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2018 WWW.KNSU.DE Seite 1
PANTOMIMISCHE KURZGESCHICHTE
Autoren: Hannah Kottmann, Fabian Gröger
Creative-Commons-Lizenz Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
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2018 WWW.KNSU.DE Seite 2
Übersicht
Unterrichtsidee
Verlaufsplan
Unterrichtsverlauf
o Einstieg
o Theoretische Einführung
o Einstimmung
o Aufwärmphase
o Hauptphase
o Übergang
o Vorführung
Arbeitsmaterial
o Pantomimische Acts (1)
o Pantomimische Kurzgeschichte- 4 Acts "Das Liebespaar" (2)
Videos
o Act zum Einstieg (1)
o Theoretische Einführung (2)
o Pantomime - Beispiel (3)
o Activity - Reifenwechsel (4)
o Gruppe 1 - Ein verliebtes Paar (5)
o Gruppe 2 - Problembeschäftigung (6)
o Gruppe 3 - Der Streit (7)
o Gruppe 4 - Die Versöhnung (8)
o Die Vorführungen (9)
Quellenverzeichnis
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Unterrichtsidee
Vorwort
„Zum Menschen gehört die Fähigkeit des körperlichen Ausdrucks. Wenn wir ärgerlich
sind oder fröhlich, wenn wir uns beklagen wollen oder jemandem helfen, wenn wir
ganz allgemein, einem anderen eine Mitteilung machen, dann benutzen wir zwar
meist die Sprache der Wörter, immer aber auch die Sprache des Körpers:
Das Mienenspiel des Gesichts (Mimik), die Ausdrucksbewegungen der Gliedmaßen
(Gestik), die Haltung und Bewegung des gesamten Körpers, insbesondere des
Rumpfes (Motorik).“ 1
Neben den allseits traditionell fest in den Unterricht verankerten Sportdisziplinen ist
Pantomime im pädagogischen Freiraum platziert. Daher besteht die Möglichkeit,
auch die Inhalte eines erweiterten Sportbegriffes (Bewegung, Spiel) zum Thema des
Sportunterrichts zu machen. Gymnastik-Tanz verlangt nach klarer und ausgeprägter
Gestik und Mimik, so dass sich eine Unterrichtseinheit „Pantomime“ zum Üben dar-
stellerischer Fähigkeiten anbietet.
Was ist das für ein Gefühl, sich ohne Worte und nur durch Bewegung auszudrücken?
Durch das pantomimische Darstellen von Wörtern oder sogar das Präsentieren einer
pantomimischen Geschichte wird die Perspektive Ausdruck deutlich.
Unterrichtsidee
Ziel unseres Lehrversuches ist es, durch pantomimische Darstellungen eigene Erfah-
rungen und Ideen in der Handhabung und Ausdrucksweise zu sammeln. Schülerin-
nen und Schüler (SuS) gestalten und stellen etwas dar. Gerade für den Ausdruck
sind Gestik und Mimik bei der Pantomime, als auch bei Gymnastik-Tanz, von größter
Bedeutung. Die SuS erlernen die Fähigkeit zum kreativen Umgang mit Formen der
Bewegung sowie des Spieles.
Theoretisch wird auf die wichtigsten Bestandteile der Pantomime, wie das Vereinfa-
chen von einer Geste auf die markanten Bestandteile, eingegangen.
In unserer Unterrichtstunde stellt die Gruppenarbeit den methodischen Schwerpunkt
dar. Jede Gruppe bereitet eine Kurzaufführung vor, indem sie eine Geschichte mit
pantomimischer Ausdrucksweise verknüpft. Als Materialien erhalten die Gruppen le-
diglich einen "Spielrahmen" - eine Spielsituation, die in Verknüpfung mit denen der
anderen Gruppen zu einer Geschichte zusammengefügt wird. Jede Gruppe kann ihre
Fantasie, in Anlehnung an die darzustellende Situation, frei entfalten.
Wegen der zeitaufwändigen Darstellungen und deren Erarbeitungsphasen wird min-
destens eine Doppelstunde zur Durchführung benötigt.
1 Keysell 1977, S.5
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Verlaufsplan
Phase/Zeit
Unterrichtsschritte/Inhalte
Formen/Medien
Didaktischer Kommentar
Einstieg
► 1
Einführung in das Thema
Demonstration eines Pantomime-Acts
Präsentation durch Referenten
Begrüßung der Teilnehmer Die SuS erfassen die Bestandteile der Pantomime
Theoretische Einführung
► 2
Merkmale von Pantomime
Übertriebene Darstellung der Mimik und Ges-
tik (Große langsame Bewegungen)
Realistische Darstellungen
(„Gegenstände“ an einem Punkt fixieren, Be-
wegungen genau auf den Partner abstimmen
…)
Körperspannung/Kraft einsetzen
Stumm/keine Sprache
Halbkreis vor Tafel
Einstimmung
► 3
Pantomimische Darstellung
Schüler stellt ein Wort pantomimisch vor der Grup-pe dar
Activity Karte 2er-Gruppen
Die SuS analysieren den Act und diskutieren über die positive und negative Ausführung im Hinblick auf die vorher erworbenen Merkmale der Pantomime
Aufwärmphase
► 4
Activity-Spiel
Kleingruppen Activity Karten
Ein Schüler stellt das Wort einer Karte dem Partner pantomimisch dar. Verbesserung, Wechsel)
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Phase/Zeit
Unterrichtsschritte/Inhalte
Formen/Medien
Didaktischer Kommentar
Hauptphase
► 5-8
"Kurzschauspiel" mit vorgegebener Aufgabe
Thema "Picknick im Park"
Ankunft
Flirtszene
Streit
Versöhnung ► 1
4 Gruppen Aufgabenstellung in Papierform an Wand
Die SuS versuchen die gegebenen Merkmale in ih-rem Thema anzuwenden
Übergang
Gruppenaustausch zu den Übergängen zwischen
den einzelnen Szenen ► 2
Die Anfangs- und Endposen der aufeinander folgen-den Gruppen werden besprochen und aufeinander abgestimmt
Vorführung
► 9
Pantomime Acts in fortlaufender Geschichte
4 Gruppen Aufstellung in Linie von links nach rechts (1 – 4) zum Publikum
Ablauf der Vorführung im Sinne eines Fließbandes
Nachbetrachtung
Themen
Hemmungen abbauen
Merkmale Pantomime vermitteln
Thema Liebe
Motivation
Ziel der Stunde
Halbkreis
Die SuS üben sich in ihrer Reflexionsfähigkeit, in dem sie die Stunde analysieren
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Unterrichtsverlauf
Einstieg
Zum Einstieg führen die Lehrenden einen kurzen Pantomime-Act vor:
Sie betreten das Haus und begrüßen die Schüler zur Unterrichtsstunde. ► 1
Ein glückliches Paar kommt von einer Party
nach Hause. Doch vor der Tür bemerkt er,
dass der Schlüssel verschwunden ist. Beide
machen sich auf die Suche, wobei sie immer
mehr verzweifeln und sich ein Konflikt bildet.
Plötzlich fällt ihm ein, dass er den Schlüssel
die ganze Zeit in der hinteren Hosentasche
hatte.
Theoretische Einführung
In der Theorie werden die Merkmale der Pantomime zusammen mit den SuS erarbei-
tet und an der Tafel festgehalten. ► 2
Wichtige Merkmale
Übertriebene Darstellung der Mimik und
Gestik
(große langsame Bewegungen…)
Realistische Darstellungen
(„Gegenstände“ an einem Punkt fixie-
ren…)
Körperspannung/Kraft einsetzen
Stumm/keine Sprache
Einstimmung
In dieser Unterrichtsphase nehmen wir uns
einen Schüler als Beispiel heraus, geben ihm
eine ausgewählte Activity Karte und lassen ihn
das Wort pantomimisch darstellen. Danach
wird im Klassenplenum über die Darstellung im
Hinblick auf die Merkmale von Pantomime dis-
kutiert.
Verbesserungswürdige Darstellungsteile wer-
den vom Schüler sofort versucht zu verbes-
sern. ► 3
Abb. 1: Act zum Einstieg
Abb. 2: Theoretische Einführung
Abb. 3: Pantomime Beispiel
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Aufwärmphase
In Zweiergruppen finden sich die SuS zu-
sammen. Einer stellt ein Wort pantomi-
misch dar, der andere errät das Wort nach
Beendigung der Darstellung und gibt in
einer kurzen Reflexion Verbesserungsvor-
schläge, die sofort umgesetzt werden. Da-
nach werden die Rollen der beiden Schüler
getauscht und der Partner stellt ein Wort
dar. ► 4
Hauptphase
Die SuS werden in 4 Gruppen eingeteilt. Sie erhalten pro Gruppe jeweils einen Ar-
beitsauftrag in Papierform.
Jede Gruppe hat die Aufgabe einen Teilabschnitt einer Geschichte pantomimisch
darzustellen. Es handelt sich hierbei um ein verliebtes Paar bei einem Picknick in der
Natur. In diesem abgesteckten Bereich sind den Gruppen in ihrer Kreativität keine
Grenzen gesetzt.
Gruppe 1
Stellt ein verliebtes Paar dar, dass Händchen
haltend spazieren geht und sich für ein Pick-
nick auf der Wiese in einem Park entscheidet.
► 5
Gruppe 2
Beschäftigt sich mit einer dubiosen dritten Da-
me, die die Blicke des Mannes auf sich gezo-
gen hat.
Das stört seine Geliebte natürlich, so dass ein
Streit schon vorprogrammiert ist. ► 6
Abb. 4: Activity - Reifenwechsel
Abb. 5: Gruppe 1 - Ein verliebtes Paar
Abb. 6: Gruppe 2 - Problembeschäftigung
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Übergang
Die Gruppen tauschen sich untereinander über ihre Anfangs- und Endpose ihrer
Darstellung aus, da die Vorführung in einer fortlaufenden Geschichte dargestellt wer-
den soll. Die erste Gruppe "friert" in der gleichen Position ein, wie die zweite Gruppe
ihren Act beginnt etc.
Vorführung
In der Vorführung wird die Geschichte in
einem fortlaufenden pantomimischen Act
dargestellt.
Die Gruppen stellen sich in einer Linie,
vom Publikum aus gesehen von links nach
rechts (Gruppen 1 - 4), auf.
Zunächst befindet sich jede Gruppe in Ihrer Anfangspose, sodass eine Art Standbild
entsteht. Während Gruppe 1 (Ankunft) beginnt ihren pantomimischen Act darzustel-
len, verharren die restlichen Gruppen in ihrer Anfangspose und warten auf ihren Ein-
satz. Nach Beendigung der dargestellten Szene "friert" die Gruppe ein und wartet bis
die pantomimische Kurzgeschichte zu Ende ist. ► 9
Gruppe 3
Stellt den Streit der beiden dar, bei dem es zu
Beschimpfungen bis hin zu Handgreiflichkeiten
kommt.
► 7
Gruppe 4
Beschäftigt sich mit der Versöhnung der beiden
Partner. Glückliches Ende. ► 8
Abb. 9: Vorführungen
Abb. 7: Gruppe 3 - Der Streit
Abb.6:Gruppe 2 - Problembeschäftigung
Abb. 8: Gruppe 4 - Die Versöhnung
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Pantomimische Acts 1
Pantomimische Kurzgeschichte Act Ankunft
Erarbeitet Euren pantomimischen Act
ca. 1 Minute
Stellt die für die Pantomime wichtigen Merkmale dar
1 Ankunft
Glückliches Ehepaar geht zum Picknick (Decke, Picknickkorb, verliebt…)
2 Flirtszene
Mann schaut einer anderen Frau nach, Geliebte ist zornig
3 Streit
Beschimpfungen und Handgreiflichkeiten
4 Versöhnung
Wiedergutmachung, Happy End
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2018 WWW.KNSU.DE Seite 10
1
Pantomimische Kurzgeschichte Act Flirtszene
Erarbeitet Euren pantomimischen Act
ca. 1 Minute
Stellt die für die Pantomime wichtigen Merkmale dar
1 Ankunft
Glückliches Ehepaar geht
zum Picknick (Decke, Picknickkorb, verliebt…)
2 Flirtszene
Mann schaut einer anderen
Frau nach, Geliebte ist zornig
3 Streit
Beschimpfungen und Handgreiflichkeiten
4 Versöhnung
Wiedergutmachung, Happy End
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1
Pantomimische Kurzgeschichte Act Streit
Erarbeitet Euren pantomimischen Act
ca. 1 Minute
Stellt die für die Pantomime wichtigen Merkmale dar
1 Ankunft
Glückliches Ehepaar geht
zum Picknick (Decke, Picknickkorb, verliebt…)
2 Flirtszene
Mann schaut einer anderen Frau
nach, Geliebte ist zornig
3 Streit
Beschimpfungen und
Handgreiflichkeiten
4 Versöhnung
Wiedergutmachung, Happy End
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2018 WWW.KNSU.DE Seite 12
1
Pantomimische Kurzgeschichte Act Versöhnung
Erarbeitet Euren pantomimischen Act
ca. 1 Minute
Stellt die für die Pantomime wichtigen Merkmale dar
1 Ankunft
Glückliches Ehepaar geht zum Picknick (Decke, Picknickkorb, verliebt…)
2 Flirtszene
Mann schaut einer anderen Frau nach, Geliebte ist zornig
3 Streit
Beschimpfungen und
Handgreiflichkeiten
4 Versöhnung
Wiedergutmachung,
Happy End
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2018 WWW.KNSU.DE Seite 13
Pantomimische Kurzgeschichte- 2 4 Acts " Das Liebespaar"
Ankunft - Flirt - Streit - Versöhnung
Fügt die Acts zusammen und erarbeitet
"Stimmige Übergänge"
Eine flüssig und realistisch wirkende
Kurzgeschichte
Eine Endpose, in der Ihr verharrt
Endpose als Anfangspose für die nächste Gruppe
Vorführung
o Ihr beginnt mit eurem Act.
o Wenn Ihr fertig seid, verharrt Ihr in Eurer Endpose bis die
gesamte Vorführung zu Ende ist.
o Aufstellung vom Publikum aus von links nach rechts.
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2018 WWW.KNSU.DE Seite 14
Quellenverzeichnis
Literatur
Abbildung / Foto
Video
Urheber des Beitrages
Autor Literaturname Erscheinungsjahr Verlag
Keysell, P. Pantomime für Kinder - Über Ausdruck und Körpersprache zum Theaterspiel
1977 Maier/ Ravensbuger
Nummer Urheber/Zugriffszeitpunkt
Titelbild Fabian Gröger/13.05.2012
1-9 Fabian Gröger, Hannah Kottmann
Nummer Urheber/Zugriffszeitpunkt
1-9 Fabian Gröger, Hannah Kottmann/01.02.2012
Autor Berater Institution
Fabian Gröger, Hannah Kottmann / Lehramtsstudierende
Minnich, Marlis Institut für Sportwissenschaft, Universität Koblenz- Landau, Campus Koblenz
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