new der karneval der tiere - netzwerk-lernen · 2019. 12. 20. · der karneval der tiere eine...
Post on 17-Oct-2020
0 Views
Preview:
TRANSCRIPT
De r Ka rne va l d e r Tie re
Eine musika lisc he Ge sc hic hte
vo n Ca mille Sa int-Sa ë ns
a b Kla sse 3
***********************************************************
Ob wo hl Ca mille Sa int-Sa ë ns se ine n „ Ka rne va l de r Tie re “ nic ht für Kinde r ko mp o nie rte , g e hö rt die se s We rk he ute zu
de n musika lisc he n Kla ssike rn für Kinde r. Er wo llte mit se ine r Musik g a nz b e so nde re Bilde r in de n Kö p fe n se ine r Hö re r
e ntste he n la sse n. Da b e i lie ß e r se ine r Fa nta sie fre ie n La uf – je de s Tie r wurde durc h e in a nde re s Instrume nt da rg e ste llt.
Ele fante n, Affe n, Lö we n, Kä ng urus, Hühne r, Fisc he , Ese l, Sc hildkrö te n … a lle sind sie da ! Es wird musizie rt, g e ta nzt und
so g a r Kunststüc ke ste he n a uf de m Pro g ra mm.
Inha lt: De r kö nig lic he Ma rsc h de r Lö we n • Die Hühne r und die Hä hne • Die wilde n Ese l • Die Sc hildkrö te n • De r Ta nz
de r Ele fa nte n • Die g ro ße n Sp rüng e de r Kä ng urus • Die Fisc he im Aq ua rium • Die sing e nde n Ese l • Die Kuc kuc ke , die
sic h im Wa ld ve rste c ke n • Da s Vo g e lha us • Die Pia niste n • Die Affe n mit ihre m Xylo fo n • De r Sc hwa n • Da s g ro ße
Fina le
***********************************************************
Ang e b o te n wird e in umfa ng re ic h a usg e a rbe ite te s Le rnma te ria l, d a s kind g e re c ht üb e r d e n fra nzö sisc he n
Ko mp o niste n Ca mille Sa int-Sa ë ns und se in We rk „De r Ka rne va l d e r Tie re “ info rmie rt. Die Kind e r le rne n
e inig e Orc he ste rinstrume nte ke nne n, kö nne n g a nz b e wusst Musik hö re n und e rfa hre n, wie ma n mit
Instrume nte n Tie re d a rste lle n ka nn. De r Be g riff „Pro g ra mmmusik“ wird d e n Kind e rn na he g e b ra c ht.
1
zur Vollversion
VORS
CHAU
Die vo rlie g e nd e Sa mmlung umfa sst 58 DIN- A4- Se ite n und b e inha lte t za hlre ic he Arb e itsb lä tte r, Ka rte ika rte n
und ve rsc hie d e ne Le rnma te ria lie n. Lö sung e n, we nn sinnvo ll, sind vo rha nd e n!
Die Ma te ria lie n sind sofort e inse tzba r und müsse n nur no c h a usg e druc kt und te ilwe ise la minie rt we rde n!
Inha lte :
Ko mp o nist: Ca mille Sa int-Sa ë ns (12 DIN-A4-Se ite n)
• Lüc ke nte xt mit Sa c hinfo rma tio ne n (1 DIN-A4-Se ite ) • Sc hmuc kb la tt zum Sc hne ide n und Kle b e n (2 DIN-A4-Se ite n) • Würfe lsp ie l: Sp ie lp la n, Sp ie la nle itung , Fra g e kä rtc he n (3 DIN-A4-Se ite n) • Ko mp o niste n–Büc hle in (4 DIN-A4-Se ite n) • Me rkb la tt (2 DIN-A4-Se ite n)
De r Ka rne va l de r Tie re (44 DIN-A4-Se ite n)
• Ka rte i o d e r Le se b uc h (5 DIN-A4-Se ite n) • Arb e itsb la tt „Eine tie risc he Gä ste liste “ (1 DIN-A4-Se ite ) • Arb e itsb la tt „Erke nnst d u d ie Instrume nte ? “ (1 DIN-A4-Se ite ) • Arb e itsb la tt „Me in Lie b ling sg a st“ (1 DIN-A4-Se ite ) • Arb e itsb la tt „De r kö nig lic he Ma rsc h d e r Lö we n“ (1 DIN-A4-Se ite ) • Arb e itsb la tt „Die Hühne r und d ie Hä hne “ (1 DIN-A4-Se ite ) • Arb e itsb la tt „Die wilde n Ese l“ (1 DIN-A4-Se ite ) • Arb e itsb la tt „Die Sc hildkrö te n“ (1 DIN-A4-Se ite ) • Arb e itsb la tt „De r Ta nz d e r Ele fa nte n“ (2 DIN-A4-Se ite n) • Arb e itsb la tt „Die g ro ße n Sp rüng e d e r Kä ng urus“ (1 DIN-A4-Se ite ) • Arb e itsb la tt „Die Fisc he im Aq ua rium“ (2 DIN-A4-Se ite n) • Arb e itsb la tt „Die sing e nd e n Ese l“ (1 DIN-A4-Se ite ) • Arb e itsb la tt „De r Kuc kuc k im tie fe n Wa ld “ (3DIN-A4-Se ite n) • Arb e itsb la tt „Da s Vo g e lha us“ (1 DIN-A4-Se ite ) • Arb e itsb la tt „Die Pia niste n“ (1 DIN-A4-Se ite ) • Arb e itsb la tt „Fo ssilie n“ (1 DIN-A4-Se ite ) • Arb e itsb la tt „De r Sc hwa n“ (1 DIN-A4-Se ite ) • Arb e itsb la tt „Da s g ro ße Fina le “ (1 DIN-A4-Se ite ) • Büc hle in – De r Karne va l de r Tie re (8 DIN-A4-Se ite n) • Ge sc hic hte a ls Lüc ke nte xt (2 DIN-A4-Se ite n) • Sc hmuc kb la tt zum Sc hne ide n und Kle b e n (2 DIN-A4-Se ite n) • Suc hse l (1 DIN-A4-Se ite ) • Wisse nswe rksta tt – e in Silb e nrä tse l (1 DIN-A4-Se ite ) • Do mino (1 DIN-A4-Se ite ) • Rä tse l (1 DIN-A4-Se ite ) • Kla mme rka rte (1 DIN-A4-Se ite ) • De c kb la tt für d ie Ma pp e (1 DIN-A4-Se ite )
2
zur Vollversion
VORS
CHAU
So ka nn g e a rbe ite t we rde n:
1. Hinführung
De r Le hre r ste llt d a s Buc h „ De r Ka rne va l de r Tie re “ (Tip p : Ma rko Simsa : De r Ka rne va l de r Tie re , Anne tte
Be tz Ve rla g ) vo r und ma c ht d ie Kind e r mit d e n Inha lte n und de n Tie re n d e r Ge sc hic hte b e ka nnt. Im
Ansc hluss d a ra n hö re n d ie Kinde r d ie e rste n Tie re (fünf b is se c hs Hö rb e isp ie le : Tie re wä hle n, die ma n
durc h die Musik g ut e rke nne n ka nn: z.B. Ele fant, Hühne r, Sc hwa n,…). Fra g e n da zu: We lc he Tie re ha st du
g e hö rt? Ko nnte st d u Instrume nte e rke nne n? Wie kla ng e n d ie ve rsc hie d e ne n Me lo d ie n? Mit we lc he n
Ad je ktive n ka nnst d u da s je we ilig e Tie r b e sc hre ib e n?
2. Era rb e itung
Die Sc hüle r so lle n a nha nd d e r d a rg e b o te ne n Ma te ria lie n kind g e re c ht üb e r d a s Le b e n und Wirke n d e s
fra nzö sisc he n Ko mp o niste n Ca mille Sa int-Sa ë ns (1835 – 1921) info rmie rt we rd e n.
De n Sc hüle rn wird de r Be g riff „Pro g ra mmmusik“ e rklä rt. Ein b e so nde rs sc hö ne s Be isp ie l für d ie se Art vo n
Musik ist d ie musika lisc he Ge sc hic hte „De r Ka rne va l de r Tie re “ (Hinwe is a uf a nde re We rke d ie se r Art:
„Pe te r und de r Wo lf“ vo n Se rg e j Pro ko fje w, „ Die vie r Ja hre sze ite n“ vo n Anto nio Viva ld i,…). Die
Ge sc hic hte ist a uf d e r g a nze n We lt b e ka nnt und vie le Buc hve rla g e ha b e n Büc he r hie rzu
he ra usg e g e b e n. (Tip p : Es kö nnte n in e ine r Büc he re i ve rsc hie d e ne „De r Ka rne va l de r Tie re – Büc he r“ und
a uc h CDs a usg e lie he n we rd e n. Vie lle ic ht b ring e n a uc h d ie Sc hüle r Büc he r, p a sse nde Kusc he ltie re ,
Po ste r o d e r Ze ic hnung e n mit. Alle mitg e b ra c hte n Sa c he n kö nnte n d a nn in d e r Kla sse a usg e ste llt
we rd e n.)
We lc he Tie re sind b e i de r Karne va lsfe ie r im Wa ld da b e i? Durc h we lc he Instrume nte we rde n sie
da rg e ste llt? An we lc he n Me lo die n e rke nne n wir sie ? Wie kling e n die ve rsc hie de ne n Me lo die n?
Hö rb e isp ie le so lle n imme r wie d e r vo rg e sp ie lt we rd e n. Auc h Hö ra ufg a b e n (z. B. Wie o ft ruft d e r Kuc kuc k?
Wie o ft e rkling t d ie Ele fa nte nme lo d ie ? ...) so lle n g e ste llt we rde n!
Alle Arb e itsb lä tte r (Sc hmuc kb lä tte r, Rä tse l, Suc hse l, Wisse nswe rksta tt, …) we rd e n b e a rb e ite t und
g e sa mme lt. Sie kö nne n d a nn zu e ine r Ma p pe o d e r e ine m Buc h zusa mme ng e b und e n we rd e n
(De c kb la tt vo rha nde n).
Auße rd e m kö nne n a lle Sc hüle r e in e ig e ne s Büc hle in – „De r Ka rne va l de r Tie re “ – Büc hle in g e sta lte n.
Info rma tio nsma te ria l und Le rnma te ria lie n (Ka rte ika rte n, Do mino , Kla mme rka rte , …) lie g e n b e re it!
De r Karne va l de r Tie re lä sst sic h a uc h se hr g ut mit a nd e re n Fä c he rn (De utsc h, Kunst, Sp o rt, Da rste lle nde s
Sp ie l) ko mb inie re n. So ka nn sc hne ll e in fä c he rüb e rg re ife nd e s Pro je kt e ntste he n.
3
zur Vollversion
VORS
CHAU
������������� ������ �� ������������������������
���������
������� ������� ��������������
����������������
��� ����!"��
���� ���#$���� �����������������������������%��&����!'�('��� ����)����*������'���
�� ��� ��+ � %�� ��� ��� �������� ��� ����������������'� ,��� ���� - ���� *�� ��� $�������� �� ���#����'���.���� ���&��������� ������/�0�*��� ��&���������������)�������������������'��
���%���������� ������&�0�*����/���&���������� ��������1�����'��
��������������������0�������&���������#����'������������������2����������� ���� ������������'��
�������������������������3'�"'�!"�����4�*���'�
4
zur Vollversion
VORS
CHAU
�
�5��� &������ ���+ ����� ������������� ��� 2�&� �����/� ���� ��/� ����*��/� +����/�%��� ���/� �������� ��&� ������ ��#. ��*�� 6����� #�� ������ *� ������ 6��������'������&�.�*���������*��7/�&���%������������������ $������������+����/����&������������$ ��� ����.����#���������/�&�������&����������6���#��� �����������'���
��� ��������������� ���������������
8������ ���� ����� &��� �$%��������'� ,��� �9���.���� ��� �� ������ �� ������� ���/� ����#� ��� ��� � �� ���&'� � :�� ��&� &�������������� ���� � ��� $��*��� �� ;����� ��'� 4�� � &��� �$%����&��� ���&� �� ���� *�+������:�� ��'��
��� ������������������������
� ���� *����&��� ;+ ���� ������ ��*���*�� �� ��'� ���� ; ��� ����� ����%. ���&&������&���*�+���� ��;+ ����� �'����� ������ ��#� ����/� ������ &��� ���� %�����/� ���� &��� ; �� ���� �. �'� ����� ��������*���*��%��������&�#����� ����� ��9�&����������*���*�'��
�
���� �� � ������ �� �!��"����� ���� �����������������������&��������������2������������������������'�
������
�����������������������������&��2��� ���- ���##$'����&� ������ � �%� �� �����&����� ��/� ��� &����� 6����� �������� � &�*��������%��&��'��������������� +������������&&��� ��� ����7������<���� ���'� � ��� 2��� �+�� 0�� ������ ��&� #%��� �������/� ����*���� &���;�����&���������������%�&��'����%��&����������������������������:����&�����������*��+ ��'������������������������
5
zur Vollversion
VORS
CHAU
;$������������
�� �������������������������������������������������������������������������
�������������������������������� ����������������������
� �
���� ��������� ��%�*��� ��� �%��*��&� #���,���'�,���
&��� 1+����� ����� ���� :�*����� ��� &��� ����� ��&� ����
&�� ������ ������� �������'�
�
�
1� �*� �� %������ &��� :��� �� ��� ��&� ��'�
��&��� � ����� :������ ���� 4=�����/� �� �
&���&���:��� ��*����*��� �����'�
�
�
2�� ����� �&���������������������>��
����6����� $����� �� ������&�&���'��
�
���� ����� ���&� ��� #���.�&�*��'� ���� ������%��&�
�����&��/� �����&� �����&����& ����'���
�
��*�����&��� ����*�������&��� �� %.���
+����&������'����������������� �����%���*����
��&���%�*��� � ��� :�+*��� ���� �� ��� ��&��'�
����#������������ ������*���;������&���;$ �'���
�
���� ?$*��� ����*��� ���� �*� �� ��'� ����
���&� #��� ������� ,�� ����� �������
&���� ��&� ��� ������ ?�*�� ���
�����*���� �'���
�
���� :��������� @?�����������*��� ��&� ���� ��A�
��#. ����������+ ���8�����/� ���&�����B��$*���
��&�B������ ���*������ ���'�
9
zur Vollversion
VORS
CHAU
����:��� �� ���HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH� �� %������ �� �*� �����&� ��'�
;�����&�%��&���$���������� � ��,��'���.���� �� ����������*����*��� �
&���:�����'�
�
�� ���%��&�����������&���HHHHHHHHHHHHHH�����+��'��
�
�
2�� �� ��� � &��� HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH� ���� ��������>� F����� %��&���
$������� �������'�
�
O����� %������������HHHHHHHHHHHHHHHH������ ����6��������&�����*��� ��'�
�������&����������HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH������*���� �'�
�
�
8%��� HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH� ��������
� ����:��*��+���*���&���)��*��������+&������ '�
�
�
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH�@?�����������*�����&����� ��A����*��� ������&�
&����*����'��������#. ��������������+ �����8�����'�
�
�
��*��� ��&� �� ���� *������� &��� HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH� +���� &���
���'�������������� ��� ������&���%�*��� � ���:�+*��� ���� �������&��'�
��������*�������&���'�
�
�
8����� ����� ��+�#������ �����������HHHHHHHHHHHHH� ����
��&�.�*�� ��&� ���#���� ���� � ���� ,���&����
&��� ����&��'��
39
zur Vollversion
VORS
CHAU
�
�
2������%����������
�����������.������
�
������*���� ����2$��������#������ ����&��������������.��� ����#������'��
��2����&������2����*����&��� ��/��� �������&����������&������� ���&��������#�����
�����������&��� '��
��4�;6BO�C�����������.�������� .��������������� �����/�&������7��� ������������
����&�����������*.�#��G�
�
�
���"�������"�� ��&�"�� �"�:���"�����"��-��"��� ��"�� �"����"�3� �"� -�"�
,���"����"��� �"� ���"����"�:����"���"���"����"�����"� �"����"�� ��"�����"�� �"��
���"�&���"����"���&�"�&��"�&� �"�, �&�"�: ���"����� ��"����E�, �&�
�
�
�' �����$��*�&���6����C�HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH�
"' ���*����&������&�� ��&�����.��� �������� C�HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH�
�' 6�����&�����+��/����&���2������.�� ���#�� $�������&C�
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH�
Q' ������������&����F�����������������&���2�����������&�C�
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH�
' F��&����������&���2�&��� $������&���C�HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH�
3' �������������*��&���F���������C�HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH�
T' ����6���/�&��������*�����#�����C�HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH�
�' ���*�$7��������� ����������C�HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH�
!' ������������ ���6���C�HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH�
�(' �����.*��������-��*������5�����C�HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH�
��' 2���������� �������*�/�&������#�����&���8����#��C�HHHHHHHHHHHHHHHHHHH�
�"' ����?������&��������������C�HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH�
��' �����&�����5�*������+��������C�HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH�
43
zur Vollversion
VORS
CHAU
�
�������������
�
�
�� ����� ������������ ������ � � ���������� ��� ���������������
��� ����� !�� ���� ���� ���"# ���� $���%&���'#���
���������������������(�)�����������*���������
�
����� ���+����'#�������������������������'# ��$�"#�, ���������-��������$&��������
-��� ����� .�#���� + ����� ��� �����(� ��� ��'#�� .�#���� ����������� ���� �������
/ 0 ���� �������� �����$�.�#��������������������������������������������
�
�01���� ���������� ��� ���������������(� *����� ���� / 0 ���� �� � � )�������
/ ����,�� ��� �� ���� ������ ��� ��������������� ��� )����� ���� �������
��������������������������+�����(������� 2���!��$�������$�������-���+����"������
�
!���������# �,�����������������������������������
�
�3�� ������� ��+���������� / 0 ���� ���� %1#��� ��� �������� ��� �� ����� �4�
��������������������������������������������������������������� ��� ��� �����
������������+ 0 �������,�����5��+��$"��/��,���(�*���������*�'#�������6������'#�
�������'#��5��+�� �-����������*��� ����� � ����*0��������7����������#&����%��
����� � ���+����'#����'#�$$����
�
�� ����� ������������ ������ � � �8������� ���
����������������������
�
�
�
�
*����������/ �%������)�������/ 0 �������6��������9��������
/����,�������9�������/��,������:���%�;��%����/�������������
*0���
48
zur Vollversion
VORS
CHAU
top related