Bayerisches Staatsministerium fürUnterricht und Kultus
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Ausgangslage
Ca. 30 % der 10- bis 16jährigen Schülerinnen und Schüler besuchen die Mittelschule
Rückläufige Schülerzahlen; demographischer Faktor(Schuljahr 2011/12: 214.200 Schüler, Prognose für Schuljahr 2019/20: 181.300 Schüler)
Schulwahlentscheidung der Eltern Veränderte Anforderungen der Gesellschaft und der Wirtschaft
Konzept Mittelschule wurde seit dem Schuljahr 2006/07 entwickelt.
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Die Bayerische Mittelschule
„Stark für den Beruf“ „Stark im Wissen“ „Stark als Person“
Schüler erhalten an der Mittelschule…
intensive Berufsorientierung
vertieften Praxisbezug und hohe Handlungsorientierung
individuelle Förderungmit begabungsgerechten Abschlüssen
die Möglichkeit eines mittleren Schulab-schlusses
vielfältige Persönlichkeitsbildung für eine gerechte Teilhabe an unserer Gesellschaft
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„Stark für den Beruf“
M1098765
Fach Arbeit-Wirtschaft-Technik
Betriebserkundungen, Experteninterviews
Wahlfach Informatik
Fach Werken / Textiles Gestalten
Ein berufsorientierender Zweig aus
Wirtschaft, Technik und Soziales
Berufs-orientierende
Zweige
Wirtschaft, Technik
und Soziales
Ein oder zwei berufs-
orientierende(r)Zweig(e)
Wirtschaft, Technik
oder Soziales
Orientierungs-praktika
Betriebs-praktika
Betriebs-praktika
Betriebs-praktika
max. bis zu einem Fünftel der Unterrichtszeit
Wahlfach Informatik
Wahlfach Informatik
Wahlfach Buchführung
Wahlfach Buchführung
Projekte mit externen Partnern, wie z. B. der örtlichen Wirtschaft, der Arbeitsagentur, der Berufs-
schule und Ehrenamtlichen
Berufsorientierung an der Mittelschule
Systematische Zusammenarbeit mit der Berufsschule, der lokalen Wirtschaft und der Arbeitsagentur
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„Stark für den Beruf“
• Berufsorientierende Zweige Technik, Wirtschaft, Soziales
• Möglichkeit von 4 Stunden in Jgst. 8 für einen berufsorientierenden Zweig zu verwenden
• Ausbildung von Lehrkräften zum SCHULEWIRTSCHAFT-Experten
• Kooperation mit den beruflichen Schulen (HuBiK)
• Acht Module der (e)vBO nach §§ 33 und 421q SGB III gemeinsam mit der Arbeitsagentur
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„Stark im Wissen“
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Modulare Förderung
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• „30. Stunde“ zur individuellen Förderung in den Jgst. 5 und 6
• Zusätzliche Lehrerstunde in den Jgst. 5 und 6 zur Differenzierung
• Modulare Förderung in den Jgst. 5 und 6 in Mathematik, Deutsch, Englisch
• Konzeptentwicklung zur Stärkung des Fachs Englisch (insbesondere im Mittlere-Reife-Zug)
„Stark im Wissen“
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„Stark als Person“
Klassenlehrerprinzip – das zentrale pädagogische Element der Mittelschule
Sicherung der Selbst- und Sozialkompetenz Soziales Lernen Patenschaften
Integration Deutschförderung Kleinere Klassen
Jugendsozialarbeit an Schulen
Ganztagsangebote
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• offene und gebundene Ganztagsschulangebote
• Patenschaften
• Konzept „Soziales Lernen“
• Ausbau des Einsatzes von Jugendsozialarbeit an Schulen
• in allen Jahrgangsstufen der Mittelschule Höchstzahl von 25, wenn Anteil der Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund mehr als 50%
„Stark als Person“
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Bayerische Mittelschule - Zusammenfassung Das Gütesiegel "Mittelschule" erhält eine Hauptschule mit einem breiten Bildungsangebot, wenn sie regelmäßig folgende Merkmale aufweist:
• die drei berufsorientierenden Zweige Technik, Wirtschaft und Soziales, • ein Ganztagsangebot, • ein Angebot, das zum mittleren Schulabschluss führt.
Darüber hinaus hält die Mittelschule bereit:
• ausgestaltete Kooperationen mit einer Berufsschule, der regionalen Wirtschaft und der Arbeitsagentur, sowie
• eine individuelle/modulare Förderung der Schüler im Klassenverband unter Beibehaltung des Klassenlehrerprinzips.
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Die bayerische Mittelschule verleiht
• den erfolgreichen Hauptschulabschluss,
• der erfolgreichen (theorieentlasteten) Hauptschulabschluss,
• den qualifizierenden Hauptschulabschluss,
• den mittleren Schulabschluss und
• den qualifizierten beruflichen Bildungsabschluss.
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Schuljahr
Abgänger und Absolventen
ohne Hauptschul-abschluss (alle Jgst.)
mit erfolgreichem Hauptschul-abschluss
darunter: mit qualifizierendem
Hauptschul-abschluss
mit mittlerem Schulabschluss
gesamt
Schüler Prozent Schüler Prozent Schüler Prozent Schüler Prozent Schüler
1998/99 6.077 11,33 45.187 84,22 29.387 65,03 2.387 4,45 53.651
2009/10 2.706 5,90 31.487 68,64 21.652 68,76 11.681 25,46 45.874
Tendenz
Abschlüsse der Mittelschule
Überblick
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Eigenverantwortete Schulverbünde
Zum Schuljahr 2011/2012 sind insgesamt 928 Hauptschulen als Mittelschulen gestartet, davon
• 45 als eigenständige Mittelschulen und • 883 Hauptschulen in 290 Mittelschulverbünden.
Für Schulen, die die wesentlichen Bildungsangebote der Mittelschule nicht alleine bereitstellen können, besteht die Möglichkeit, als eigenständige Schulen in eigenverantworteten Schulverbünden zusammenarbeiten.
Auf diese Weise haben Schüler flächendeckend einen Zugang zu den wesentlichen Bildungsangeboten der Mittelschule. Gleichzeitig werden möglichst viele Einzelstandorte des relativ engmaschigen Netzes der Schulstandorte auch und gerade im ländlichen Raum möglichst lange erhalten.