Bereichen sind Qualitätsverbes-serungen notwendig?
Formen der Rhythmisierung
• Äußere Rhythmisierung (auf Schulebene)
• Binnenrhythmisierung (auf Unterrichtsebene)
• Innere Rhythmisierung (auf Schülerebene)
Zeiteinheiten für Rhythmisierung
• Innerhalb einer Stunde• Innerhalb von Stundenblöcken• Innerhalb eines Tages• Innerhalb einer Woche• Innerhalb eines Monats• Innerhalb eines Jahres• Innerhalb der Schulzeit eines Kindes an einer Schule (z.B. 4 Jahre Grundschulzeit)
Elemente von Rhythmisierung
• Pausen • Blockbildung• Anfang und Ende des Schultages• Einzelstunde• …
Ebene Organisation
• Der Umgang mit den Fächerstrukturen (differenziertes Auflösung zu Lernbereichen)
• Veränderung der Taktung
• Einführung erkennbarer rhythmischer Strukturen
(Orientierungsmöglichkeit im Rhythmus z.B. durch regelmäßig wiederkehrende Rituale)
• …
Ganztagsschule Stundenplan
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag7.20 - 8.50 Bio Mu En D Sp8.50 – 9.15 Frühstückspause9.15 – 10.45 TC / GTA Ma Ku Ma Geo10.45 – 11.10 Bewegte Pause
11.10 – 12.40 En / Ma
12.40 -14.10 D / Team D Eth/ Rel Essen14.10 – 15.45 TC / GTA GTA (A) / Sp (B) GTA En -
Ge Essen +Spiel
LernzeitEssen+Spiel
Fö Essen+Spiel
Fö(GTA) Essen+SpielLernzeit / GTAMigranten
Der Tag eines Kindes in der Ganztagsschule
Schulstation
Schulstation MS Niederwiesa
Ebene: Personal
Anderes Verständnis der LehrerrolleTeamarbeit etablierenVeränderter LehrereinsatzGeordnete Übergaben Veränderte Arbeits- und Anwesenheitszeit AußenpartnerKooperationspartner…
Ebene: Unterricht
• Die Haltungen der Lehrenden gegenüber den Lernenden und dem Lernen verändern• Veränderung des Lernens und der Lernkultur. • Veränderung der Feedback-, Bewertungs- und Benotungspraxis• …
Fördern am Vormittag
Ma, D, En, LRS
PC
Arbeitstechniken
Prüfungsvorbereitung
Sozialtraining
Ergotherapie
Migranten
Integration
Naturwissenschaften
Kreativität
Bewegung /Entspannung/Konzentration
http://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/methodensammlung/liste.php
OE? UE? PE?
Ganztagsschule Stundenplan Kl. 5
7.20 - 8.50 Bio Mu En D Sp8.50 – 9.159.15 – 10.45 TC / GTA Ma Ma Geo10.45 – 11.10
11.10 – 12.40 En / Ma
12.40 -14.10 D / Team D Essen14.10 – 15.45 TC / GTA GTA (A) / Sp (B) GTA En -
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
FrühstückspauseKu
Bewegte Pause Ge Essen +Spiel
LernzeitEssen+Spiel
Fö Essen+Spiel
Fö(GTA) Essen+Spiel
Eth/ RelLernzeit / GTAMigranten
nachmittags
Freizeitangebote Mo-DoMittwoch ab 14.10 Unterrichtsschluss
Stundenplan Klasse 10
nachmittags
Freizeitangebote Mo-Do
Außenpartnerhaben Schulschlüsselfeste Räumebenutzen Technikhaben Aufbewahrungsmöglichkeitjährliche TreffenWeihnachtskarteBeteiligung LSEPKSprechstundeAG-Heft mit Namengemeinsame Vorbereitung von ExkursionenEinbeziehung in Planung
Elternarbeit
ZuckertütenfestFest der KulturElternstammtischInformationen-ElternbriefeTransparenz von EntscheidungenElternsprechtagTag der offenen AG
GTA Angebote
Projekte
Es gibt keine wirkliche Rhythmisierung ohne die Veränderung der Schulkultur und des Verständnisses von
Lernen.
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