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Interne Schulung »Wertanalyse«1 05.10.2018
Interne Schulung »Wertanalyse«
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Interne Schulung »Wertanalyse«2 05.10.2018
(1) Für vorsätzliche oder grob fahrlässige Pflichtverletzungen haftet der Lizenzgeber. Dies gilt auch für Erfüllungsgehilfen.
(2) Für Garantien haftet der Lizenzgeber unbeschränkt.(3) Für leichte Fahrlässigkeit haftet der Lizenzgeber begrenzt auf den vertragstypischen,
vorhersehbaren Schaden.(4) Der Lizenzgeber haftet nicht für Schäden, mit deren Entstehen im Rahmen des
Lizenzvertrags nicht gerechnet werden musste.(5) Für Datenverlust haftet der Lizenzgeber nur, soweit dieser auch bei der Sorgfaltspflicht
entsprechender Datensicherung entstanden wäre.(6) Eine Haftung für entgangenen Gewinn, für Schäden aus Ansprüchen Dritter gegen den
Lizenznehmer sowie für sonstige Folgeschäden ist ausgeschlossen.(7) Der Lizenzgeber haftet nicht für den wirtschaftlichen Erfolg des Einsatzes der Tools oder
Trainings.(8) Die Haftung nach dem Produkthaftungsgesetz bleibt unberührt.
Nutzungsbedingungen von Fachinformationen
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Interne Schulung »Wertanalyse«3 05.10.2018
Hinweise zur Anpassung der Präsentation:Um das Tool an Ihre Dokumentenstruktur anzupassen, gehen Sie(hier am Beispiel der Version MS Office 2010 dargestellt) bitte folgendermaßen vor:
1. Löschen Sie nicht gewünschte Folien, indem Sie in der Leiste „Präsentationsansichten“ „Normal“ anklicken und die zu löschende Folien (linke Spalte) mit der rechten Maustaste markieren und aus dem Kontextmenü „Folie löschen“ wählen.
2. In der Leiste „Ansicht“, Gruppe „Masteransichten“ und „Folienmaster“ können Sie den Folienmaster öffnen und das Design der Folien entsprechend Ihren Wünschen gestalten.
3. Das Logo löschen Sie, indem Sie es markieren und die Entfernen-Taste (Entf) betätigen.
4. Ein neues Logo fügen Sie über die Menüpunkte „Einfügen“ - „Grafik“ - “aus Datei“ ein.
5. Alternativ zum Löschen der nicht benötigten Folien können Sie diese in der Präsentation ebenso verbergen, indem Sie diese in der Folienansicht (linke Spalte) mit der rechten Maustaste markieren und aus dem Kontextmenü „Folie ausblenden“ wählen.
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Interne Schulung »Wertanalyse«4 05.10.2018
Hinweise zur Vorführung der Präsentation:Viele der Folien besitzen eine Animation. Diese können Sie verändern, indem in der Leiste „Animationen“, Gruppe „erweiterte Animation“ den Button „Animationsbereich“ auswählen. Zur Vorführung der Präsentation genügt alternativ die Taste „F5“.Hinweis: Unter „Bildschirmpräsentation“ - „Bildschirmpräsentation einrichten“ können Sie durch Aktivieren des Feldes „Präsentation ohne Animation“ diese Option ausschalten.
Hinweise zum Ausdruck von Unterlagen:Sie Können die Unterlagen in unterschiedlicher Form zur Verfügung stellen:
• Folienausdruck(Dargestellt wird nur der Folieninhalt, jeweils eine Folien pro Seite)
• Handzettel(Dargestellt wird nur der Folieninhalt. Die Anzahl der Folien pro Seite ist im Druckmenü definierbar)
• Notizseite(Dargestellt wird der Folieninhalt auf der Hälfte der Seite, jeweils eine Folien pro Seite. Zusätzlich wird der Erläuterungstext des Notizfeldes unterhalb der Folien wiedergegeben)
• Gliederungsansicht (Dargestellt werden die Folien als Symbol und die Folienüberschriften)
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Trainerleitfaden
Interne Schulung »Wertanalyse«5 05.10.2018
Zeitbedarf (ca.)
1. Grundüberlegungen zur Wertanalyse 08 Folien 25 min.
2. Wertverbesserung und Wertanalyse 07 Folien 20 min.
3. Funktionen und Funktionsträger 12 Folien 40 min.
4. Kostenrechnung und Funktionskosten 09 Folien 25 min.
5. Kreativität 18 Folien 60 min.
6. Teamarbeit 09 Folien 25 min.
7. Projektorganisation 05 Folien 15 min.
8. Vorgehenssystematik 09 Folien 30 min.
Summe (netto): 240 min.
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Interne Schulung »Wertanalyse«Die Methode
05.10.2018
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Interne Schulung »Wertanalyse«7 05.10.2018
So finden Sie den richtigen Zugang …
… zum Thema »Wertanalyse«
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Seminarinhalt und -überblick
Interne Schulung »Wertanalyse«8 05.10.2018
1. Grundüberlegungen zur Wertanalyse
2. Wertverbesserung und Wertgestaltung
3. Funktionen und Funktionsträger
4. Kostenrechnung und Funktionskosten
5. Kreativität
6. Teamarbeit
7. Projektorganisation
8. Vorgehenssystematik
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Interne Schulung »Wertanalyse«
Interne Schulung »Wertanalyse«9 05.10.2018
1. Grundüberlegungen zur Wertanalyse
2. Wertverbesserung und Wertgestaltung
3. Funktionen und Funktionsträger
4. Kostenrechnung und Funktionskosten
5. Kreativität
6. Teamarbeit
7. Projektorganisation
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Grundüberlegungen zur Wertanalyse
Interne Schulung »Wertanalyse«10 05.10.2018
• Wie entstand die Wertanalyse ?
• Wie wird die Wertanalyse definiert ?
• Welche Möglichkeiten bietet die Wertanalyse ?
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Grundüberlegungen zur Wertanalyse
Interne Schulung »Wertanalyse«11 05.10.201805.10.2018
In den 40er Jahren war die amerikanische Industrie darauf angewiesen, bestehende Produktionsengpässe und Materialknappheiten auszugleichen.
General Electric bemerkte, dass erzwungene Änderungen an Produkten, z.B. wegen Materialknappheit einen günstigen Einfluss auf Qualität und Kosten hatten.
• Diese Erkenntnis war für General Electric Anlass, darüber nachzudenken, wie und mit welchen Maßnahmen ein verbesserter Produkt-Wert für den Kunden angeboten werden konnte.
• Larry D. Miles von G.E. erforschte nun im Team Produktkosten und deren Verhältnis zum Produktwert ca. 5 Jahre lang mit einer Investition von 3 Mio. $.
Ergebnis vieler Analysen von „unnötigen Kosten“ und „unzureichendem Wert“ war ein wirkungsvolles Konglomerat aus Methoden und Techniken.
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Grundüberlegungen zur Wertanalyse
Interne Schulung »Wertanalyse«12 05.10.201805.10.2018
Definition der Wertanalyse von L.D. Miles:
Es ist eine organisierte, kreative Anstrengung, welche die Aufgabe hat, solche Kosten eines Produktes aufzuspüren, die weder der Qualität, dem Gebrauch, der Lebensdauer, noch dem guten Aussehen und der Verkaufskraft des Produktes etwas nutzen.
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Grundüberlegungen zur Wertanalyse
Interne Schulung »Wertanalyse«13 05.10.201805.10.2018
Genauere Definition der Wertanalyse
• erforderliche Qualität• Zuverlässigkeit• und Marktfähigkeit des Produkte
negativ beeinflusst werden.
• Methode• Verhaltensweisen• Management
bei deren gleichzeitiger gegenseitigen Beeinflussung mit dem Ziel einer Optimierung des Ergebnisses.
L. D. Miles :Die Wertanalyse ist eine organisierte Anstrengung, die Funktionen eines Produktes für die niedrigsten Kosten zu erstellen, ohne, dass die
DIN 69910 :Die Wertanalyse ist ein System zum Lösen komplexer Probleme, die nicht oder nicht vollständig algorithmierbarsind. Sie beinhaltet das Zusammenwirken der Systemelemente
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Grundüberlegungen zur Wertanalyse
Interne Schulung »Wertanalyse«14 05.10.201805.10.2018
Beispiel: Achse für Waschmaschinenschalter
Massen-Drehteil aus Sechskant-Stangenmaterial mit Gewindezapfen:
Dieses Teil sollte der Einkauf beschaffen. Rücksprache mit der Entwicklung ergab: Lediglich
folgende Funktionen sind gefordert:
Abstand halten
Drehmoment
übertragen
Befestigung
bieten
Erkenntnis: Die geforderten Funktionen werden auch durch dieses vereinfachte Teil
(Kaltmassivform) erfüllt !
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Grundüberlegungen zur Wertanalyse
Interne Schulung »Wertanalyse«15 05.10.201805.10.2018
Problemlösungsmethode
Übliche Denkschritte logischer Problemlösungsvorgänge sind bewusst durch folgende 4 Fragen gekennzeichnet :
Fragen Denkschritte
1. Was ist bewirkt ?2. Was soll sein ?3. Wie ist die gewünschte Wirkung zu erreichen ?4. Wie gut ist die Wirkung erfüllt ?
Der Ausbau dieser 4 Denkschritte führt zum .Die Detaillierung dieses Planes verfolgt das Ziel, die einzelnen Schritte exakt und logisch zu vollziehen.
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Grundüberlegungen zur Wertanalyse
Interne Schulung »Wertanalyse«16 05.10.201805.10.2018
PROJEKT VORBEREITEN
- Aufgabe definieren- Ziele setzen- Team bilden- Ablauf planen
INFORMATIONEN BESCHAFFEN
- Marktdaten erarbeiten- Schwachstellen ermitteln- Funktions-Struktur klären- Kosten-Struktur klären- Funktions-Kosten bilden
SOLL FESTLEGEN
- Informationen auswerten- SOLL-Funktionen festlegen- SOLL-Kosten festlegen- SOLL-Termine festlegen- Aufgabe und Ziele prüfen
IDEEN ENTWICKELN
- Kreativitäts-Klima schaffen- Kreativitätsregeln beachten- Vielfalt erzeugen- Analogien aufbereiten- Morphologie nutzen
LÖSUNG ERARBEITEN
- Ideen bewerten- Lösungen entwickeln- Lösungskonzepte sichern- Lösung präsentieren- Entscheide herbeiführen
LÖSUNG VERWIRKLICHEN
- Details planen- Ablauf steuern- Ergebnisse sichern- Projekt abschließen
„Funktionen“Kapitel 3
„Organisation“Kapitel 7
„Kreativität“Kapitel 5
„Systematik“Kapitel 8
„Kosten“Kapitel 4
„Gestaltung“Kapitel 2
„Teamarbeit“Kapitel 6
„Wertanalyse“ beinhaltet:
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Grundüberlegungen zur Wertanalyse
Interne Schulung »Wertanalyse«17 05.10.201805.10.2018
Ergebnisse und Einsatzgebiete
• "Wert“ wird den Bedürfnissen des Kunden angepasst• Absatzsteigerung in den meisten Fällen• In mehr als 90% der Projekte Qualitäts-Steigerung• Senkung der Herstellkosten um durchschnittlich 20%• Bei 50% der Projekte wurden mehr als 25% HK-Reduzierung erreicht• Einsparung von Rohstoffen
Ergebnisse der Wertanalyse (WA)
Einsatzgebiete der Wertanalyse (WA)• Finden neuer Produkte• Neue Produkte in der Entwicklungsphase• Bestehendes Produktprogramm• Investitionen• Kaufteile• Abläufe
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Interne Schulung »Wertanalyse«
Interne Schulung »Wertanalyse«18 05.10.2018
1. Grundüberlegungen zur Wertanalyse
2. Wertverbesserung und Wertgestaltung
3. Funktionen und Funktionsträger
4. Kostenrechnung und Funktionskosten
5. Kreativität
6. Teamarbeit
7. Projektorganisation
8. Vorgehenssystematik
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Interne Schulung »Wertanalyse«19 05.10.2018
• Wann lässt sich die Wertanalyse durchführen ?
• Wann wird ein Wert verbessert und wann wird ein Wert gestaltet?
• Was ist „Wert“ überhaupt ?
Wertverbesserung und Wertgestaltung
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Interne Schulung »Wertanalyse«20 05.10.2018
Wertverbesserung und WertgestaltungWertanalyse am bestehenden oder entstehenden Objekt
... am bestehenden Objekt= Wertverbesserung (WV)
... am entstehenden Objekt= Wertgestaltung (WG)
Was wird bearbeitet?
- Funktionen verbessern- Kosten senken
Was wird bearbeitet?
- Funktionen definieren- Kosten vermeiden
"vor dem Faktum"
Wertanalytische Arbeitsweise lässt sich durchführen …
"nach dem Faktum"
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Interne Schulung »Wertanalyse«21 05.10.2018
Wertverbesserung und Wertgestaltung
Produkte
Funktionen und Kosten optimieren
Werkzeugmaschine
Küchenmaschine
Diktiergerät
Auftauofen
Fertigung
Rationalisieren
Produktivitäts-Steigerung
Montage-Mechanisierung
Bestands-Minimierung
Materialfluss-Optimierung
Organisation
Verbessern
Auftragsabwicklung straffen
Qualitäts-Kosten senken
KD-Kosten senken
Änderungswesen reduzieren
Beispiele: Wert-Verbesserung
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Interne Schulung »Wertanalyse«22 05.10.2018
Wertverbesserung und Wertgestaltung
Produkt neu entwickeln
Spritzgießmaschine
Thermostatventil
Flugzeugschlepper
Stoßdämpfer
Neu aufbauen
Planung der Fertigung
Fabrikplanung “Grüne Wiese“
Neue Lager-Organisation
Organisation gestalten
Prozess-Struktur bilden
F+E - Organisation
KD-Abläufe gestalten
Führungs-Orga. aufbauen
Beispiele: Wert-Gestaltung
Produkte
Fertigung
Organisation
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Interne Schulung »Wertanalyse«23 05.10.2018
Wertverbesserung und WertgestaltungDefinition „Wert“
“Wert“ lässt sich steigern
kundenorientiert
Nutzenerwartung erfüllen Vorzugswürdigkeit erhöhen
Leistung in verlangter Qualitätzu niedrigsten Kosten erstellen
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Interne Schulung »Wertanalyse«24 05.10.2018
Wertverbesserung und WertgestaltungDefinition „Wert“
NutzenWert =
Aufwand
Nutzen = Funktionendes Produktes
Aufwand = Kostendes Produktes
FunktionWert =
Kosten
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Interne Schulung »Wertanalyse«25 05.10.2018
Wertverbesserung und WertgestaltungStrategien zur Wertsteigerung
Kostensenken
Werterhöhen
Nutzen
Kosten
(-)
(+)
Zeit
Nutzensteigern
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Interne Schulung »Wertanalyse«
Interne Schulung »Wertanalyse«26 05.10.2018
1. Grundüberlegungen zur Wertanalyse
2. Wertverbesserung und Wertgestaltung
3. Funktionen und Funktionsträger
4. Kostenrechnung und Funktionskosten
5. Kreativität
6. Teamarbeit
7. Projektorganisation
8. Vorgehenssystematik
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Interne Schulung »Wertanalyse«27 05.10.2018
• Welche Funktionsebenen gibt es ?
• Wonach werden Funktionsarten unterschieden ?
• Wie hängen die Funktionsarten und -klassen zusammen ?
Funktionen und Funktionsträger
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Interne Schulung »Wertanalyse«28 05.10.2018
Funktionen und FunktionsträgerÜber die Funktionsebene zu kreativen Lösungen
WelcheFunktionen sind
zu welchenKosten
vorhanden?
WelcheFunktionen
sollen verbessert
werden?
Wie hat der Wettbewerb die
Funktionenrealisiert?
Wie können wir die Funktionen
besserrealisieren?
Realisierungsebene
Funktionenebene
ExistierendesProdukt oder
aktueller Prozess
verbesserteProdukt- oderProzesslösung
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Beschreibungsinhalte:
Interne Schulung »Wertanalyse«29 05.10.2018
Funktionen und Funktionsträger
Beispiele:
Behauptung/Erfahrung
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Interne Schulung »Wertanalyse«30 05.10.2018
Funktionen und Funktionsträger
Feuerzeug
Taschenlampe
Autokupplung
Kontaktblattfeder
Entzündungstemperatur erzeugen
Licht spenden
Drehmoment übertragen, unterbrechen
Anpresskraft ausüben, Federung ermöglichen
Beispiele für Funktionsbenennung
Lösungsbeispiele Funktion(Was tut es?, Was bewirkt es?)
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Interne Schulung »Wertanalyse«31 05.10.2018
Funktionen und FunktionsträgerFunktionsarten werden unterschieden nach…
... Gebrauchsfunktion
... Geltungsfunktion
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Interne Schulung »Wertanalyse«32 05.10.2018
Funktionen und FunktionsträgerGebrauchs-funktion
Geltungs-funktion
100% 100%
0% 0%
Geltungsfunktionwenig viel
Gebrauchsfunktion
viel wenig
Beispiel: KrawattennadelStoffteile verbindenLage bestimmenDemontage bieten
Geltungs-funktion
Träger schmückenImage erzeugen...
Gebrauchs-funktion
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Interne Schulung »Wertanalyse«33 05.10.2018
Funktionen und FunktionsträgerFunktionsklassen werden unterschieden nach…
... Hauptfunktion
... Nebenfunktion
... Unnötige Funktion
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Haupt-funktion
Interne Schulung »Wertanalyse«34 05.10.2018
Funktionen und FunktionsträgerSchema für das Einteilen in Funktionsklassen
Ist die Funktion zur Erfüllung des Verwendungszwecks unerlässlich ?
ja
nein
mittelbar ?
Unterstützt oder erweitert sie dieFunktion der Hauptaufgabe ?
Neben-funktion
ja
nein
vermeidbar ?
unnötigeFunktion
ja
nein
UnerwünschteFunktion
Funktion
Funktion
Funktion
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Interne Schulung »Wertanalyse«35 05.10.2018
Funktionen und FunktionsträgerZusammenhang zwischen Funktionsklassen und Funktionsarten
Funktions-arten
Funktionen
Gebrauchs-funktion
Geltungs-funktion
Hauptfunktion
Nebenfunktion
Funktions-klassen
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Interne Schulung »Wertanalyse«36 05.10.2018
Funktionen und FunktionsträgerReihenfolge der Funktionsermittlung
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Wozu...? Wie...?
Interne Schulung »Wertanalyse«37 05.10.2018
Funktionen und FunktionsträgerSystemelemente und Systemstruktur eines Funktionsbaums
Strom schalten
Strom zuführen
Oxydation verhindern
Glühfaden erhitzen
Befestigung ermöglichen
Elektr. Anschlussermöglichen
Licht zerstreuen
Licht bündeln
Lichtstrahl erzeugenFahrbahn erhellen
Haupt-Fkt. Neb.-Fkt.2 Neb.-Fkt.3Neb.-Fkt.1
Beispiel „Scheinwerfer“
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Interne Schulung »Wertanalyse«38 05.10.2018
Funktionen und FunktionsträgerFunktionsverknüpfung – einige Erkenntnisse
Je weiter nach rechts gefragt wird, um so näher kommt man zur Lösungsbeschreibung
Wie... ?
Je weiter nach links gefragt wird, um so näher kommt man zur Hauptfunktion/übergeordneten Funktion
Wozu... ?
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Interne Schulung »Wertanalyse«
Interne Schulung »Wertanalyse«39 05.10.2018
1. Grundüberlegungen zur Wertanalyse
2. Wertverbesserung und Wertgestaltung
3. Funktionen und Funktionsträger
4. Kostenrechnung und Funktionskosten
5. Kreativität
6. Teamarbeit
7. Projektorganisation
8. Vorgehenssystematik
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Interne Schulung »Wertanalyse«40 05.10.2018
• Welche Rolle spielt die Kostenrechnung in der Wertanalyse ?
• Wie können die Funktionskosten analysiert werden ?
Kostenrechnung und Funktionskosten
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Interne Schulung »Wertanalyse«41 05.10.2018
Kostenrechnung und FunktionskostenKostenrechnung in der Wertanalyse
Gewinn
fixe Kosten
variable Kosten
Gesamt-kosten
Erlös
ErlösKosten
BEP
Ist-Zustand
Menge
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Interne Schulung »Wertanalyse«42 05.10.2018
Kostenrechnung und FunktionskostenKostenanalyse
Beeinflussbare Kostenarten für die Produkt-Wertanalyse sind je nach betrachtetem Zeitraum :
VariableHerstellkosten
FixeHerstellkosten
Betrachtet werden meistens die beeinflussbaren Kostenarten der Herstellkosten !
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Interne Schulung »Wertanalyse«43 05.10.2018
Kostenrechnung und FunktionskostenFunktionskosten
Für die Beurteilung eines Projektes sind vor allem die Kosten je Funktion (=Funktionskosten) von Bedeutung.
Ermittlung der Funktionskosten:
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Interne Schulung »Wertanalyse«44 05.10.2018
Kostenrechnung und FunktionskostenFunktionskosten-Analyse
Bauteil „Y“ 5,--
15,--
Bauteil „Z“10,--
4,--
Bauteil „V“ 3,--
5,--
Bauteil „X“
Kosten
10,--
Fkt.-Kosten
10,--
5,--
Funktion„A“
15,--
10,--
3,--
Funktion„B“
4,--
5,--
Funktion„C“
• Wie bewertet der Kunde die Funktionen ?
• In welchem Verhältnis stehen unsere zu denen der Konkurrenz?
• Welche Rangreihe und welche Abhängigkeit ergeben sich für die Kosten verschiedener Funktionen ?
durch die Verknüpfung von- Bauteilkosten und- Funktionskosten
Mögliche Antworten auf die Fragen:
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Interne Schulung »Wertanalyse«45 05.10.2018
Kostenrechnung und FunktionskostenFunktionskosten-Analyse - Vorgehensweise
Funktionenfeststellen
Funktionsträgerfeststellen
Funktionsträgerkostenfeststellen
1. Analysestufe:Aufzeigen der Zusammenhängezwischen Funktionen undFunktionsträgern
2. Analysestufe:Abschätzen der Anteile derFunktionen an denFunktionsträgern (Gewichtung)
3. Analysestufe:Kosten berechnen und auswerten,relativ zu Funktionen undFunktionsträgern
GegenüberstellungFunktionsträger ↔ Funktionen
Kostengewichtungsfaktorabschätzen
Funktionskostenfeststellen
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Interne Schulung »Wertanalyse«46 05.10.2018
Kostenrechnung und FunktionskostenFunktionskosten-Analyse – Beispiel: Kfz-Zusatzscheinwerfer
Stückliste mit variablen Herstellkosten der Bauteile
25,00725,003,9910,000,4310,59Summe
2,5012,500,711,790,000,00Montage7
1,5011,500,000,000,061,44Streuscheibe6
4,5014,500,751,880,071,80Halter5
9,0019,001,834,570,102,50Gehäuse4
3,0013,000,000,000,122,88Glühlampe3
1,0011,000,000,000,040,96Lampensockel2
3,5013,500,701,760,041,00Reflektor1
Hk var
€
Anzahl
Stck.
Hk var
€/Stck
FGK v
€/Stck
Lohn
€/Stck
MGK v
€/Stck
Matierial
€/Stck.
BezeichnungLfd
Nr
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Interne Schulung »Wertanalyse«47 05.10.2018
Kostenrechnung und Funktionskosten
25,002,501,504,509,003,001,003,5
4,350,300,453,60Geltung verleihen
3,850,250,302,700,60Vor Umwelt schützen
3,130,381,800,60
5
Lampenanlage fixieren
5,450,504,050,90Befestigung ermöglichen
1,680,380,900,40El Anschluss ermöglichen
1,400,500,90Licht zerstreuen
3,520,373,15Licht bündeln
1,620,121,50Lichtstrahl erzeugen
25,002,501,504,509,003,001,003,5€/Stck.
Ges
amt
Mo
nta
ge
Stre
usc
hei
be
Hal
ter
Geh
äuse
Glü
hla
mp
e
Lam
pen
sock
el
Ref
lekt
or
Haupt-
Funktionen
7654321
Teile (Funktionsträger) mit Funktionskosten
0,3
Gesamt
Funktionskosten-Analyse – Beispiel: Kfz-Zusatzscheinwerfer
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Lichtstrahl erzeugen 93% 7% 100%
Licht bündeln 89% 11% 100%
Licht zerstreuen 64% 36% 100%
El Anschluss ermöglichen 24% 54% 23% 100%
Befestigung ermöglichen 17% 74% 9% 100%
Lampenanlage fixieren 11% 19% 58% 12% 100%
Vor Umwelt schützen 16% 70% 8% 6% 100%
Geltung verleihen 83% 10% 7% 100%
Gesamt 14% 4% 12% 36% 18% 6% 10% 100%
Lichtstrahl erzeugen 50% 5% 6%
Licht bündeln 90% 15% 14%
Licht zerstreuen 60% 20% 6%
El Anschluss ermöglichen 40% 30% 15% 7%
Befestigung ermöglichen 10% 90% 20% 22%
Lampenanlage fixieren 10% 60% 20% 15% 13%
Vor Umwelt schützen 20% 30% 20% 10% 15%
Geltung verleihen 40% 10% 20% 17%
Gesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Interne Schulung »Wertanalyse«48 05.10.2018
Kostenrechnung und FunktionskostenFunktionskosten-Analyse – Beispiel: Kfz-Zusatzscheinwerfer
Relativ-Analyse :Teile (Funktionsträger) mit Funktionskosten
1 2 3 4 5 6 7
Haupt-
Funktionen
Re
flekto
r
Lamp
en
-so
ckel
Glü
h-
lamp
e
Ge
häu
se
Halte
r
Streu
-sch
eib
e
Mo
ntage
Ge
samt
€/Stck. 3,50 1,00 3,00 9,00 4,50 1,50 2,50 25,00
Relativ zu denFunktions-Trägern
Relativ zu denFunktionen
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Interne Schulung »Wertanalyse«
Interne Schulung »Wertanalyse«49 05.10.2018
1. Grundüberlegungen zur Wertanalyse
2. Wertverbesserung und Wertgestaltung
3. Funktionen und Funktionsträger
4. Kostenrechnung und Funktionskosten
5. Kreativität
6. Teamarbeit
7. Projektorganisation
8. Vorgehenssystematik
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Interne Schulung »Wertanalyse«50 05.10.2018
Kreativität
• Welche Rolle spielt die Kreativität bei der Wertanalyse ?
• Welche Kreativitäts-Methoden können angewendet werden ?
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Interne Schulung »Wertanalyse«51 05.10.2018
KreativitätDefinition
Erkennung und Kombination der Elemente lässt sich fördern aber auch behindern durch:
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Interne Schulung »Wertanalyse«52 05.10.2018
KreativitätEntwicklung von Alternativen
Zu alternativen Lösungen kommt man durch Fragestellungen zu den folgenden Themen:
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Interne Schulung »Wertanalyse«53 05.10.2018
KreativitätKreativitätsfördernde Komponenten
DynamischeKomponenten
StatischeKomponenten
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Interne Schulung »Wertanalyse«54 05.10.2018
KreativitätKreativitätshemmende Komponenten
Bedeutung: Durch diese Gewohnheiten werden vor allem dynamische Komponenten gebremst. ( Phantasie ..... )
Bedeutung: Diese im Unterbewusstsein wirkenden Faktoren verkleinern die Anzahl der Ideen; die Kombination vieler Einzel-Ideen wird im Ansatz erstickt.
Folge: “Gebremstes Kreativitäts-Klima“
Gewohnheits-bremsen
EmotionaleBremsen
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Interne Schulung »Wertanalyse«55 05.10.2018
KreativitätGewohnheitsbremse: Beispiel
Versuchen Sie, diese neun quadratisch angeordneten Punkte mit vier geraden Linien zu verbinden, ohne dabei den Stift abzusetzen.
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Interne Schulung »Wertanalyse«56 05.10.2018
KreativitätEmotionale Bremse: Bedeutung
Die Bedeutung/Auswirkung der emotionalen Bremse am Beispiel der “Angst vor dem Neuen/Ungewohnten“:
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Interne Schulung »Wertanalyse«57 05.10.2018
KreativitätEmotionale Bremse:
1. "Das ist Befehl von oben !„2. "Warum ändern, es geht doch auch so !„3. "Für unsere Aufgabe nicht geeignet !"4. "Niemand weiß das besser als ich !"5. "Dafür sind Sie nicht zuständig !"6. "Ideen haben wir selbst genug !"7. "Die Praxis sieht ganz anders aus !"8. "Daraus wird doch nie etwas !"9. "Sie bekommen wieder Bescheid !"10. "Das haben ganz andere vor Ihnen versucht !"11. "Glauben Sie unserer langjährigen Erfahrung !"12. "Vielleicht später einmal !"13. "Diese Idee hatte ich auch schon mal !"14. "Das ist doch alles viel zu theoretisch !"15. "Kosten spielen keine Rolle, wir müssen liefern !"16. "Jetzt ist nicht der richtige Zeitpunkt dafür !"17. "Die Experten denken darüber ganz anders !"18. "ja, aber ... !"19. ...
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Interne Schulung »Wertanalyse«58 05.10.2018
KreativitätKreativitätsmethoden
Was bewirkenKreativitäts-Methoden ?
Kreativitäts-Methoden :Einteilung in zwei Klassen
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Interne Schulung »Wertanalyse«59 05.10.2018
KreativitätKreativitätsmethoden
Ideen finden
Ideen sammeln Ideen suchen
Unter-nehmens-intern
Unter-nehmens-extern
Intuitiv Analytisch
Vor-schlags-wesenReklama-tionenF&E-AbteilungVerkauf, u.a.
MessenKonkur-renzLiteraturInstituteu.a.
Brain-stormingMethode635u.a.
Funktions-AnalyseMorpho-logieu.a.
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Interne Schulung »Wertanalyse«60 05.10.2018
KreativitätSieben Kreativitätsmethoden
MerkmaleMethode
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Interne Schulung »Wertanalyse«61 05.10.2018
KreativitätBrainstorming (intuitive Methode)
Innerhalb des kreativen WA-Schrittes gilt Brainstorming dann als
Hilfsmittel.
Ein Team ( 5 - 8 Teilnehmer ) sucht Ideen für ein definiertes Problem. Voraussetzungen:
IST-Zustand analysieren,Funktionen analysieren usw. um diese durch Definition des SOLL-
Zustandes zu erreichen
1. Quantität geht vor Qualität
2. Keine Kritik/Bewertung
3. Freie Entfaltung
4. Anknüpfen an Ideen anderer
des wertanalytischen Vorgehens höhere Quantität u. bessere Qualität der Ideen
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Interne Schulung »Wertanalyse«62 05.10.2018
KreativitätCheckliste nach Osborn
Mischung, Legierung, Sortiment, Komplett,
Kombination von Ideen ?
Verwendung ananderer Stelle, in an-derer Form ?
Positiv, negativ vertauschen, oben nach unten, rechts nach links ?
Ähnlichkeiten,Ableitungen Parallelen, Erfahrung ?
Austauschen, andere Bauart, anderes Tempo, Zeitablauf ?
Neue Note, Anmutung, Variation,Lifting ?
Andere Lösung, Bestandteile, Verfahren, Kraft-quelle, Anordnung ?
Miniatur, Makro, Weglassen, Verdoppeln, Abschwächen, Über-betonen?
Gesetze derAssoziation
Gesetz der an-
grenzendenLösung
Gesetz derÄhnlich-
keit
Gesetz des
Gegen-satzes
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Interne Schulung »Wertanalyse«63 05.10.2018
KreativitätMorphologie (analytische Methode)
Viele Wissenselemente werden systematisch und logisch zu einer Gesamtlösung kombiniert ( Morphologie ).
• Für ein neues Konzept/Gesamtlösung wird ein Problem in Funktions-Elemente zerlegt.
• Für jede Funktion werden mögliche Lösungselemente angegeben.
Die Handhabung dieses Vorgehens erfolgt im
• In der ersten Spalte werden unter einander die Problemelemente / Sollfunktionen dargestellt.
• Waagerecht werden zu jeder Sollfunktion Lösungselemente/Ideen zugeordnet.
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Interne Schulung »Wertanalyse«64 05.10.2018
Kreativität
Die morphologische Methode läuft in fünf Schritten ab:
• Definition des Problems in möglichst allgemeiner Form.
• Aufstellung der Parameter, d.h. das Problem wird in die Komponenten
zerlegt, die seine Lösung beeinflussen.
• Aufstellung des morphologischen Kastens. Für jeden Parameter werden
Lösungs-Alternativen festgelegt und in den Kasten eingetragen.
• Analyse - Die im morphologischen Kasten enthaltenen Lösungs-
Alternativen werden zu kreativen Lösungen kombiniert.
• Optimale Lösung - Aus allen möglichen Lösungen wird die für das
Problem optimale Lösung ausgewählt.
Morphologie (analytische Methode)
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Interne Schulung »Wertanalyse«65 05.10.2018
KreativitätMorphologischer Kasten – Beispiel Kfz-ZusatzscheinwerferTeil-Funktionen
Möglichkeiten
Lichtstrahlerzeugen
Kerze Röhre Leuchtkäfer Glühlampe Entladungs-lampe Gasstrumpf Hg Dampf Lichtbogen
Licht bündeln
Prisma Schnur Hohlspiegel Linse gar nicht Rohr Spiegellinse
Lichtzerstreuen
Folie Schmutz Kristalle Mikro-Prismen semiperme-able Schicht Rotor Waben
El. Anschl.ermöglichen
Klemmen Stecken Schweißen Kleben Löten Lackieren Krampen Verstemmen
Befestigungermöglichen
Schrauben Kugelgelenk Schweißen Stecken Klemmen Einfügen durch Biegen
Lampenlagejustieren
durch Biegen Lampe verstellenReflektor verstellen
Eingießen in Fassung
durch Rast-klinke
mit Rasterfeder
vor Umwelt schützen
Kunststoff-Gehäuse Blech-gehäuse
Kunststoff oder Glas-streuscheibe
Einheit Lampe, Reflektor, Gehäuse
Reflektor, Lampe mit transparenten Kunststoff vergossen
Geltung verleihen
Glän-zende Ober-fläche
Pop-farbig
Groß aufge-druckte Leistungsdaten
Firmenzeichen Initialen des KäufersFormgestaltung
Lösungsansatz
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Kreativitätsmethoden anwenden, z.B.: Brainstorming“
Viele Ideen
Interne Schulung »Wertanalyse«66 05.10.2018
KreativitätIdeensuche: Zusammenfassung aller Elemente
Informationen Fachwissen aus allen Breichen
Kreativitäts-komponenten
Regeln beachten: - Quantität vor Qualität - Freie Entfaltung - Keine Bewertung - Assoziieren
Funktionen
Markt
Kostenanalyse
Mengengerüst
Schwachstellen
...
Phantasie
Flexibilität
Intuition
Kombination
...
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Interne Schulung »Wertanalyse«67 05.10.2018
KreativitätVorgehenssystematik nach der Ideensuche:
Strukturierung Ideen in Funktions-/ Themengruppen strukturieren
KlassifizierungIdeen grob klassifizieren; Kriterien, z.B.: Neues Konzept,Detailveränderung unrealistisch, anderes Thema
Auswahl Subjektiv interessanteste Ideen auswählen
Konkretisierung Ideen beschreiben; Skizzen, Vorklärung, Vorentwürfe
Grobbewertung Beschriebene Ideen bewerten; Funktion, Kosten, Zeit
KombinationKonzepte erstellen; positiv bewertete Ideen zu Lösungsketten verbinden
DetailbewertungKonzepte bewerten, Kriterien: Funktion, Zuverlässigkeit, Kosten, Investition, Termin, Voraussetzungen, ...
Lösungsvorschlag Vorschlag ausarbeiten und präsentieren
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Interne Schulung »Wertanalyse«
Interne Schulung »Wertanalyse«68 05.10.2018
1. Grundüberlegungen zur Wertanalyse
2. Wertverbesserung und Wertgestaltung
3. Funktionen und Funktionsträger
4. Kostenrechnung und Funktionskosten
5. Kreativität
6. Teamarbeit
7. Projektorganisation
8. Vorgehenssystematik
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Interne Schulung »Wertanalyse«69 05.10.2018
Teamarbeit
• Welche Rolle spielt die Teamarbeit in der Wertanalyse ?
• Welche Vorteile bietet die Teamarbeit ?
• Welche Phasen führen zur Team-Entwicklung ?
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Interne Schulung »Wertanalyse«70 05.10.2018
TeamarbeitZusammenarbeit der Ab-Teilungen
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Interne Schulung »Wertanalyse«71 05.10.2018
TeamarbeitMarktorientierte Produktgestaltung
Was das Marketing forderte Was der Verkauf bestellte
Was die Konstruktion entwarf Was die Fabrikation herstellte
Was der Service installierte
Was der Kunde wünschte
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Interne Schulung »Wertanalyse«72 05.10.2018
TeamarbeitAbteilungsziele - Unternehmensziele
Im Wertanalyseprojekt delegiert jede betroffene Abteilung ein Mitglied in ein Team. So werden Bereichsziele gebündelt in gemeinsames Ziel:
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TeamarbeitVorteile
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Interne Schulung »Wertanalyse«74 05.10.2018
TeamarbeitKonferenzen…zu viele „schlechte“ Konferenzen…
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Interne Schulung »Wertanalyse«75 05.10.2018
TeamarbeitKonferenzen
Siegmund Freud
Ratio
Emotio
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Interne Schulung »Wertanalyse«76 05.10.2018
TeamarbeitPhasen der Team-Entwicklung
höflichunpersönlichgespanntvorsichtig
Unterschwellige KonflikteKonfrontation CliquenbildungMühsamkeitKein Ausweg
ideenreichflexibel
offenleistungsfähig
solidarisch
Entwicklung neuer Umgangsformen
Neue Verhaltensweisen Feedback
Konfrontation
Phase 4
Phase 3
Phase 1
Phase 2
Performing
Norming
Forming
Storming
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Interne Schulung »Wertanalyse«77 05.10.2018
TeamarbeitRegeln
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Interne Schulung »Wertanalyse«
Interne Schulung »Wertanalyse«78 05.10.2018
1. Grundüberlegungen zur Wertanalyse
2. Wertverbesserung und Wertgestaltung
3. Funktionen und Funktionsträger
4. Kostenrechnung und Funktionskosten
5. Kreativität
6. Teamarbeit
7. Projektorganisation
8. Vorgehenssystematik
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Interne Schulung »Wertanalyse«79 05.10.2018
Projektorganisation
• Die Projektorganisation in der Wertanalyse ?
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Interne Schulung »Wertanalyse«80 05.10.2018
ProjektorganisationProjekt auswählen, delegieren
• Denkbare Projekte sammeln
• Projekt bestimmen
- Aufgabenstellung- Grenzen, Freiheitsraum- Ziele (Funktion, Kosten, Zeit)
• Genehmigung der Aufgabenstellung durch alle betroffenen vorgesetzten Stellen.
• Delegation der Aufgabe an das Team
Wertanalyse-Projekt auswählen und an das Team delegieren :
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Interne Schulung »Wertanalyse«81 05.10.2018
ProjektorganisationProjekt auswählen, delegieren
Operatives Tagesgeschäft im Unternehmen
Kernteam(Intervall 3-4 Wo.)
Teilteam A
Strategieteam(Intervall 6-8 Wo.)
Andere Projekte
Teilteam B Teilteam C Teilteam D
Strat. Ziele
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Interne Schulung »Wertanalyse«82 05.10.2018
VorgehenssystematikKonsequente Anwendung der Systematik
1
2
3
4
5
6
Schritte
Zeit
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Interne Schulung »Wertanalyse«83 05.10.2018
Projektorganisation
PROJEKT VORBEREITEN
- Aufgabe definieren- Ziele setzen- Team bilden- Ablauf planen
INFORMATIONEN BESCHAFFEN
- Marktdaten erarbeiten- Schwachstellen ermitteln- Funktions-Struktur klären- Kosten-Struktur klären- Funktions-Kosten bilden
SOLL FESTLEGEN
- Informationen auswerten- SOLL-Funktionen festlegen- SOLL-Kosten festlegen- SOLL-Termine festlegen- Aufgabe und Ziele prüfen
IDEEN ENTWICKELN
- Kreativitäts-Klima schaffen- Kreativitätsregeln beachten- Vielfalt erzeugen- Analogien aufbereiten- Morphologie nutzen
LÖSUNG ERARBEITEN
- Ideen bewerten- Lösungen entwickeln- Lösungskonzepte sichern- Lösung präsentieren- Entscheide herbeiführen
LÖSUNG VERWIRKLICHEN
- Details planen- Ablauf steuern- Ergebnisse sichern- Projekt abschließen
VorgesetzteStelle
Team Fachab-teilung
EInfo
Info
Info
ESteuerung
E Info
Gru
nd
sch
ritt
e u
nd
Ab
arb
eitu
ng
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Interne Schulung »Wertanalyse«
Interne Schulung »Wertanalyse«84 05.10.2018
1. Grundüberlegungen zur Wertanalyse
2. Wertverbesserung und Wertgestaltung
3. Funktionen und Funktionsträger
4. Kostenrechnung und Funktionskosten
5. Kreativität
6. Teamarbeit
7. Projektorganisation
8. Vorgehenssystematik
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Interne Schulung »Wertanalyse«85 05.10.2018
Vorgehenssystematik
• Welche Grundsätze können in der Wertanalyse angewandt werden ?
• Wie kann der WA-Arbeitsplan im Detail aussehen ?
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Interne Schulung »Wertanalyse«86 05.10.2018
VorgehenssystematikProblemlösungstechnik: Decartes
• Formuliere das Problem, das Du lösen willst, schriftlich !
• Zerlege dieses Problem solange in Einzelprobleme, bis jedes überschaubar und
lösbar erscheint !
• Achte auf den Gesamtzusammenhang, ordne und visualisiere die einzelnen Teile
so, dass Du das ganze überblickst und nicht aus dem Auge verlierst !
• Prüfe sodann die Tatsachen und nehme nichts als gegeben hin !
( Zahlen, Daten, Fakten )
• Löse sodann konsequent und treffsicher ein Problem nach dem anderen !
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Interne Schulung »Wertanalyse«87 05.10.2018
Vorgehenssystematik
PROJEKT VORBEREITEN
- Aufgabe definieren- Ziele setzen- Team bilden- Ablauf planen
INFORMATIONEN BESCHAFFEN
- Marktdaten erarbeiten- Schwachstellen ermitteln- Funktions-Struktur klären- Kosten-Struktur klären- Funktions-Kosten bilden
SOLL FESTLEGEN
- Informationen auswerten- SOLL-Funktionen festlegen- SOLL-Kosten festlegen- SOLL-Termine festlegen- Aufgabe und Ziele prüfen
IDEEN ENTWICKELN
- Kreativitäts-Klima schaffen- Kreativitätsregeln beachten- Vielfalt erzeugen- Analogien aufbereiten- Morphologie nutzen
LÖSUNG ERARBEITEN
- Ideen bewerten- Lösungen entwickeln- Lösungskonzepte sichern- Lösung präsentieren- Entscheide herbeiführen
LÖSUNG VERWIRKLICHEN
- Details planen- Ablauf steuern- Ergebnisse sichern- Projekt abschließen
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Interne Schulung »Wertanalyse«88 05.10.2018
VorgehenssystematikWA-Arbeitsplan im Detail
Grundschritt Teilschritt(Die Bearbeitungsintensität und gegebenenfalls auch die Reihen-folge der Teilschritte innerhalb eines jeden Grundschrittes sind projektabhängig)
Anmerkungen zu den Grundschritten
Anmerkungen und Beispiele zu den Teilschritten
1. Projekt-vorbereitung
1.1 Moderator benennen1.2 Auftrag übernehmen,
Grobziel mit Bedingungen festlegen
1.3 Einzelziele setzen1.4 Untersuchungs-
rahmen abgrenzen1.5 Projektorganisation
festlegen1.6 Projektablauf planen
Die Projektvorbereitung ist Voraussetzung für einen gesicherten Ablauf und gute Ergebnisse
1.1 Das Unternehmensmanagement bzw. die Behördenleitung (WA-Koordinator) legt den projektgebundenen (unternehmensinternen oder -externen) Moderator fest.
1.2 Grobziel und die Bedingungen, unter denen es erreicht werden soll, mit Auftraggeber abklären.
1.3 Einzelziele beschreiben (z.B. Kosten-, Funktions-, Leistungs-, Markt-, Qualitäts- und Terminziele), Einzelziele quantifizieren (z.B. Amortisationszeit, Aufwand, Durchlaufzeitverkürzung und Kostensenkung).
1.4 Randbedingungen festlegen, die durch Unternehmenspolitik, Gesetze, Vorschriften usw. gegeben sind und den Untersuchungsrahmen bestimmen.
1.5 Entscheidungsstelle festlegen, unter Berücksichtigung fachlicher und menschlicher Qualifikation Team bilden.
1.6 Einzeltermine im Rahmen der Terminziele planen.
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Interne Schulung »Wertanalyse«89 05.10.2018
VorgehenssystematikWA-Arbeitsplan im Detail
Grundschritt Teilschritt(Die Bearbeitungsintensität und gegebenenfalls auch die Reihen-folge der Teilschritte innerhalb eines jeden Grundschrittes sind projektabhängig)
Anmerkungen zu den Grundschritten
Anmerkungen und Beispiele zu den Teilschritten
2. Objekt-situationanalysieren
2.1 Objekt- und Umfeld-Informationen beschaffen
2.2 Kosteninformationen beschaffen
2.3 Funktionen ermitteln2.4 Lösungsbedingende
Vorgaben ermitteln2-5 Kosten den Funktionen
zuordnen
Das Analysieren der Ausgangssituation des WA-Objektes bedeutet deren umfassendes Erkennen mit dem Zweck, durch Abstrahieren in Form von Funktionen ein möglichst breites Lösungsfeld zu erschließen. (Bei vorhandenem Ist-Zustand stellt dieser die Objektsituation im Ausgangszustand dar)
2.1 Anwender-, Markt-, Unternehmens-, Wettbewerbsdaten sowie relevante Gesetze, Vorschriften usw. sammeln und auswerten. Problemliste erstellen. Stand des Wissens ermitteln. Ablaufstrukturen analysieren (z.B. technische und organisatorische Abläufe).
2.2 Kalkulationsunterlagen, Vergleichskosten, ABC-Analysen und dgl. beschaffen bzw. im erforderlichen Umfang erstellen lassen.
2.3 Die Ist-Funktionen formulieren. Ist-Funktionen gliedern in Funktionenarten (Gebrauchsfunktionen, Geltungsfunktionen) und Funktionenklassen (Hauptfunktionen und Nebenfunktionen sowie Gesamtfunktionen und Teilfunktionen); unerwünschte Funktionen kennzeichnen. Ist-Funktionenstruktur erstellen (z. B. Funktionenbaum, FAST-Diagramm).
2.4 Vorhandene lösungsbedingende Vorgaben feststellen und erforderlichenfalls quantifizieren.
2.5 Den Funktionen über die Kosten der Funktionenträger die beanspruchten Kostenanteile zuordnen und daraus eine Funktionenkostenmatrix erstellen.
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Interne Schulung »Wertanalyse«90 05.10.2018
VorgehenssystematikWA-Arbeitsplan im Detail
Grundschritt Teilschritt(Die Bearbeitungsintensität und gegebenenfalls auch die Reihen-folge der Teilschritte innerhalb eines jeden Grundschrittes sind projektabhängig)
Anmerkungen zu den Grundschritten
Anmerkungen und Beispiele zu den Teilschritten
3. Soll-Zustand beschreiben
3.1 Informationen auswerten3.2 Soll-Funktionen festlegen3.3 Lösungsbedingende
Vorgaben festlegen3.4 Kostenziele den
Sollfunktionen zuordnen
Mit dem Beschreiben des Soll-Zustandes wird die Grundlage für die Ideensuche und für die Auswahl der Lösungen zum erreichen der Einzelziele gegeben
3.1 Informationen prüfen, Schwerpunkte bilden, nach den Zielvorgaben Kriterien aufstellen, die zur späteren Bewertung herangezogen werden.
3.2 Unter Berücksichtigung der Einzelziele sowie auf der Basis der Ist-Funktionen, deren Gliederung und Struktur Soll-Funktionen formulieren, gliedern und strukturieren. Soll-Funktionen gegebenenfalls quantifizieren.
3.3 Lösungsbedingende Vorgaben auf Gültigkeit für den Soll-Zustand prüfen, auswählen und gegebenenfalls quantifizieren.
3.4 Diese Zuordnung ist eine mögliche Grundlage zum späteren Feststellen des Grades der Annäherung an das Kostenziel durch die gefundenen Lösungen.
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Interne Schulung »Wertanalyse«91 05.10.2018
VorgehenssystematikWA-Arbeitsplan im Detail
Grundschritt Teilschritt(Die Bearbeitungsintensität und gegebenenfalls auch die Reihen-folge der Teilschritte innerhalb eines jeden Grundschrittes sind projektabhängig)
Anmerkungen zu den Grundschritten
Anmerkungen und Beispiele zu den Teilschritten
4 Lösungs-Ideen entwickeln
4.1 Vorhandene Ideen sammeln
4.2 Neu Ideen entwickeln
Dieser Grundschritt ist der schöpferische Schwerpunkt des Elementes Methode der Wertanalyse. Kreativitätsfördernde Maßnahmen und die Nutzung von Informationsquellen steigern die Quantität der Ideen. Eine große Ideenquantität erhöht die Wahrscheinlichkeit, über eine große Anzahl von Lösungsansätzen qualitativ hochwertige Lösungen zu finden
4.1 Anregungen, Verbesserungs- und Änderungsvorschläge von Mitarbeitern, Kunden und Lieferanten heranziehen, Markt- und Wettbewerbsinformationen nutzen, Schrifttum, Datenbanken und dgl. auswerten.
4.2 Ideenfindungstechniken anwenden (z.B. Brainstorming, Morphologie, Synektik), Kreativitätsregeln beachten, Kreativitätshilfen nutzen. Kreativitätshilfen sind z.B. die Ideenstimulation durch Analyse erfolgreicher Lösungskataloge, Normen, Patente, Schrifttum, sowie Informationen von Spezialisten.
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Interne Schulung »Wertanalyse«92 05.10.2018
VorgehenssystematikWA-Arbeitsplan im DetailGrundschritt Teilschritt
(Die Bearbeitungsintensität und gegebenenfalls auch die Reihen-folge der Teilschritte innerhalb eines jeden Grundschrittes sind projektabhängig)
Anmerkungen zu den Grundschritten
Anmerkungen und Beispiele zu den Teilschritten
5 Lösungen festlegen
5.1 Bewertungskriterien festlegen
5.2 Lösungsideen bewerten
5.3 Ideen zu Lösungsansätzen verdichten und darstellen
5.4 Lösungsansätze bewerten
5.5 Lösungen ausarbeiten
5.6 Lösungen bewerten
5.7 Entscheidungs-vorlage erstellen
5.8 Entscheidungen herbeiführen
Dieser Schritt führt von der Ideensammlung durch Verdichten und Bewerten stufenweise zu einer nachvollziehbaren Entscheidung
5.1 Bewertungskriterien nach den Zielvorgaben übernehmen und durch lösungsrelevante allgemeingültige ergänzen.
5.2 Günstige Ideen hervorheben, nach dem Grad ihrer Realisierungsmöglichkeit ordnen. Nicht realisierbare Ideen ausschalten.
5.3 Ideen kombinieren, neue Ideen festhalten.
5.4 Lösungsansätze auf Erfüllungsgrad prüfen und ordnen.
5.5 Lösungsansätze im einzelnen darstellen, Lösungsansätze variieren, Lösungen festlegen.
5.6 Lösungen an den Bewertungskriterien messen und nach ihrem Erfüllungsgrad ordnen.
5.7 Detailinformationen für Entscheidungsstelle erarbeiten, z.B. über Art des Projektes, Einführungsstrategie, Ergebnisse, Wirtschaftlichkeitsangaben, Termine, Kapazitäten, Vor- und Nachteile der Lösungen, Risiken, Verantwortlichkeiten, Realisierungsplanung.
5.8 Entscheidungsvorlage der Entscheidungsstelle durch einen "Präsentation" vorstellen. In diese Präsentation sollten alle mit der Durchführung befassten und alle verantwortlichen Stellen einbezogen sein.
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Interne Schulung »Wertanalyse«93 05.10.2018
VorgehenssystematikWA-Arbeitsplan im Detail
Grundschritt Teilschritt(Die Bearbeitungsintensität und gegebenenfalls auch die Reihen-folge der Teilschritte innerhalb eines jeden Grundschrittes sind projektabhängig)
Anmerkungen zu den Grundschritten
Anmerkungen und Beispiele zu den Teilschritten
6. Lösungen verwirklichen
6.1 Realisierung im Detail planen
6.2 Realisierung einleiten
6.3 Realisierung überwachen
6.4 Projekt abschließen
Die Umsetzung der verabschiedeten Lösungen in die Praxis stellt das Arbeitsergebnis sicher und schließt das WA-Projekt ab.
6.1 Arbeitsablauf, Personal- und Finanzaufwand, Kapazitäten, Termine, Markteinführung, Zuständigkeiten, Informationswege und dergleichen planen. Alle betroffenen Personen und Stellen eingehend informieren.
6.2 Entscheidung über Realisierungsplanung herbeiführen. Aktivitäten nach Plan einleiten.
6.3 Durchführung überwachen, Abweichung vom Ziel erkennen, Zwischenentscheidungen herbeiführen, gegebenenfalls korrigierende Maßnahmen einleiten.
6.4 Abschlussbericht erstellen, Team entlasten, Erfahrungen und Lösungsunterlagen für weitere Verwendung aufbereiten, Kenngrößen ermitteln, Regeln erstellen, Grad der Zielannäherung feststellen, Projektorganisation auflösen.
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Interne Schulung »Wertanalyse«94 05.10.2018
Vielen Dank!für Ihre
Aufmerksamkeit!
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