auer_deutsch üben kl 5_wortkunde_muster

Verena Euler/Andreas Reul

Deutsch ben Klasse 5 WortkundeDifferenzierte Materialien fr das ganze Schuljahr

Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Download

Deutsch ben Klasse 5

WortkundeDifferenzierte Materialien fr das

ganze Schuljahr

Deutsch ben Klasse 5

http://www.auer-verlag.de/go/dl6728

Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel

ber diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.

Eul

er / R

eul:

Deu

tsch

be

n K

lass

e 5

A

uer V

erla

g

AA

P Le

hrer

fach

verla

ge G

mbH

, Don

auw

rth

Wortfelder und Wortfamilien

70 Wortkunde und sprachlicher Ausdruck

Wortfeld

Wortfelder werden von Wrtern mit vergleichbarer, verwandter oder gegenstzlicher Bedeutung gebildet. Zu einem Wortfeld gehren Wrter einer Wortart.

Wortfeld gehen: humpeln, schlendern, rennen, watscheln, krabbeln,

Wortfamilie

Wrter einer Wortfamilie haben den gleichen Wortstamm. Die Wrter einer Wortfamilie unterscheiden sich durch Prfixe (Vorsilben) und Suffixe (Nachsilben). Oft werden Wrter auch durch die Zusammensetzung von Substantiven (Komposita) gebildet.

Wortfamilie leben: erleben, lebenslang, belebend, lebhaft,

Prfixe (Vorsilben) knnen z.B. sein:

ver-, ent-, er-, be-, zer-, un-, ge-, ab-, ur-, miss-,

brechen: Verbrechen, zerbrechen, erbrechen, abbrechen,

Suffixe (Nachsilben) knnen z.B. sein:

-ig, -ung, -er, -ling, -nis, -e, -tum, -isch, -en, -bar, -sam,

vorstellen: Vorstellung, Vorsteller, vorstellen, vorstellbar,

Zusammensetzung von Substantiven (Komposita):

leben: Lebens + versicherung, Lebe + wesen, Lebens + mittel,

Muste

r zur

Ans

icht

Praktikant3BLANK1

Eul

er / R

eul:

Deu

tsch

be

n K

lass

e 5

A

uer V

erla

g

AA

P Le

hrer

fach

verla

ge G

mbH

, Don

auw

rth


Wortkunde und sprachlicher Ausdruck 71

1. a. Anstatt das Wort machen hufig zu gebrauchen, solltest du andere Wrter aus diesem Wortfeld nutzen. Im Kasten stehen Verben, die zum Wortfeld machen gehren. Ordne sie einer passenden Erklrung zu. Aufgepasst: Es haben sich auch fnf falsche Verben eingeschlichen.

frisieren watscheln hinterlassen basteln schlendern musizieren kriechen backen fotografieren wandern ausruhen humpeln verreisen kochen schneiden

a) eine Pause machen: _____________________________________________________________________________________________________________________ b) einen Kuchen machen: ___________________________________________________________________________________________

c) eine Papierfigur machen: _____________________________________________________________________________________________ d) Urlaub machen: __________________________________________________________________________________________________________________________________

e) Fotos machen: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ f) Haare machen: _____________________________________________________________________________________________________________________________________

g) Musik machen: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ h) Grimassen machen: ___________________________________________________________________________________________________________

i) Essen machen: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ j) Spuren machen: ______________________________________________________________________________________________________________________________

b. Schreibe die fnf falschen Verben auf und bestimme das gemeinsame Wortfeld.

Wortfeld (___________): _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Jeweils ein Wort im Wortfeld ist falsch zugeordnet. Streiche es durch. Benenne die Gemeinsamkeit der verbleibenden Wrter.

a) Strohhut Zylinder Regenschirm Helm Wollmtze Kopftuch (_______________)

b) hei schwl flssig trb regnerisch neblig frostig (_______________)

c) gehen laufen humpeln sitzen wandern rennen (_______________)

d) verhungern ertrinken verdursten erfrischen verbluten erfrieren (_______________)

3. a. Finde die Wrter, die zu einer Wortfamilie gehren, und kreise sie in der gleichen Farbe ein.

frostig fehlen drohen Kehrblech traumhaft Gefahr Verkehr Fahrer frsteln befehlen Drohung Frost umkehren Albtraum bedrohen

verfehlen getrumt bekehren erfahren Fehler Trumer fehlerfrei bedrohlich

b. Schreibe die Wortfamilien in dein Heft und trage hinter jedem Wort die Wortart ein.

c. Unterstreiche bei jedem Wort den Wortstamm.

Muste

r zur

Ans

icht

Praktikant3BLANK1

Eul

er / R

eul:

Deu

tsch

be

n K

lass

e 5

A

uer V

erla

g

AA

P Le

hrer

fach

verla

ge G

mbH

, Don

auw

rth



1. a. Ordne die folgenden Wrter einem passenden Wortfeld zu. Zwei Wrter haben sich hier verirrt. Kreise sie ein.

hauchen schluchzen knabbern tuscheln kutschieren beobachten wispern hinstarren jammern tuckern speisen erblicken brausen

umsehen murmeln beachten seufzen gondeln

flstern sehen weinen fahren

b. Zu welchem Wortfeld gehren die zwei eingekreisten Wrter? Ergnze das Wortfeld um drei eigene Wrter.

Wortfeld (__________): ______________________________________________________________________________________________________________

2. Ergnze die angefangenen Wortfelder um zwei passende Wrter und benenne das gemeinsame Merkmal.

a) Auto Taxi __________________________________ (__________________)

b) Sessel Hocker __________________________________ (__________________)

c) zerbrochen verfault __________________________________ (__________________)

d) schlau clever __________________________________ (__________________)

3. Finde zu den folgenden Wortstmmen je ein Verb, Nomen und Adjektiv. Notiere die Wortart in Klammern dahinter.

geb- : _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hand- : __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

rat- : _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

freund- : ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Muste

r zur

Ans

icht

Praktikant3BLANK1

Eul

er / R

eul:

Deu

tsch

be

n K

lass

e 5

A

uer V

erla

g

AA

P Le

hrer

fach

verla

ge G

mbH

, Don

auw

rth

Bedeutungslehre


Synonyme

Als Synonyme bezeichnest du Wrter mit gleicher oder hnlicher Bedeutung. Achte darauf, Synonyme zu verwenden, die der Stilebene entsprechen.

Auto: Fahrzeug, Kraftfahrzeug, Wagen, Automobil, (Kiste = Vorsicht, Stilebene!) Kopf: Schdel, Haupt, Schopf, (Birne = Vorsicht, Stilebene!)

Antonyme

Wrter mit gegenstzlicher Bedeutung nennst du Antonyme.

lang kurz Sieg Niederlage sinnlos sinnvoll reden schweigen

Homonyme

Wrter, die gleich geschrieben und ausgesprochen werden, aber eine andere Bedeutung haben, nennst du Homonyme. Du kennst solche Wrter bereits durch das Spiel Teekesselchen. Dass es sich bei Homonymen um verschiedene Wrter handelt, erkennst du manchmal an grammatischen Merkmalen wie dem Artikel oder dem Plural.

der Ball (Sportgert) und der Ball (Festlichkeit) die Bank/die Bnke (Sitzgelegenheit) und die Bank/die Banken (Geldinstitut)

Oberbegriff (Hyperonyme)

Als Oberbegriffe bezeichnest du Wrter, die andere Wrter mit gleichen Bedeutungsmerkmalen zusammenfassen.

Gewsser: Teich, Bach, See, Fluss, Meer, Ozean, Gemse: Gurke, Karotte, Paprika, Kohl,

Unterbegriffe (Hyponyme)

Unterbegriffe sind Wrter, die mit anderen gemeinsam unter einen Oberbegriff eingeordnet werden knnen.

Wrter wie Teich, Bach, See, Fluss, Meer, Ozean sind Unterbegriffe des Oberbegriffs Gewsser.

Muste

r zur

Ans

icht

Praktikant3BLANK1

Eul

er / R

eul:

Deu

tsch

be

n K

lass

e 5

A

uer V

erla

g

AA

P Le

hrer

fach

verla

ge G

mbH

, Don

auw

rth

Bedeutungslehre


1. a. Finde aus dem linken Kasten und dem rechten Synonyme. Schreibe sie in dein Heft.

b. Finde aus dem linken und rechten Kasten Antonyme. Schreibe sie auf.

2. Errate die umschriebenen Homonyme.

a) Wird gerne als Nachspeise serviert. ________________________________ Befindet sich im Winter als Decke auf dem See.

b) Wird am Finger getragen. ________________________________ Ort, an dem der Boxer kmpft.

c) Zuspiel beim Fuball ________________________________ Ausweispapier

d) Viele Blumen zusammen ergeben es. ________________________________ Eine schnelle Vogelart

e) Der Planet, auf dem wir wohnen. ________________________________ Nhrstoffboden fr Pflanzen

f) Fischart, die gerne eingelegt wird. ________________________________ Befestigungsmetall fr das Zelt.

g) Kopfbedeckung des Hahns ________________________________ Gegenstand, um Haare zu frisieren.

h) Bildet sich gerne an der Supermarktkasse. ________________________________ Giftiges und schnelles Tier

3. Hier sind Ober- und Unterbegriffe durcheinandergeraten. Ordne sie und schreibe sie richtig in dein Heft.

Rabe Fuball locken Kaktus Oma Elster Storch Reiten Handball Nagelbrett gltten Hockey Wassertiere Igel flechten Schwester Zaun hochstecken Wal Mutter Fink Drossel Golf Sport stachelig Vater Opa Vgel kmmen Goldfisch Delfin Onkel Robbe Neffe frisieren

Basketball Kastanie Familie

Apfelsine Karotte ranzig Esel forschen Haus Fahrrad gekruselt

bezaubernd erbeuten rasen Kante sauer

Drahtesel Ecke Maultier bitter erkmpfen hinreiend erkunden verdorben Heim Mhre Orange

gelockt hetzen

faul Ordnung stinken stehen Haare mager Leben Krieg helleilen Berg weich s bekleidet

grob Riese gewinnen

duften dunkel nackt fein rauTal Tod Zwerg Glatze fett

schleichen sauer verlieren liegenChaos fleiig Frieden

Muste

r zur

Ans

icht

Praktikant3BLANK1

Eul

er / R

eul:

Deu

tsch

be

n K

lass

e 5

A

uer V

erla

g

AA

P Le

hrer

fach

verla

ge G

mbH

, Don

auw

rth

Bedeutungslehre


1. a. Zwei Wrter gehren immer zusammen. Allerdings knnen es sinnverwandte Wrter (Synonyme) oder Wrter mit entgegengesetzter Bedeutung (Antonyme) sein. Schreibe sie in dein Heft.

Metzger winzig Singular Bewegung niemals Nacht vorwrts oben Lift Beifall leer geben spitz Pille eisig richtig Faulheit Hengst frostig Herde locker peinlich Fahrstuhl Plural nehmen immer Stute unten Tag Applaus Tablette voll stumpf rckwrts lose blamabel riesig

Rudel falsch Fleischer

b. Markiere Synonyme blau und Antonyme grn.

2. Schreibe zu den Homonymen je zwei Stze in dein Heft, die die unterschiedliche Bedeutung ausdrcken.

Tau Kiefer Futter Lffel Ente Nagel

3. a. In den Wrterschlangen findest du seltsame Wrter, hinter denen sich Unterbegriffe verstecken. Unterstreiche alle zusammengehrenden Unterbegriffe in der gleichen Farbe.

b. Finde zu den Unterbegriffen den passenden Oberbegriff.

a) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Muste

r zur

Ans

icht

Praktikant3BLANK1

Eul

er / R

eul:

Deu

tsch

be

n K

lass

e 5

A

uer V

erla

g

AA

P Le

hrer

fach

verla

ge G

mbH

, Don

auw

rth

Lsungen: Wortfelder und Wortfamilien

Wortkunde und sprachlicher Ausdruck

1. a. a) ausruhen b) backen c) basteln d) verreisen e) fotografieren f) frisieren g) musizieren h) schneiden i) kochen j) hinterlassen

b. Wortfeld (gehen): watscheln, schlendern, kriechen, wandern, humpeln

2. a) Regenschirm (Kopfbedeckungen) b) flssig (Wetterlagen) c) sitzen (Verben der Fortbewegung) d) erfrischen (Todesursachen)

3. a./b./c. 1. frostig (Adjektiv), frsteln (Verb), Frost (Nomen) 2. fehlen (Verb), befehlen (Verb), verfehlen (Verb), Fehler (Nomen), fehlerfrei (Adjektiv) 3. drohen (Verb), Drohung (Nomen), bedrohen (Verb), bedrohlich (Adjektiv) 4. Kehrblech (Nomen), Verkehr (Nomen), umkehren (Verb), bekehren (Verb) 5. traumhaft (Adjektiv), Albtraum (Nomen), getrumt (Verb), Trumer (Nomen) 6. Gefahr (Nomen), Fahrer (Nomen), erfahren (Verb)

Muste

r zur

Ans

icht

Praktikant3BLANK1

Eul

er / R

eul:

Deu

tsch

be

n K

lass

e 5

A

uer V

erla

g

AA

P Le

hrer

fach

verla

ge G

mbH

, Don

auw

rth

Lsungen: Wortfelder und Wortfamilien


1. a. flstern: hauchen, tuscheln, wispern, murmeln sehen: beobachten, hinstarren, erblicken, umsehen, beachten weinen: schluchzen, jammern, seufzen fahren: kutschieren, tuckern, brausen, gondeln

b. Wortfeld essen: speisen, knabbern, schmatzen, kauen, schlrfen, stopfen, mampfen, schaufeln

2. a) Auto Taxi Bus Bahn (Fahrzeuge)

b) Sessel Hocker Sofa Stuhl (Sitzmbel)

c) zerbrochen verfault kaputt zerplatzt (Zerstrung)

d) schlau clever intelligent klug (Weisheit)

3. geb- : ergeben (Verb), Vergebung (Nomen), vergeblich (Adjektiv)

hand- : behandeln (Verb), Handlung (Nomen), handzahm (Adjektiv)

rat- : beraten (Verb), Ratschlag (Nomen), ratlos (Adjektiv)

freund- : anfreunden (Verb), Freundschaft (Nomen), freundlich (Adjektiv)

Muste

r zur

Ans

icht

Praktikant3BLANK1

Eul

er / R

eul:

Deu

tsch

be

n K

lass

e 5

A

uer V

erla

g

AA

P Le

hrer

fach

verla

ge G

mbH

, Don

auw

rth

Lsungen: Bedeutungslehre

Wortkunde und sprchlicher Ausdruck

1. a. Apfelsine Orange; Karotte Mhre; ranzig verdorben; Esel Maultier; forschen erkunden; Haus Heim; Fahrrad Drahtesel; gekruselt gelockt; bezaubernd hinreiend; erbeuten erkmpfen; rasen hetzen; Kante Ecke; sauer bitter b. faul fleiig; Ordnung Chaos; stinken duften; stehen liegen; Haare Glatze; mager fett; Leben Tod; Krieg Frieden; hell dunkel; eilen schleichen; Berg Tal; weich rau; s sauer; bekleidet nackt; grob fein; Riese Zwerg; gewinnen verlieren

2. a) Eis b) Ring c) Pass d) Strau e) Erde f) Hering g) Kamm h) Schlange

3. Sport (Fuball Reiten Handball Hockey Golf Basketball)

Familie (Oma Schwester Mutter Vater Opa Onkel Neffe)

Wassertiere (Wal Goldfisch Delfin Robbe)

stachelig (Kaktus Nagelbrett Igel Zaun Kastanie)

Vgel (Elster Storch Fink Drossel)

frisieren (locken gltten flechten hochstecken kmmen)

Muste

r zur

Ans

icht

Praktikant3BLANK1

Eul

er / R

eul:

Deu

tsch

be

n K

lass

e 5

A

uer V

erla

g

AA

P Le

hrer

fach

verla

ge G

mbH

, Don

auw

rth

Lsungen: Bedeutungslehre


1. a./b. Synonyme: a) Metzger Fleischer i) Lift Fahrstuhl j) Beifall Applaus n) Pille Tablette

o) eisig frostig r) Herde Rudel s) locker lose t) peinlich blamabel Antonyme: b) winzig riesig c) Singular Plural d) Bewegung Faulheit e) niemals immer

f) Nacht Tag g) vorwrts rckwrts h) oben unten k) leer voll

l) geben nehmen m) spitz stumpf p) richtig falsch q) Hengst Stute

2. Tau: Nebeldunst Seil Kiefer: Teil des Gesichts Baum Futter: Essen fr Tiere in der Kleidung Lffel: Besteck Hasenohren Ente: Falschmeldung in der Zeitung Tier Auto Nagel: Teil des Fingers in der Wand

3. a./b. (Familie): Oma Grovater Schwester Mutter Bruder (Hunderassen): Pudel Boxer Dackel Bernhardiner Mops (Fleischsorten): Schnitzel Steak Frikadelle Hackbraten Rouladen Kotelett

Muste

r zur

Ans

icht

Praktikant3BLANK1

Praktikant3BLANK1

auer_deutsch üben kl 5_wortkunde_muster

Documents