schiedsrichterausbildung fortgeschrittenenkurs
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SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 1
SCHIEDSRICHTERAUSBILDUNG
FORTGESCHRITTENENKURS
Version I 2005
Niedersächsischer Unihockey Bund
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 2
Agenda
1. Einstieg2. Regeländerungen3. Stockschlag, Körperspiel, Vorteil4. Interaktive Regelrunde5. Aktive / Passive Situationen6. Zeitmessung7. Stellungsspiel8. Kommunikation / Auftreten9. Formales10. Abschluss
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 3
1. Einstieg
1.1 Vorstellung Teilnehmer
1.2 Ziel und Aufbau des Kurses
1.3 Saisonrückblick
1.4 Der Schiedsrichter
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 4
1.1 Vorstellung Teilnehmer
• Wer bin ich, woher komme ich?
• Erfahrungen
• Erwartungen
• Motivation und Ziele
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 5
1.2 Ziel und Aufbau des Kurses
• Kein Grundlagenkurs
• Fundierte Regelkenntnis ist Voraussetzung
• Wesentliche Inhalte
Interpretationshilfen für einzelne Schwerpunktthemen
„Soziale Aspekte“ – Auftreten und Kommunikation
• Kein „Frontalunterricht“ sondern gemeinsames Erarbeiten der zu vermittelnden Inhalte
Der Kurs lebt von eurer Mitarbeit !!!
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 6
1.3 Saisonrückblick
• Bei welchen Regelpunkten bin ich besonders sicher?
• Bei welchen Regelpunkten habe ich Schwierigkeiten bei der praktischen Anwendung?
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 7
• Der Schiedsrichter ist Teil des Spiels.
• Spielregeln durchsetzen
▪ Charakter der Sportart wahren
▪ Sportlichen Vergleich ermöglichen
▪ Gesundheit der Spieler schützen
• Rechte der Beteiligten wahren, Vergehen ahnden
• Sanktionen aussprechen + durchsetzen
1.4 Der Schiedsrichter
Nicht: Sich Freunde machen !
Nicht: Schönes Spiel erzwingen !
Nicht: Spieler erziehen !
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 8
1.4 Der Schiedsrichter - Kompetenzen
Regelkenntnis
Persönlichkeit
• Auftreten
• Autorität
• Kommunikation
• Soziale Kompetenz
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 9
1.4 Der Schiedsrichter
Gutes Auftreten
…nicht so:…ist so:
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 10
Agenda
1. Einstieg2. Regeländerungen3. Stockschlag, Körperspiel, Vorteil4. Interaktive Regelrunde5. Aktive / Passive Situationen6. Zeitmessung7. Stellungsspiel8. Kommunikation / Auftreten9. Formales10. Abschluss
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 11
2.1 Rückpass zum Torwart
• ERSTER Rückpass zum TW ist Vergehen
• Rückpass
• TW berührt Ball vom Mitspieler mit Händen oder Armen
• Vergehen nur bei absichtlichem Zuspiel
• Ahndung
Freischlag
Kann niemals zu Strafstoß führen
• Zeichen
Spielverzögerung
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 12
2.2 Nachwuchsbereich
• Bei U11 und U13 soweit möglich auf Strafzeiten verzichten
• Den Spielern erklären, was sie falsch gemacht haben
• Bei den Kindern seid ihr auch Regelvermittler
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 13
Agenda
1. Einstieg2. Regeländerungen3. Stockschlag, Körperspiel, Vorteil4. Interaktive Regelrunde5. Aktive / Passive Situationen6. Zeitmessung7. Stellungsspiel8. Kommunikation / Auftreten9. Formales10. Abschluss
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 14
3. Stockschlag, Körperspiel, Vorteil
3.1 Stockschlag
3.2 Körperspiel
3.3 Vorteil
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 15
3.1.1 Was ist ein Stockschlag?
• Schlag auf Kelle oder Stock
Kein Vergehen, nachdem Ball gespielt wurde
• Schlag auf den Ball
Ist Vergehen, wenn
- Keine Chance, an den Ball zu gelangen
- Keine kontrollierte Aktion
Indiz, aber kein Entscheidungskriterium
- Geschwindigkeit, mit der sich die Kelle dem Ball nähert
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 16
3.1.2 Verhalten bei Stockschlag
• Nicht nach Geräusch pfeifen
• Spielfluss aufrechterhalten
Unerhebliche Stockschläge nicht ahnden
Kontrolle über Strafe für wiederholte Vergehen
• Taktische/strategische Komponente beachten
• Spieler wenn möglich ermahnen
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 17
3.2.1 Differenzierung Drücken / Stoßen
Drücken Stoßen
• Nur mit der Schulter• Kontinuierlicher Prozess• Ohne Schwung• Nur seitlich
•Mit allen Körperteilen (auch mit der Schulter) möglich• Überraschende, plötzliche
Aktion•Mit Schwung
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 18
3.2.2 Zweikampf an der Bande
• Drücken mit der Schulter ist erlaubt (Auch wenn ein Spieler dabei an oder über die Bande abgedrängt wird.)
• Stoßen ist in keiner Art und Weise erlaubt
• Beurteilung des Vergehens nach
Ziel
Intensität
Verletzungsgefahr
• Für Bestrafung ist die Ursache und nicht die Wirkung relevant
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 19
3.3.1 Vorteil
• Wann immer möglich Vorteil laufen lassen
Vorteil sofort anzeigen und laut kommunizieren
Zügig entscheiden, ob Vorteil vorliegt
Erst dann ggf. abpfeifen
• Vorteil hinter dem eigenen Tor
Ist nur ein Vorteil, wenn schnelle Auslösung möglich
Kann anderenfalls nachteilig für Verteidiger sein
Hier eher abpfeifen
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 20
3.3.2 Aufschieben von Strafe oder Strafstoß
• Wie bei Vorteil - wann immer möglich aufschieben
Strafe/Strafstoß sofort anzeigen und Vorteil laut kommunizieren
Zügig entscheiden, ob Vorteil vorliegt
Erst dann ggf. abpfeifen
Aussprechen von Strafe/Strafstoß
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 21
Agenda
1. Einstieg2. Regeländerungen3. Stockschlag, Körperspiel, Vorteil4. Interaktive Regelrunde5. Aktive / Passive Situationen6. Zeitmessung7. Stellungsspiel8. Kommunikation / Auftreten9. Formales10. Abschluss
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 22
Agenda
1. Einstieg2. Regeländerungen3. Stockschlag, Körperspiel, Vorteil4. Interaktive Regelrunde5. Aktive / Passive Situationen6. Zeitmessung7. Stellungsspiel8. Kommunikation / Auftreten9. Formales10. Abschluss
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 23
5 Aktive / Passive Situationen
• Ob ein Spieler aktiv oder passiv ist, kann bestimmen, ob ein Vergehen vorliegt oder nicht
• Typische Situationen
Wechselfehler
Torwartbehinderung
Kopfspiel
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 24
Agenda
1. Einstieg2. Regeländerungen3. Stockschlag, Körperspiel, Vorteil4. Interaktive Regelrunde5. Aktive / Passive Situationen6. Zeitmessung7. Stellungsspiel8. Kommunikation / Auftreten9. Formales10. Abschluss
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 25
6.1 Spielzeit / Zeitmessung
• Großfeld
3 x 20 Minuten, jeweils 10 Minuten Pause
Effektive Zeitmessung
Verlängerung mit Sudden Death
• Kleinfeld
2 x 20 Minuten (Erwachsene), 5 Minuten Pause
2 x 15 Minuten (Nachwuchs), 5 Minuten Pause
Letzte 3 Minuten der zweiten Halbzeit effektiv
• Nach jeder Pause immer Wechsel der Spielrichtung
• Regelungen in Durchführungsbestimmungen beachten!!!
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 26
6.2 Spielzeit / Zeitmessung
Einfachpfiff versus Dreifachpfiff
• Einfachpfiff
Spiel sofort freigegeben, Ball spielbar
Beispiele: Ausball, Vergehen ohne Strafe
• Dreifachpfiff
Spiel unterbrochen
Muss durch Einfachpfiff wieder freigegeben werden
Bei außerordentlichen Situationen
Beispiele: Verletzter Spieler, Strafe, Ball defekt
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 27
Strafenkombinationen gegen ein Team
• Alle bestraften Spieler auf Strafbank
• Nur max. zwei Zeitstrafen laufen (KF eine)
• Strafenende Betreten des Feldes
• 10’-Strafen laufen nach Ende der Zeitstrafe des Spielers
• Begleitung für Bestraften
• 10’-Strafen laufen abseits von allem
6.3 Strafzeitmessung
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 28
Reihenfolge
• Chronologisch
• Kurz vor lang (bei gleichzeitig ausgesprochenen Strafen)
• Persönliche Strafe laufen parallel, aber erst nach der zugehörigen 2 Minuten-Strafe
• Wenn gegen einen Spieler zweite Strafe ausgesprochen ist
Weitere Strafen gegen das Team werden vor der zweiten Strafe des Spielers gemessen
6.3 Strafzeitmessung
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 29
Kurz vor Lang - Großfeld
14. Minute: Spieler Müller (Team A) erhält 2 Minuten
14. Minute: Spieler Schmidt (Team A) erhält 5 Minuten
15. Minute Spieler Meier (Team A) erhält 2 Minuten wegen Stockschlag
14 16 18 20 22 24 26 2815
Müller
Meier
Schmidt
6.3 Strafzeitmessung
19
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 30
Kurz vor Lang - Kleinfeld
14. Minute: Spieler Müller (Team A) erhält 2 Minuten
14. Minute: Spieler Schmidt (Team A) erhält 5 Minuten
15. Minute Spieler Meier (Team A) erhält 2 Minuten wegen Stockschlag
14 16 18 20 22 24 26 2815
Müller
Meier
23
Schmidt
6.3 Strafzeitmessung
21
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 31
Zeit vor Persönlich
14. Minute: Spieler Müller (Team A) erhält 2 Minuten wegen Halten und 2+10 Minuten wegen unsportlichem Verhalten.
Spieler Meier sitzt die Zeitstrafe von Müller ab.
14 16 18 20 22 24 26 28
MüllerMeier
2’ 2’ 10’
6.3 Strafzeitmessung
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 32
15.Minute: Spieler Schmidt (Team A) erhält 2 Minutenstrafe
14 16 18 20 22 24 26 28
Müller
Meier2’ 2’ 10’
Schmidt
15
Mehrere Vergehen eines Spielers (Beispiel Kleinfeld)
Zweite Strafe eines Spielers wird zuletzt gemessen
2’
30
6.3 Strafzeitmessung
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 33
Agenda
1. Einstieg2. Regeländerungen3. Stockschlag, Körperspiel, Vorteil4. Interaktive Regelrunde5. Aktive / Passive Situationen6. Zeitmessung7. Stellungsspiel8. Kommunikation / Auftreten9. Formales10. Abschluss
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 34
7. Stellungsspiel
7.1 Grundsätze
7.2 Laufendes Spiel
7.3 Bully / Spielbeginn
7.4 Freischlag
7.5 Torerfolg / Strafen
7.6 Strafstoß
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 35
7.1 Stellungsspiel - Grundsätze
Grundsätze
• Feld in Zonen einteilen
• Ein SR immer auf Ballhöhe
• Bei Torsituationen ein SR hinter verlängerte Torlinie
• Immer in Bewegung (kein Rumstehen!)
Spielrichtung
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 36
7.2 Stellungsspiel - Laufendes Spiel
• Beide Schiedsrichter sind auf dem Spielfeld
• Spiel ist immer zwischen ihren Positionen (Jeder hat Position des „letzten Verteidigers“)
• Nie auf der gleichen Spielfeldlängsseite
• Immer wieder Blickkontakt suchen
• Positionswechsel oder Rochaden bedürfen Kommunikation
• SR am Ball: Konzentration auf die Aktionen rund um den Ball
• SR abseits vom Ball: Konzentration auf die anderen Spieler (versteckte Fouls sehen!)
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 37
7.3 Stellungsspiel - Bully
• Ein SR unmittelbar bei den Ausführenden
Überprüft die Richtigkeit des Bullys
Pfeift das Bully an
Nicht unnötig verzögern
• Partner steht gegenüber in der richtigen Position
• Bei Bully auf der Mittellinie Absprache der SR
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 38
• Schiedsrichter zeigt Ort mit seiner Position an
• Der näher beim Ausführungsort stehende SR
• Vor der Ausführung an Bande zurück (nicht im Weg stehen)
• Partner auf Torhöhe durch Längs- oder Querwechsel
7.4 Stellungsspiel - Freischlag
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 39
7.4 Stellungsspiel - Freischlag
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 40
• Beide Schiedsrichter gemeinsam zum Spielsekretariat
• Ein SR spricht zum Spielsekretariat
• Partner hält das Spielfeld im Blickfeld
Zeit für Gespräch nutzen !
7.5 Stellungsspiel – Torerfolg / Strafen
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 41
• Ein Schiedsrichter hinter verlängerten Torlinie
• Ein Schiedsrichter zwischen Mittellinie und Tor
• An Bande, läuft nicht mit
Ausführenden nicht ablenken !
7.5 Stellungsspiel – Strafstoß
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 42
Agenda
1. Einstieg2. Regeländerungen3. Stockschlag, Körperspiel, Vorteil4. Interaktive Regelrunde5. Aktive / Passive Situationen6. Zeitmessung7. Stellungsspiel8. Kommunikation / Auftreten9. Formales10. Abschluss
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 43
8. Kommunikation / Auftreten
8.1 Auftreten / Akzeptanz / Konflikte
8.2 Kommunikation mit Schiedsrichterpartner
8.3 Mit Spielern und Betreuern
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 44
8.1 Auftreten / Akzeptanz
• Wie sollten Schiedsrichter auftreten?
• Was kann ich tun, um von Spielern, Betreuen und Zuschauer akzeptiert zu werden?
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 45
• Konflikte zwischen Spielern und Schiedsrichtern entstehen nicht hauptsächlich durch falsche oder umstrittene Entscheidungen, sondern durch fehlgeleitete Kommunikation (verbal oder nicht verbal)
• Gesamtverhalten (Mimik, Gestik, Wortwahl, Tonfall, Lautstärke etc) sollte stimmig und nicht widersprüchlich sein
• Genauso wichtig wie das Erkennen und Ahnden einer Situation ist das „Verkaufen“ der Entscheidung
8.1 Auftreten / Akzeptanz
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 46
8.2 Kommunikation mit Partner
Vor dem Spiel
• Über Spiel und Teams sprechen
▪ Bedeutung des Spiels (Erster gegen Zweiten?)
▪ Spielstil der Teams (technisch, kampfbetont, fair?)
• Zu erwartende Probleme austauschen
• Bekannte Eigenheiten von Spielern / Teams / Betreuern
▪ Meckerer
▪ Wer macht welche Lieblingsfouls?
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 47
• Ziele für Spiel festlegen (worauf wollen wir heute besonders achten? Z. B. Strafen aufschieben, konsequent Vorteil geben)
• Strategie festlegen
• Selbstmotivation
• Formale Dinge abklären (wer pfeift an, Seitenwechsel...)
8.2 Kommunikation mit Partner
Vor dem Spiel
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 48
Während des Spiels
• Unklare Situation: Partner helfen (unauffällig!)
• Öfters Blickkontakt suchen
• Anweisungen an Spieler laut rufen
• Stellungsspiel abklären
8.2 Kommunikation mit Partner
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 49
• Welcher Spieler ist weswegen ermahnt ?
• Torerfolg? Erst zu Partner schauen !!!
• Nach Toren immer Treffen am Spielsekretariat (Gelegenheit nutzen! Aber nicht unnötig trödeln!)
• Soll Strategie Spielverlauf angepasst werden ?
• Wie verhalten im Konfliktfall ?
8.2 Kommunikation mit Partner
Während des Spiels
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 50
Nach dem Spiel
• Wie haben wir uns gefühlt?
• Was ist gut gelungen ?
• Was ist schlecht gelaufen ? Verbesserungspotential
• Haben wir unsere Ziele im Spiel umgesetzt ?
• Ist Strategie aufgegangen?
• Wie haben Spieler uns wahrgenommen, reagiert ?
• Heikle Situationen, strittige Szenen durchgehen
• Regelunsicherheiten aus dem Spiel abklären
Konstruktive Kritik !
8.2 Kommunikation mit Partner
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 51
8.3 Kommunikation mit Spielern/Betreuern
• Kontakt erwünscht, entspannte Atmosphäre schaffen
• Kein Anbiedern, mit Spielern beider Teams sprechen
• Formale Dinge abklären, evtl. auf unkorrekte Ausrüstung hinweisen (Trikotfarben, Seitenwahl, Schmuck abkleben, Kapitänsbinde etc.)
• Nervöses Herumlaufen vermeiden !
• Nicht mit Regelwerk unter der Hand herumspazieren
Vor dem Spiel
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 52
• Klare Zeichengebung
• Ort des Freischlags am Ort anzeigen (nicht von außen)
• Vorteil laut rufen!
• Viel mit Ermahnungen arbeiten, laut rufen!
• Vergehen, die absehbar sind, durch Zuruf verhindern (proaktiv handeln)
• Evtl. Torschütze/Assist nachfragen
8.3 Kommunikation mit Spielern/Betreuern
Während des Spiels
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 53
• Kapitän oder wichtige Spieler einbeziehen
• Aber: quengelnde Kapitäne abweisen !
• Spieler abweisen ! Keine Diskussionen !
• Freundlich aber bestimmt !
• Verkniffenen, ernsten Eindruck vermeiden, Spaß !
• Als Team auftreten !
8.3 Kommunikation mit Spielern/Betreuern
Während des Spiels
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 54
• Keine Provokationen schaffen, weg von Spielerbank !
• Feedback von Spielern ?
• Kritik und Lob: was ist berechtigt, was nicht ?
• Raum für sachliche Diskussion, aber nicht im Pulk!
• Spielfeld weiterhin beobachten !
8.3 Kommunikation mit Spielern/Betreuern
Nach dem Spiel
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 55
Agenda
1. Einstieg2. Regeländerungen3. Stockschlag, Körperspiel, Vorteil4. Interaktive Regelrunde5. Aktive / Passive Situationen6. Zeitmessung7. Stellungsspiel8. Kommunikation / Auftreten9. Formales10. Abschluss
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 56
9. Formales
9.1 Spielberichtsbogen
9.2 Protest- und Berichtsformular
9.3 Ausrüstung
9.4 SR-Kommission / Aufgebote
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 57
9.1 Spielberichtsbogen
Beliebte Fehler - Teams
• Kein Betreuer eingetragen, Unterschrift VOR dem Spiel fehlt
• Kein Kapitän eingetragen, Unterschrift fehlt
• Nicht alle Nummern eingetragen
• Lizenznummern fehlen
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 58
Beliebte Fehler - Spielsekretariate• Kopfdaten
• Kein Sieger eingetragen
• Halbzeit-/Spieldrittelergebnisse fehlen
• Besonderes Ereignis angekreuzt ohne Protestbogen
• Heim/Gast-Mannschaft vertauscht
• Tor/Strafe in falscher Spalte (Heim / Gast)
• Ergebnis nach Penaltyschießen (nur 1 Tor mehr für Sieger)
• Unterschriften: SK -> Kapitäne -> Schiedsrichter
• Nach allen 3 Unterschriften sind keine Ergänzungen gestattet!
9.1 Spielberichtsbogen
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 59
9.2 Protest + Berichtsformular
• Mannschaften dürfen immer Protest einreichen (auch nach Spiel)
• Protestbogen
• Über Protest wird von zuständiger Kommission entschieden
• Stellungnahme Schiedsrichter
Protest
Matchstrafe
• Immer Berichtsformular ausfüllen !
• Wenn möglich Zeugen notieren
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 60
9.3 Ausrüstung
Trikot / Hose / Stutzen
Pfeife
Rote Karte
Regelwerk
Spieluhr
Stoppuhr (Auszeit)
Spielberichtsbögen
Maßband
Schiedsrichter
Spielsekretariat
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 61
• SR-Kommission ist zentraler Ansprechpartner für
Ausbildung
Regelfragen
Probleme mit Veranstaltern / Teams
• Ansprechpartner via www.unihockey-niedersachsen.de
• Aufgebote
Durch SK oder Staffelleiter
Namentlich oder für das Team
Bei Schiedsrichter ist selbst für Ersatz verantwortlich
9.4 SR-Kommission / Aufgebote
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 62
Agenda
1. Einstieg2. Regeländerungen3. Stockschlag, Körperspiel, Vorteil4. Interaktive Regelrunde5. Aktive / Passive Situationen6. Zeitmessung7. Stellungsspiel8. Kommunikation / Auftreten9. Formales10. Abschluss
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 63
10.1 Zusammenfassung GF <-> KF
Kleinfeld Großfeld
Spielfeld 16 x 28 Meter 20 x 40 Meter
Spielzeit 2 x 20 Minuten (Erw.)
2 x 15 Minuten (Nachw.)
3 x 20 Minuten effektiv
Abstand 2 Meter 3 Meter
Strafzeit Es kann nur eine Strafzeit je Team laufen
Es können zwei Strafzeiten je Team laufen
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 64
10.2 Offene Fragen ?
StrafenVergehen
HandzeichenStellungsspiel
Aufschieben
Aufheben
Penalty
AusrüstungSpielfeld NUB
Vorteil
Freischlag
Halten
MatchstrafenZeitstrafen
Strafbank
Stockschlag
Stoßen Drücken
Sperren
Screening
Bully
Praxis
Großfeld
Reklamieren
Abstand
Reihenfolge
Bodenspiel
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 65
10.3 Feedback
siehe Feedback-Bogen
SCHIEDSRICHTER - FORTGESCHRITTENENKURS 66
10.4 Hinweise zum Test
• Zeit: 40 Minuten
• 20 Fragen Multiple-Choice (jeweils 3 Antworten)
• Pro Frage ist mindestens eine Antwort, höchstens aber 2 Antworten richtig
• 4 Fragen mit freien Antworten (jeweils mind. 3 Antworten)
• 1 ausgefüllten Spielberichtsbogen kontrollieren (5 Fehler)
• Jeweils geringste Ahndungsmöglichkeit relevant
• Sofern nicht anders beschrieben, beziehen sich die Fragen auf Großfeld
• Namen nicht vergessen !
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