gewalt und aggression: definition, ursachen, intervention und prävention steffi, rabea, lea
Post on 05-Apr-2015
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Gewalt und Aggression: Definition, Ursachen, Intervention und Prävention
Steffi, Rabea, Lea
Was werdet ihr heute erfahren?
Was ist Gewalt und was sind Aggressionen?
Was ist Gewalt?
Gewalt ist eine extreme Form der Aggression, die gegen Mitmenschen ausgeübt wird
Personale Gewalt - direkte Gewaltausübung
Physische Gewalt- Prügelei- Diebstahl
Psychische Gewalt - Beschimpfung- Mobbing
Was ist Aggression?
Verhaltensweisen, die eine direkte und indirekte Schädigung beabsichtigen
schlagen, schreien, zerstören bestimmter Gegenstände
Wie entstehen Gewalt und Aggression?
Ursachen von Gewalt und Aggression
Psychologische Erklärungsansätze
Die psychologischen Theorien (unter anderem von Freud, Dollard und Bandura) erklären Gewalt und Aggression vor allem mit inneren Vorgängen.
Ursachen von Gewalt und Aggression
Triebtheorie
Freud: Aggression liegt einem Trieb zugrunde, der
Bestandteil menschlicher Entwicklung (Destrudo) ist, daher ist in jedem Mensch Aggressionspotential Vorhanden!
Entladung aggressives Verhalten wird gezeigt
Häufig sollen Gefühle der Angst kontrolliert werden
möglicherweise Ausdruck von geringem Selbstwertgefühl und Ausdruck von fehlender Akzeptanz.
„Aggressives Verhalten ist angeboren.“
Bekannteste Vertreter der Theorie sind Sigmund Freud und Konrad Lorenz.
Ursachen von Gewalt und Aggression
Frustration-Aggressions-Hypothese
Dollard: Aggression ist die Reaktion auf Störung
und unangenehme Ereignisse (Frustration).
Nur wenn ein Mensch frustriert ist, reagiert er mit Aggression.
I) Hindernisfrustration Störung einer zielgerichteten Aktivität
II) Provokation
Belästigung
III) Physische Stressoren
1. Aggression ist immer eine Folge von Frustration.
2. Frustration führt immer zu einer Form von Aggression.
(John Dollard)
„Durch Frustration entstehen aggressive Impulse.“
Bekannte Vertreter sind John S. Dollard und Neal E. Miller.
Ursachen von Gewalt und Aggression
Frustration-Aggressions-Kette
Ursachen von Gewalt und Aggression
Lerntheorie (Lernen am Modell)
Nach Bandura wird Aggression erlernt. Der Mensch erlernt durch „Lernen am Modell“
dieses Verhaltenspotential
Beobachtung
Nachahmung
„Aggressives Verhalten wird aufgrund der Vorbildfunktion aggressiver Menschen, die man beobachtet, erlernt.“
Ein bekannter Vertreter dieser Theorie ist Albert Bandura.
Ursachen von Gewalt und Aggression
Soziologische Erklärungsansätze
Die soziologischen Theorien erklärenGewalt und Aggression vor allem mit gesellschaftlichen Vorgängen.
Ursachen von Gewalt und Aggression
Anomietheorie
Gewalt und Aggression ist die Folge von fehlenden Alternativen und Chancen, die in einer Gesellschaft vorgegebenen Ziele zu erreichen.
Untere Gesellschaftsschichten neigen daher eher zu Gewalt und Aggression
Ursachen von Gewalt und Aggression
Der soziologische Erklärungsansatz nach Heitmeyer
Gewalt ist als Folge der Gesellschaftsstruktur
Die Modernisierung (Auflösung von Strukturen) hat Verunsicherung und Desintegration zur Folge.
Es folgen Ambivalenzen:
es gibt viele Möglichkeiten, jedoch gibt es auf der anderen Seite viele Risiken
Ursachen von Gewalt und Aggression
Gewalt als Ausdruck von Individualisierungs-tendenzen und Desintegration
Das
Desintegrations-Verunsicherungs-Gewalt-Konzept
von W. Heitmeyer
Ursachen von Gewalt und Aggression
Ettiketierungstheorie
auch Labeling approach genannt.
Die Vertreter gehen des Weiteren davon aus, dass bspw. ein Jugendlicher, der im Affekt tatsächlich eine unerlaubte Tat begangen hat und anschließend von seiner Umwelt (Polizei, Eltern etc.) zu hören bekommt, er „sei“ ein „Krimineller“ (der Täter wird also etikettiert bzw. gelabelt), in der Folge in einem so erzeugten negativen Selbstbild („Ich bin ein Krimineller“) immer weiter bestärkt wird, was wiederum zu weiteren, nun schwereren, Gesetzesübertretungen führen könne.
Zuschreibung (Labels, Stigmata) von bestimmten Verhaltensweisen führt zu Gewalt.
Bilder, die andere von einem Menschen haben, werden immer wieder erfüllt.
Gewalt somit ein Interaktionsprodukt von Aufschaukelungsprozessen.
Ursachen von Gewalt und Aggression
Sozial-ökologischer Ansatz
Gewalt ist die Folge von „ungünstigen“ sozialen Bedingungen.
Soziale Faktoren hemmen/fördern Gewalt.
Z.B. kann das Eltern- Kind-Verhältnis
fördernd, aber auch hemmend wirken
Ursachen von Gewalt und Aggression
Möglichkeiten der Prävention und Intervention
Action,Erlebnis,
Sport
TrainingsraumStreit-
schlichtung
Erlebnis-pädagogik
Räume aneignen
Prävention? Intervention?
Ursachen von Gewalt und Aggression
Was ist Prävention?
Prävention ist die Frühförderung und Vorbeugung gegen Gewalt und Aggression
Was ist Intervention?
Interventionen haben zum Ziel die Selb-ständigkeit und Unabhängigkeit nach bereits eingetretenen Störungen wieder-zugewinnen.
Ursachen von Gewalt und Aggression
Gewaltprävention und -intervention
Trainingsraum
Wenn ein Schüler den Unterricht stört oder gewalttätige Auseinandersetzungen zwischen Schülern stattgefunden haben
Schulischer Ansatz
Störungsfreier Unterricht und respektvoller Umgang miteinander
Entlastung der Lehrer verbessertes Lernklima
Schüler können persönliche Probleme äußern, reflektieren und bewältigen
Kritik:
Der Schüler schreibt nur das, was der Lehrer hören will = Änderung findet nicht statt
Kein pädagogischer Erfolg, außer Ausschaltung von Störfaktoren
Ursachen von Gewalt und Aggression
Gewaltprävention & -intervention
Räume aneignen
Räumlichkeiten für Jugendliche werden mit den Jugendlichen gemeinsam organisiert und genutzt
Übernahme von Verantwortung,
Lernen in Konfliktsituationen nicht mit Gewalt zu reagieren
Verantwortungsbewusstsein wird gestärkt
Basis ist Vertrauen
Außerschulischer Ansatz
Sinnvolles Konzept mit angemessenen Regeln
Ursachen von Gewalt und Aggression
Gewaltprävention & -intervention
Erlebnispädagogik (Kurt Hahn)
Körperliches Training Expedition gemeinsames handwerkliches, technisches und
geistiges Arbeiten Dienste am Nächsten
Schulischer und außerschulischer Ansatz (Jugendarbeit)
Frust und Aggressionen können abgebaut werden
Persönliche Weiterentwicklung
Mitmenschen achten und respektieren
Persönlichkeitsförderndes Konzept
Auch sinnvoll für Kinder, die nicht mehr zuhause wohnen
Ursachen von Gewalt und Aggression
Gewaltprävention & -intervention
Streitschlichtung Schüler lösen Streitigkeiten mit Hilfe
meist älterer Schüler (Streitschlichter)
Schulischer Ansatz
Schüler lernen faires Miteinander
Entlastung von Lehrern
Problem: Akzeptanz
Wenn das Modell in der Schule von Schülern und Lehrern akzeptiert wird, dann ist das Modell hilfreich und sinnvoll
Ursachen von Gewalt und Aggression
Gewaltprävention & -intervention
Action, Erlebnis, Sport
Neue Erfahrungen sammeln durch
Klettertouren, Segeln etc.
positive Verstärkung durch positive Erlebnisse
Erfolgschancen groß
Problem: Fehlender Bezug zur Realität
Sinnvoll, wenn das „normale“ Leben einbezogen wird
Wir danken euch für eure Aufmerksamkeit
Lea,
Rabea
und
Steffi
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