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Post on 05-Jun-2018
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Untersttzung fr risikobelastete Familien:Das Elternbildungsprogramm PAT Mit Eltern Lernen
Referentinnen: Hilde NgeleCarmen Drinkmann
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Carmen Drinkmann
6. IFP-Fachkongress, Mnchen
28. Juni 2017
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Agenda
Programmvorstellung
Was und fr wen ist PAT Mit Eltern Lernen?
Kriterien wirksamer Frhfrderung
Die 4 Programmelemente
Der Hausbesuch
Programmumsetzung und -implementierung
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Programmumsetzung und -implementierung
Umsetzungsarten
Wirkung des Programms
Umsetzung bei der AWO Nrnberg
Was Eltern sagen
Diskussion
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Unsere Vision
Alle Kinder sollen so aufwachsen,
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Alle Kinder sollen so aufwachsen, dass sie lernen und sich entwickeln knnen.
Jedes Kind soll sein Potential voll entfalten knnen.
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Was ist PAT Mit Eltern Lernen?
PAT Mit Eltern Lernen ist ein
evidenzbasiertes Hausbesuchsprogramm
zur Elternstrkung und frhkindlichen Bildung
ab der Schwangerschaft
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
ab der Schwangerschaft bis zum 3. Lebensjahr
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Fr wen ist PAT Mit Eltern Lernen?
Das Programm richtet sich
an alle jungen Familien, die Untersttzung und Begleitung bei der Erziehung ihrer Kinder brauchen,
insbesondere an Familien in psychosozialen
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
insbesondere an Familien in psychosozialen Risikosituationen.
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Kriterien zur Wirksamkeit
... von Frhfrderprogrammen fr Familien in psychosozialen Belastungssituationen.
Frhzeitiger Beginn
Niedrigschwelligkeit mittels Hausbesuche
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Frhzeitiger Beginn
Bercksichtigung der Sprachfrderung
Professionalitt des Personals
Mglichkeit der Individualisierung
Kontinuitt und Intensitt(Neuhauser & Lanfranchi, 2009, S. 48)
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Die vier Programmelemente
Hausbesuch Gruppen-
angebote
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Entwicklungs
beobachtung
(Screenings)
Soziale
Vernetzung
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Der Hausbesuch
Eltern-Kind-
Interaktion
Entwicklungs-
orientiertes
Erziehungs-
verhalten
Kindliche Entwicklung:
sprachlich, intellektuell, sozial-emotional und motorisch
Elternverhalten:
Umsorgen, Gestalten/Anleiten, sensibles
Reagieren, Kommunizieren, Untersttzen
Entwicklungsthemen:
Bindung, Schlaf, Sicherheit, Gesundheit, Ernhrung,
Disziplin, bergnge/ Routineablufe,
gesunde Geburten (prnatal)
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Wohl der
Familie
Schutzfaktoren:
Resilienz der Eltern, soziales Netz, Wissen ber kindliche
Entwicklung und Erziehung, konkrete
Untersttzung in Notfllen, sozial-emotionale
Entwicklung
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PAT Mit Eltern Lernen
gibt es in Deutschland
und in der Schweizund in der Schweiz
an 20 Standorten, davon 6 in CH 86 PAT-Fachkrfte insgesamt
(Stand 31.12.2016)
l
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Verortung von PAT Mit Eltern Lernen
keine besondere Entwicklungsgefhrdung
z.B. Erziehungsberatung, Mtte
r- und Vterberatung
Potentielle Entwicklungsgefhrdung
PAT z.B. Stadtteilgruppe, Familienzentrum
Kita, Frhe Hilfen
Universelle Prvention
Selektive Prvention
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
EntwicklungsverzgerungEntwicklungsabweichung
Kita, Frhe Hilfen
PAT z.B. SPFH,Heilpdagogische Frhfrderung
Prvention
Indizierte Prvention
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Zwischenergebnisse ZEPPELIN-Studie
Kindliche Entwicklung
grerer Wortschatz und besseres Ausdrucksvermgen
weniger ngstlichkeit und besseres Durchschlafen
verbesserte Impulskontrolle
Erziehungskompetenz
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Erziehungskompetenz
Mtter feinfhliger fr die Bedrfnisse ihrer Kinder
Anregungsgehalt im huslichen Umfeld grer
Gesellschaftliche Teilhabe
Bessere Vernetzung der Familien im Sozialraum
Hufigere Wahrnehmung ergnzender Angebote
Mtter fhlen sich besser vom Partner untersttzt
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Umsetzung: Elternbildungsprogramme bei der
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
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Herkunftslnder EBP
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
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Herkunftslnder der 142 PAT Familien
Afrikanische Lnder
17%
Asiatische Lnder
20%
deutsch
4%
Europa ohne BRD
9%
Irak
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Ruland
3%
thiopien
10%
Nigeria
4%
Irak
13%
Trkei
20%
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Herkunftslnder Flchtlingsfamilien
Irak; 9
thiopien; 13
Flchtlingsfamilien im PAT-Programm
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Syrien; 9
Aserbaitschan; 6
Eritrea; 3
Sudan; 1
Afghanistan; 3
Tschetschenien; 1
Nigeria ; 2
Armenien; 2
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Aufenthaltsdauer der Mtter
24
33
4
3 -5 Jahre
1 - 2 Jahre
weniger als ein Jahr
Aufenthaltsdauer der PAT-Mtter in Deutschland
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
16
29
36
24
0 5 10 15 20 25 30 35 40
in D geboren
lnger als 10 Jahre
6 - 10 Jahre
3 -5 Jahre
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Aufenthaltsdauer der Vter
25
30
3 -5 Jahre
1 - 2 Jahre
Aufenthaltsdauer der PAT-Vter in Deutschland
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
6
41
31
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
in D geboren
lnger als 10 Jahre
6 - 10 Jahre
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Zielgruppe
PAT Mit Eltern Lernen
Familien von der Schwangerschaft bis zum Alter von drei Jahren Durch unser interkulturelles Team knnen Familien muttersprachlich
betreut werden.
Dies ist in folgenden Sprachen mglich:
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Dies ist in folgenden Sprachen mglich: deutsch, trkisch, russisch, arabisch, kurdisch,
englisch, franzsisch, amharisch, tigrinja, lingala;
PAT wird von Familien mit Migrationshintergrund sehr gut angenommen.
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PAT Mit Eltern Lernen
Lange Verweildauer im Programm ca. 18 Monate, bis zu 3 Jahre Festgelegter Lehrplan Curriculum Strkenorientierter Ansatz
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Kulturell angepasst und Betreuung in der Heimatsprache mglich
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PAT Mit Eltern Lernen
Elterntrainerinnen besprechen die Besonderheiten der jeweiligen
Entwicklungsphasen und die Themen, die sich daraus fr den
Erziehungsalltag ergeben.
Elterntrainerinnen nehmen sich Zeit fr Fragen und Sorgen und geben
praktische Tipps, wie die Eltern das Kind zum Lernen anregen knnen.
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
praktische Tipps, wie die Eltern das Kind zum Lernen anregen knnen.
Sie geben Anregungen, wie Eltern mit schwierigem Verhalten umgehen und
eine starke Eltern-Kind-Beziehung aufbauen knnen.
Regelmige Gruppentreffen bieten den Eltern die Mglichkeit, neue
Kontakte zu knpfen, Erfahrungen auszutauschen und Neues zu lernen.
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Ziele
Den Lernort Familie zu strken, um
die Bildungschancen der Kinder zu verbessern
die Eltern zu Partnern der Bildungseinrichtungen zu machen
Die Eltern durch Schulung und Beteiligung zu strken, damit
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Die Eltern durch Schulung und Beteiligung zu strken, damit sie sich aktiv am Bildungsprozess ihrer Kinder beteiligen
knnen
Das Zuhause zu einem positiven Lernort zu machen
Strkung der Eltern-Kind-Bindung
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Erfolge
PAT Mit Eltern Lernen
Entwicklungsrckstnde bei Programmbeginn konnten whrend der Programmlaufzeit aufgeholt werden
Eltern erkennen und reagieren adquat auf die
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Eltern erkennen und reagieren adquat auf die Bedrfnisse ihrer Kinder
Strkung der Eltern-Kind-Bindung
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Zugangswege 2016
35
22
29
2020
25
30
35
40
Zugangswege der PAT-Familien
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
3 5
15
76
20
0
5
10
15
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PAT als Hilfe zur Erziehung
Innerhalb der Stadtteilgruppen wird PAT auch als Hilfe zur Erziehung angeboten
Die Ambulanten Erziehungshilfen der AWO arbeiten mit
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Die Ambulanten Erziehungshilfen der AWO arbeiten mit PAT in Familien mit kleinen Kindern
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Erzieherinnen, die zur PAT-Elterntrainerin geschult wurden, arbeiten mit einzelnen Familien mit dem PAT-Programm
PAT in der KiTa
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Die Hausbesuche knnen in der Tagessttte oder zu Hause durchgefhrt werden
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Was Eltern sagen
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Was gefllt Ihnen an PAT? Was haben Sie durch PAT gelernt?
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Literaturhinweise
Lanfranchi, A., & Burgener Woeffray, A. (2013). Familien in Risikosituationen durch frhkindliche Bildung
erreichen. In M. Stamm & D. Edelmann (Hrsg.), Handbuch Frhkindliche Bildungsforschung. (S. 603-616).
Wiesbaden: Springer.
Neuhauser, A., & Lanfranchi, A. (2009). Kriterien wissenschaftlich begrndeter Wirksamkeit von Programmen
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
Neuhauser, A., & Lanfranchi, A. (2009). Kriterien wissenschaftlich begrndeter Wirksamkeit von Programmen
der frhen Frderung - mit Programm-Synopse und Begrndung der Programmauswahl. Unpublished
manuscript, Zrich, Hochschule fr Heilpdagogik, Arbeitspapier Nr. 5, S. 48, retrieved from
http://www.zeppelin-hfh.ch/publikationen/.
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Kontakt
PAT Mit Eltern Lernen gGmbH
Carmen Drinkmann, Programmleitung
Hilde Ngele, AWO Nrnberg
Karl-Brger-Strae 9
90459 Nrnberg
PAT Mit Eltern LernenEltern strken, Kinder frdern von Anfang an
90459 Nrnberg
Tel: +49 (0) 911 3766857-0
Fax: +49 (0) 911 3766857-77
www.pat-mitelternlernen.org
carmen.drinkmann@pat-mitelternlernen.org
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