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billiger.de. DAS KONZEPT, DIE GRUNDIDEE. Veranschaulichung des mathematischen Begriffs „Zahlenraum” Für jede Zahl ein geometrisch dargestellter Zahlengarten Für jede Zahl eine charakteristische Zahlenpuppe, die den Anzahlaspekt der Zahl repräsentiert - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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DAS KONZEPT, DIE GRUNDIDEE
• Veranschaulichung des mathematischen Begriffs „Zahlenraum”
• Für jede Zahl ein geometrisch dargestellter Zahlengarten
• Für jede Zahl eine charakteristische Zahlenpuppe, die den Anzahlaspekt der Zahl repräsentiert
• Für jede Zahl extra ein Märchen, ein Lied Zahlenspiele und Aktivitäten
• Ein Projekt für die Zahlen von 1 bis 10, • Zahl der Woche
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Für jede Zahl ein geometrisch dargestellter Garten
kita-maschen-heide.drk-ekharburg.de
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pestalozzikita.de
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ifvl.de
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Ifvl.de
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Verschiedene Aspekte einer Zahl
• Anzahlaspekt• Ordnungsaspekt• Operatoraspekt• Eins-zu-Eins Zuordnungen• Unveränderlichkeit (Invarianz)• Zahlzerlegung• Umkehrbarkeit (Reversibilität)
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Ganzheitliche Förderung• Subjektseite - das ganze lernende Kind• Objektseite - das ganzheitliche Lernen
• Förderungsgebiete:• grundlegende Elemente der elementaren
Mathematik Wahrnehmung , Merkfähigkeit, Motorik,
Konzentration , Ausdauer, Kreativität, Gedächtnisleistung , Musikalität und vor allen die Sprache
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Sprachförderung
• Bei allen Aktivitäten spricht Sprache eine zentrale Rolle
• passive Sprachfähigkeit - Sprachverständnis• aktive Sprachfähigkeit - Ausdrucksfähigkeit
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Förderung schulischer Vorläuferkompetenzen
• Förderung der Schlüsselkompetenzen bereitet eine erfolgreiche Schullaufbahn in allen
Unterrichtsfächern
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Wissenschaftlich fundiert
• Methodische Ideen des Projekts aus drei Wissenschaftsbereichen:
• Neurodidaktik (Lernen in Verbindung mit der Pädagogik)• Elementarpädagogik
(Entwicklungspsychologie in Verbindung mit Pädagogik)
• Didaktik der elementaren Mathematik
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Gärten von ‘4 und ‘5
szekelysarolta
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Lernfelddidaktik
• Das lernende Kind im Mittelpunkt des Lernprozesses
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Blickwinkel „Kind”
• Das Konzept geht aus den Interessen und Bedürfnissen der Kindergartenkinder aus.
• Nicht die Defizite sondern ihre Kompetenzen stehen im Mittelpunkt.
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Großer Lernspaß
Humor, Bewegung, Abwechslung,Spannung, märchenhafter Charakter
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Offenes Konzept .ein methodisches Rahmenkonzept
. kann situativ angepasst werden den
-verschiedenen Niveaus der Kinder-soziokulturellen Voraussetzungen,-finanziellen Bedingungen
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Einfache Umsetzbarkeit
• Viel Raum für Kreativität und Eigeninitiative• Auch einzelne Elemente können in den
normalen Kindergarten-Tagesablauf integriert werden
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Die wesentlichen Elemente des Zahlenlandes
• Die Zahlenstadt , Zahlengärten , Zahlenhäuser, Zahlenweg Zahlentürme oder kleine Gegenstände, die zur
Zahl passen, Zahlenpuppen, Zahlenkobold, Zahlenfee,
Zauberspruch, Zahlenlieder, Zahlenmärchen, Zahlenspiele und Aktivitäten
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Unsere Mini-Zahlenstadtselbst gebastelt
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Auf dem Zahlenweg zwischen 6 und 4
szekelysarolta
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Zahlentreppe
herkenrather-farbkleckse.de
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schule-am-rothenberg.de
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Unser Konzept: Familien machen mit
• „Sag es mir und ich werde es vergessen, zeig es mir und ich werde es vielleicht behalten, lass es tun und ich werde es können.” Goethe
• Zielgruppe ‘Eltern’ Eltern werden als die ersten Erzieher ihrer Kinder ernst
genommen und in die pädagogische Arbeit einbezogen.• Zielgruppe ‘Kinder’ „Hausaufgaben”- mit der Familie sammeln, basteln
szekelysarolta
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Unsere Erfahrungen, Erfolge• Zielgruppe „Eltern”• Steigerung der Transparenz durch
Informationsaustausch• Häufigere Elterngespräche - Entwicklung des
Erziehungspartnerschafts• Größerer Einblick in die pädagogische Arbeit und
Methoden durch Schaffung von Möglichkeiten der Mitwirkung
• Zielgruppe „Kinder „ Mehr Eigenverantwortung durch die sogenannten
„Hausaufgaben”:• Erweiterung mathematischer Kompetenzen• Sprachkompetenzen verbesserten sich• Konzept ”Familien machen mit” lebt weiter• Alle Beteiligten des Projekts haben Spaß daran gehabt• szsss szekelysarolta
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Danke für die Aufmerksamkeit!„WER AUFHÖRT BESSER ZU WERDEN, HAT
AUFGEHÖRT GUT ZU SEIN.”
Literaturhinweise:www.ifvl.dewww.wehrfritz.deFriedrich, G. u. Galgóczy, V.:
Komm mit ins Zahlenland
zusammengestellt von szekelysarolta