workshop moodle-einführung_studiumplus_fma_20130523
Post on 25-Jan-2015
800 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
• ggf. Anmelden am Rechnerarbeitsplatz • Browser (Mozilla Firefox) öffnen und folgende URL
ansteuern (ohne "WWW"):
• https://moodle2.uni-potsdam.de/
• Login (identisch wie bei Web-Mailbox)
AG eLEARNiNG Service und Beratung für
E-Learning und Mediendidaktik
www.uni-potsdam.de/agelearning
E-Learning & E-Teaching mit Moodle
Studium plus - Einführungsworkshop 23. Mai 2013
(Frederic Matthé)
3
Agenda
• Allgemeines zu Moodle
• Didaktische Funktionen/Medienfunktionen
• Szenario „Tutorium“
• Hands On
Nutzungsszenarien für digitale Medien
AG eLEARNiNG
ANREICHERUNG
Ergänzung der Präsenz-Lehre (Enrichment)
INTEGRATION
Online- und Präsenzphasen
im Wechsel (Blended Learning)
VIRTUALISIERUNG sämtliche Prozesse finden online statt (virtuelle Lehre)
in Anlehnung an Bachmann et al., 2002
Präsenzuniversität
4
5
„Didaktische Funktionen“ von Medien
• Medien können Aufgaben in einem Lehr-Lern-Arrangement unterstützen oder übernehmen (z.B. Organisation, Übung)
• Ausgangspunkte der Planung können das konkrete Szenario und die angewandten Methoden sein (z.B. Szenario „Tutorium“)
• Leitfrage: „Welche (szenariotypischen) didaktischen Aufgaben können mit welchen digitalen Medien unterstützt werden?“
Moodle: „Learning (Content) Management System“
• Verwaltungsebene (Plattform) – z.B. Einordnung im Kurssystem, Zugänglichkeit und
Verfügbarkeit sichern, ... ZEIK
• Veranstaltungsebene (Kurs) – z.B. Teilnehmer/-innen zuordnen (Rollen), zeitliche
und thematische Gliederung, Kursinformationen …
• Ebene der Aktivitäten, Inhaltsgestaltung – z.B. Ressourcen, Rückmeldungen, Aufgaben, Tests,
Lernaktivitäten …
6
7
Plattform – „Moodle“
8
Veranstaltung (Kurs)
9
Inhalte und Aktivitäten
10
Hands On!
• Kurse beantragen
• Kurseinstellungen • Themenformat
• Verfügbarkeit
• Blöcke
• Teilnehmer*innen; Passwort
Blöcke
AG eLEARNiNG
Funktion Navigation
• Meine Kurse • Navigation • Links
Information • Neueste Aktivitäten • Aktuelle Termine
Verwaltung • Einstellungen (Kurs) • Eigene Dateien
Anpassbarkeit An-/Abdocken
Einklappen
Positionieren und Anordnen
Hinzufügen
12
Hands On!
• „Themenblock 0“ gestalten • Überschriften
• Text
• Bilder einfügen
Medienfunktionen
AG eLEARNiNG 13
Medienfunktionen
Organisation Distribution
Kommunikation
Präsentation Kooperation
Evaluation
AG eLEARNiNG
Medienfunktionen (in Moodle)
Wiki
Medien-funktionen
OrganisationDistribution
Kommuni-kation
Präsentation Kooperation
Evaluation
AV-Medien, Präsentationen
einbinden
Forum
Abstimmungen, Kalender
Dateien, Links, Verzeichnisse, Repositories
Test / Bewertung / Online-Aufgaben
„Social Web“-Funktionen: Blog, Foren
Chat
Nutzerverwaltung, Gruppen
Mitteilung
15
Szenario „Tutorium“
• Veranstaltungsorganisation vereinfachen (z.B. Themenauswahl)
• Informationen und Materialien distribuieren
• Lernaktivitäten: Aufgaben bearbeiten • Lernende betreuen und beraten
(z.B. virtuelle Sprechstunden od. Forum) • Kommunikation ermöglichen und fördern • Gemeinsame Informationsrecherche • Feedback geben und einholen
16
Szenario „Tutorium“
Welche Aktivitäten und Funktionen sind für Ihr Tutorium noch wichtig? • ….
17
Hands On!
• Dateimanager
• Upload von Ressourcen
• Materialien einbinden
• Importieren
18
Dateien verwalten
Moodle-Kurs (v 1.9)
Dateimanager
Thema 1
Thema 2
19
Dateien verwalten
Moodle-Kurs I (v 2.3)
Eigene Dateien
Moodle-Kurs II
Moodle-Kurs III
Thema 1
20
Inhalte aus anderen Kursen nutzen
Serverdateien
Jeder (eigene) Kurs hat ein Verzeichnis
Quellkurs
Thema A
Thema B
Thema C
Ziellkurs
Thema A
Thema B
Thema C
IMPORT • ein od. mehrere Element(e)
• Ablageort wird übernommen
• ODER vollständige Kursstruktur (alle Elemente) übernehmen
Integration von Serverdateien • Dateien nach Bedarf und Kursgestaltung verlinken
ODER
Quellkurs
Thema A
Thema B
Thema C
Quellkurs
Thema A
Thema B
Thema C
21
Materialien für das Selbstlernen
• Lernziele, Bearbeitungshinweise und erwartete Ergebnisse (Form und Inhalt) benennen
• Ggf. Zeitrahmen benennen
• Deutlich strukturieren
22
Hinweis: Urheberrechte beachten!
• Auch an der Hochschule gilt das Urheberrecht
• Im Allgemeinen ist die eingeschränkte, auszugsweise Nutzung gestattet, für einen geschlossenen Teilnehmerkreis
• E-Learning Kursen deswegen: geschlossene Gruppen und zeitliche Begrenzung
• http://uni-potsdam.de/agelearning/themen/rechtsfragen-im-e-learning/
23
Hands On!
• Nachrichtenforum
• Diskussionsforum
24
Tipps zu Forendiskussionen • Ein Thema pro Beitrag
• Diskussionseröffnung • prägnant, kurz, strukturiert
• Verlauf verfolgen, Zwischenimpulse setzen • Rückfragen, provokante/kontroverse Thesen
• Zur aktiven Partizipation auffordern
• Zusammenfassungen • Zwischenzsfsg. / am Ende
• Blitzlicht, Abschluss-Statements
• Kommunikationsregeln (Netiquette)
25
Hands On!
• Aktivität: Aufgaben • Texteingabe
• Datei hochladen
26
Nutzen der Funktion
• Vereinfachung der Organisation • Keine Mails, Verfügbarkeit der Ergebnisse …
• Eigenständiges Zeitmanagement für die Lernenden • Selbstorganisation, Selbststeuerung
• Möglichkeiten der Rückmeldung
• Alternative: Ergebnisse im Forum hochladen • Sichtbarkeit, Peer-Review
27
Hands On!
• Aktivität: Abstimmung • einrichten
• abstimmen
28
Abstimmung
• Hilfe bei der Kursorganisation • Beispiele:
• Studierende geben an, welche Themen Sie sich für die Veranstaltung wünschen (Schwerpunkte setzen)
• Referatsvergabe
• Terminabstimmung (z.B. Online-Sprechstunde)
• Gruppenbildung
• Studierende schätzen Ihre bisherigen Erfahrungen ein
29
Hilfreiche Tipps
• Standardeinstellung: Nachrichtenforum (one way: Kursleiter TN)
• Link auf Ressourcen: Einstellung „Neues Fenster“ wählen
• Texte nicht direkt aus Word kopieren (Zwischenschritt: Editor)
• Was sehen die Studierenden? „Rolle wechseln“ • „Abmelden aus …-Kurs“ – Was bedeutet das? • Keine Ansichtsprobleme mit Mozilla Firefox
30
Hilfen und Leitfäden auf den Webseiten der AG eLEARNiNG
Weitergehende Informationen finden Sie unter http://uni-potsdam.de/agelearning/moodle http://uni-potsdam.de/agelearning/downloads/ Einen Hilfekurs finden Sie auf der E-Learning-Plattform Moodle! Moodle-Service Haben Sie Fragen zur Nutzung von Moodle, senden Sie bitte eine Mail an moodle-team@uni-potsdam.de. Icons: http://commons.wikimedia.org
31
Abschluss des Workshop
• Fragen
• Feedbackrunde
– Was war für meine Arbeit hilfreich?
– Was hat mir gefehlt?
– Was war zu lang, überflüssig?
– Was will ich noch wissen?
top related