Die Vermittlung technischer Inhalte mit Computer-Animationen

Beispiel 1

Quelle: http://www.physikdidaktik.uni-bayreuth.de/lehre/fachdidii/ss1999/Aufgabe12/a1.html

Quelle:http://schulen.eduhi.at/riedgym/physik/11/elektromagnetis/oersted/oersted_1.htm

Animationen\spule.swf

Beispiel 2

Animationen\generator.swf

Quelle: http://www.der-moba.de/index.php/Wie_funktioniert_ein_Motor

Beispiel 3

Quelle: http://www.uni-muenster.de/Physik.TD/download.html

19301930

300

300

500500

100

100

11151115111515

015

0

Animationen\rotorblatt.swf

Quelle: http://www.uni-muenster.de/Physik.TD/download.html

17,17 msvAU

17,17 msvAU

15,43 msvBU

15,43 msvBU

BAv

BAv

A B

CAv

CAv

AAv

AAv

Einstellwinkel

A 3,733,703C 4,874,843

B 7,847,813

A

133,6 msv 133,6 msv133,6 msv 133,6 msv 133,6 msv 133,6 msv

C

B

C

Schnitt A Schnitt B Schnitt C

18,62 msvCU

18,62 msvCU

Beispiel 4

Animationen\solarzelle.swf

Quelle: http://www.leifiphysik.de/web_ph10/umwelt-technik/16solarzelle/funktion.htm

Beispiel 5

Animationen\4-Takt.swf

Quelle: http://www.kfz-schule.de/fos/fach02/ded/4Takt.jpg

Quellen

http://www.basti-info.de/downloads/downloads.htm

WEIDENMANN, Bernd (2002): „Multicodierung und Multimodalität im Lernprozess“. In: Informationen und Lernen mit Multimedia und Internet. 3. Aufl. Weinheim: Beltz. 45-62.