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2 von 18 Begegnungen mit dem Christentum • Beitrag 10Starke Frauen in der Bibel III

12 RAAbits Religion und Werte • Berufliche Schulen • Dezember 2014

Fachliche Hinweise

Biblische Frauen im Fokus

Vor allem der feministischen Theologie ist es zu verdanken, dass nach nahezu zweitausend Jahren die biblischen Frauengestalten in den Fokus der Aufmerksamkeit gerückt sind. Dies ist nicht ohne Einfluss auf die Theorie und Praxis christlichen Selbstverständnisses geblieben. Heutzutage spielen Frauen sowohl als Laien als auch als „Profis“ eine immer größere Rolle in den Kirchen, nicht zuletzt als Pfarrerinnen in den evangelischen Kirchen.

Sieben „starke Frauen“

Die Unterrichtseinheit wählt sieben „starke Frauen“ aus dem Alten und dem Neuen Testament aus, die die Schülerinnen und Schüler kennenlernen. Sie gehen dabei folgenden Fragen nach, die ihnen die Frauenfiguren näherbringen: Was macht die Stärke dieser Frauen aus? Woraus schöpfen sie ihre Kraft? Wie äußert sich ihr christlicher Glaube in ihrem alltäglichen Leben und vor allem in ihren Bezie-hungen zu anderen Menschen? Was können Menschen heute von ihnen lernen?

Didaktisch-methodische Hinweise

Warum geht das Thema die Schülerinnen und Schüler etwas an?

Häufig sind es sowohl Männer in der biblischen Überlieferung als auch in Geschichte und Gegenwart, die als Akteure eines gelingenden Lebensvollzuges in Erziehung, Schule und Gesellschaft eine Rolle spielen. Die Unterrichtseinheit zeigt den Lernenden, dass es – wenn auch wenige – Frauen im bibli-schen Kontext gibt, die eine wichtige Rolle in Gesellschaft und Religion innehatten und als Vorbilder für Leben und Glauben dienen können.

Die Lernenden setzen sich deswegen mit diesen konkreten Personen auseinander und vollziehen ihre Lebenswege und Entscheidungen sowie die daraus resultierenden Konsequenzen nach. Auf diese Weise wird den Schülerinnen und Schülern ein Grundverständnis religiösen Lebens vermittelt und ihre Empathiefähigkeit gefördert. Außerdem werden sie zu einem reflektierten Umgang mit dem ei-genen Leben angeregt.

Diese Kompetenzen trainieren Ihre Schülerinnen und Schüler

Die Schülerinnen und Schüler

– erkennen, dass auch Frauen in der Bibel wichtige Akteure waren.

– vollziehen die Lebenswege und die Entscheidungen der biblischen Frauen nach.

– verstehen, dass der Glaube an den biblischen Gott das Handeln und die Entscheidungen dieser Frauen bestimmte.

– wenden ihr Wissen auf ihr eigenes Leben an, vertiefen ihr Grundverständnis religiösen Lebens und fördern so ihre eigene Empathiefähigkeit.

Hinweise zur Differenzierung

In Stunde 2 kann Aufgabe 2 vereinfacht werden, indem die Schlagworte „Mut“, „Einfühlungsvermö-gen“, „Eingebung“ usw. vorgegeben werden.

Ergänzende Medien

www.frauenarbeit-sachsen.de/mat/maria.html

Möchten Sie mit einem weiteren Kunstwerk zum Thema „Starke Frauen in der Bibel“ arbeiten, finden Sie unter dieser Internetadresse Informationen zu Käthe Kollwitz’ „Maria und Elisabeth“ von 1928.

Josy Eisenberg: Jerusalems Töchter. Frauen zur Zeit der Bibel. Beltz Quadriga 1996.

In diesem Buch werden Frauen der Bibel vorgestellt und religionsgeschichtliches Hintergrundwissen vermittelt. Zahlreiche Werke der bildenden Kunst illustrieren die biblische Geschichte.

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