neue methoden im chemieunterricht chancen zur binnendifferenzierung dr. lutz stäudel, leipzig
Post on 05-Apr-2015
111 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Neue Methoden im Chemieunterricht
Chancen zur Binnendifferenzierung
Dr. Lutz Stäudel, Leipzig
Verlaufsplan 9.00 Begrüßung – Kurze Einführung
9.15 Methodenwerkzeuge in Übersicht –
ein Schaufensterbummel
9.40 Kugellager: Austausch der Informationen
10.00 Mehr Infos zu den Methodenwerkzeugen
10.30 Kaffeepause
11.00 Findung der thematischen Gruppen
11.30 Arbeit in den Gruppen
12.30 Mittagspause
13.30 Vorstellung der Ergebnisse
14.00 Arbeiten mit HotPotatoes
15.00 Weiteres Beispiel erstellen
15.30 Vorstellung der Ergebnisse
16.00 Schluss der VeranstaltungChemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Die Fortbildungsbausteine
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Die Fortbildungsbausteine
Methodenwerkzeuge
Bereichsspezif. Lesefähigkeit
Computer im Unterricht
Aufgaben
Lernen an Stationen
Lernplanung mit Schülern
X
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Methoden-Werkzeuge
Hilfe 1Hilfe 2
Die EinkaufswagenaufgabeWozu braucht man
mehr Kraft, wenn man einen voll be-ladenen Einkaufs-wagen vorwärts eine Bordsteinkante hochhebt oder wenn man ihn umdreht und rückwärts hoch zieht?“
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Methodenwerkzeuge - ÜbersichtWortlisteWortgeländerSprechblasenLückentextWortfeldText-/BildpuzzleBildsequenzFilmleisteFehlersucheLernplakatMind-MapIdeennetzBlockdiagrammSatzmusterFragemusterBildergeschichteWorträtselStrukturdiagrammFlussdiagrammZuordnung
ThesentopfDialogAbgestufte LernhilfenArchiveHeißer StuhlDominoMemoryWürfelspielPartnerkärtchenKettenquizZwei aus DreiStille PostBegriffsnetzKartenabfrageLehrer-KarussellKärtchentischSchaufensterbummelKugellagerExpertenkongressAushandeln
Quelle: Leisen
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Schaufensterbummel
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Auf den Tischen längs der Wand sind Beispielefür Methodenwerkzeugen zu Themen aus dem Chemieunterricht ausgelegt.
Verschaffen Sie sich einen ersten Überblick. (10 min)
Suchen Sie sich dann eines der MW aus. Sie sollen dieses anschließend den anderen Teilnehmer/innen vorstellen. (10 min)
Kugellager
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Methodenwerkzeuge zur Unterstützung fachsprachlich angemessener Formulierung
1Wortliste
2Wort-
Geländer
15Frage-Muster
3Sprech-blasen
5Wortfe
ld
16Bilder-
Geschichte
6Text-
puzzle
13Block-Diagramm
14Satz-
Muster
16Bilder-
Geschichte
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Bildergeschichte
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Bildergeschichte
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Methodenwerkzeuge zur Erarbeitung und
Kommunikation fachlicher Inhalte
21Thesen-
topf
22Dialog
23gestufteLernhilfen
35Lehrer-Karussell
37
Schaufenster-
Bummel38Kugel-Lager
39
Experten-
Kongress
40Aus-handeln
10Lern-
Plakat
24
Archive
8Film-leiste
38Kugel-Lager
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
37
Schaufenster-
Bummel
Methodenwerkzeuge zur Strukturierung und
Hierarchisierung vorhandener Kenntnisse
34Karten-abfrage
7Bild-Sequenz
12Ideennetz
18
Struktur-
Diagramm
11
Mind-Map
19Fluss-Diagramm
20
Zuordnung
33Begriffs-
netz
36Kärtchen-Tisch
36Kärtchen-Tisch
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Kärtchentisch
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Methodenwerkzeuge zur Wiederholung,
Festigung und Vertiefung
30
Ketten-
Quiz
32Stille Post25
Heißer
Stuhl
4Lücken-text
9Fehler-
suche
17Wort-
Rätsel
26Domino
27Memory
28Würfel-spiel 29
Partner-
Kärtchen
17Wort-
Rätsel
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Rätsel / Kammrätsel
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Und jetzt an die Arbeit:
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
1. Wählen Sie für Ihren Unterricht in den kommenden Wochen ein Thema aus, für das der Einsatz von Methoden-Werkzeugen sinnvoll erscheint.
2. Stellen Sie sich im Zusammenhang mit diesem Fachthema eine Unterrichtssituation vor, deren Umsetzung ein Methoden-Werkzeug gezielt unterstützt.
3. Erstellen sie das Arbeitsmaterial so, dass sie es sowohl hier in der Veranstaltung präsentieren als auch im Unterricht ausprobieren können.
HotPotatoes
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
Lückentexte
MultipleJoice
Kreuzwort-rätsel
Zuordnung
Aussagen
Mischen
MindManager Smart
Chemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012
top related