lernziele adjektive -...
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Urs Hassler 1
Lernziele Adjektive
Sie wissen, dass Adjektive klein geschrieben werden. Sie wissen, wie man ein Wort als Adjektiv erkennt. (Einsetzprobe, lässt
sich meist steigern) Sie kennen die verschiedenen Endungen der Adjektive. (-sam, -lich, -los,
-bar, -ig, -isch ...) Sie können aus Nomen oder Verben Adjektive ableiten. Sie können Adjektive steigern. (klein, kleiner, am kleinsten) Sie kennen die vier Ausnahme-Adjektive: gut, viel, hoch, nah.
Auch diese Adjektive können Sie steigern. Sie wissen, dass Adjektive manchmal als Nomen gebraucht werden und
dass sie dann grossgeschrieben werden. Sie können die Endungen der Adjektive anpassen, je nachdem wie sie
verwendet werden.
Urs Hassler 2
Hinweis: Benutzen Sie den Duden!
Adjektive sagen uns, wie etwas ist oder wie etwas gemacht wird.
Wenn Sie nicht sicher sind, ob ein Wort ein Adjektiv ist, können Sie es mit der Einsetzprobe überprüfen.
mutig der mutige Knabe richtig, also Adjektiv
sogar der sogare Knabe falsch, also kein Adjektiv
1. Überprüfen Sie folgende Wörter mit Hilfe der Einsetzprobe. Unterstreichen Sie alle Wörter, die Adjektive sind.
lustig
schön
ruhig
blass
fröhlich
sauber
über
singend
traurig
bekannt
müde
immer
stumm
feige
blond
hinzu
daher
lebendig
rennend
abends
krank
leicht
blau
schattig
2. Suchen Sie zu den folgenden Tieren jeweils drei passende Adjektive.
Tiger ____________________________________________________________________________________
Schwein ____________________________________________________________________________________
Ameise ____________________________________________________________________________________
Katze ____________________________________________________________________________________
Schlange ____________________________________________________________________________________
Hund ____________________________________________________________________________________
Urs Hassler 3
3. Immer zwei Adjektive haben dieselbe Bedeutung. Verbinden Sie diese mit einer Linie.
blass bleich überflüssig unnötig
zaghaft ängstlich kostspielig teuer
seltsam eigenartig spannend fesselnd
langwierig mühsam einförmig eintönig
zügig schnell bedeutungslos irrelevant
scheu schüchtern geizig knauserig
4. Suchen Sie jeweils in den Kästchen das Gegenteil dieser Adjektive und schreiben Sie es auf.
dumm intelligent fern
fleissig faul schlecht
nah fern gesund
süss sauer heiss
gut schlecht flach
kalt heiss intelligent
dunkel hell hell
stark schwach weich
krank gesund schwach
trocken nass sauer
breit schmal faul
hart weich nass
steil flach glänzend
matt glänzend schmal
Urs Hassler 4
Aus Nomen und Adjektiven lassen sich neue Adjektive zusammensetzen.
Stein + hart = steinhart
Manchmal braucht es einen Verbindungsbuchstaben zwischen den beiden Wörtern.
Alter + schwach = altersschwach
Sonne + klar = sonnenklar
5. Setzen Sie neue Adjektive zusammen.
schwarz wie ein Rabe rabenschwarz
breit wie ein Finger fingerbreit
hübsch wie ein Bild bildhübsch
süss wie Honig honigsüss
gross wie ein Riese riesengross
frech wie eine Sau saufrech
6. Suchen Sie die Wörter, die zusammengehören, bilden sie Adjektive und schreiben Sie diese auf.
Vorwurf
s
fähig vorwurfsvoll
Eindruck tätig eindrucksvoll
Ort froh ortsfremd
Leben voll lebensfroh
Funktion fremd funktionsfähig
Beruf lang berufstätig
Erwartung voll erwartungsvoll
Urs Hassler 5
7. Welche Wörter gehören zusammen? Verbinden Sie mit einer Linie und schreiben Sie die Adjektive, die entstehen, auf.
Kugel grün Bären leicht Flasche tief Feder elend
Haus weit Turm gesund Knöchel breit Hunde dunkel
Welt rund Nagel stark Stein schnell Kern neu
Daumen reich Stock scharf Blitz hoch Messer hoch
kugelrund, flaschengrün, haushoch, bärenstark, federleicht, turmhoch,
knöcheltief, weltweit, steinreich, hundeelend, nagelneu, kerngesund,
daumenbreit, blitzschnell stockdunkel, messerscharf
8. In jeder Linie sind hier Adjektive falsch zusammengesetzt. Finden Sie heraus, wie sie richtig heissen, und schreiben Sie diese auf.
spiegelstark bärenbreit riesenglatt daumengross
spiegelglatt bärenstark riesengross daumenbreit
schneerot kerzenscheu wassergerade feuerweiss
schneeweiss kerzengerade wasserscheu feuerrot
pudelbraun grasgesteuert computernass kakaogrün
pudelnass grasgrün computergesteuert kakaobraun
hauchnass tropfdünn steinweich butterhart
hauchdünn tropfnass steinhart butterweich
Urs Hassler 6
Wörter mit den Endungen –sam, -bar, -los, -lich, -isch, und –ig sind Adjektive.
Adjektive können aus anderen Wörtern abgeleitet werden,
aus Verben: schlafen: schlaflos, schlafend, schläfrig
aus Nomen: Gold: golden, goldig, vergoldet
Dabei müssen die Wörter oft angepasst werden:
Kampf: kämpferisch Katze: katzenhaft
9. Bei den folgenden Wörtern fehlt die Endung. Ergänzen Sie.
biegsam
heilsam / heilbar
fröhlich
kleidsam
trotzig
witzig
strafbar/straflos/sträflich
pünktlich
mutig
ölig
mühsam
mündlich
farbig
traurig
riesig
essbar
englisch
weiblich
10. Untersuchen Sie, welche der folgenden Wörter Sie mit –sam oder –los verändern können. Beachten Sie: Einige der Wörter können Sie mit beiden Endungen verändern.
achten, Arbeit, Ausweg, bedeuten, biegen, dulden, Freude, gehorchen, Gewalt, Kind, Lücke, Mühe, schweigen, Sprache, Wolke, Zweck
-sam: achtsam, arbeitsam, bedeutsam, biegsam, duldsam, gehorsam, gewaltsam,
mühsam, schweigsam
-los: achtlos, arbeitslos, ausweglos, (bedeutungslos), freudlos, gewaltlos, kinderlos,
lückenlos, mühelos, sprachlos, wolkenlos, zwecklos
Urs Hassler 7
Adjektive, welche mit der Silbe –ig enden, erhalten keinen ie, wenn sie verlängert werden müssen.
farbig ein farbiger Regenschirm
lustig eine lustige Geschichte
11. Suchen Sie zu den folgenden Adjektiven ein passendes Nomen.
traurig eine traurige Melodie
goldig ________________________________________________________________
grauhaarig ________________________________________________________________
gierig ________________________________________________________________
fünfjährig ________________________________________________________________
schläfrig ________________________________________________________________
zweispurig ________________________________________________________________
eifrig ________________________________________________________________
12. Manchmal sind Adjektive sogar aus mehreren Teilen zusammengesetzt. Verbinden Sie die Teile, die zusammengehören, und schreiben Sie die Adjektive auf.
zart Haar ig blondhaarig
blond Glied ig zartgliedrig
fünf Teil lich zweiteilig, dreiteilig, fünfteilig
drei Land ig fremdländisch
zwei Jahr rig zweijährig, dreijährig, fünfjährig
fremd Monat isch zweimonatlich, dreimonatlich, fünfmonatlich
Formatiert: Deutsch (Schweiz)
Urs Hassler 8
13. Hier sind die Endungen durcheinander geraten. Schreiben Sie die Adjektive richtig auf.
schriftig, gründig, lustlich, sandisch, spöttig, vorwitzlich, winzisch, trennig, fröhbar,
mürrlich
schriftlich, gründlich, lustig, sandig, spöttisch, vorwitzig, winzig, trennbar, fröhlich,
mürrisch
14. Bilden Sie aus den Nomen oder Verben und den Endungen Adjektive und schreiben Sie diese auf.
Schlaf
-rig
schläfrig glauben
-haft
glaubhaft
kleben klebrig lachen lachhaft
Blatt blättrig schwatzen schwatzhaft
schlüpfen schlüpfrig Frühling frühlinshaft
Loch löchrig Held heldenhaft
brennen
-bar
brennbar Busch
-ig
buschig
essen essbar rutschen rutschig
drehen drehbar Schatten schattig
belasten belastbar holpern holprig
hören hörbar zittern zittrig
Stadt
-isch
städtisch dringen
-lich
dringlich
Teufel teuflisch kaufen käuflich
Himmel himmlisch beachten beachtlich
necken neckisch Tag täglich
murren mürrisch Pein peinlich
zanken zänkisch gewöhnen gewöhnlich
Formatiert: Deutsch (Schweiz)
Urs Hassler 9
Die meisten Adjektive können gesteigert werden:
1. Steigerungsform 2. Steigerungsform
schön schöner am schönsten
Es gibt einige Adjektive, die sich nicht steigern lassen (tot, lebendig, stumm). Mit Hilfe der Einsetzprobe können Sie diese aber trotzdem als Adjektive erkennen.
15. Steigern Sie die folgenden Adjektive.
dünn dünner am dünnsten
weich weicher am weichsten
lieb lieber am liebsten
glücklich glücklicher am glücklichsten
Bei einigen Adjektiven verändern sich die 1. und 2. Steigerungsform. Aus einem a wird ein ä, aus einem o wird ein ö, und aus einem u wird ein ü.
alt älter am ältesten
hoch höher am höchsten
kurz kürzer am kürzesten
16. Steigern Sie die folgenden Adjektive. Alle Adjektive in dieser Übung ändern das Vokal.
gross grösser am grössten
klug klüger am klügsten
krank kränker am kränksten
scharf schärfer am schärfsten
Urs Hassler 10
Bei einigen Adjektiven muss die 2. Steigerungsform mit einem e angepasst werden, damit sie richtig klingt.
laut lauter am lautesten
süss süsser am süssesten
17. Steigern Sie die folgenden Adjektive. Alle Adjektive in dieser Übung müssen angepasst werden.
stolz stolzer am stolzesten
heiss heisser am heissesten
süss süsser am süssesten
verrückt verrückter am verrücktesten
weit weiter am weitesten
fett fetter am fettesten
18. Steigern Sie die folgenden Adjektive. Überlegen Sie, ob sich allenfalls das Vokal ändert oder ob mit einem e angepasst werden muss.
schnell schneller am schnellsten
alt älter am ältesten
sanft sanfter am sanftesten
hübsch hübscher am hübschesten
hell heller am hellsten
langsam langsamer am langsamsten
hart härter am härtesten
schlecht schlechter am schlechtesten
lustig lustiger am lustigsten
schmutzig schmutziger am schmutzigsten
nett netter am nettesten
frech frecher am frechsten
Urs Hassler 11
Diese Adjektive haben ganz besondere Steigerungsformen:
gut besser am besten
viel mehr am meisten
hoch höher am höchsten
nah näher am nächsten
19. Setzen Sie ein.
Peter: „Meine Pizza ist gut.“
Gabi: „Meine ist aber besser.“
Ursi: „Meine ist sicher am besten.“
Sonja: „Ich habe viele Bücher.“
Anton: „Ich habe mehr Bücher.“
Reto: „Ich habe am meisten Bücher.“
Simon: „Die Rigi ist hoch.“
Regina: „Der Titlis ist höher.“
Monika: „Der Eiger ist am höchsten.“
Susi: „Meine Freundin wohnt nahe bei mir.“
Eva: „Meine Freundin wohnt näher bei mir.“
René: „Mein Freund wohnt am nächsten bei mir.“
Urs Hassler 12
Adjektive können in folgenden Fällen als Nomen gebraucht werden:
Auf das Adjektiv bezieht sich eines der folgenden Pronomen: der, die, das, ein, eine, dieser, diese, dieses, jener, jene, jenes ...
der Blinde, jener Kleine, dieses Gelb
Auch nach diesen Pronomen werden Adjektive grossgeschrieben: nichts, wenig, alles, etwas, allerlei, genug, manches, einiges ...
nichts Schönes, alles Gute, allerlei Lustiges
Dem Adjektiv gehen Wörter wie zum (zu dem), im (in dem), aufs (auf das), ins (in das) voraus:
aufs Trockene stehen, ins Dunkle flüchten
Achtung: Die 2. Steigerungsform (der Superlativ) wird kleingeschrieben:
am schönsten, am längsten
20. Korrigieren Sie diese Sätze. Achten Sie auf Gross- und Kleinschreibung.
viel altes und kaputtes liegt auf den grossen tischen.
Viel Altes und Kaputtes liegt auf den grossen Tischen.
aus der kleinen tasche guckt etwas blaues heraus.
Aus der kleinen Tasche guckt etwas Blaues heraus.
ich habe in den ferien wenig spannendes erlebt.
Ich habe in den Ferien wenig Spannendes erlebt.
Urs Hassler 13
wir haben viel interessantes und lehrreiches gesehen.
Wir haben viel Interessantes und Lehrreiches gesehen.
in diesem beliebten restaurant gibt es allerlei feines zu essen.
In diesem beliebten Restaurant gibt es allerlei Feines zu essen.
es ist nichts schlimmes passiert.
Es ist nichts Schlimmes passiert.
Adjektive passen ihre Endungen an, je nachdem wie sie verwendet werden.
21. Passen Sie die folgenden Adjektive richtig an und setzen Sie diese in die Lücke.
fleissig: Das ist ein fleissiger Schüler.
Er arbeitet sehr fleissig im Unterricht.
blind: Den blinden Mann kenne ich.
Ich bin blind .
Ich sehe nichts mit diesem blinden Auge.
süss: Dieser Apfel ist süss .
Ich esse einen süssen Apfel.
lustig: Das ist ein lustiger Witz.
Er lacht über diesen lustigen Witz.
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22. Unterstreichen Sie die Adjektive. Setzen Sie diese dann zwischen den Begleiter und das Nomen und passen Sie diese an.
Seine Jacke ist rot. seine rote Jacke
Das Essen ist gut. das gute Essen
Die Haare sind nass. die nassen Haare
Der Berg ist hoch. der hohe Berg
Der Tee schmeckt sauer. der saure Tee
Das Wasser ist heiss. das heisse Wasser
Der Junge ist krank. der kranke Junge
Mein Bleistift ist spitz. mein spitzer Bleistift
Jene Frau ist alt. jene alte Frau
Das Buch ist spannend. das spannende Buch
Die Kinder sind laut. die lauten Kinder
Dein Sack ist schwer. dein schwerer Sack
23. Hier werden Adjektive aus Verben abgeleitet. Setzen Sie richtig ein. Achten Sie auf die Endungen!
ein Pferd, das galoppiert ein galoppierendes Pferd
ein Frosch, der quakt ein quakender Frosch
ein Vater, der schimpft ein schimpfender Vater
ein Baby, das weint ein weinendes Baby
ein Hahn, der tropft ein tropfender Hahn
ein Wind, der heult ein heulender Wind
ein Vogel, der pfeift ein pfeifender Vogel
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24. Setzen Sie die Endungen der Adjektive richtig ein.
Nominativ:
Hier steht der kleine Junge. Hier steht ein kleiner Junge.
Hier steht die kleine Frau. Hier steht eine kleine Frau.
Hier steht das kleine Kind. Hier steht ein kleines Kind
Akkusativ:
Ich sehe den kleinen Jungen. Ich sehe einen kleinen Jungen.
Ich sehe die kleine Frau. Ich sehe eine kleine Frau.
Ich sehe das kleine Kind. Ich sehe ein kleines Kind.
Genitiv:
Das ist der Hund des kleinen Jungen. Das ist der Hund eines kleinen Jungen.
Das ist der Hund der kleinen Frau. D as ist der Hund einer kleinen Frau.
Das ist der Hund des kleinen Kindes. Das ist der Hund eines kleinen Kindes.
Dativ:
Das Buch gehört dem kleinen Jungen. Das Buch gehört einem kleinen Jungen.
Das Buch gehört der kleinen Frau. Das Buch gehört einer kleinen Frau.
Das Buch gehört dem kleinen Kind. Das Buch gehört einem kleinen Kind.
25. Ergänzen Sie im folgenden Text alle Endungen.
Im Sommer werde ich mit ein paar netten Kollegen und Kolleginnen in die Ferien
gehen. Wir haben uns aber noch nicht geeinigt, wo wir hingehen möchten. Jana und ich
möchten gerne an den heissen Strand. Jonas und Nicolas hingegen schwärmen von
der Idee einer coolen Städtereise. Die anderen möchten in der Schweiz bleiben und die
tollen Landschaften, die unser einzigartiges Land zu bieten hat, geniessen. Ich bin
überzeugt, dass wir es auf jeden Fall lustig_______ haben werden, denn wir sind eine
verschworene Clique.
Urs Hassler 16
26. Setzen Sie die Endungen der Adjektive richtig ein.
Nominativ:
Hier lebt der gefährliche Löwe. Hier lebt ein gefährlicher Löwe.
Hier lebt die gefährliche Kobra. Hier lebt eine gefährliche Kobra.
Hier lebt das gefährliche Krokodil. Hier lebt ein gefährliches Krokodil
Akkusativ:
Ich sehe den gefährlichen Löwen. Ich sehe einen gefährlichen Löwen.
Ich sehe die gefährliche Kobra. Ich sehe eine gefährlichen Kobra.
Ich sehe das gefährliche Krokodil. Ich sehe ein gefährliches Krokodil.
Genitiv:
Das sind die Zähne des gefährlichen Löwen. Das sind die Zähne eines gefährlichen Löwen.
Das sind die Zähne der gefährlichen Kobra. Das sind die Zähne einer gefährlichen Kobra.
Das sind die Zähne des gefährlichen Krokodils. Das sind die Zähne eines gefährlichen Krokodils.
Dativ:
Das Territorium gehört dem gefährlichen Löwen. Das Territorium gehört einem gefährlichen Löwe.
Das Territorium gehört der gefährlichen Kobra. Das Territorium gehört einer gefährlichen Kobra.
Das Territorium gehört dem gefährlichen Krokodil. Das Territorium gehört einem gefährlichen Krokodil.
27. Ergänzen Sie im folgenden Text alle Endungen.
Mit einer schlimmen Erkältung liege ich im Bett unter der warmen Decke. Die
tropfende Nase läuft und läuft. Jede Stunde trinke ich eine grosse Tasse mit
warmem Tee. Meine heisse Stirn ist mit feinen Schweisstropfen bedeckt.
Meine müdeen Augen fallen immer wieder zu, dann döse ich plötzlich ein und
erwache nach kurzer Zeit aus einem schrecklichen Albtraum. Später kommt
meine Freundin vorbei. Wir schauen zusammen einen lustigen Film. Das lenkt mich
von meinen schlimmen Halsschmerzen ab.
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