auftrieb in flüssigkeiten und gasen archimedisches gesetz gruppe d vortrag: mehmet kanat
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Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Archimedisches Gesetz
Gruppe D
Vortrag:
Mehmet Kanat
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
- Einordnung in Lehrplan- Vorkenntnisse- geplanter Lernziel- Experimente - Diskussionsergebnisse- Auswertung- Literatur
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Einordnung in Lehrplan:-Hauptschule 8. / 9. Klasse-Realschule 8. Klasse-Gesamtschule 8. / 9. Klasse-Gymnasium 9. Klasse
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Vorkenntnisse:
- Druck- Kolbendruck- Schweredruck- Auftriebskraft
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Geplante Lernziele:
-Das Archimedische Prinzip:
„Die Auftriebskraft ist gleich der Gewichtskraft der
verdrängten Flüssigkeit bzw. der Gewichtskraft des
verdrängten Gases“, herleiten und experimentell
bestätigen können, um damit bekannte Alltags-
probleme zum Archimedischem Prinzip zu lösen.
-Der Auftrieb existiert auch in Luft.
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Experiment 1:Geräteliste:-Digitale Waage-Überlaufgefäß-Verschiedene Gewichte aus verschiedenen Materialien-Becherglas-verschiedene Flüssigkeitssorten-Bleischrot gefüllte Plastikflasche-Kraftmesser
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Arbeitsauftrag 1:Die verschiedenen Gewichte werden
in verschiedene Flüssigkeiten eingetaucht,
es werden die Gewichte der verdrängten
Flüssigkeiten bestimmt und überprüft ob das
Archimedische Gesetz gilt. Daten werden in
Tabelle aufgenommen.
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Arbeitsauftrag 2:Die mit Bleischrot gefüllte Flasche
wird in die Flüssigkeit eingetaucht,
so dass sie einmal sinkt und ein
anderes mal schwimmt. Daten werden
in Tabelle aufgenommen.
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Auswertungstabelle:
Messing Alu
Bleischrot
schwerBleischrot leicht
Gewicht des Materials in Luft / g
Gewicht der Verdrängten Flüssigkeit A / Wasser in g
Gewicht der Verdrängten Flüssigkeit B / NaCl Lösung in g
Geht Material unter? ja/nein
Auftriebskraft bei Flüssigkeit A / N
Auftriebskraft bei Flüssigkeit B / N
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Experiment 2:Geräteliste:-Auftriebswaage
-Vakuumteller mit Rezipienten
-Vakuumpumpe
-zwei in Luft gleichschwere
Materialien
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Arbeitsauftrag:Die Auftriebswaage wird auf dem
Vakuumteller in Gleichgewicht
gebracht. Man erzeugt ein
Vakuum. Was wird beobachtet.
Diskussionsergebnisse:- Die Präsentation an sich war in Ordnung, von der
Schriftart und Schriftgröße her. Das Problem war das ich zu schnell gesprochen habe und das ich das Archimedische Gesetz vorgegeben habe. Es wäre viel besser gewesen, wenn ich dieses experimentell herausgefunden und bewiesen hätte.
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Auswertung
Experiment 1:Aufbauzeit: 30 min
Arbeitsauftrag 1: 45 min
Das Experiment war gut aufzu-
bauen. Man konnte auch sehr
schön das archimedische Prin-
zip nachweisen. Wie in der
Tabelle zu sehen.
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Auswertung
Experiment 1:Aufbau : 5 min
Arbeitsauftrag 2 : 15 min
Man kann mit Hilfe des Ex-
perimentes, das schwimmen
und sinken mit Hilfe des Archimed-
ischem Prinzip gut verdeutlichen.
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Auswertungstabelle:
Messing Alu
Bleischrot
schwerBleischrot leicht
Gewicht des Materials in Luft / g 10 10 36.6 20.1
Gewicht der Verdrängten Flüssigkeit A / Wasser in g 11.85 13.14
Gewicht der Verdrängten Flüssigkeit B / NaCl Lösung in g 14.22 15.46
Geht Material unter? ja/nein Ja Ja Ja Nein
Auftriebskraft bei Flüssigkeit A / N 0.08 0.14
Auftriebskraft bei Flüssigkeit B / N 0.1 0.16
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Auswertung
Experiment 2:Aufbau : 20 min
Arbeitsauftrag : 5 min
Man kann mit Hilfe des Ex-
perimentes zeigen, dass auch
die Auftriebskraft auch in gas-
förmigen Medien gilt insbe-
sondere Luft.
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Auswertung
Experiment 2:Man sieht das in Luft eine
nach oben gerichtete Autriebs-
kraft auf alle Körper wirkt.
Auftriebin Flüssigkeiten und Gasen
Literatur:
-Physik Plus Klasse 9/10
-leifi.physik.uni-muenchen.de
-Schulversuche Physik 7-10 Leybold Heraeus