![Page 1: 1 Seite: Erfahrungen mit SEIS Ort, Datum. 2 Seite: Reflexion 1, Welche Erwartungen hatte Sie/Ihre Schule an die SEIS- Befragung? 2, Welche Erfahrungen](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062818/570491bf1a28ab14218d8968/html5/thumbnails/1.jpg)
1Seite:
Erfahrungen mit SEIS
Ort, Datum
![Page 2: 1 Seite: Erfahrungen mit SEIS Ort, Datum. 2 Seite: Reflexion 1, Welche Erwartungen hatte Sie/Ihre Schule an die SEIS- Befragung? 2, Welche Erfahrungen](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062818/570491bf1a28ab14218d8968/html5/thumbnails/2.jpg)
2Seite:
Reflexion
1, Welche Erwartungen hatte Sie/Ihre Schule an die SEIS- Befragung?2, Welche Erfahrungen machten Sie bei der Durchführung?3, Wie werteten Sie die Daten aus?4, Welche Maßnahmen entwickelten Sie? Reflektieren Sie auch, wie der Entscheidungsprozess verlief.5, Weitere Erfahrungen, Fragen und Probleme
Bearbeiten Sie die wichtigsten, bedeutsamsten Fragen. Notieren Sie relevante Ergebnisse auf einem Flip und stellen Sie dieseim Plenum vor.
![Page 3: 1 Seite: Erfahrungen mit SEIS Ort, Datum. 2 Seite: Reflexion 1, Welche Erwartungen hatte Sie/Ihre Schule an die SEIS- Befragung? 2, Welche Erfahrungen](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062818/570491bf1a28ab14218d8968/html5/thumbnails/3.jpg)
3Seite:
Herangehen an SEIS+
SEIS+
Auffällige Daten identifizieren
Entwicklungsfelder definieren
Hypothese, Entwicklungsfeld
SEIS+
Spezifische Items suchen
Datengestützte Aussage
![Page 4: 1 Seite: Erfahrungen mit SEIS Ort, Datum. 2 Seite: Reflexion 1, Welche Erwartungen hatte Sie/Ihre Schule an die SEIS- Befragung? 2, Welche Erfahrungen](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062818/570491bf1a28ab14218d8968/html5/thumbnails/4.jpg)
4Seite:
Hypothese: Im Unterrichtet werden Fehler zu wenig als Chance genutzt.
Itemanalyse: Kriterium: „Lern und Methodenkompetenz
In meinem Unterricht haben die Schüler gelernt:• aus ihren Fehlern zu lernen• nachzufragen, wenn sie etwas nicht verstehen
Kriterium: „Schülerunterstützung und –förderung:Wenn ich etwas nicht verstehe, kann ich meine Lehrerin bitten, es mir zu erklären
Kriterium: „Selbstbestimmtes und selbstgesteuertes Lernen“Unsere Schüler haben gelernt:
• mit anderen über ihre Gedanken zu sprechen, wenn sie ein Problem lösen• beim Denken und Handeln Neues auszuprobieren
Beispiel
![Page 5: 1 Seite: Erfahrungen mit SEIS Ort, Datum. 2 Seite: Reflexion 1, Welche Erwartungen hatte Sie/Ihre Schule an die SEIS- Befragung? 2, Welche Erfahrungen](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062818/570491bf1a28ab14218d8968/html5/thumbnails/5.jpg)
5Seite:
Kritische Datenanalyse
Frage: Woran orientiert der Befragte seine Einschätzung?
Eigenes Wissen
und eigene
Erfahrungen
Beispiel: Gesunde Ernährung
Wissen: Salat ist gesund
Wissen: Fette, Kohlehydrate, Vitamine, etc
Hamburger
+
--
Validierung an Experteneinschätzung
![Page 6: 1 Seite: Erfahrungen mit SEIS Ort, Datum. 2 Seite: Reflexion 1, Welche Erwartungen hatte Sie/Ihre Schule an die SEIS- Befragung? 2, Welche Erfahrungen](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062818/570491bf1a28ab14218d8968/html5/thumbnails/6.jpg)
6Seite:
Umgang mit Seisdaten
Überblicksevaluation
Spezifische FragestellungEntwicklungsschwerpunkteUnterrricht Lehrerkompetenzen
Itemanalyse +
Unterrichts-beobachtung
+10 selbst
FormulierteFragen
1
2/3
Jahr
![Page 7: 1 Seite: Erfahrungen mit SEIS Ort, Datum. 2 Seite: Reflexion 1, Welche Erwartungen hatte Sie/Ihre Schule an die SEIS- Befragung? 2, Welche Erfahrungen](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062818/570491bf1a28ab14218d8968/html5/thumbnails/7.jpg)
7Seite:
Was?
Information
Analyse der Daten
Wie ? Was geschieht mit der Information?
Eltern
Lehrer
Vorstand
Schüler
Maßnahmen
![Page 8: 1 Seite: Erfahrungen mit SEIS Ort, Datum. 2 Seite: Reflexion 1, Welche Erwartungen hatte Sie/Ihre Schule an die SEIS- Befragung? 2, Welche Erfahrungen](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062818/570491bf1a28ab14218d8968/html5/thumbnails/8.jpg)
8Seite: