meine sprachenmappe - ph-karlsruhe.de · was ich nicht mag wann ich geburtstag habe wie ich heiße...
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Erprobungsfassung NRW, Juli 2003
Meine Sprachenmappe
Ein Sprachenportfolio für jede Altersgruppe Materialien für den Einsatz in der Grundschule
Meine Sprachenmappe
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1 Das bin ich
Hier kannst du ein Bild von dir einkleben, deine Hand malen oder abdrucken.
Meine Sprachenmappe
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Ich heiße .................................................................. Mein Geburtstag ist am ................................................ Ich wohne in ................................................................. .................................................................
Das bin ich mit ......... Jahren Meine Schule ist ............................................................ ............................................................ Das sind meine Freunde:
Diese Sprachenmappe habe ich ...................................... begonnen.
Das bin ich
Meine Sprachenmappe
4
Hier stellst du deine Familie vor. Dazu kannst du eine dieser Formen nutzen, die vergrößert werden sollten. Male, klebe, schreibe ... Oder gestalte eine Seite nach eigenen Ideen.
Meine Familie
Meine Sprachenmappe
5
Das tue ich gerne: .................................................
Das kann ich gut:.....................................................
Das mag ich: .............................................................
Das mag ich nicht: ..................................................
Das macht mich froh: ...........................................
Das macht mich traurig: ......................................
Meine Lieblingsfarbe: ...........................................
Das ist für mich ganz wichtig: ............................
Ich über mich
Meine Sprachenmappe
6
Wir sprechen zu Hause Mit ........................................................... spreche ich ........................................................... Diese Sprachen habe ich schon einmal gehört: ................................................... Wo: ................................................................. ................................................... Wo: ................................................................. Diese Sprachen habe ich schon einmal gesprochen: ................................................... Wo: ................................................................. ................................................... Wo: .................................................................
In der Schule lerne ich seit: ........................................ die ..................................................................... Sprache.
Und außerdem ...........................................................................................................................
Meine Sprache(n)
Meine Sprachenmappe
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Was ich alles schon kann In diesem Abschnitt kannst du eintragen, was du in der fremden Sprache schon gelernt hast und wie du lernst. Du kennzeichnest, was du � verstehen, sprechen, lesen, schreiben kannst, � was du über das Land weißt und � wie du lernst.
Wähle eine Farbe für jede Jahrgangsstufe. Kennzeichne damit, was du schon kannst. Na-türlich darfst du auch Symbole verwenden. Du kannst auch ergänzen, was noch nicht in den Tabellen steht. Meine Symbole/meine Farbe: Erstes Lernjahr: Zweites Lernjahr: Drittes Lernjahr: Viertes Lernjahr:
Meine Sprachenmappe
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Was ich alles schon auf ......................................... ver-stehen kann Ich kann Aufforderungen verstehen und ausführen. Ich verstehe, wenn jemand sagt, dass ich ....
etwas malen soll
holen soll
auspacken soll
nachsprechen soll
ausschneiden soll
aus meiner Mappe nehmen soll
wegräumen soll
zeigen soll
einen Reim aufsagen soll
ein Lied singen soll
zur Tafel gehen soll
die/das ....................................... öffnen/schließen soll
Meine Sprachenmappe
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Was ich alles schon auf ......................................... ver-stehen kann Ich kann Aufforderungen verstehen und ausführen. Ich verstehe, wenn jemand sagt, dass ich etwas ....
und wenn ich .............
holen soll
aus meiner Mappe nehmen soll
wegräumen soll
malen soll
auspacken soll
nachsprechen soll
jemandem geben soll
zeigen soll
ausschneiden soll
einen Reim auf-sagen soll
........................ öffnen soll
...............
...............
...............
...............................
.............................................................
............................ schließen soll
ein Lied singen soll
zur Tafel gehen soll
Meine Sprachenmappe
11
Ich verstehe, wenn jemand auf ......................................... Spielanweisungen gibt.
uns eine einfache Geschichte erzählt.
uns ein Lied vorsingt.
mich lobt.
sagt, dass ich aufpassen soll.
Ich verstehe, wenn mich jemand auf ....................................... fragt wie ich heiße.
wo ich wohne.
Welche Hobbys ich habe.
was ich mag/nicht mag.
wann ich Geburtstag habe.
wie späte es ist.
Meine Sprachenmappe
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Ich verstehe, wenn jemand auf .......................................
Spielanweisun-gen gibt mich lobt
uns ein Lied vorsingt
sagt, dass ich aufpassen soll
uns eine einfache Geschichte
erzählt
Ich verstehe, wenn mich jemand auf ........................ fragt
was ich mag/ was ich nicht
mag
wann ich Geburtstag
habe
wie ich heiße
wie spät es ist
wo ich wohne
welche Hobbysich habe
Meine Sprachenmappe
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In Gespräche verstehe ich wenn ...
mich jemand begrüßt.
sich jemand von mir verabschiedet.
mir jemand Zahlen nennt bis _______,
bis _______,
bis _______,
sich jemand bei mir entschuldigt.
mich jemand einlädt.
mir jemand gratuliert.
sich jemand bei mir bedankt.
jemand nach dem Weg fragt.
Meine Sprachenmappe
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Ich kann auf .................................................... verstehen:
Herzlichen Glückwunsch
Guten Tag
Auf Wiedersehen.
Die Zahlen bis ..............
Wie kommeich zum ....?
Meine Sprachenmappe
15
Ich verstehe auf ....................................................., wenn mir jemand sagt,
wie sie oder er heißt.
wie alt sie oder er ist.
wo sie oder er wohnt.
was sie oder er mag oder nicht mag.
seine Familie
seine Hobbys
seine Haustier/Lieblingstier
seine Ferien
sein Zimmer/seine Wohnung
seinen Freund/seine Freundin
seinen Tagesablauf
mir jemand etwas über
erzählt
Meine Sprachenmappe
16
wie er heißt
wo er wohnt
welche Hobbys er hat
wann er Geburtstag hat
wie spät es ist
waser mag/ was er
nicht mag
wie alt er ist
wie es ihm geht
Ich kann jemanden auf ........ fragen,
Ich verstehe, wenn jemand berichtet über
seine Hobbys seine Haustiere und Lieblingstiere
seine Ferien seinen Freund/seine Freundin
sein Zimmer/ seine Wohnung
seinen Tagesablauf
seine Familie
Meine Sprachenmappe
17
Was ich schon alles auf ................................... sagen kann In Gesprächen kann ich ....
jemanden begrüßen.
jemanden verabschieden.
mich bedanken.
mich entschuldigen.
jemanden gratulieren.
jemanden einladen.
jemanden um etwas bitten.
nach dem Weg fragen.
Meine Sprachenmappe
19
In Gesprächen kann ich jemanden fragen,
wie er heißt.
wie es ihm geht.
wie alt er ist.
wann er Geburtstag hat.
wo er wohnt.
was er mag / nicht mag.
der Uhrzeit.
seinem Haustier/Lieblingstier.
dem Wetter.
seiner Familie.
seinen Hobbys.
seinem Freund / seiner Freundin.
seinen Ferien.
seinem Tagesablauf.
seinem Zimmer/seiner Wohnung.
nach
? ? ?
Meine Sprachenmappe
20
wie er heißt
wo er wohnt
welche Hobbys er hat
wann er Geburtstag hat
wie spät es ist
waser mag/ was er
nicht mag
wie alt er ist
wie es ihm geht
Ich kann jemanden auf ........ fragen,
dem Wetter
Ich kannjemanden fra-gen nach ...
seinem Zimmer/seiner Wohnung
seinem Tagesablauf
seinen Ferien seinem Freund/ seiner Freundin
seinen Haustieren und Lieblingstieren
seinen Hobbys
seiner Familie
Meine Sprachenmappe
21
Ich kann auf ................................ sagen,
000Q O
wie es mir geht.
wie ich heiße.
wo ich wohne.
wie alt ich bin.
was ich mag/nicht mag.
was ich gut kann.
was ich nicht gut kann.
was ich gern tue.
wann ich Geburtstag habe.
wie das Wetter ist.
wie spät es ist.
Meine Sprachenmappe
22
Ich kann auf ...................... sagen,
wie es
mir geht
wann ich Geburtstag
habe
was ich gern tuewas ich gut /
nicht gut kann
wo ich wohne
wie das Wetter ist
wie spät es ist
wie ich heiße
wie alt ich bin
was ich mag/ was ich nicht
mag
welche Hobbys ich
habe
Meine Sprachenmappe
23
Ich kann erzählen über ....
meine Familie.
meine Hobbys.
mein Haustier/mein Lieblingstier
meinen Freund/meine Freundin.
mein Zimmer/meine Wohnung.
meinen Tagesablauf.
meine Ferienerlebnisse.
Meine Sprachenmappe
24
meine Ferien
meine Familie
meinen Freund/ meine Freundin
meine Haustiere und Lieblingstiere
meine Hobbys
das Wetter
Ich kann er-zählen über
.....
mein Zimmer/meine Wohnung
meinen Tagesablauf
Meine Sprachenmappe
25
Ich kann auf ................................................ lesen und verstehen:
Wörter, die auch in der deutschen Sprache vorkommen (z. B. auf Postern, in Werbungen und Zeitungen).
einfache Wörter und Wendungen, die ich gelernt und Bildern richtig zugeordnet habe.
Glückwünsche zum Geburtstag.
kurze Grüße zu Weihnachten/aus dem Urlaub.
einzelne Wörter in Comics und Bildgeschichten.
Meine Sprachenmappe
26
Ich kann auf ............ lesen und verstehen:
einfache Wörter und Wendungen, die ich ge-lernt und Bildern richtig
zugeordnet habe.
Wörter in Comics und Bildgeschichten
Weihnachts-grüße
Wörter, die auch in der deutschen Spra-che vorkommen, z. B. auf Postern, in Wer-bungen und Zeitungen
� Urlaubs-
grüße
Glückwünsche zum Geburtstag
�
Meine Sprachenmappe
27
Ich kann auf ............................ schreiben:
eine Glückwunschkarte zum Geburtstag. zu Weihnachten. .......................................... ..........................................
einen Steckbrief über mich
meinem Namen.
meinem Alter.
meinem Hobby.
meiner Anschrift.
meiner Haarfarbe.
meinem Lieblingsessen.
..........................
..........................
einen kurzen Brief an einen Freund.
Ich kann bekannte Wörter und kurze Sätze richtig abschreiben.
Meine Sprachenmappe
28
Ich kann auf ............................ schreiben:
� Urlaubs-
grüße
einen kurzen Brief an einen Freund
eine Geburtstagskarte
Weihnacht-grüße
einen Steckbrief über mich mit meinem x Namen x Alter x Hobby x meiner Haarfarbe x meine Anschrift x Lieblingsessen x ........................... x ........................... x ...........................
Meine Sprachenmappe
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Außerdem kann ich noch
in Rollenspielen
...................................................................
...................................................................
................................................................... einkaufen
zum Arzt gehen.
...................................................................
...................................................................
etwas über Geburtstage
die Feiertage:
...................................................................
...................................................................
sagen
etwas über
meine Schultasche
mein Zimmer
unseren Garten
...................................................................
................................................................... sagen.
Meine Sprachenmappe
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Ich kann diese Lieder singen: Mein Lieblingslied ist: ............................................................................. Ich kann diese Reime und Gedichte aufsagen: Mein Lieblingsreim ist: ......................................................................................
Meine Sprachenmappe
32
Ich kenne diese Spiele: Mein Lieblingsspiel ist: ..................................................................... Ich habe diese Dinge gebastelt:
Meine Sprachenmappe
33
Das kann ich noch alles auf ................................. sagen und fragen
Meine Sprachenmappe
34
Was ich über Land und Leute weiß Hier kannst du etwas schreiben, aufkleben oder malen.
Meine Sprachenmappe
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So übe ich die Sprache ..................... � Ich erzählte meiner Familie
Freunden, ......................... was ich gelernt habe.
Diese Dinge habe ich ......................................... schon beigebracht: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
� Ich schaue mir - meinen Ordnen - Bildwörterbücher - (Trick-)Filme - Videos - Bücher über das Land - ......................................... an. � Ich erzähle und zeige meinen Eltern, meinen Geschwistern, meinen Freunden, .................................., ..................................,
was ich gemacht habe. Ich trage meinen Eltern, Geschwistern oder Freunden Lieder und Reime vor. � Ich übe mit dem Computer.
mit einer Kassette. im Internet. mit .................................
� Wenn ich nicht verstanden habe, was die Lehrer gesagt haben, dann warte ich ab, was andere tun frage ich ..........................................
nie manchmal oft
nie manchmal oft
nie manchmal oft
nie manchmal oft
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