1. Über Sie
Faktencheck Corporate Learning der Zukunft
1. Ihr Alter
- 30
31 - 40
41 - 50
51 - 60
über 60
2. Ihr Geschlecht
Männlich
Weiblich
3. Ihr beruflicher Hintergrund
Mitarbeiter in einer Personalabteilung / Personalentwicklungsabteilung
Mitarbeiter in einer Firmenakademie / Personalentwicklungsabteilung (ohne HR)
Trainer / Contententwickler / Bildungsdienstleister
Berater / Freiberuflich tätig
Lehrender an einer Hochschule
Mitarbeiter/in in einer zentralen Einrichtung einer Hochschule
Praktikant/in in einem Weiterbildungsbereich während meines Studiums
Student/in
Sonstiges
4. Haben Sie am Corporate Learning 2025 MOOC teilgenommen?
Ja, regelmäßig
Von Zeit zu Zeit, wenn mich das Wochenthema interessiert hat
Eher selten, da mir häufig die Zeit dafür gefehlt hat
Ich habe am Corporate Learning 2025 MOOC nicht teilgenommen
5. Aus welcher Perspektive beantworten Sie die Fragen?
Ich wirke in meinem Unternehmen bei der Gestaltung von Lernprozesse mit
Ich unterstütze Kunden bei der Gestaltung von deren Lernprozessen
Ich habe die Sichtweise eines interessierten Lernenden
Sonstige
1
6. Angaben zur Unternehmensgröße
Kleinstunternehmen (bis 10 Beschäftigte)
Kleinunternehmen (bis 50 Beschäftigte)
Mittelständisches Unternehmen (bis 250 Beschäftigte)
Größeres Unternehmen (bis 1000 Beschäftigte)
Großunternehmen I (bis 20.000 Beschäftigte)
Großunternehmen II (bis 200.000 Beschäftigte)
Großunternehmen III (ab 200.000 Beschäftigte)
weiß nicht / keine Angabe
2
2. Organisatorische und strategische Rahmenbedingungen für die betriebliche Weiterbildung
Faktencheck Corporate Learning der Zukunft
Trifft gar nicht
zuTrifft weniger
zuTrifft teilweise
zu Trefft eher zu Trifft völlig zuKann ich nicht
beurteilen
Lernen ist bei uns formal in derUnternehmensstrategieverankert
Es gibt eine formulierte undunternehmensweitkommuniziertePersonalentwicklungsstrategie
Wir haben lernförderlicheorganisatorischen Strukturen
Unsere Entgelt- undAnreizsysteme sindlernförderlich
Unsere Arbeitszeitregelungensind lernförderlich
Bei Veränderungsprozessenlegen wir Wert darauf, dassdiese lernförderlich gestaltetwerden
Wir haben flache Hierarchien,die sich lernförderlichauswirken
Wir haben einSkillmanagement realisiert
Bei uns wird "Learning-on-the-Job" systematisch unterstütztund gefördert
In unserem Unternehmenwerden "Near-the-Job"-Maßnahmen (wie Coachingoder Mentoring) eingesetzt
Das Arbeitsumfeld in Formvon Projektgruppen, Teamsoder Communitys unterstütztdas Lernen
7. Bitte schätzen Sie ein, inwieweit die folgenden Aussagen zur Lernförderlichkeit der Arbeit undArbeitsgestaltung in ihrem Unternehmen zutreffen
3
Trifft garnicht zu
Trifft wenigerzu
Trifft teilweisezu Trefft eher zu Trifft völlig zu
Kann ich nichtbeurteilen
Unser Weiterbildungsansatzorientiert sich am 70/20/10-Modell
Führungskräfte haben bei uns auchdie Rolle eines Lerncoachs undinitiieren Prozesse zum „Learningon the Job“
Wir nutzen individuelleEntwicklungspläne
Die Mitarbeitenden werden in dieEntwicklung von Maßnahmen zurQualifizierung undKompetenzentwicklungeinbezogen
Wir habeneine generationsübergreifendeLern- und Unternehmenskultur
Altersgerechte Maßnahmen sindbei uns im Bereich derPersonalentwicklung/Weiterbildungumgesetzt
Wir ermöglichen und fördern dasErproben und Verbessern neuerVorgehensweisen ("Fehlerkultur")
Wir unterstützen und förderninformelles Lernen unsererMitarbeitenden
UnsereQualifizierungsmaßnahmen leitensich aus einem Kompetenzmodellab
Wir haben Voraussetzungengeschaffen, dass sich dieMitarbeitenden auch außerhalb vonformal organisierten Maßnahmensystematisch Wissen aneignenund lernen können
Wir messen der Erfolg vonMaßnahmen zurKompetenzentwicklung, um unskontinuierlich zu verbessern
Formale Zertifizierungen haben beiuns im Unternehmen einen hohenStellenwert
Lernen wird bei uns imUnternehmen als ein wesentlicherErfolgsfaktor für den nachhaltigenUnternehmenserfolg gesehen
8. Bitte schätzen Sie ein, inwieweit die folgenden Aussagen zur Lernkultur in ihrem Unternehmenzutreffen
4
Entscheidetüber die
Maßnahme
Istverantwortlich
für dieDurchführung
Hat beratendeFunktion
Hat einekoordinierende
Funktion
Wird über dieMaßnahmeinformiert
Weiß nicht /Kann ich nicht
sagen
Geschäftsleitung
Geschäftsbereich
Fachabteilung
Projektgruppe
HR / Weiterbildung /Personalentwicklung
Interne Akademie
Führungskraft
Mitarbeitende
9. Wie werden im ihrem Unternehmen aktuell strategische Maßnahmen zur Kompetenzentwicklung (z.B.im Rahmen des digitalen Wandels, der Digitalisierung der Arbeitswelt) gestaltet?
5
Wichtige Aufgabe, eine
der Hauptaufgaben
Wichtige Aufgabe, dieöfter wahrgenommen
wird
Aufgabe, die nurgelegentlich oder selten
wahrgenommen wird Bislang keine AufgabeWeiß nicht / Kann ich
nicht sagen
StandardisierteWeiterbildungskurse,Portfoliomanagement
Beratung von Geschäfts- undFachbereichen sowie vonstrategischen Projekten
Ermittlung desQualifizierungs- undFortbildungsbedarfs
TransferorientierteBildungsmaßnahmen(Transferförderung und -sicherung, Einbindunginformeller Lernformen,Performance Support)
Aufbau von Möglichkeiten undFähigkeiten zumselbstgesteuerten Lernen imUnternehmen
Kuratierung von Inhalten undMöglichkeiten zum Lernen
Entwicklung und Erprobungvon neuen Methoden undWerkzeugen zum Lernen
Unterstützung und Befähigungder Beschäftigten zum Lernenam Arbeitsplatz
Lernbegleitung undLerncoaching
Moderationvon Reflektionsprozessen amArbeitsplatz
Unterstützung von Lernen,Erfahrungsaustausch undZusammenarbeit in virtuellenCommunities
Sonstiges (bitte angeben)
10. Welche Aufgabenschwerpunkte hat die betriebliche Weiterbildung in ihrem Unternehmen heute?
6
3. Der Werkzeugkasten der betrieblichen Weiterbildung - Teil 1
Faktencheck Corporate Learning der Zukunft
Nutzen wir bereitsregelmäßig und
unternehmensweit
Nutzen wir ineinigen
Bereichen
Wollen wir inden
kommendenzwei Jahreneinsetzen
Wirexperimentieren
damitNutzen wir
nicht
Weiß nicht /Kann ich
nicht sagen
Stand-alone Lernmanagement-System
Integriertes Lernmanagement-System (z.B. mit HR-Lösungen)
Kompetenzmanagementsystem
Standard ("off the shelf") E-Learning-Kurse von externenAnbietern
Eigenentwickelte E-Learning-Kurse
Durch externe Dienstleister imAuftrag entwickelte E-Learning-Kurse
Mobile Learning
Serious Games / Simulationen
Augmented Reality
11. Welche der folgenden Lern-Technologien werden in ihrem Unternehmen eingesetzt (1/2)?
7
Nutzen wir bereitsregelmäßig und
unternehmensweit
Nutzen wir ineinigen
Bereichen
Wollen wir inden
kommendenzwei Jahreneinsetzen
Wirexperimentieren
damitNutzen wir
nicht
Weiß nicht /Kann ich nicht
sagen
Online-Kurse aufexternen E-Learning-Plattformen (z.B.Duolingo, Lecturio,Lynda)
Podcasting (z.B.SoundCloud,PocketCasts)
Internes Videoportal
Externe Videoportale(z.B. YouTube,Videoportale vonBildungsanbietern)
Virtuelle Klassenräume(z.B. Adobe Connect)
Virtuelle Arbeitsräume /Webinare (z.B. Skypefor Business, WebEx)
Corporate MOOCs(vom Unternehmenorganisierte Online-Kurse nach demMOOC-Format)
MOOCs auf externenPlattformen (z.B.mooin, Iversity,openHPI, EdX,Cousera)
Open EducationalResources (z.B. TEDTalks, ZUM Wiki, OER-Commons, CogneonWiki)
12. Welche der folgenden Lern-Technologien werden in ihrem Unternehmen eingesetzt (2/2)?
8
4. Der Werkzeugkasten der betrieblichen Weiterbildung - Teil 2
Faktencheck Corporate Learning der Zukunft
Nutzen wir bereitsregelmäßig und
unternehmensweitNutzen wir in
einigen Bereichen
Wollen wir in denkommenden zweiJahren einsetzen
Wir experimentierendamit Nutzen wir nicht
Weiß nicht / Kannich nicht sagen
Online-Bücher, Online-Fachzeitschriften, Abstracts(z.B. GetAbstract)
Intranet als Informationsquellefür Mitarbeitende zu Themender betrieblichenWeiterbildung
Kuratierung von externenInhalte (z.B. als Info-Dienst,Bookmarking, Feeds,Pinterest)
Kurznachrichtendienste undOnline-Updates (z.B. Twitter,Chat, Newsletter, RSS Feeds)
Interne Wikis
Blogs (z.B. WordPress,Blogger, Blogs im Intranet)
Interne Lern-Communities undExpertengruppen (z.B.Communities of Interest,Communities of Practice)
Enterprise Social Networksund Collaboration Tools (z.B.SharePoint, IBM Connection,Jive, Yammer, Teams)
Office 365-Tools (z.B.OneNote, Sway, Delve,Planner, Flow)
Externe soziale Netzwerke(z.B. LinkedIn, Xing, Google+,Facebook)
Sonstiges (bitte angeben)
13. Welche der folgenden externen Services und internen Technologien für eine moderne Zusammenarbeit werden in ihremUnternehmen zum Lernen eingesetzt?
9
5. Der Werkzeugkasten der betrieblichen Weiterbildung - Teil 3
Faktencheck Corporate Learning der Zukunft
Nutzen wir bereitsregelmäßig und
unternehmensweitNutzen wir in
einigen Bereichen
Wollen wir in denkommenden zweiJahren einsetzen
Wir experimentierendamit Nutzen wir nicht
Weiß nicht / Kannich nicht sagen
Coworking Spaces /Colearning Spaces /Kreativräume
Einsatz bzw. Veredelung vonnutzergenerierten Inhalten
Train the Trainer
Mitarbeitende als Lehrende(z.B. GUIDE-Netzwerk, BuddyKonzept, Googler-to-Googler)
Reverse Mentoring
Working Out Loud
Unkonferenzen (z.B. BarCamps)
Hackathons
Großgruppenveranstaltungen(z.B. Open Space, World Café,Fishbowl)
Brown Bag Meetings (z.B.Lunch & Learn)
Individuelles Training,Coaching, Mentoring
Hospitation (z.B. Projektarbeitin anderen Bereichen)
Training entlang derProzesskette, Job-Rotation
Lernprozessbegleitung inProjekten
Qualitätszirkel, Lernstatt,Werkstattzirkel, Lerninsel
Lernpartnerschaften, Lernenim Tandem, Lernen imkollegialen Austausch
Lessons Learned, Projekt-Debriefing
Expert Debriefing
Sonstiges (bitte angeben)
14. Welche der folgenden Formate und Methoden in ihrem Unternehmen zum Lernen eingesetzt?
10
6. Rückblick auf den #cl2025 MOOC
Faktencheck Corporate Learning der Zukunft
Sie haben nicht am #cl2025 MOOC teilgenommen? Dann überspringen Sie einfach die folgenden Fragen und klickenunten auf "Fertig"!
trifft vollkommen zu trifft zu teils-teils trifft eher nicht zu trifft nicht zu
Mich hat dasHauptthemainteressiert
Aus Spaß undInteresse
Mich hat es interessiert,neue Lernwerkzeugekennen zu lernen
Mich haben dieWochenthemeninteressiert
Für meine beruflicheEntwicklung
Um Ideen für meinezukünftige Arbeit zuerhalten
Mich hat das FormatMOOC interessiert
Für meine persönlicheEntwicklung
Mich haben dieReferenten interessiert
Mich hat der Austauschmit anderenTeilnehmendeninteressiert
Für mein Studium
15. Warum haben Sie am #cl2025 MOOC teilgenommen?
11
Sehr Ziemlich Mittelmäßig Wenig Nicht
Sich mit interessantenThemen zubeschäftigen
Aktuelle Fallbeispielekennen zu lernen undzu diskutieren
Ressourcen zu teilenund zu erhalten
In einer Community mitKollegen undFachexperten zudiskutieren
Input von denWochenpaten zuerhalten
Möglichkeiten zumSocial Networking mitKollegen undFachexperten zu haben
Feedback von Kollegenund Fachexperten zuerhalten
An den Live‐Sessionsteilzunehmen
16. Was haben Sie am #cl2025 MOOC besonders geschätzt?
Gar nicht wahrscheinlich Äußerst wahrscheinlich
17. Wie wahrscheinlich ist es, dass Sie eine Veranstaltung wie den #cl2025 MOOC einem Freund oderKollegen weiterempfehlen werden?
18. Welche Ideen haben Sie aus dem #cl2025 mitgenommen, die Sie gerne umsetzen möchten?
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