BUILD Agility

Dr. Andreas Brill / 10 Jahre DVP-ZERT Kongress / Berlin / 20. September 2019

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Wissen, Fähigkeiten und Weiter-Bildung für das digitale Zeitalter.

Mit der Digitalisierung ändert sich alles. Sogar das Arbeiten. Ein plakatives Schlagwort gibt es dafür (natürlich) auch schon: „NEW WORK“!

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„MEGATREND NEW WORK“

Digitalisierung!

„Epochaler Umbruch:

AgileArbeitswelt“

„Zeitalter der Kreativ-

ökonomie!“

„Abschied von der rationalen

Leistungs-gesellschaft!“

Die Frage ist:

Warum sollten wir das Arbeiten – und damit dann natürlich auch: (Weiter-) Bildung – für das digitale Zeitalter komplett neu denken?

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Die Dynamik der Digitalisierung

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Von den Märkten, die es schon „erwischt“ hat, wissen wir, worauf es im digitalen Zeitalter mehr als alles andere ankommt: auf das reagieren zu können, was man nicht vorhersehen konnte!

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regelbrechend responsivnicht responsiv

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1900 1920 1940 1960 1980 2000 2020 2040 2060 2080 2100 Jahr

Bere

chnu

ngen

pro

Sek

unde

für

1,00

USD

1010

1015

1020

1025

1030

1035

1040

1045

1050

1055

1060

1065

1070

Grund für die Unvorhersehbarkeit der digitalen Marktveränderungen ist die „exponentielle“ Dynamik der Technologie...

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Relevanz

Nut

zung

Computer

Internet

Mobile/Social

Machine Learning

...

... zusammen mit den sich selbst verstärkenden Effekten digitaler Plattformen, …

Wir stehen in jeder Hinsicht am absoluten Anfang dieser Entwicklung, in der alles grundlegend verändert wird.

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EchteProbleme

Schon schwierig

Ein bisschenkomplizierter

Einfach

Lebensmittel

Produktion Autos

Mode Matrazen Brillen

Verkauf Produkt Wertschöpfung

Von leicht zu kompliziert

Musik Spiele Bücher

Tag XTag 2Tag 1Tag 0.1 Tag Y

…

Unvorstellbares

Organisationen müssen in praktisch allen Dimensionen anders ticken (= arbeiten), um sich auf diese Komplexität und Dynamik einstellen zu können.

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OFFENHEIT UND VERNETZUNG

Grenzen Wissensprengen!

RADIKALERKUNDEN-FOKUS

Grenzen Verständnis sprengen!

ADAPTIVE PRODUKTIVITÄT

Grenzen Anpassungs-fähigkeit sprengen!

10X LÖSUNGEN

Grenzen Geschäftsmodell sprengen!

AGILITÄTGrenzen des Organisierens und Entscheidens sprengen!

KONTINUIERLICHE ECHTZEIT-TRANSFORMATIONGrenzen der Veränderbarkeit von Unternehmen sprengen!

BEIDHÄNDIGKEIT

Grenzen aller bestehenden Logiken sprengen, indem

man sie verbessert!

Agile Organisationen

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Die Idee der Agilität wurde für Software-Entwicklung – also: im Herzen digitaler Technologie –entwickelt. Sie macht Ungewissheit und Komplexität zur Grundprämisse des Arbeitens. Und damit zur Ressource.

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Wir können nicht wissen, was die

richtige Lösung ist!Digitales ZeitalterBessere Ergebnisse, indem wir alles darauf ausrichten, dass wir nicht wissen können, was die

richtige Lösung ist!

Wie produktiv arbeiten, wenn wir nicht wissen

können, was die richtige Lösung ist?

Software Entwicklung

Das agile Manifest bringt die entscheidenden Hebel auf den Punkt: den Rhythmus des Überprüfens und Entscheidens einerseits und die Frage, wer dabei wie involviert ist, andererseits.

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Selbstorganisierte Teams!

Motivierte Individuen!

KürzestmöglicheTaktung!

AGILES MANIFEST

UNSICHER-HEIT UND KOMPLEXITÄT ZUR RESSOURCE MACHEN

DIE ARBEIT, DIE NICHT GEMACHT WIRD, MAXIMIEREN!

Das Prinzip ist universell. Es geht – explizit – nicht “nur“ um Softwareentwicklung. Es geht um die Frage, wie Organisationen im digitalen Zeitalter ticken können und müssen!

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Marketing, or management, or externalcustomers, internal customers, and, yes, even

developers, don’t want to make hard trade-off decisions, so they impose irrational demands

through the imposition of corporate power structures. This isn’t merely a software

development problem, it runs throughoutDilbertesque organizations.

Agiles Manifest

Durch ihre Prinzipien und Lösungen stellt Agilität die Grundidee der Organisation des 20. Jahrhunderts auf den Kopf bzw. verkehrt sie ins Gegenteil...

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Offenheit, Kreativität, Vertrauen und schnelle

Anpassung

Sachlichkeit, Unpersönlichkeit und Berechenbarkeit.“

Detaillierte Planung und Kontrolle

Organisation 20. Jahrhundert Agile Organisation

.. und damit verändert sich auch die Rolle des Menschen, der den Job macht. Vom Zahnrad in der Maschinerie der Organisation zum „motivated individual“, das den Unterschied macht.

1515Organisation 20. Jahrhundert Agile Organisation

New Work

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Agile Arbeit ist neu, also: anders, weil der Mit-Arbeiter einen anderen Wert-Beitrag leistet. Wo es bisher um das Befolgen von Vorgaben ging, kommt es jetzt auf Abweichung – also: Kreativität – an.

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Umsatz

Zielerreichung

Gewinn

+8% +8%

+2% +2%

1 2 3 PLAN IST

Organisation 20. Jahrhundert

Anpassungen

Idee Features

Ø2,5 Wochen Ø2,4 Monate 40 % 82 %

Agile Organisation

Von Google & Co. können wir lernen, dass New Work durch die Digitalisierung auch möglich wird. Digitale Instrumente ermöglichen es, Teams aus weltweit asynchron von zuhause aus arbeitenden Menschen zu bilden. Also: völlig neue Möglichkeiten sich in Arbeit einzubringen.

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Das ist fantastisch! Wenn es gelingt... Es ist aber auch eine Zumutung für den Einzelnen, der durch New Work und agiles Arbeiten ganz anders gefordert ist.

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Das beginnt schon damit, dass praktisch niemand für diese Art des Arbeitens vorbereitet worden ist; ganz im Gegenteil. Womit DER Ansatzpunkt für Weiter-Bildung für das digitale Zeitalter benannt wäre.

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Weiter-Bildung für das digitale Zeitalter (1): Was wir lernen müssen und können

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Um agil arbeiten zu können, muss man Agilität beherrschen: Formate, Instrumente, Workflows usw. So weit, so trivial.

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Lernmodule

Agile Grundlagen

Agile Basics WORK-FLOWS

ROLLENTOOLSFORMATE

Die Instrumente und Formate sind aber nicht schon die Lösung: Agilität braucht vor allem ganz andere Ansätze (und Kompetenzen) im (Zusammen-)Arbeiten und Entscheiden.

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GROWTH MINDSET DE-PRIORISIERUNG

Lernmodule

Agile Propädeutik

TEAM-FÄHIGKEITEN

Notwendig ist die Ausrichtung der agilen Arbeit auf die inhaltlichen Anforderungen des Business. Hier liegt eine der größten Herausforderungen (und deshalb Notwendigkeiten für Weiterbildung!)

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Lernmodule

BUILDING Agility

Agile Basics Unser Business

Kunden / User Prozesse

Geschäftsmodell Mitarbeiter / Management

Organisation / Kultur / Workflows / Regelwerke

…

Workflows RollenToolsFormate

BUILD Agility

Selbst wenn alle Mitarbeiter und Teams einer Organisation all das können, stellt sich Agilität nicht ein, wenn Führung und Steuerung so bleiben wie sie sind.

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Nicht hinterfragen!

Berichten!

Freigeben lassen!

Liefern!

Befolgen!

Be Agile!

Lernmodule

Agile Steuerung / Agile Führung

Und weil Agilität per Definition nicht statisch sein kann, ist die wichtigste Management-Kompetenz überhaupt die der „kontinuierlichen Echtzeittransformation“. Auch das muss man erlernen.

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Agile Transformation

Lernmodule

Agile Transformation

Auch das war noch nicht alles: denn aus agilem, auf die fachlichen und organisationalen Herausfor-derungen zugeschnittenem Arbeiten, Entscheiden und Steuern ergeben sich nicht automatisch „Kundenzentrierung“, „10X-Fähigkeit“, „Adaptivität“, „Offenheit/Vernetzung“ und „Beihändigkeit“.

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OFFENHEIT UND VERNETZUNG

RADIKALERKUNDEN-FOKUS

ADAPTIVE

PRODUKTIVITÄT

10X LÖSUNGEN

AGILITÄT

KONTINUIERLICHE ECHTZEIT-TRANSFORMATION

BEIDHÄNDIGKEIT Lernmodule

Adaptive Organisation

10X Organisation

Kundenzentrierung

Offen/vernetzteOrganisation

Beidhändigkeit

Im Gesamtbild geht es: um ALLES. Also nicht um zusätzliche Kompetenzen. Die Aufgabe ist umfassend und heißt: Re-Skill!

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BUILD AGILITY = RE-SKILL

Agile Steuerung

KundenzentrierteOrganisation

…

Offen/vernetzteOrganisation

Agile Grundlagen

BUILDING Agility

Beidhändigkeit

Agile Führung

10X Organisation

Adaptive Organisation

…

Agile Propädeutik

Agile Transformation

……

Re-Skilling für die agile Arbeitswelt kann nicht mit einem traditionellen Lern-Ansatz gelingen, in dem man punktuell Wissen tankt. Das neue Arbeiten braucht eine neue Form des Lernens.

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Weiter-Bildung für das digitale Zeitalter (II): Wie wir lernen müssen und können

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Die Lern-Inhalte müssen sich ändern, damit das Lernen agil wird.

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BUILD AGILITY =

RE-SKILL

GebündelteCurricula

Geschlossene

Disziplinen

WissenssubstitutionAbstrak

te

Lernkonzeptionen

Konfigurierbare Nano-Inhalte

Praxisintegrierte Inhalte

Antidisziplinäre Lernpfade

Wissens-transformation

Der Lern-Prozess muss sich ändern, damit das Lernen agil wird.

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BUILD AGILITY =

RE-SKILL

Entgrenzung Lernen/Machen

Zielgruppen-Curricula Zeitpunktgebundenes

Lernen

Trennung der Sphären Lernen/Machen

Berufliche

Lernzonen

Individuelle Konfiguration

Kontinuierliches Lernen

EntgrenzteLernsphären

Von wem wir lernen muss sich ändern, damit das Lernen agil wird.

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BUILD AGILITY =

RE-SKILL

Von Kollegen (Peer to Peer)

Von Netzwerken Von skalierbaren

Lehrern

Von aktuellen Machern

Von Lehrern

Von

Professoren

Von desintegrierten EinzelanbieternEngpassfak

toren

Mensch/Raum/Zeit

Wie wir die Lernenden erreichen und involvieren muss sich ändern, damit das Lernen agil wird.

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BUILD AGILITY =

RE-SKILL

Spielerisch

Todernst Instruierend

Geschlossene Systematiken

Monomedial

Mit offenen Ressourcen

Explorativ

Friktionslos integriert

Diese Anforderungen zu erfüllen ist – heute – unmöglich ...

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... und wird in absehbarer Zukunft selbstverständlich sein.

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Gamification andVR Environment

Learning RecordStore

Micro Learning Platforms

Content Libraries

Learning Experience Platforms

Media Spin-offs

Digitale Lern-Lösungen: 2025

Work PlatformIntegration

PrescriptiveLearning

Hier liegt die Zukunft der Weiter-Bildung: die inhaltlichen und didaktischen Lösungen zu entwickeln, die die neuen Möglichkeiten der Technologie nutzen. Um einen wertvollen Beitrag für den Aufbau der Fähigkeiten zu leisten, die heute noch keiner haben kann...

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Re-Skill

Digitale Lern-Technologie

Neue Lern-Inhalteund -DidaktikenZukunft

der Weiter-Bildung

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!Und viel Erfolg für die nächsten 10 Jahre!

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