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INDIVIDUELL SEIN – GEMEINSAM LERNEN
Schulprogramm2019
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Leitbild
Rahmenbedingungen
Schulleben
Unterricht
Öffentlichkeitsarbeit
Erziehen
Beraten
Interne Kooperation
Externe Kooperation
Schulentwicklung seit 2006
Entwicklungsvorhaben
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Impressum
Schillerschule Grundschule des Landkreises Darmstadt-Dieburg
Odenwaldstraße 30 Tel. (0 61 55) 56 3564347 Griesheim Fax (0 61 55) 83 16 84 E-Mail: sis_Griesheim@schulen.ladadi.deHomepage: www.schillerschule-griesheim.de
Rektorin: Maria RampeltKonrektorin: Claudia Gernand
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VorwortDas Schulprogramm/ Schulprofil der Schillerschule beschreibt die Grundlagen der Arbeit an unserer Schule und wird seit über 20 Jahren immer wieder evaluiert und fortgeschrieben.
Das hier vorliegende Schulprogramm entstand während der Evaluation der letzten beiden Schuljahre.
Die fortlaufende Bearbeitung, Erweiterung und Erneuerung des Schulprogramms fordern eine zeitgemäße Darstellungsform, die leicht, flexibel, variabel veränderbar und gleichzeitig gut strukturiert und übersichtlich ist.
Aus diesem Grund wird das aktuelle Schulprogramm in der Darstellungsform verändert. Dabei bedienen wir uns, in Anlehnung an unser Schullogo, der Kreisform.
Wesentliches wird kurz und präzise gebündelt und in übersichtlicher Form dargestellt.
Die Schulgemeinde der Schillerschule sieht in diesem Schulprogramm eine solide und ausbaufähige Basis für die weitere Schulentwicklung.
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LeitbildDas Kind steht im Mittelpunkt. Es wird in seiner Individualität wahrgenommen, gefördert und gefordert. Im gemeinsamen Lernen und Leben darf es wachsen und seine Potenziale entfalten.
Unser Leitbild soll den Lernenden ermöglichen Herausforderungen anzunehmen. Die Entwicklung eines positiven Selbstkonzeptes steht zusammen mit der Sozial- und Lernkompetenz im Mittelpunkt.Dafür steht unser Motto.
INDIVIDUELL SEIN – GEMEINSAM LERNEN
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Rahmen-bedingungen
• Schule liegt im Süden Griesheims
• angrenzender Spielplatz und Sportflächen werden mitgenutzt
• Sport findet in der Hegelsberghallestatt
Lage
• 355 Schülerinnen und Schüler
• 17 Schulklassen• Vorlaufkurs• Intensivkurs
Schüler-zahl
• Altbau ist über 40 Jahre alt und sanierungsbedürftig / Anbau ist 15 Jahre alt
Fachräume• Musikraum• Lesestadt• Bewegungsraum• Werkraum• Sprachenraum• Religionsraum• Betreuungsräume• Computerraum• Aula mit Bühne
Gebäude Fachräume
• Schulleiterin• Konrektorin• 25 Lehrkräfte• 3 FSJ-ler• Teilhabeassistenzen• 10 Mitarbeiter im
Ganztag • 2 Sekretärinnen• 2 Hausmeister• 2 Reinigungskräfte
• der Schulhof ist naturnah und bewegungsfreundlich
• fast alle heimischen Bäume vorhanden
• Fußballfeld, Schiller-Ecke, Kletterpyramide u.m.
• Hessisches Schulgesetz
• Hessischer Referenzrahmen Schulqualität
• Bildungs- und Erziehungsplan
• Kerncurriculum• Schulcurriculum
• Klassenelternbeirat• Schulelternbeirat• Schulkonferenz
• Elternforum
• Förderverein
Team
Schulhof
Elternmit-wirkung
Gesetzte und
Erlasse
• Ganztags-angebot von
• 7.00 bis 17.00 Uhr mit Mittagessen
• 150 Kinder• 10 MitarbeiterInnen• Ferienbetreuung• Träger: Betreuung DaDi gGmbH
Pakt für den
Ganztag
Gesetze und
Erlasse
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SchullebenI
• jede Schülerin und jeder Schüler der 3. Klasse übernimmt die Patenschaft für ein Einschulungs-kind
• Kennenlernen am Patennachmittag
Patenkinder& Paten-
nachmittag
• die zukünftigen Einschulungs-kinder verbringen einen Vormittag in der Schule
Kennen-lerntag
• Einschulungsfeier gestaltet von den Patenkindern
• Förderverein und SEB bieten ein Einschulungscafé an
Einschulung
• Schulfest (jedes 2. Jahr, von Eltern organisiert)
• Klassenfeste• Einschulungsfeier• Entlassungsfeier • Fasching • Weihnachtsfeier• Schulanfangs-
gottesdienst
• Autorenlesung• Englischer
Puppenspieler• Schwarzlicht-
theater• Theater- und
Konzertbesuche• Musikalische
Grundschule
• Unterrichtsgänge• Klassenfahrten• Theaterbesuche• Konzertbesuche• Museen• Kinderuni
• Spiel- und Sportfest
• Fußballturnier• Sponsorenlauf• Schwimmfest
Festeund
Feiern
Kultur
Spiel und
Sport
Ausflüge
• Musikalische Grundschule
• Monatssingen• Adventssingen• AG-Präsentationen• Auftritte• Schulchor• vielfältige
musikalische Angebote als Pflicht-AG
Musik • Gesundheitsförderung als Gemeinschafts-aufgabe
• bewegungsfreundlicher Schulhof
• bewegter Unterricht• ergonomische Stühle• Wasserspender• Bewegungsstunde• Treffpunkt Sport• gesunde Ernährung• Kursangebot des
Fördervereins
GesundeSchule
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SchullebenII
• Musische AGs• Schach• Schulzeitung• Samba• Gardetanz• Judo
AGs
• Schulzeitung erscheint 1 x pro Jahr
• Schulzeitungs-AG
• Auflage: 400
SchillernderAnzeiger
• schuleigene Bücherei mit Ausleihmöglichkeit
• Klassenlektüren
• Besuch der Stadtbücherei
Lesen/Lesestadt
• findet jedes 2. Jahr statt
• Präsentation
• regelmäßige klasseninterne Projekte
• regelmäßige schulinterne und – externe Fortbildung
• Pädagogischer Tag
• Studientage• Tradition in der
Schillerschule• Elternbeirat• Schulkonferenz• aktive
Beteiligung erwünscht
• Organisation des Schulfestes
• Wahl der Klassensprecher im 3. u. 4. Jahrgang
• regelmäßige Treffen mit der Schulleiterin
Projekt-woche
Fortbildung
Kinder-parlament
Eltern-arbeit
• Herausgabe des Schillernden Anzeigers
• Kursangebote • Unterstützung bei
Projekten• Verkauf von
Schul-T-Shirts
Förder-verein
• Gewaltfreie Kommuni-kation
• Konfliktlösung mit der „Friedens-
brücke“
Soziales Lernen
• regelmäßige Infos der Schulleitung über Ranzenpost
Elterninfo
• regelmäßige Treffen
• Kooperation im Jahrgangs-team
TeamTimeLehr-kräfte
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UnterrichtKonzepte
I
• Lesen ist ein aktiver und lebenslanger Prozess
• Förderung von Lesefreude und Lesegenuss
• lesefreundliche Schule• Lesestadt • Stolperwörter-Lese-Test• Lesetagebuch• Buchpräsentation• Vorlesezeit• Büchereibesuch
Lesen
• ist durchgehendes Unterrichtsprinzip
• Individuelle Lernangebote
• Lernzeitstunde• Lerntagebuch
IndividuelleFörderung
• Schulwegsicherheit• „Kleiner
Griesheimer“• Verkehrserziehung
ab Klasse 1• Klassen werden
nach Wohn-gebieten eingeteilt
• Sprachstandfest-stellung bei der Schulanmeldung
• Vorlaufkurs• Binnendifferenzierte
Förderung• Intensivkurse
• Computerführer-schein ab Klasse 3
• PC-Raum
• Notfallpläne• Präventionskonzept
• Krisenteam• Erste Hilfe
MobilitätSprach-
förderung
Krisen
Medien
• Verlässliche Schule• Unterricht fällt nicht
aus• Lehrkräfte oder
Vertretungskräfte übernehmen Betreuung/ Unterricht
• Kinder besuchen in Gruppen andere Klassen/werden aufgeteilt
Vertretung
• strategiebezogener Rechtschreibunterricht (FRESCH)
• Anlauttabelle • Schreibanlässe• Hamburger Schreib-
Probe• Lernstandserhebungen
Recht-schreibung
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UnterrichtKonzepte
II
• „Lernen lernen“ ab Klasse 1
• mindestens fünf Methoden pro Jahrgang
• „Haus des Lernens“ Infotafel in der Aula
Methoden
• zertifizierte musikalische Grundschule
• Wahlpflicht-AGs ab Klasse 3
• Schulchor ab Klasse 2• Kleiner Chor für die
ersten Klassen• Interne und externe
Präsentation• Monatssingen
Musik
• naturnaher Schulhof mit kindgerechten Bewegungsräumen
• Spiel- und Sportfest• Bewegungsstunde• Treffpunkt Sport• Ballspielfest• Kooperation mit
Vereinen• Ernährung
• Schiller -Schulcurriculum wurde auf Grundlage des hessischen Kerncurriculums geschrieben
• Grundlage unserer Arbeit
• Kinder erwerben Kompetenzen -Strategien zum Erwerb von Wissen und dessen Nutzung
• Personale Kompetenzen
• Soziale Kompetenzen• umfassende
Persönlichkeitsbildung
• Lernzeiten für alle Kinder• Kinder lernen selbstständig zu
arbeiten• Aufgaben /Ziele werden mit
dem Kind vereinbart• offene Aufgabenformen• Lernzeitaufgaben werden
aufgrund unterschiedlicher Lernvoraussetzungen individuell gestaltet und können sich in der Art, dem Umfang und dem Inhalt unterscheiden.
• Doppelbesetzung mit ehrenamtlichen Mitarbeiterinnen
GesundeSchule
Curricula
Lernzeit
Kompetenz-orientierter Unterricht
• Lerntagebuch als Reflexion des Lernens
• regelmäßige Einträge
Lern-tagebuch
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Unterrichtallgemein
• gezielte Forderung leistungsstarker Kinder im differenzierten Unterricht
• Philosophie-AG
• AG -Angebot
Forderung
• Ermittlung des individuellen Förderbedarfs
• Förderplan
• Klasseninterne Förderung
• Lernzeitstunde• Vorlaufkurs• Intensivklasse
Förderung
• Lesestadt• Klassenlektüren• Lesetagebuch• Lesewettbewerb
4. Klassen• Vorlesen
• Tagesplan• Wochenplan• Lerntheke• Lernzeit• Freiarbeit• Lerntagebuch• Werkstatt
• Erzählkreise• Geburtstag feiern• Klassenregeln• Schulregeln mit
Nachdenkbögen• Feste und Feiern im
Jahreskreis• Klassensprecher• Kinderparlament• Schuljahresbegleiter
• Unterricht auf Basis der schulischen Curricula
• Unterricht im Hinblick auf die geltenden Bildungsstandards
Lesen
Offene Arbeits-formen
Bildungs-standards
Regeln und
Rituale
• Umgang mit Computer
• Computer-führerschein
• elektronische Tafeln in einigenKlassenräumen
Medien-kompetenz
Kooperatives Lernen
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• Kooperative Methoden
• Think-Pair-Share-Methode
• Schreibkonferenzen• Expertenteams • Gegenseitige
Hilfestellung• Partner- und
Gruppenarbeit
Öffentlichkeits-arbeit
• Darstellung der Schule nach außen
• Informationen• Transparenz
Ziele
• Schulzeitung erscheint
• 1 x pro Jahr
• Auflage: 400
SchillernderAnzeiger
• Einladung der Presse zu schulischen Ereignissen
• Eigene Pressetexte verfassen
Presse
• Informationen• Konzepte
www.schillerschule-griesheim.de
• regelmäßige Informationen per Ranzenpost
• Ankündigungen
• Transparenz
• Leitbild• Musikalische Grundschule • Grundschrift• Rechtschreibung• Lernzeit• Übergang Kita-Grundschule• Ganztag
� Mitnahmestand in der Aula
Homepage
Elterninfo
Flyer
• Informationsheft mit wichtigen Auskünften rund um das Schulleben
• zur Einschulung und Neuaufnahme
ElternABC
• im ganzen Schulgebäude
Infotafeln
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Erziehen
Leitbild
• geben Sicherheit und schützen die Rechte des Einzelnen
• machen Schule zu einem gemeinsamen Lebens- und Lernort, in dem sich alle Beteiligten mit Respekt, Wertschätzung und Freundlichkeit begegnen
• Nachdenkbögen helfen den Kindern ihr Verhalten zu reflektieren und informieren die Eltern/Erziehungsberechtigten
Schulregeln
• Leitbild
• INDIVIDUELL SEIN -GEMEINSAM LERNEN
• Gegenseitige Achtung und Wertschätzung
• Kinderrechte
• Konfliktlösung mit der Friedensbrücke
• Konfliktlösung aufgrund der gewaltfreien Kommunikation
Werte
Friedens-brücke
Klassen-sprecher
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• Vertreter und Ansprechpartner der Klasse
• Verantwortungs-bewusstsein
• Klassenrat leiten• Mitglied im
Kinderparlament
• Kind steht im Mittelpunkt aller Überlegungen
• Bildung ist ein ganzheitliches Konzept, das Wissen Werte und Erziehungsprozesse umfasst
• Regeln das Miteinander in der Klasse
• Werden von allen Kindern der Klasse gemeinsam erstellt
Klassen-regeln
Beraten
• Fragebögen für Kinder, Eltern und Lehrkräfte
• Beratungs-gespräche im Februar
Übergang Klasse 5
• Lehrkräfte und Schulleitung bieten Sprechstunden nach persönlicher Anmeldung an
Sprech-stunden
• einmal pro Schuljahr
• Termine geben Klassenlehrkräfte bekannt
• im Zweijahres-rhythmus Gespräche zw. Schulleitung und Mitarbeitern
• Unterrichts-hospitationen
Eltern-sprechtag
• Förderschullehrkräfte• Schulpsychologe• Beratungs- und
Förderzentrum• Zentrum für
schulische Erziehungshilfe
• Jugendamt• Sozialamt
Sonder-pädagogischer Förderanspruch
• mindestens zwei mal im Schuljahr für Kinder mit Förderanspruch
• s.m.a.r.t Ziele
Informations-abende
• Beobachtung am Kennenlerntag
• Erfassen der Lernausgangs-lage
• Sprachstand-feststellung
• Beratungs-gespräche
Einschulungs-diagnostik
Kollegiale Hospitation
Mitarbeiter-gespräche
• Einschulung
• Übergang Klasse 5
Förderplan-gespräche
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• Hospitation und Beratung von und für Lehrkräfte
InterneKooperation
• Hilfe und Unterstützung im Schulalltag
Sekretariat
• regelmäßige Konferenzen zur Schulentwicklung
• Gesamtkonferenzen
• Schulkonferenzen
• Fachkonferenzen
• Jahrgangskonferenzen(TeamTime)
Konferenzen
• regelmäßige Hospitationen
• Feedback anhand von Kriterien
• Zielformulierung
TeamTime
Kollegiale Hospitation
• multi-professionelle Teams
• Einbindung in den Unterricht
• gemeinsame Aktionen
Ganztag-team
• Hilfe und Unterstützung im Schulalltag
Hausmeister
• regelmäßige Treffen in den schulinternen Gremien zwecks Austausch, Planung und Abstimmung
• in den Gremien• Im Förderverein• in Beratungs-
situationen• bei schulischen
Veranstaltungen
• sofern möglich Doppel-besetzung im Unterricht
• Förderstunde• Förderschul-
lehrkräfte• Lernzeit-
mitarbeiter
Team-teaching
Gremien
Eltern-arbeit
• Jahrgangsteams treffen sich regelmäßig
• Jahrgangssprecher koordinieren jeweils für ein Schuljahr
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Externe Kooperation
• Jugendamt• Sozialamt• Kinderschutz-
bund• Pro Familia• Erziehungsbe-
ratungsstelle• SPZ
• regelmäßige Leitungstreffen
• gegenseitige Hospitationen
• kollegialer Austausch
• Netzwerktreffen• Schnuppertage
Kinder-tages-stätten
• Schulverbund Griesheim
• Leitungstreffen• Hospitationen• kollegialer
Austausch• gemeinsamer
Info-Abend • Inklusives
Schulbündnis
• Einschulungs-gottesdienste
• Religionsunterricht• ökumenischer
Helferkreis
Schulen
• Beratung und Förderzentrum Anna-Freud-Schule
• Albert-Schweitzer-Förderschule
• Schule am KiefernwäldchenSprachheilschule
• Zentrum für schulische Erziehungshilfe
• Landkreis Darmstadt-Dieburg
• Gebäude-management
• GanztagträgergGmbh
Schul-träger
• Einschulungs-untersuchung
• Beratung
Gesundheits-amt
Kirchen
• Jugend-förderungBlueBox
• Arbeitskreis ASYL
• Bücherei• Museum
ZfsE
• TUS –Treffpunkt Sport/Judo
• SVS – FSJ-ler• CVS Verein –
Garde- AG
StadtGriesheim
Vereine
• Musik-pädagogen
• KulturwerkSonstige
BFZ
• Schul-aufsicht
• Schulpsy-chologe
• Juristen
Weitere
Staatliches Schulamt
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Schul-entwicklung
• Schullogo
• Faustlos
2006• Lesekonzept• Lesestadt
Öffentlichkeitsarbeit• Homepage• Schulzeitung• Flyer• ElternABC
• Bildungs- und Erziehungsplan
BEP
2011• Leitbild
• Methoden-curriculum
• Lernen lernen
• Musikalische Grundschule
• Zertifizierung 2014
• KUGSKompetenzorientierter Unterricht in der Grundschule
• Einführung neuer Lehrwerke
• Schulregeln
• Reflexions-bögen
• Schuljahres-begleiter
2008
2006
2012
2011
20142013
2014
20202019
2015
2016
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2010
20092008
• Schulcurricula• Rechtschreib-
konzept• Lerntagebuch• Kollegiale
Hospitation
2014
2016
2015• Lernzeiten
• Pakt für den Nachmittag
• Prävention
• Förderkonzept
20172018
Entwicklungs-vorhaben
Inklusive Ganztagschule
Gebundene Ganztagsschule
bis 14.30 Uhr
Umgang mit Heterogenität
Förderkonzept
Präventions-konzept
Kinderparlament
Elternforum
20202022
Schulbücher
Evaluation
2019
2020
2020
2020
20192019
2019
2020
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