von der fachschaft pädagogik: behrends, fischer, kussel, reinecke
Post on 06-Apr-2015
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Von der Fachschaft Pädagogik:
Behrends, Fischer, Kussel, Reinecke
Das Unterrichtsfach Pädagogik
Pädagogik befasst sich mit der
Persönlichkeitsentwicklung des Menschen:
Es zeigt die Entwicklung des Menschen vom Säuglings- zum Erwachsenenalter
Wie sehen ANDERE
mich?
Wer will ICH sein?
Pädagogik als „Laberfach“ – Von wegen!
Wissenschaftspropädeutik ist das Grundprinzip des Pädagogikunterrichts, d.h.:
>> Schüler durch vielfältige Methoden und Medien auf wissenschaftliches Arbeiten, kritische Auseinandersetzungen und Bewerten von verschiedenen Theorien vorbereiten
>> Praxisbeispiele und -erfahrungen analysieren
Dies ist nicht nur für das Abitur eine wichtige Grund-lage, sondern auch für ein späteres Studium.
Mögliche Praxisverzahnung
o Expertenbefragungo Projektarbeito Exkursion
Unterrichtsthemen des Faches Pädagogik
1. Halbjahr: Erziehungssituationen und Erziehungs-prozesse
Das Individuum im Erziehungsprozess • Was ist Erziehung?• Warum braucht der Mensch Erziehung?
Erziehungsverhalten und Legitimation von Erziehungspraktiken
• Welche Erziehungsziele, -mittel und –stile werden verfolgt?
• Wie ist das Verhältnis
von Eltern und Kindern /
Jugendlichen?
Erziehung in verschiedenen historischen und
kulturellen Kontexten
• Wie war Erziehung in früheren Epochen?
• Wie war/ist die Rolle der
Geschlechter in unserer
Gesellschaft?
• Wie ist Erziehung in anderen
Kulturen/Milieus?
2. Halbjahr: Lernen und Entwicklung• Wie lernt und entwickelt sich der Mensch? (Vergleich
verschiedener Lerntheorien)
Beeinflussung von Lernprozessen und Selbststeuerungdes Lernens
• Wie kann der Mensch selbst Einfluss auf seinen Lern- und
Entwicklungsprozess haben? (Verbesserung von Lern- und Arbeits-
techniken mit Hilfe biologischer Kenntnisse
zum Gedächtnis)
Mögliche Praxisverzahnung:o Exkursion: Kindergarten / Grundschule
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