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24.04.2008 Eugen Wolf
Blockschaltbild I
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Blockschaltbild I
Eugen Wolf
Betreuerin: Kathleen Jerchel
24.04.2008 Eugen Wolf
Blockschaltbild I
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Gliederung:
Allgemein:● Was ist ein Blockschaltbild?
● Wie ist ein Blockschaltbild aufgebaut?● Beispiele
Blockschaltbilder im Projekt-Labor● Wie könnte ein Blockschaltbild für unser Projekt
aussehen?● Arbeiten mit dem Blockschaltbild
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Blockschaltbild I
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Gliederung:
Allgemein:● Was ist ein Blockschaltbild?
● Wie ist ein Blockschaltbild aufgebaut?● Beispiele
Blockschaltbilder im Projekt-Labor● Wie könnte ein Blockschaltbild für unser Projekt
aussehen?● Arbeiten mit dem Blockschaltbild
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Was ist ein Blockschaltbild?
● Schaltplan →Übersichtsschaltplan → Blockschaltbild● Ein Wirkungsgefüge, dass einem Flussdiagramm
ähnlich ist.● Struktur eines betrachteten (dynamischen) Systems
● Modellbildung eines Prozesses● Zerlegen umfangreicher Vorgänge in seine
Komponenten● Untersuchung der Einzelkomponenten
● Ziel: Große Projekte komponentenweise bearbeiten
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Gliederung:
Allgemein:● Was ist ein Blockschaltbild?
● Wie ist ein Blockschaltbild aufgebaut?● Beispiele
Blockschaltbilder im Projekt-Labor● Wie könnte ein Blockschaltbild für unser Projekt
aussehen?● Arbeiten mit dem Blockschaltbild
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Wie ist ein Blockschaltbild aufgebaut? ● Blöcke repräsentieren „sinnvolle“ Funktionen
● Der Signalfluss wird eindeutig durch Pfeile gekenntzeichnet
● Versorgungsleitungen sollten sich von Signalleitungen unterscheiden
● Es werden folgende Konventionen verwendet
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Konventionen in Blockschaltbildern:
Konvention der Symbolik in Blockschaltbildern
Quelle: „Regelungstechnik 1“, S. 39
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Gliederung:
Allgemein:● Was ist ein Blockschaltbild?
● Wie ist ein Blockschaltbild aufgebaut?● Beispiele
Blockschaltbilder im Projekt-Labor● Wie könnte ein Blockschaltbild für unser Projekt
aussehen?● Arbeiten mit dem Blockschaltbild
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Beispiel: Füllstandsregelung
Schaltplan Füllstandsregelung
Quelle:„Praktische Regeltechnik“, S. 8
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Blockschaltbild, Füllstand
(Quelle: „Praktische Regeltechnik“, S. 8)
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Beispiel: Messkette (letztes Semester)
Digitale Messkette
Quelle:www.mdt.tu-berlin.de
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Entwicklung eines einzelnen Kanals:
Sprechen
Verstärker
Modulation
Laser-Sender
Laser-Sender
Laser-Empfänger
Demodulation
Verstärker
Hören
Rufton
Netzteil
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Arbeiten mit dem Blockschaltbild- Beteiligt am Gesamtprojekt (Studierende): 31- Bei 4 Teilgruppen: 7-8 Studierende/Gruppe
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- Bei 4 Teilgruppen: 7-8 Studierende/Gruppe
Laser-Sender
Netzteil
Gruppe 1: Netzteil-Gruppe
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Entwicklung eines einzelnen Kanals:
Sprechen
Verstärker
Modulation
Laser-Sender
Laser-Sender
Laser-Empfänger
Demodulation
Verstärker
Hören
Rufton
Netzteil
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Entwicklung eines einzelnen Kanals:
Sprechen
Verstärker
Laser-Sender
Verstärker
Hören
RuftonGruppe 2: Verstärkergruppe
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Entwicklung eines einzelnen Kanals:
Sprechen
Verstärker
Modulation
Laser-Sender
Laser-Sender
Laser-Empfänger
Demodulation
Verstärker
Hören
Rufton
Verstärker
Verstärker
Hören
Rufton
Netzteil
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Entwicklung eines einzelnen Kanals:
Modulation
Laser-Sender
Laser-Sender
Gruppe 3: Modulation & Laser-Sender
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Entwicklung eines einzelnen Kanals:
Sprechen
Verstärker
Laser-Sender
Laser-Empfänger
Demodulation
Verstärker
Hören
Rufton
Verstärker
Verstärker
Hören
Rufton
Modulation
Laser-Sender
Netzteil
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Entwicklung eines einzelnen Kanals:
Laser-Sender
Laser-Empfänger
Demodulation
Gruppe 4: Demodulation & Lasers-Empfänger
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Entwicklung eines einzelnen Kanals:
Sprechen
Verstärker
Laser-Sender
Laser-Empfänger
Demodulation
Verstärker
Hören
Rufton
Verstärker
Verstärker
Hören
Rufton
Modulation
Laser-Sender
Laser-Empfänger
Demodulation
Netzteil
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Quellen:● Lunze, Jan: “Regelungstechnik 1“,
Springer Berlin Heidelberg, 2006ISBN: 978-3-540-28326-3
● Unbehauen, Heinz: “Regelungstechnik I“,Vieweg, 2007ISBN: 978-3-8348-0230-9
● Orlowski, Peter F.: “Praktische Regeltechnik“Springer Berlin Heidelberg, 2007ISBN: 978-3-540-68358-2
● Internet: www.mdt.tu-berlin.de/lehre/Stand: 20.04.08
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Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit!