Übung macht den meister....liebe schülerin, lieber schüler das ist deine persönliche checkliste,...
Post on 25-Jan-2020
1 Views
Preview:
TRANSCRIPT
ÜbungmachtdenMeister.
MeinpersönlicherTrainingsplan
Deutsch
LiebeSchülerin,lieberSchüler
dasistdeinepersönlicheCheckliste,diedichinDeutschunterstützensoll.Ziel
DusollstselbstdeineLernentwicklungverstehenundbeeinflussen,d.h.dukannstselbstinhaltlichÜbungsschwerpunktesetzen.SotrainierstduDinge,diedir schwerfallenundvermeidest künftig Fehler. Mithilfe der Lösungsblätter ist ein Vergleichen jederzeitmöglich.
ÜbungmachtdenMeister,vielSpaß!
Vorgehensweise
• DeineChecklistebestehtausfünfBereichenundeinerzusätzlichenChecklistefürdieRechtschreibung.
• DubearbeitestdieChecklistederReihenachundorientierstdichdabeiandenThemen,diedugeradeimUnterrichtbehandelst.
• WenndumiteinemArbeitsblattfertigbist,kontrollierstdudeineErgebnissemithilfedesLösungsblattes.
• NunergänztduaufdeinerChecklistedasDatum,andemDudieentsprechendeAufgabebearbeitethast.
• Abschließendistessehrwichtig,dassDuDeineArbeitselbsteinschätzt,indemdudenpassendenSmileyausmalst.BittemarkieredenlachendenSmileynur,wennDumind.dieHälfteallerAufgabenrichtigbearbeitethast.Seiehrlichzudirselbst!JSolltestdudentraurigenSmileyLausgemalthaben,findestduunter„Zusatz“weitereÜbungsmöglichkeiten,diedunutzensollst.
Tipp
FallsDumaletwasnichtverstehst,nutzedenWissensspeicherimhinterenTeildeines
LehrbuchsoderdieMerkkästchenimArbeitsheft.
WIESO?WESHALB?WARUM?
UmgangmitderChecklisteimFachDeutschKl.5
NameundKlasse:...................................................
IISchreibenvonBriefen(B)Nr. ThematischerSchwerpunkt Aufgabenmöglichkeiten Zusatz
Bearbeitetþ /Datum
Selbstein-schätzung
B1 FormaleMerkmale:Aufbau B1.1 � J L
B2SchreibeneinespersönlichenBriefs B2.1 B2,E-Mail� J L
IIEpischeKleinformen(E)
Nr. ThematischerSchwerpunkt Aufgabenmöglichkeiten ZusatzBearbeitetþ /
DatumSelbstein-schätzung
E1ErkennenvonMärchenmerkmalen E1.1 � J L
E2 AufbaueinesMärchens E2.1*** � J LE3
UntersuchenvonMärchenfiguren E3.1 � J L
E4 WeiterschreibeneinesMärchens E4.1*** � J LE5 ErkennenvonSagenmerkmalen E5.1** � J LE6 VergleichvonMärchenundSage E6.1 �� J L
IIIUntersuchenvonSachtexten(S)Nr. ThematischerSchwerpunkt Aufgabenmöglichkeiten Zusatz
Bearbeitetþ /Datum
Selbstein-schätzung
S1 Anwendungder5-SLM S1.1 � J LS2
FormulierenvonTeilüberschriften S2.1** � J L
S3 ZusammenfassendesInhalts S3.1*** � J L
IVLyrischeTexte:Gedichte(G)Nr. ThematischerSchwerpunkt Aufgabenmöglichkeiten Zusatz
Bearbeitetþ /Datum
Selbstein-schätzung
G1 FormaleMerkmale G1.1,G1.2**,G1.3*** � J LG2 SprachlicheBesonderheiten G2.1** � J L
Checkliste
VErkennenundUnterscheidenvonWortarten(W)Nr. ThematischerSchwerpunkt Aufgabenmöglichkeiten Zusatz
Bearbeitetþ /
Datum
Selbstein-
schätzungDasNomen
W1 Genus W1.1 LÜKGW5,S.13 � J L
W2 Numerus W2.1 LÜKGW5,S.8+9 � J L
W3 Kasus W3.1 LÜKGW5,S.14+15 � J L
W4 gemischteÜbungen W4.1 LÜKGW6,S.4+S.7 � � J L
DasPronomen
W5Personal-undPossessivpronomen W5.1 LÜKGW6,
S.8/9+10 � � J L
W6Demonstrativ-undRelativpronomen W6.1 W6.1.1Zusatz �� J L
DasAdjektiv
W7ErkennenundVerwendenvonAdjektiven W7.1 LÜKGW6,
S.23 �� J L
W8 SteigerungvonAdjektiven W8.1oderW8.2 LÜKGW6,S.24 �� J L
W9 DeklinationderAdjektive W9.1 W9.1.1Zusatz �� J LDiePräposition
W10 VerwendungvonPräpositionen W10.1 LÜKGW5,S.24 �� J L
W11KasusforderungderPräpositionen
LÜKGW6,S.27
- �� J L
W12PräpositionenmitDativoderAkkusativ
LÜKGW5,S.25+26
LÜKGW6,S.26 �� J L
DasVerb
W13 ErkennenvonVerben LÜKGW6,S.14
W13.1.1Zusatz �� J L
W14 InfiniteundfiniteVerbformen W14.1oderW14.2 LÜKGW5,S.18 �� J L
W15Tempusformen:PräsensundPräteritum W15.1 - �� J L
W16 Tempusformen:Perfekt W16.1 LÜKGW6,S.16+17 �� J L
W17Tempusformen:Plusquamperfekt W17.1 - �� J L
W18 Tempusformen:Futur W18.1 LÜKGW6,S.18 �� J L
W19Tempusformen:gemischteÜbungen
W19.1oder
LÜKGW6,S.19
LÜKGW5,S.21 �� J L
LÜKGW5:Grammatikwerkstatt5LÜKGW6:Grammatikwerkstatt6
NameundKlasse:……………………………………………..
Rechtschreibung(R)Nr. ThematischerSchwerpunkt
Aufgaben-
möglichkeitenZusatz
Bearbeitetþ /
Datum
Selbstein-
schätzung1.Fehlervermeiden:Rechtschreibstrategien
R1Konzentriertundleserlich
(ab)schreibenR1.1 Diktate � J L
R2Wörterdeutlichsprechenund
inSilbengliedernR2.1
LÜKKulV,S.4-6;
LÜKRW5,S.-6� J L
R3 VerwandteWörtersuchen R3.1 LÜKRW5,S.25-26 � J L
R4 Wörterverlängern R4.1LÜKKulV,S.9;LÜK
RW5,S.12� J L
R5 ImWörterbuchnachschlagen R5.1 � J L
KurzeVokale
R6MehrereKonsonantennach
kurzemVokalR6.1 LÜKRW5,S.7 � � J L
R7Doppelkonsonantnachkurzem
VokalR7.1
R7.2;LÜKRW5,S.
10-11,13,14;16-17�� J L
R8 Wörtermitck R8.1R8.2;R8.3;LÜK
RW5,S.18-20�� J L
R9 Wörtermittz R9.1R9.2;R9.3;LÜK
RW5,S.18-20�� J L
LangeVokale
R10 EinfacherlangerVokal R10.1 R10.2 �� J L
R11 hnachlangemVokal R11.1
R11.2
LÜKRW5,S.25;
LÜKKulV,S.20-23
�� J L
R12 Doppelvokal R12.1 LÜKKulV,S.24 �� J L
R13 Langesi R13.1R13.2
LÜKKulV,S.16-19�� J L
Schreibungders-Laute
R14 Wörtermiteinfachems R14.1R14.2
LÜKKulV,S.30-31�� J L
R15 ßnachlangemVokal R15.1R.15.2,R15.3,
LÜKRW5,S.22�� J L
R16 ssnachkurzemVokal R16.1R16.2
LÜKRW5,S.22-23�� J L
R17 s,ssoderß? R17.1LÜKRW5,S.22-23
LÜKKulV,S.10�� J L
Groß-undKleinschreibung
R18SubstantiveanSuffixen
erkennenR18.1
LÜKGuKs,S.6;LÜK
RW5,S.30�� J L
R19SubstantiveanBegleitwörtern
erkennenR19.1
LÜKGuKs,S.7-12;
LÜKRW5,S.29,31�� J L
R20 AdjektiveundVerbenerkennen R20.1 LÜKGuKs,S.13-24 �� J L
LÜKRW5:RechtschreibwerkstattKl.5
LÜKKulV:KurzeundlangeVokaleabKl.5
LÜKGuKs:Groß-undKleinschreibungabKl.5
TippsundTricksgegenFehlerhits
Deutsch,Kl.5
Englisch
LiebeSchülerin,lieberSchüler!DasistDeinepersönlicheCheckliste,dieDichbeimErwerbderenglischenFremdsprachenkompetenzinKlasse5begleitenwird.Ziel:
• DusollstselbstDeineLernentwicklungverstehenundbeeinflussen.D.h.DusollstselbstinhaltlichSchwerpunktesetzen.DuwirstmitderZeiterkennen,woDuverstärktEnergienimFörderunterrichtaufwendensolltest,ohnedassDirDeinEnglischlehrereinenAuftraggibt.SokannstDuDinge,dieDirschwerfallen,trainierenundzukünftigbestimmteFehlervermeiden.MithilfederLösungsblätteristeineSelbstüberprüfungjederzeitmöglich.ÜbungmachtdenMeister,vielSpaß!J
HinweiseundVorgehensweise:• DeineChecklistebestehtausdreiKompetenzbereichen.• Dukannstselbstentscheidenob,DuzunächsteherdenKompetenzbereichIGrammatik,
IILeseverstehen,IIIWortschatzbearbeitenmöchtest.• JederKompetenzbereichenthältMeilensteine(z.B.G1.1oderW2.1),dieDunachDeinem
eigenenLernbedürfniswählenkannst.• ZusätzlichsinddieMeilensteineinEtappeneigeteilt,umfürÜbersichtimSchuljahrzu
sorgen.BittebearbeiteimmerersteineneueEtappe,wennDuungefährdieHälftederMeilensteinedervorherigenEtappebearbeitethast.
• BittetragenacherfolgreicherBearbeitungdasDatumein,andemDudenentsprechendenMeilensteinbearbeitethast.
• Abschließendistnochsehrwichtig,dassDuDeineArbeitselbsteinschätzt.BittemarkieredaslachendeSmileynur,wennDumind.DieHälfteallerAufgabenrichtigbearbeitethast.EineehrlicheSelbsteinschätzungkannesDeinemLehrerauchermöglichen,DeineLernentwicklungzielschärferzubegleiten.
Wasnochwichtigist:• BittegehemitDeinerChecklistesorgsamum.• TrageDeinenNamenundKlasseein.• Stellesicher,dassdieChecklisteimmerinDeinemFörderordnerordentlichabgelegtist.• InderListefindestDubeimanchenMeilensteinendenBereich„Zusatz“.IndiesenFällen
kannstDuDirgerndenLÜK-KastenholenunddieentsprechendenAufgabenbearbeiten.
Tipps:• FallsDumaletwasinhaltlichnichtverstehst:
o imBereichGrammatikànutzedenGrammatikteilimhinterenTeilDeinesLehrbuchs
o imBereichWortschatz/LesenànutzedenWörterbuchteilimhinterenTeilDeinesLehrbuchs
HinweiszudenAbkürzungen:• LÜK-I=LÜK-Heft„ImportantFirstSteps“(Klasse5)• LÜK-R=LÜK-Heft„Reachthetop“(Klasse5)
WIESO?WESHALB?WARUM?
UmgangmitderChecklisteimFachEnglischKl.5
SüdstadtgymnsaiumHalle(Saale)
2
VornameundName:.................................................
Klasse:...............................
IIKompetenzbereich:GrammatikNr. ThematischerSchwerpunkt Aufgabenmöglichkeiten Zusatz Bearbeitetþ /
DatumSelbstein-schätzung
Basiswissen–Etappe1
G1 UnbestimmterArtikelaoderanoderbestimmterArtikel
G1.1 G1.2 LÜK-IS.2 ☐ J L
G2 SubstantiveimSingularund
PluralG2.1 LÜK-IS.3 ☐ J L
G3 Personalpronomenunddie
Formenvonbe G3.1
LÜK-RS.8
LÜK-IS.4-
8,15
☐ J L
G4 FragenmitFragewörternI G4.1 ☐ J L
G5 Possessivbegleiter G5.1 LÜK-IS.12 ☐ J L
G6 ThereisoderThereare G6.1 ☐
Basiswissen–Etappe2
G7 BesitzundZugehörigkeitmit
havegotausdrücken G7.1 LÜK-IS.14 ☐ J L
G8 Imperativ G8.1 G8.2 LÜK-RS.13 ☐ J L
G9 Besitzform–s-Genitiv G9.1 G9.2 ☐ J L
Basiswissen–Etappe3
G10 Zeitform:SimplePresent G10.1 G10.2 G10.3
LÜK-I:
S.20-23
LÜK-R:
S.22-23
☐ J L
G11 WordorderinAussagesätzen G11.1 ☐ J L
G12 Häufigkeitsadverbien G12.1 ☐ J L
Basiswissen–Etappe4
G13 Objektformender
PersonalpronomenG13.1 ☐ J L
G14 FragenmitFragewörternIIund
do/does G14.1 G14.2
LÜK-I:
S.26-32
LÜK-R.S.24,
30-31
☐ J L
G15 KurzeAntwortenaufFragen G15.1 G15.2 ☐ J L
Basiswissen–Etappe5
G16 PresentProgressiveI G16.1 G16.2LÜK-IS.16
LÜK-IS.24☐ J L
G17 PresentProgressiveII G17.1 G17.2 LÜK-IS.18 ☐
G18 MengenwörterIsome,any G18.1 G18.2 ☐ J L
G19 MengenwörterIImuch,many,alotof G19.1 ☐ J L
Basiswissen–Etappe6
G20 Modalverbencan,can’t,must,mustn’t,needn’t G20.1 G20.2 ☐ J L
Checkliste
SüdstadtgymnsaiumHalle(Saale)
3
IIKompetenzbereich:LeseverstehenNr. ThematischerSchwerpunkt Aufgabenmöglichkeiten Zusatz Bearbeitetþ /
DatumSelbstein-schätzung
L1 Etappe1:Mycoolroom L1.1 ☐ J L
L2 Etappe2:Arletaandher L2.1 ☐ J L
L3 Etappe3:Tiger’sstory L3.1 ☐ J L
L4 Etappe3:Thenewteacher L4.1 ☐ J L
L5 Etappe4:Friends L5.1 ☐ J L
L6 Etappe5:AndrewandBecky’sbirthdayparty L6.1 ☐ J L
L7 Etappe5:Holidays L7.1 ☐ J L
L8 Etappe6:Pets–theyaren’tjustforChristmas L8.1 ☐ J L
L9 Etappe6:Valentine’scard LÜK-RS.28/29 ☐ J L
IIIKompetenzbereich:WortschatzNr. ThematischerSchwerpunkt Aufgabenmöglichkeiten Zusatz Bearbeitetþ /
DatumSelbstein-schätzung
Basiswissen–Etappe1
W1 Wetter W1.1 ☐ J L
W2 Körperteile W2.1 ☐ J L
W3 Zahlen1-100 W3.1 ☐ J L
W4 MeinZimmerundmeinHaus W4.1 W4.2 LÜK-RS.12 ☐ J L
W5 Präposition W5.1 W5.2 LÜK-RS.16 ☐ J L
Basiswissen–Etappe2
W6 GeldundZahlen W6.1 ☐ J L
W7 Schule W7.1 LÜK-RS.10 ☐ J L
W8 Klassenraumphrasen W8.1 ☐ J L
W9 Adjektive W9.1 ☐ J L
Basiswissen–Etappe3
W10 Uhrzeit W10.1 LÜK-RS.14 ☐ J L
W11 MeinTag W11.1 ☐ J L
W12 Sportarten W12.1 ☐ J L
W13 MeinHobbyundFreizeit W13.1LÜK-RS.18
LÜK-RS.20☐ J L
Basiswissen–Etappe4
W14 SmallTalk W14.1 ☐ J L
W15 Fragewörter W15.1 W15.2 ☐ J L
Basiswissen–Etappe5
W16 FeiernundFeiertrage LÜK-RS.26 ☐ J L
W17 Telefongespräch W17.1 W17.2 ☐ J L
Basiswissen–Etappe6
W18 Ordinalzahlen W18.1 ☐ J L
W19 Datum W19.1 ☐ J L
W20 ÜberPartyssprechen W20.1 ☐ J L
W21 Geburtstagspläne W21.1 ☐ J L
Mathematik
LiebeSchülerin,lieberSchülerdasistdeinepersönlicheCheckliste,diedichinMathematikunterstützensoll.Ziel
DusollstselbstdeineLernentwicklungverstehenundbeeinflussen,d.h.dukannstselbstinhaltlichÜbungsschwerpunktesetzen.SotrainierstduDinge,diedir schwerfallenundvermeidest künftig Fehler. Mithilfe der Lösungsblätter ist ein Vergleichen jederzeitmöglich.
ÜbungmachtdenMeister,vielSpaß!Vorgehensweise
• DeineChecklistebestehtausdenThemenfürdenMathematikunterrichtder
Klasse5.• DubearbeitestdieChecklistederReihenachundorientierstdichdabeianden
Themen,diedugeradeimUnterrichtbehandelst.• WenndumiteinemArbeitsblattfertigbist,kontrollierstdudeineErgebnisse
mithilfedesLösungsblattes.• NunergänztduaufdeinerChecklistedasDatum,andemDudieentsprechende
Aufgabebearbeitethast.• Abschließendistessehrwichtig,dassDuDeineArbeitselbsteinschätzt,indemdu
denpassendenSmileyausmalst.BittemarkieredenlachendenSmileynur,wennDumind.dieHälfteallerAufgabenrichtigbearbeitethast.Seiehrlichzudirselbst!JSolltestdudentraurigenSmileyLausgemalthaben,findestmindestenseinweiteresArbeitsblattzudemThema,dassdubearbeitenkannst!
Tipp
FallsDumaletwasnichtverstehst,nutzedieErklärungenundBeispielezudenjeweiligenKapitelnimLehrbuch!
WIESO?WESHALB?WARUM?
UmgangmitderChecklisteimFachMathematikKl.5
H.Girlich
MathematikKlasse5
Name: Klasse:
1.DatenThema Aufgabenmöglichkeiten Bearbeitetam: Selbsteinschätzung
1.1Datenerfassen AB:1.1.1;1.1.2;1.1.3;1.1.4 J L1.2Diagrammeerstellen AB:1.2.1;1.2.2;1.2.3;1.2.4 J L2.NatürlicheZahlenThema Aufgabenmöglichkeiten Bearbeitetam: Selbsteinschätzung
2.1Zahlenstrahl AB:2.1.1;2.1.2 J L2.2RömischeZahlen AB:2.2.1;2.2.2 J L2.3GroßeZahlen AB:2.3.1;2.3.2 J L2.4NatürlicheZahlenrunden
AB:2.4.1;2.4.2 J L2.5NatürlicheZahlenaddierenundsubtrahieren
AB:2.5.1;2.5.2 J L2.6NatürlicheZahlenmultiplizierenunddividieren
AB:2.6.1;2.6.2 J L
2.7Vorrangregelnsicheranwenden
AB:2.7.1;2.7.2 J L2.8Rechengesetze AB:2.8.1;2.8.2 J L2.9Distributivgesetz AB:2.9.1;2.9.2 J L2.10Schriftlichrechnen AB:2.10.1;2.10.2 J L3.GleichungenThema Aufgabenmöglichkeiten Bearbeitetam: Selbsteinschätzung3.1Variablenverwenden AB:3.1.1;3.1.2 J L3.2Gleichungenlösen AB:3.2.1;3.2.2 J L4.BrücheundDezimalbrücheThema Aufgabenmöglichkeiten Bearbeitetam: Selbsteinschätzung4.1BrüchealsAnteileangeben
AB:4.1.1;4.1.2 J L4.2Brücheerweiternundkürzen
AB:4.2.1;4.2.2 J L4.3Brüchevergleichenundordnen
AB:4.3.1;4.3.2 J L4.4GleichnahmigeBrücheaddieren
AB:4.4.1;4.4.2 J L4.5Dezimabrüche AB:4.5.1;4.5.2 J L
H.Girlich
schreibenundordnen4.6Dezimal-undProzentschreibweisevonBrüchen
AB:4.6.1;4.6.2
J L4.7Dezimalbrücherunden
AB:4.7.1;4.7.2 J L4.8Dezimalbrücheaddierenundsubtrahieren
AB:4.8.1;4.8.2
J L4.9Dezimalbrüchemultiplizieren
AB:4.9.1;4.9.2 J L5.GrößenundihreEinheitenThema Aufgabenmöglichkeiten Bearbeitetam: Selbsteinschätzung5.1Massen,LängenundZeiten
AB:5.1.1;5.1.2 J L5.2Größenangabenumwandeln
AB:5.2.1;5.2.2 J L5.3MitGrößenangabenrechnen
AB:5.3.1;5.3.2 J L5.4Größenanteileermitteln
AB:5.4.1;5.4.2 J L5.5MitMaßstäbenumgehen
AB:5.5.1;5.5.2 J L5.6MitFlächeneinheitenrechnen
AB:5.6.1;5.6.2 J L5.7MitVolumeneinheitenrechnen
AB:5.7.1;5.7.2
J L6.GeometrischeGrundbegriffeThema Aufgabenmöglichkeiten Bearbeitetam: Selbsteinschätzung6.1GeometrischeFigurenbeschreiben
AB:6.1.1;6.1.2 J L6.2LagebeziehungenvonGeraden
AB:6.2.1;6.2.2 J L6.3Parallel-verschiebungen
AB:6.3.1;6.3.2 J L6.4Koordinatensystem AB:6.4.1;6.4.2 J L6.5AchsensymmetrischeFiguren
AB:6.5.1;6.5.2 J L6.6GeometrischeFigurenspiegeln
AB:6.6.1;6.6.2 J L6.7Winkelarten AB:6.7.1;6.7.2 J L6.8Winkelmessenundzeichnen
AB:6.8.1;6.8.2 J L6.9Drehungen AB:6.9.1;6.9.2 J L7.UmfangundFlächeninhaltThema Aufgabenmöglichkeiten Bearbeitetam: Selbsteinschätzung7.1Umfängevon AB:7.1.1;7.1.2 J L
H.Girlich
Figuren7.2FlächeninhaltevonRechteckenermitteln
AB:7.2.1;7.2.2 J L8.VolumenundOberflächeninhaltThema Aufgabenmöglichkeiten Bearbeitetam: Selbsteinschätzung8.1Körpernetzezeichnen AB:8.1.1;8.1.2 J L8.2OberflächeninhaltevonQuadern
AB:8.2.1;8.2.2 J L8.3VolumeneinesQuaders
AB:8.3.1;8.3.2 J L8.4Schrägbilderzeichnen AB:8.4.1;8.4.2 J L
top related