verlauf der unterrichtsstunde - edu.real-euro.de · welche funktion hat das herz?...

Verlauf der Unterrichtsstunde

Die Schülerinnen und Schüler sollen...

• ... die Präparation eines Schweinherzens nachvollziehen und durchführen können.

• ... die Bestandteile des präparierten Herzens mit den Bestandteilen im Video

vergleichen können.

• ... die Bestandteile des realen Herzens auf einem digitalen Arbeitsblatt beschriften

können.

• ... die Strukturen des Herzens auf eine modellhafte Skizze transferieren können.

• *... die Bereiche markieren können, in welchen sauerstoffreiches und sauerstoffarmes

Blut fließt.

Methode/Medien Ergebnisse

IProblembegegnung

Motivation:Youtube-Livestream:IndianeJonesundderTempeldesTodes;Szene:DieOpferung;Pause,wenndasHerzzusehenist(https://www.youtube.com/watch?v=eIo8m8Zmzrc)Problem:WiesiehteinmenschlichesHerzaus?Zielangabe:WieistdasmenschlicheHerzaufgebaut?

RealistischeSzene?Kannnichtgenaubeantwortetwerden,dadiewenigstenSchülerbishereinrealesHerzbetrachtethaben.

IIProblemlösung HypothesenbildungSSäußernfreiihrVorwissen:Blutgefäße,Herzkammern,Vorhöfe,...

LösungsvorschlägeFilm,Internet,Herzuntersuchen...

1.&2.Teilziel:Teilproblem:WiesiehteinrealesHerzaus?Teilzielerarbeitung:DieSchülerpräpariereninGruppenarbeiteinSchweineherzmitHilfeeinerVideoanleitungaufdemiPad(https://www.youtube.com/watch?v=Jwt3uNXdXac).DabeidokumentierenSieihreArbeitdurchFotos.Teilzielzusammenfassung:LSG

3.TeilzielTeilproblem:WieheißendieeinzelnenBestandteiledesHerzens?Teilzielerarbeitung:DieSchülerbearbeitenmitHilfedesiPadseineLearningApp,welchedieBestandteiledesHerzensalsZuordnungsquizprüft.Teilzielzusammenfassung:ScreenshotderLearningApp.

4.TeilzielTeilproblem:LeiderkönnennichtalleStrukturenamRealobjekterkanntwerdenàWiesiehtdasHerzimModellaus?Teilzielerarbeitung:DieSchülerbearbeiteneineDrag-&Drop-AnwendungüberdenmodellhaftenAufbaudesHerzensmitHilfedesInternets.AnschließendbeschriftensiediemodellhafteSkizzedesHerzensausderDrag-&Drop-AnwendungaufdemiPad.Teilzielzusammenfassung:DigitalerHefteintrag

*5.TeilzielTeilproblem:WelcheFunktionhatdasHerz?Teilzielerarbeitung:DieSchülersollendieFließrichtungdesBlutes(sauerstoffarmesundsauerstoffreichesBlut)mitHilfedesBuchesaufS.46einzeichnenkönnen.Teilzielzusammenfassung:LSGDigitalerHefteintrag

Gesamtzusammenfassung:Kahoot

IIIProblemanwendung

WelchenVorteilbringteinedurchgängigeHerzscheidewandmitsich?

Hausaufgabe

Erstellung eines Videotutorials über die Präparation eines Schweineherzens.