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99 digitale „Tools“ für den Unterricht Einsatz von digitalen Werkzeugen in Schulfächern
Franco Rau, Tine Nowak Workshopreihe „HandsOn Digital Media“
23. April 2014
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Vorbemerkung (Anmerkungen zu digitalen Tools und guten Unterricht)
20 Tools in 20 Minuten (Einblicke in verschiedene Szenarios)
HandsOn: Tools ausprobieren (Was war interessant? Zeit zum Probieren)
Live-‐Auswertung & Planung (Auswertung und Diskussion der Umfrage zu den Themen und Terminen im SoSe 2014)
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Vorbemerkung zur Anwesenheitsliste
Für Studierende der TU Darmstadt (in Arbeit – Informa[onen folgen im Sommersemester 2014)
Vorbemerkungen zum „Tool“-‐Begriff (Warum WebServices keine klassischen Werkzeuge sind)
Darstellungen sind übernommen von Kraut (2012)
Vorbemerkungen zum „Tool“-‐Begriff (Warum WebServices keine klassischen Werkzeuge sind)
Darstellungen sind übernommen von Kraut (2012)
Vorbemerkungen zum „Tool-‐Begriff“ (Warum WebServices keine klassischen Werkzeuge sind)
Darstellungen sind übernommen von Kraut (2012)
Vorbemerkungen zum Unterricht (Was guten Unterricht auszeichnet, ist eine breit diskuIerte Frage. Hier kann nur sehr ausschniMhaN auf einzelne Aspekte hingewiesen werden)
„2. Hoher Anteil echter Lernzeit“ (z.B. durch Auslagerung von Organisa[onskram)
„5. SinnsINendes Kommunizieren“ (z.B. durch Planungsbeteiligung) „6. Methodenvielfalt“ (z.B. durch Reichtum an Inszenierungstechniken)
„7. individuelles Fördern“ (z.B. durch individuelle Lernstandsanalysen) „8. Intelligentes Üben“ (z.B. durch Passgenauigkeit der Übungsaufgaben)
Meyer (2004) -‐ h`p://www.staff.uni-‐oldenburg.de/hilbert.meyer/9290.html
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Vorbemerkung (Anmerkungen zu digitalen Tools und guten Unterricht)
20 Tools in 20 Minuten (Einblicke in verschiedene Szenarios)
HandsOn: Tools ausprobieren (Was war interessant? Zeit zum Probieren)
Live-‐Auswertung & Planung (Auswertung und Diskussion der Umfrage zu den Themen und Terminen im SoSe 2014)
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h`p://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki/de
„Gruppenarbeiten unterstützen“ (Schreibprozesse für Gruppen organisieren und realisieren)
Screenshot von h`p://de.wikip
edia.org/wiki/Tool
Tool #01
Screenshot von „Bearbeiten“
h`p://de.wikipedia.org/wiki/T
ool
h`ps://drive.google.com
„Gruppenarbeiten unterstützen“ (Schreibprozesse für Gruppen organisieren und realisieren)
Tool #02
Screenshots von h`ps://drive
.google.com
h`p://www.edulog-‐darmstadt.de/pad/p/99tools
„Gruppenarbeiten unterstützen“ (Schreibprozesse für Gruppen organisieren und realisieren)
Tool #03
Screenshots von verschiedene
n EtherPads (h`p://www.edu
log-‐darmstadt.de/pad)
„Gruppenarbeiten unterstützen“
Screenshot: hMp://flockdraw.com
Gemeinsame Malfläche im Internet, mit unbegrenzt vielen Leuten an einem Bild arbeiten
Tool #04 h`p://flockdraw.com
„Sachverhalte visualisieren“
Screenshot h`ps:
//popcorn.webm
aker.org/
Verweisebenen (Texte, Links, Grafik o.ä. ) als zweite Ebene über Videos legen.
Tool #05 h`ps://popcorn.webmaker.org/
„Sachverhalte visualisieren“
Screenshots: www.powtoon.com/ und elearningsprojekt.tumblr.com
Tutorials und Screencasts erstellen www.powtoon.com/
Tool #06
„Sachverhalte visualisieren“ (oder auf bestehende Visualisierungen zurückgreifen)
Tool #07
Screenshot von hMp://www.wo
rdle.net/
h`p://www.wordle.net/
Tool #08
„Sachverhalte visualisieren“ (oder auf bestehende Visualisierungen zurückgreifen)
h`p://de.slideshare.net/
Screenshot von hMp://w
ww.slideshare.net/franciscoloayzalozano/m
agneIsmus-‐2014
„Sachverhalte visualisieren“ (oder auf bestehende Visualisierungen zurückgreifen)
Tool #09 h`ps://www.youtube.com
Screenshot von hMps://w
ww.youtube.com
/watch?v=otu-‐KV3iH_I
„Sachverhalte visualisieren“ (oder auf bestehende Visualisierungen zurückgreifen)
Tool #10 h`p://search.crea[vecommons.org/
Screenshots von h`p://search
.crea[vecommons.org/
„Sachverhalte visualisieren“ (oder auf bestehende Visualisierungen zurückgreifen)
Tool #11 h`p://www.find-‐das-‐bild.de/
Screenshots von h`p://www.
find-‐das-‐bild.de/
h`ps://drive.google.com
„Schüler* akIvieren“ (Entscheidungsprozesse für Schüler* öffnen, z.B. mit Hilfe von Umfragen)
Tool #12
Screenshots von h`ps://drive
.google.com
h`ps://moodle.tu-‐darmstadt.de/
By Cyb -‐ h`p://img3.wikia.nocookie.net/__cb20050119195413/doom/images/thumb/d/dc/Map32_commander_keen.png/256px-‐Map32_commander_keen.png
„Schüler* akIvieren“ (Entscheidungsprozesse für Schüler* öffnen, z.B. mit Hilfe von Umfragen)
Tool #13
Screenshots von h`ps://moodle.tu-‐darm
stadt.de
h`p://doodle.com/de/
„Schüler* akIvieren“ (Entscheidungsprozesse für Schüler* öffnen, z.B. mit Hilfe von Umfragen)
Tool #14
Screenshots von h`p://doodle
.com/de/
h`ps://terminplaner.dfn.de/
„Schüler* akIvieren“ (Entscheidungsprozesse für Schüler* öffnen, z.B. mit Hilfe von Umfragen)
Tool #15
Screenshots von h`ps://terminplaner.dfn.de
/
„Schüler* akIvieren“ (Entscheidungsprozesse für Schüler* öffnen mit Hilfe von Umfragen)
Screenshot: hMps://realfeedback.tugraz.at/
Vorträge oder Schulstunden beleben durch schnelles Feedback. Live-‐VoIng durch die Zuhörer*. Mit der Eingabe des Codes kommt man zu den Fragen hMps://realfeedback.tugraz.at/
Tool #16 h`ps://realfeedback.tugraz.at/
„(Selbst-‐) Übungsphasen für Schüler*“
Screenshot h`p:/
/schuleheute.tum
blr.com/ und Dashboard
h`p://elearning
projekt.tumblr.com/
Tumblr lässt sich sowohl als Blog, aber auch soziales Netzwerk nutzen. Für fotobasierte Projekte oder zur ProjektdokumentaIon hMps://tumblr.com
h`ps://tumblr.com Tool #17
„Inhalte auoereiten“ (Werkzeuge für Projektarbeit)
Screenshot h`ps://soundcloud.com
Audioaufnahmen mit dem Handy oder Tablet hMps://soundcloud.com
Tool #18 h`ps://soundcloud.com
„Ergebnissammlungen“ (Arbeitsergebnisse unkompliziert präsenIeren)
Screenshot h`ps://bubbl.us/
Online Mindmaps erstellen. hMps://bubbl.us/
Tool #19 h`ps://bubbl.us/
„Lehrer vernetzen“ (Austausch über Schule & dig. Medien)
Screenshots hMp://edchatde.wordpress.com/ und www.twiMer.com
#EDchatDe: Der Lehrer*chat bei TwiMer, immer Di 20-‐21 Uhr Das Blog zum EdchatDE: hMp://edchatde.wordpress.com/
h`p://edchatde.wordpress.com/ Tool #20
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Vorbemerkung (Anmerkungen zu digitalen Tools und guten Unterricht)
20 Tools in 20 Minuten (Einblicke in verschiedene Szenarios)
HandsOn: Tools ausprobieren (Was war interessant? Zeit zum Probieren)
Live-‐Auswertung & Planung (Auswertung und Diskussion der Umfrage zu den Themen und Terminen im SoSe 2014)
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Vorbemerkung (Anmerkungen zu digitalen Tools und guten Unterricht)
20 Tools in 20 Minuten (Einblicke in verschiedene Szenarios)
HandsOn: Tools ausprobieren (Was war interessant? Zeit zum Probieren)
Live-‐Auswertung & Planung (Auswertung und Diskussion der Umfrage zu den Themen und Terminen im SoSe 2014)
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Vorläufige Ergebnisse (Stand 23. April, 18 Uhr, 24 Teilnehmer mit 100 abgegebenen SImmen)
Franco Rau f.rau@apaed.tu-‐darmstadt.de @FrancoRau Tine Nowak t.nowak@apaed.tu-‐darmstadt.de @Tinowa
Vielen Dank!
[1] Kraut, B. (2012): Freie Bildung: Web2.0-‐Tools als Türöffner für die Wirtschap. Vortrag auf der GML 2012. Folien verfügbar unter: h`ps://entropia.de/wiki/images/4/49/GML2012-‐kraut.pdf
[2] Meyer, H. (2004): Was ist guter Unterricht? Merkmalskatalog. Cornelsen Scriptor Berlin Spielend lernen? Eine Bestandsaufnahme Online verfügbar unter: h`p://www.staff.uni-‐oldenburg.de/hilbert.meyer/9290.html
Literatur
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