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Entwicklung computerbasierter Modelle zur Visualisierung technischer Prozesse
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1. Anforderungen an computerbasierte Modelle für den Technikunterricht
Applikationen sollten …
• zur Erläuterung und Visualisierung dienen
und nicht den Unterricht ersetzen
• dynamisch sein
• steuerbar sein
• richtig und didaktisch sinnvoll reduziert sein
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2. Entwicklung computerbasierter Modelle – Didaktische Aspekte
Applikationen werden verwenden …
• zur Visualisierung funktionaler Zusammenhänge
mit variablen Prozessgrößen
• zur Vermittlung von Methoden und Einüben von Vorgehensweisen
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3. Entwicklung computerbasierter Modelle – Gestalterische Aspekte
Zu Beachten ist hierbei …
• die Reduktion auf das Wesentliche
• der klarer Aufbau des Bildschirms
• die klare Strukturierung des
Bildschirminhalts
• die Berücksichtigung von Konventionen
und allgemeingültigen Notationen
• das Vermeiden fehlerhaften
Darstellungen
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3. Entwicklung computerbasierter Modelle – Beispiele
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3. Entwicklung computerbasierter Modelle – Beispiele
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4. Produktionsverfahren
Erzeugen der Applikationen …
• „von Hand“
• mit Werkzeugen
• mit einer Programmiersprache
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5. Zukünftige Aufgaben - Mitwirkung der Lehrenden
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6. Links
Diese und andere Animationen sind unter folgenden Adressen zu finden:
www.uni-muenster.de/EUREGIO-team/team/projekte/web_ani/index.html
www.uni-muenster.de/Physik.TD/videos_animationen.html