wirtschaft für den unterricht - bankenverband
Post on 28-Jan-2022
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Wirtschaft für den Unterricht
UNSERE AKTIVITÄTEN FÜR #FINANZBILDUNGSCHÜLERWETTBEWERBE
UNTERRICHTSMATERIAL
JUGENDSTUDIE
ir wollen junge Menschen für Wirtschaft begeistern. Denn Wirtschaft ist
spannend – aber nicht nur das: Das Wissen über wirtschaftliche Zusammen-
hänge ist heutzutage geradezu lebenswichtig.
Aktuelle Jugend- und Bildungsstudien zeigen, dass zu viele Jugendliche leider zu große
Lücken in der finanziellen Allgemeinbildung haben. Umso wichtiger ist es, dass sie diese
elementaren Kenntnisse vermittelt bekommen, damit sie später verantwortungsvolle
wirtschaftliche Entscheidungen treffen können. Um Fragen beantworten zu können
wie: Was kann ich mir eigentlich leisten, was nicht? Wie spare ich für welchen Zweck?
Wie nehme ich einen Kredit auf, ohne Gefahr zu laufen, mich irgendwann zu überschul-
den? Wie funktioniert eigentlich der Wirtschaftskreislauf? Und wie kann ich etwas für
das Alter zurücklegen?
Damit dieses grundlegende Wissen fundiert weitergegeben werden kann, setzen
wir auf engagierte Lehrerinnen und Lehrer. Und auf die Politik, dass sie die Rahmen-
bedingungen setzt, um mehr Finanzbildung im Unterricht zu ermöglichen. Damit
aus Kindern und Jugendlichen gut informierte und verantwortlich handelnde Erwach-
sene werden.
„Eine Investition in Wissen bringt noch immer die besten Zinsen.“
Benjamin Franklin W
Andreas KrautscheidHauptgeschäftsführer und
Mitglied des Vorstands
Bundesverband deutscher Banken e. V.
Dr. Christian OssigHauptgeschäftsführer und
Mitglied des Vorstands
Bundesverband deutscher Banken e. V.
3
M
UnterrichtsstundeSeit Juli 2020 ist die „Unterrichtsstunde“
fester Bestandteil des Newsletters. In der
„Unterrichtsstunde“ wird ein Wirtschafts-
thema mit engem Bezug zu den aktuellen
Lehrplänen aufgegriffen und didaktisch
so aufbereitet, dass es von den Lehrerin-
nen und Lehrern problemlos unterrichtet
werden kann (inklusive Lösungsblatt).
it den Unterrichtsmateria-
lien des Bankenverbandes
können Lehrerinnen und
Lehrer Finanzbildung von spielerisch bis
herausfordernd in ihren Schulunterricht
integrieren. Im SchulBANK-Programm
ist für jeden etwas dabei: für diejenigen,
die Wirtschaft als Schulfach unterrich-
ten. Für diejenigen, die Finanzthemen
in einem interdisziplinären Schulfach
unterbringen müssen. Für diejenigen,
die Geldthemen in einer AG vermitteln
möchten. Sogar für Lehrkräfte, die eine
Vertretungs stunde geben müssen und
keine Erfahrung in Sachen Finanzbildung
haben – das SchulBANK-Programm
bietet die gesamte Bandbreite.
Mehr Informationen finden Sie unter
schulbank.bankenverband.de
Geld und Finanzen in der Schule
UNTERRICHTSMATERIAL
Schulbank-NewsletterUnser Online-Newsletter SchulBANK
richtet sich an alle Lehrerinnen und
Lehrer, die aktuelle Wirtschaftsthemen in
ihren Unterricht integrieren möchten.
Die verschiedenen Artikel sind unter
bankenverband.de/newsletter/schulbank-
newsletter abrufbar; unter dieser Adresse
können Sie den Newsletter auch kosten-
los abonnieren. Der Schulbank-Newsletter
erscheint acht- bis zehnmal im Jahr.
54
„ Geld im Unterricht“ ist digitales Lernen im besten Sinne.
Geld im Unterricht ist digitales Lernen
im besten Sinne. Schülerinnen und Schü-
ler werden in ihrer Lebenswirklichkeit
abgeholt. Für die interaktiven Tafelbilder
arbeiten sie mit dem Smartboard oder
dem Tablet (z. B. per Drag-and-drop). Pod-
casts und Grafiken mit unseren Figuren
Lisa und Till machen die Übungen für die
Jugendlichen anschaulich und spannend.
Die Aufgaben können von den Schülerin-
nen und Schülern eigenständig bearbeitet
werden. Mit Rätseln können sie das
Gelernte spielerisch anwenden.
Geld im Unterricht wurde mit dem
Comenius Edu Media Award ausgezeich-
net und richtet sich an Schülerinnen und
Schüler der Sekundarstufen I und II.
Mehr Informationen finden Sie unter
bankenverband.de/schulbank/geld-im-
unterricht
Geld im Unterricht können Lehrerinnen
und Lehrer entweder im Wirtschaftsun-
terricht oder in einem wirtschaftsnahen
Schulfach nutzen. In den sechs Kapiteln
• Geld und Geschichte
• Konto und Karte
• Kredite und Finanzierung
• Umgang mit Geld
• Sparen und Anlegen
• Rente und Vorsorge
finden sie sowohl Arbeitsblätter zum
Ausdrucken als auch interaktive Tafel-
bilder.
So geht geld!Finanzielle Allgemeinbildung im Unterricht
Wer?Bankmitarbeiter werden als ehren- amtliche Referenten an die Schule eingeladen
und gestalten mit Lehr kräften zusammen den Unterricht.
Was?Wirtschafts- und Finanzthemen werden fachlich fundiert, alltagsbezogen und neutral vermittelt.Wie?
Es werden neun Themenfelder behandelt, die in Zusammenarbeit mit Pädagogen und unter Berücksichtigung der Bildungspläne erstellt wurden. Die interaktiven Materialien richten sich an Schülerinnen und Schüler aller Schulformen.
Wann?Die Referenten kommen auf Einladung der Schulen für eine Doppelstunde in den Unterricht.
Das ProjektAktuelle Jugend- und Bildungsstudien zeigen, dass es Schülerinnen und Schülern an finanzieller Allgemeinbildung fehlt. Hier setzt So geht Geld an. Das Projekt unterstützt Jugendliche dabei, sich finanzielle Kompetenzen anzueignen und ökono mische Zusam menhänge besser zu verstehen. Was kann ich mir eigentlich leisten, was nicht? Wie
vermeide ich die Schuldenfalle? Und wie lerne ich den richtigen Umgang mit Geld?So geht Geld greift diese und weitere Fragen auf und verankert damit grundlegendes Finanz wissen genau dort, wo es am wichtigsten ist: an Schulen. Hierfür stehen neun thematisch abgeschlossene Unterrichtseinheiten zur Verfügung, die von Mitarbeitern der Deutschen Bank in je einer Doppelstunde vermittelt werden.
Die PartnerSo geht Geld lebt vom Engagement vor Ort: Lehrkräfte laden Bankmitarbeiter in ihren Unterricht ein. Dort vermitteln die Experten ehrenamtlich und praxisnah Wissen rund um das Thema Geld. So geht Geld ist ein gemeinsames Projekt des
Bundes verbands deutscher Banken, der Deutschen Bank und der Bildungsagentur YAEZ. Sie sind eine Lehrkraft oder Mitarbeiter der Deutschen Bank und wollen So geht Geld an Ihre Schule bringen?Sprechen Sie uns an!
So geht Geld ist eine Gemeinschaftsinitiative von:
KONTAKTMehr Informationen unter: db.com/so-geht-geldschulbank.bankenverband.de/ so-geht-geld
Lehrkräfte: schulberatung@yaez.comMitarbeiter der Deutschen Bank: info.sogehtgeld@db.com
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So geht geld!Finanzielle Allgemeinbildung im Unterricht
Wer?Bankmitarbeiter werden als ehren- amtliche Referenten an die Schule eingeladen und gestalten mit Lehr kräften zusammen den Unterricht.
Was?Wirtschafts- und Finanzthemen werden fachlich fundiert, alltagsbezogen und neutral vermittelt.Wie?Es werden neun Themenfelder behandelt, die in Zusammenarbeit mit Pädagogen und unter Berücksichtigung der Bildungspläne erstellt wurden. Die interaktiven Materialien richten sich an Schülerinnen und Schüler aller Schulformen.
Wann?Die Referenten kommen auf Einladung der Schulen für eine Doppelstunde in den Unterricht.
Das ProjektAktuelle Jugend- und Bildungsstudien zeigen, dass es Schülerinnen und Schülern an finanzieller Allgemeinbildung fehlt. Hier setzt So geht Geld an. Das Projekt unterstützt Jugendliche dabei, sich finanzielle Kompetenzen anzueignen und ökono mische Zusam menhänge besser zu verstehen. Was kann ich mir eigentlich leisten, was nicht? Wie vermeide ich die Schuldenfalle? Und wie lerne ich den richtigen Umgang mit Geld?
So geht Geld greift diese und weitere Fragen auf und verankert damit grundlegendes Finanz wissen genau dort, wo es am wichtigsten ist: an Schulen. Hierfür stehen neun thematisch abgeschlossene Unterrichtseinheiten zur Verfügung, die von Mitarbeitern der Deutschen Bank in je einer Doppelstunde vermittelt werden.
Die PartnerSo geht Geld lebt vom Engagement vor Ort: Lehrkräfte laden Bankmitarbeiter in ihren Unterricht ein. Dort vermitteln die Experten ehrenamtlich und praxisnah Wissen rund um das Thema Geld.
So geht Geld ist ein gemeinsames Projekt des Bundes verbands deutscher Banken, der Deutschen Bank und der Bildungsagentur YAEZ. Sie sind eine Lehrkraft oder Mitarbeiter der Deutschen Bank und wollen So geht Geld an Ihre Schule bringen?Sprechen Sie uns an!
So geht Geld ist eine Gemeinschaftsinitiative von:
KONTAKTMehr Informationen unter: db.com/so-geht-geldschulbank.bankenverband.de/ so-geht-geld
Lehrkräfte: schulberatung@yaez.comMitarbeiter der Deutschen Bank: info.sogehtgeld@db.com
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So geht geld!Finanzielle Allgemeinbildung im Unterricht
Wer?Bankmitarbeiter werden als ehren- amtliche Referenten an die Schule eingeladen und gestalten mit Lehr kräften zusammen den Unterricht.
Was?Wirtschafts- und Finanzthemen werden fachlich fundiert, alltagsbezogen und neutral vermittelt.
Wie?Es werden neun Themenfelder behandelt, die in Zusammenarbeit mit Pädagogen und unter Berücksichtigung der Bildungspläne erstellt wurden. Die interaktiven Materialien richten sich an Schülerinnen und Schüler aller Schulformen.
Wann?Die Referenten kommen auf Einladung der Schulen für eine Doppelstunde in den Unterricht.
Das ProjektAktuelle Jugend- und Bildungsstudien zeigen, dass es Schülerinnen und Schülern an finanzieller Allgemeinbildung fehlt. Hier setzt So geht Geld an. Das Projekt unterstützt Jugendliche dabei, sich finanzielle Kompetenzen anzueignen und ökono mische Zusam menhänge besser zu verstehen.
Was kann ich mir eigentlich leisten, was nicht? Wie vermeide ich die Schuldenfalle? Und wie lerne ich den richtigen Umgang mit Geld?
So geht Geld greift diese und weitere Fragen auf und verankert damit grundlegendes Finanz wissen genau dort, wo es am wichtigsten ist: an Schulen. Hierfür stehen neun thematisch abgeschlossene Unterrichtseinheiten zur Verfügung, die von Mitarbeitern der Deutschen Bank in je einer Doppelstunde vermittelt werden.
Die PartnerSo geht Geld lebt vom Engagement vor Ort: Lehrkräfte laden Bankmitarbeiter in ihren Unterricht ein. Dort vermitteln die Experten ehrenamtlich und praxisnah Wissen rund um das Thema Geld.
So geht Geld ist ein gemeinsames Projekt des Bundes verbands deutscher Banken, der Deutschen Bank und der Bildungsagentur YAEZ.
Sie sind eine Lehrkraft oder Mitarbeiter der Deutschen Bank und wollen So geht Geld an Ihre Schule bringen?
Sprechen Sie uns an!
So geht Geld ist eine Gemeinschaftsinitiative von:
KONTAKTMehr Informationen unter:
db.com/so-geht-geld
schulbank.bankenverband.de/ so-geht-geld
Lehrkräfte: schulberatung@yaez.com
Mitarbeiter der Deutschen Bank: info.sogehtgeld@db.com
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So geht Geld! ist eine völlig neue Art,
Finanzwissen in der Schule zu unter-
richten. Auf unseren Schulbank-Seiten
finden Lehrerinnen und Lehrer sechs
komplette Unterrichts-(Doppel-)Stunden
zu den Themen „Geld und Geschichte“,
„Konto und Karte“, „Sparen und Anle-
gen“, „Rente und Vorsorge“, „Kredite und
Finanzierung“ und „Umgang mit Geld“.
Jeweils ein Kapitel für 90 Minuten.
Zu jedem Kapitel gibt es eine interaktive,
farbenfrohe Powerpoint-Präsentation
für die Klasse und einen detaillierten
Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer.
Oder für Experten (z. B. ein Bankmitarbei-
ter und eine Bankmitarbeiterin oder ein
Elternteil), die von der Schule eingeladen
werden, damit mehr finanzielle Allge-
meinbildung unterrichtet wird.
Das Besondere an So geht Geld! ist, dass
die Schülerinnen und Schüler interaktiv
arbeiten und digital lernen. Die beiden
Figuren führen die Jugendlichen durch
die Geld-Welt, haben Fragen, die im
Unterricht diskutiert werden können, und
vers orgen die Schülerinnen und Schüler
immer wieder mit Fun Facts. Wenn mög-
lich, wird im Unterricht sinnvoll mit dem
So geht Geld!
UNTERRICHTSMATERIAL
Geld im Unterricht
„So geht Geld“ ist lobbycontrol- konform und somit neutral.
Smartphone gearbeitet. So geht Geld! beinhaltet u. a. eine Online-Umfrage,
Online-Rechercheaufgaben, eine Gruppen-
aktivität und ein interaktives Kahoot!-Quiz.
So können die Schülerinnen und Schüler
ihr neu akquiriertes Wissen gleich testen
und haben auch noch Spaß dabei.
So geht Geld! ist ein gemeinsames
Projekt des Bankenverbands und der
Deutschen Bank. Es richtet sich an
Schülerinnen und Schüler der Sekundar-
stufe I (5. bis 10. Klasse).
Mehr Informationen finden Sie unter
bankenverband.de/schulbank/
so-geht-geld
Finanzbildung – fix und fertig für den Unterricht. 76
UNTERRICHTSMATERIAL
Lehrermappe WirtschaftDie Lehrermappe Wirtschaft richtet sich
an Lehrerinnen und Lehrer, die Wirtschaft
als Schulfach oder ein interdisziplinäres
Fach, das Wirtschaftsthemen beinhaltet,
unterrichten. Sie ist ein kostenloses On-
line-Angebot – mit Daten, Fakten und
Grafiken, die regelmäßig aktualisiert
werden. Die einzelnen Kapitel enthalten
eine große Auswahl an Quellentexten,
Schaubildern und Arbeitsblättern sowie
ausführlichen Hintergrundinformatio-
nen und verschaffen einen umfassenden
Einblick in die Welt der Wirtschaft. Sie
orientieren sich an den Lehrinhalten der
Sekundarstufe II.
Mehr Informationen finden Sie unter
bankenverband.de/schulbank/
lehrermappe-wirtschaft
Spielerisch zu lernen macht am meisten
Spaß. Deshalb haben wir eine große Aus-
wahl an Quiz auf unseren SchulBANK-Seiten. So kann das Gelernte gleich
überprüft werden oder man kann einfach
drauflos trainieren.
Mehr Informationen finden Sie unter
bankenverband.de/schulbank/quiz
Rund ums Geld
Rund ums Geld ist ein Büchlein, mit dem
Schülerinnen und Schüler den Umgang
mit Geld anhand von Rollenspielen
üben können. Spielerisch wird trainiert,
wie man Einnahmen und Ausgaben
planen und kontrollieren kann. An kon-
kreten Beispielen erkennen sie, welcher
„Geldtyp“ sie sind und was es bedeutet,
sich einen großen Wunsch aus eige-
ner Kraft zu erfüllen. Dazu gehören die
konkrete Finanzplanung, das Erstellen
eines persönlichen Budgetplans und
vieles mehr. Die Jugendlichen tauchen
in eine Geschichte ein, treffen eigene
Entscheidungen und beeinflussen so
den weiteren Verlauf der Handlung.
Zahlreiche Aufgaben und Checks, die ge-
meinsam in der Klasse bearbeitet werden
können, ergänzen das Rollenspiel.
Start frei!Start frei! soll Jugendlichen helfen,
herauszufinden, welche Interessen sie
haben und welchen Beruf sie ergreifen
möchten. Das Material ermöglicht ihnen,
persönliche Ziele und Werte individuell
zu erarbeiten. Mithilfe verschiedener
Tests können Stärken, Begabungen und
Neigungen festgestellt und auf unter-
schiedliche Berufsfelder bezogen werden.
Start frei! und Rund ums Geld richten
sich an Schülerinnen und Schüler der
Klassenstufe 9 bis 11.
Mehr Informationen finden Sie unter
bankenverband.de/publikationen/
schulbank
Quiz
Unsere Broschüren Start frei! und Rund ums Geld
können Lehrerinnen und Lehrer (gegen eine Schutz-
gebühr von 1,50 Euro) bei uns bestellen.
Onlineangebot der
Lehrermappe Wirtschaft
• Wirtschaftsordnung
• Konjunktur und Wachstum
• Staatsfinanzen und Sozialpolitik
• Globale Wirtschaft im 21. Jahrhundert
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NEW EBF TURQUOISE
European Money Week
Die European Money Week wurde von der European Banking Federation (EBF) ins Leben
gerufen, um Schülerinnen und Schülern das Thema Geld näherzubringen. In dieser einen
Woche im März sind Lehrerinnen und Lehrer europaweit aufgerufen, Projekte rund ums
Geld an ihren Schulen durchzunehmen.
Das European Money Quiz ist ein ein-
zigartiger Online-Wettbewerb, den
ganze Schulklassen zunächst national
via Internet und im nächsten Schritt auf
europäischer Ebene live gegeneinander
austragen. In der European Money Week,
die von der European Banking Federation
(EBF) ausgerichtet wird, treten alle teil-
nehmenden Schulklassen Deutschlands
zur gleichen Zeit gegeneinander an.
Dabei muss die Klasse gemeinsam mög-
lichst schnell 12 richtige Antworten zu 12
Fragen rund um das Thema Geld geben.
Das alles findet über die interaktive Lern-
European Money Quizspielplattform Kahoot! statt. Die beste
deutsche Klasse entsendet zwei Reprä-
sentanten nach Brüssel ins europäische
Finale, um gegen die besten Vertreter
der anderen Mitgliedsstaaten anzutreten.
Es geht um Wissen, Schnelligkeit, Team-
work.
Am European Money Quiz können
Schülerinnen und Schüler im Alter von
13 bis 15 Jahren teilnehmen. Geübt
werden kann jederzeit mit den vielen
Quiz auf unserer SchulBANK-Seite.
Die deutschen Sieger gewinnen Geld-
preise und die Reise nach Brüssel. Den
europäischen Gewinnern winkt eine
großzügige Siegprämie für die Klassen-
kasse. In jedem Fall gewinnen alle an
Finanzwissen.
Lernen mit Spaß und Spannung
SCHÜLERWETTBEWERBE
Sie sollen Kinder und Jugendliche für
Wirtschaft, für die Themen Geld, Finan-
zen, Unternehmen interessieren und sie
fit machen für eine Zukunft als selbstbe-
wusste Verbraucher, die verantwortungs-
voll mit ihrem Geld umgehen können.
ettbewerbe machen alles
spannender, weil sie Spaß
machen und am Ende ein
Gewinn lockt. Wir haben drei völlig
unterschiedliche Schülerwettbewerbe im
Programm, die eines gemeinsam haben:
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1110
DAS BANKENPLANSPIEL
S C H U L B A N K E R
Marktentwicklung
• Bilanz
• Gewinn- und Verlustrechnung
• Zinsspannenrechnung
• Liquiditätsrechnung
• Mindestreserverechnung und
Eigenkapitalgrundsatz
• Ausgaben für Werbung und
Aus- und Weiterbildung
• Optional: Pakete mit Informationen
zur Situation auf dem Markt
CHULBANKER ist das inter-
aktive Fernplanspiel des Banken-
ver bandes, das Finanzwissen,
Unternehmergeist, Strategie und Team-
geist erfordert und fördert.
Die Schülerinnen und Schüler nehmen
Platz im Chefsessel ihrer eigenen virtuellen
Bank und treffen die wichtigen Entschei-
dungen in allen Geschäftsbereichen, z. B.:
• Sparen und Kredite
• Aktienfonds und Green Bonds
• Filialen und Kundenterminals
• Kommunikation und Werbung
Alle Teams stehen im Wettbewerb zu
den anderen Planspielbanken am Markt,
beobachten die Marktentwicklung und
die Konjunkturlage. So erleben die
Jugendlichen hautnah, wie Marktwirt-
schaft und Wettbewerb funktionieren.
SCHULBANKER ist ein anspruchsvolles
Planspiel. Als Bankvorstand tauchen die
Jugendlichen tief in das Rechnungswe-
sen der Planspielbank ein. Was ist eine
Bilanz? Wie ist die Gewinn- und Verlust-
rechnung aufgebaut? Später geben die
Zahlen und Charts der Berichte Auskunft
darüber, wie erfolgreich die Spielent-
scheidungen waren. Daran kann ana-
lysiert werden, welche Faktoren zum
Geschäftsergebnis geführt haben und wie
dieses verbessert werden kann.
Jedes Jahr sind rund 800 Teams – das sind
ca. 3.000 Schülerinnen und Schüler aus
Deutschland, Österreich und der Schweiz
– bei SCHULBANKER dabei.
20 Märkte, 20 Marktsieger, die im Fina-
le gegeneinander antreten. Das Finale
findet in Berlin statt. Auf einem Campus
im Herzen der Hauptstadt treffen alle
Finalisten an einem Wochenende aufein-
ander, um live gegeneinander zu spielen.
Bis zur letzten Runde ist alles offen. In
einer festlichen Preisverleihung werden
die drei bestplatzierten Teams geehrt.
Sie bekommen Preise von 4.000, 3.000
und 2.000 Euro für ihre Schulen. Zusätz-
lich gibt es Geldpreise für die Teams.
KOOPERATIONSPARTNER: AUSZEICHNUNG:
Einmal selbst Banker sein …
SCHÜLERWETTBEWERBE
S1312
Es geht darum,
… Aufgaben und Funktionsweise einer
Bank zu verstehen.
… die Rolle der Banken in der Gesamt-
wirtschaft kennenzulernen.
… sich selbstständig die Informationen
zu beschaffen, die man zum Führen
einer Bank braucht.
SCHULBANKER richtet sich an Schüle-
rinnen und Schüler ab Klassenstufe 9.
Lehrerinnen und Lehrer begleiten den
Wettbewerb idealerweise im Unterrichts-
fach Wirtschaft oder Sozialkunde, aber
auch im Fach Deutsch oder als AG. Für
interessierte Lehrkräfte gibt es einen
Markt, auf dem ausschließlich sie gegen-
einander spielen – außer Konkurrenz
natürlich.
„ SCHULBANKER und digitaler Distanzuntericht passen perfekt zueinander. Das anspruchsvolle Projekt ergänzt den Unterricht optimal und die Schülerinnen und Schüler erhalten so fast reale Einblicke in die Welt der Finanzen und Unternehmen.“
Was Schüler für sich
mitnehmen
• Sie erhalten Einblick in Wirtschafts-
und Finanzwissen
• Sie übernehmen Verantwortung
und arbeiten im Team
• Sie recherchieren über Aktienmärkte
und EZB-Regeln und führen
selbstständig ihre PlanspielbankUnterstützung
Während des gesamten Wettbewerbs werden Schülerinnen und Schüler und Lehrerinnen
und Lehrer umfassend unterstützt. Auf der Website schulbanker.de finden sie alle Infor-
mationen zum Spiel und für den Einsatz im Unterricht. Zusätzlich steht die Spielleitung bei
Fragen per Mail und kostenloser Hotline zur Verfügung.
Thorsten Rohde, Fachbereichsleiter II, Gymnasium Philippinum, Weilburg
„ Durch SCHULBANKER habe ich verstanden, wie eine Bank funktioniert, das Zusammenspiel zwischen Geschäftszahlen und Zinssätzen verstanden und erkannt, welche Rolle Banken in der Wirtschaft haben.“
Danil Droxner, Schüler, Carlo-Schmid-Gymnasium, Tübingen
1514
„ Das Projekt Jugend und Wirtschaft hat mich persönlich und intellektuell weitergebracht.”
Ida Obermann, Schülerin, Eichsfeld-Gymnasium, Duderstadt
nter dem Motto „Schüler werden
Reporter“ richten der BANKEN-VERBAND und die Frankfurter
Allgemeine „F.A.Z.“ diesen Schüler-
wettbewerb schon seit dem Jahr 2000
aus. JUGEND UND WIRTSCHAFT soll
Schülerinnen und Schüler ganz grund-
sätzlich für Wirtschaft und Unternehmen
interessieren. Jedes Jahr machen rund
1.000 Jugendliche an ca. 60 Schulen bei
JUGEND UND WIRTSCHAFT mit. Sie
bekommen ein ganzes Schuljahr lang
jeden Tag die F.A.Z. – als E-Paper und
als gedruckte Zeitung. Sie lernen, zum
Beispiel im Unterrichtsfach Deutsch oder
Sozialkunde, die Zeitung und zusätzlich
die Artikel auf faz.net zu lesen und den
Wirtschaftsteil zu analysieren. Ziel ist
es, für die F.A.Z. zu recherchieren und
zu schreiben. Dabei müssen die Nach-
wuchs-Reporterinnen und -Reporter über
Unternehmen oder Branchen berichten,
die noch nie in der F.A.Z. veröffentlicht
wurden. Eine echte Herausforderung –
die aber belohnt wird. Auf 16 Seiten im
Jahr werden die besten Artikel veröffent-
licht, im Wirtschaftsteil und auf faz.net.
So manchem Leser ist dabei gar nicht
klar, dass die Artikel von Jugendlichen
verfasst worden sind. Immer wieder
landen JUGEND UND WIRTSCHAFT- Texte unter den meist gelesenen Artikeln
der F.A.Z.
In diesem Wettbewerb lernen Jugend-
liche nicht nur, wie spannend Wirt-
schaftsthemen sind, sondern auch, wie
man selbstbewusst an Unternehmen
herantritt, Interviews führt und wie man
für eine Zeitung schreibt.
SCHÜLERWETTBEWERBE
Wirtschaft geht jeden an!
u
1716
SCHÜLERWETTBEWERBE
TeilnehmerJedes Jahr können maximal 60 Schulen
mit jeweils einem Kurs oder einer Klasse
der Sekundarstufe II an JUGEND UND WIRTSCHAFT teilnehmen. Ausgenom-
men sind die Kurse, die sich während
des Projektzeitraums im Abschlussjahr
befinden.
PreiseAlle Schülerinnen und Schüler bekommen
am Ende des Projekts eine Teilnehmer-
urkunde. Die Autorinnen und Autoren
der besten Artikel und die besten Schulen
werden in einer festlichen Preisver-
leihung ausgezeichnet und bekommen
Geld- und Sachpreise.
Unterstützung
Während des gesamten Projekts werden
Lehrerinnen und Lehrer und Schülerinnen und
Schüler umfassend betreut. Unmittelbar vor dem
Start werden die Lehrkräfte in einem zweitägigen
Einführungsseminar intensiv auf die Projektarbeit
vorbereitet. Ein weiteres Seminar im Verlauf des
Projektjahres dient dem Erfahrungsaustausch über
die konkrete Arbeit in den Schulen. Bei Bedarf
können die Kurse die zuständige Redakteurin der
F.A.Z. in Frankfurt am Main besuchen. Darüber
hinaus erhalten sie umfangreiches Begleitmaterial
für den Unterricht mit der F.A.Z.
„ Das Interesse an Wirtschaft und deren komplexen Zusammenhängen steigt eindeutig bei den Projektteilnehmern. Jugend und Wirtschaft ist ein Bildungs- projekt im besten Sinne.“
Alexander Hirn, Lehrer, Landgraf-Ludwigs-Gymnasium, Gießen
BewerbungFür die Teilnahme am Projekt ist eine Bewerbung
erforderlich. Alle Informationen finden Sie unter
jugendundwirtschaft.de
1918
WEITERBILDUNG
Kostenlose Seminare für Lehrkräfte
er Bankenverband und die
Frankfurt School of Finance and
Management bieten zweimal im
Jahr kostenlose Seminare für Lehrerinnen
und Lehrer an.
Ökonomische Bildung im Fach „Politik und Wirtschaft“
Unter dem Titel: „Wirtschaft kompakt:
Gesellschaft, Banken und digitale Trends“
bietet der Bankenverband Hessen in
Kooperation mit der Frankfurt School
jeweils eine Veranstaltungsreihe für
die SEK I und SEK II an. Die beiden Ver-
anstaltungen finden gleichzeitig (über
beide Tage) statt und die Teilnahme ist
für Lehrkräfte aus dem gesamten Bundes-
gebiet, die aktiv Politik und Wirtschaft
unterrichten, kostenfrei.
Das didaktische Konzept orientiert sich
am aktuellen Lehrplan der Länder und
wird von der Frankfurt School of Finance
& Management für das Fach „Politik und
Wirtschaft“ der Sekundarstufe I und II
ständig weiterentwickelt.
Mehr Informationen finden Sie unter
execed.frankfurt-school.de/home/
individuals/lehrerseminare
JUGENDSTUDIE
Mehr Wirtschaft in der Schule
ieviel Taschengeld bekom-
men Kinder und Jugend-
liche, denken sie schon an
ihre Altersvorsorge? Sparen sie für einen
Herzenswunsch? Interessieren sie sich
überhaupt für Wirtschaft? Wie gut oder
schlecht ist ihr Finanzwissen? Darüber
und über viel mehr gibt unsere Jugend-studie Aufschluss, die der Bankenver-
band alle drei Jahre erhebt. Die jüngste
Studie hat gezeigt, dass Schülerinnen
und Schüler sich ein eigenes Schulfach
Wirtschaft wünschen, dass die Mehrheit
Online- Banking betreibt, viele Jugend-
liche Grundbegriffe aus der Ökonomie
und Finanzwelt nicht kennen und zum
Beispiel nicht wissen, welche Aufgabe die
Europäische Zentralbank hat.
Für ein eigenes Fach Wirtschaft
Ja
Nein
Bereits vorhanden
65
13
18
27
57
17
4
Mehr Wirtschafts- und Finanzwissen
Sehr wichtig
Wichtig
Nicht so wichtig
Überhaupt nicht wichtig
W D
Sehr gut
Gut
Schlecht
Sehr schlecht
34
32
22
12
Wirtschafts- und Finanzwissen bei den 14- bis 24-Jährigen
20 21
Julia Topar, Leiterin Finanzbildung, Bankenverband
„ Wir wollen, dass Jugendliche als verantwortungsvolle junge Erwachsene die Schule verlassen, die über Geld und Finanzen Bescheid wissen.“
So erreichen Sie unsWenn Sie Fragen haben, stehen wir Ihnen
auch gern persönlich zur Verfügung.
Ansprechpartnerin:
Sibel Balaban-Ströh
Telefon: 030 1663-1292
E-Mail: schulbank@bdb.de
Impressum© Bundesverband deutscher Banken
11. Auflage 2021
Herausgeber:
Bundesverband deutscher Banken
Burgstraße 28, 10178 Berlin
Verantwortlich: Julia Topar
bankenverband.de
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Gestaltung: sisterhood / Branding &
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