Download - Bookworms / Bücherwürmer
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Bücherw ürmer – Bookworms
Siegerland-Grundschule (Berlin / Deutschland)
Dunston Primary School (Newbold / Großbritannien)
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Projektphasen unserer Partnerschaft
Projektidee„Leseratten“-„Bücherwürmer“(Leseförderung ist Schwerpunkt im Curriculum der Klassenstufen 4/5 )
ProjektdurchführungTwinSpace
Projektdiskussion(per E-Mail oder Videokonferenz)
Partner finden im Forum(Kollegin sucht Partner für ein Leseprojekt-
Projekt Kits „Digitale Märchen“)
Projektanmeldung
Projektpräsentation(Schule, Konferenzen)
Schüleraustausch
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Projektbeschreibung:Alter der Schülerinnen und Schüler: 9 bis 11 Jahre
Projektdauer: 2 Jahre, Schüleraustausche sind vorgesehen.
Projektsprache: Englisch, Deutsch
Durchführung: Die Schülerinnen und Schüler setzen sich kreativ und multimedial mit Märchen, Sagen, Fabeln, Legenden und mit Ganzschriften (z.B. Novellen) auseinander.
Ziele:
•Steigerung der Lesemotivation
•Verbesserung der Sprachkenntnisse
•Steigerung der Medienkompetenz
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Mediennutzung
Die Koordination - regelmäßig per E-Mail - Skype
Kooperation - TwinSpace (Blog oder Wiki...)
Videokonferenzen ( Skype )
IKT- Werkzeuge:
MS Word ( Textarbeit ); Irfan View , Windows Movie Maker( Bildbearbeitung ); SMART Software ( Recorder, Kamera zur Gestaltung von Animationsfilmen); Online-Zeichenprogramm www.imaginationcubed.com(zeitgleiches Malen am Whiteboard); Hot Potatoes (Quiz) PowerPoint (Präsentationen); Digitalkameras(Dokumentation); Internet (Recherche)
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Identifikation mit dem Thema -Vorstellung!
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Brainstorming zur Ideenfindung
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Videokonferenzen „Wir stellen uns vor“
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Umsetzung im Unterricht Klassenstufe 4
-Märchen
-Fabeln
-Schwänke
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Unterrichtsbeispiele: M ÄRCHEN
Lesen (Deutschunterricht, Englischunterricht): Zum Beispiel „Märchen von den dicken fetten Pfannkuchen“, „Die Bremer Stadtmusikanten“
Umsetzung (Kunstunterricht): Die Märchen werden mit einem Online-Zeichenprogramm www.imaginationcubed.comgezeichnet. Partnerklassen erraten gegenseitig um welches Märchen es sich handelt.
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Click this link to see a drawing come to life at Imagination Cubed
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„Schneewittchen“ als Pantomime , Dokumentation als Power Point Präsentastion-
Partner muss erraten, um welches M ärchen es sich handelt.
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„Die drei kleinen Schweinchen“ als Power Point Präsentation –
selbst gezeichnet mit „Paint“ oder aus Clip Arts zusammengestellt.
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Fabeln (umgesetzt im Kunstunterricht)
In Deutschland
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In England
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Schelmengeschichten: Till Eulenspiegel
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www.siegerland.schule-berlin.net/media/karanix.wmv
Karagöz und „Nix verstehen“ (Videoclip erstellt mit „Smart Software“)
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Berlinbesuch: 6 englische Schüler und ihre zwei Leh rer besuchten unsere Klasse vom 21.06.2010 – 25.06.2010
Besichtigungsprogramm
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Gemeinsame Textarbeit
Ein Videofilm entsteht
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Weiterführung in Klassenstufe 5
Lesetagebücher zur Klassenlektüre und den Lieblingsbüchern der Schülerinnen und Schüler
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LesetagebücherHörproben
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Internetplattform für den Austausch aller Unterrichtsmaterialien und Meinungen
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Durch unsere Partnerschaft über e-Twinning haben unsere Schüler viele Erfahrungen gesammelt, wie man in Deutschland lebt und wie man dort lernt.
Nach dem Besuch der Siegerland - Schule / Berlin und der Teilnahme am aktiven deutschen
Schulalltag ziehen sie Vergleiche zwischen beiden Ländern, stellen Unterschiede fest und
äuβern ihre Meinungen. (Christine Collings, Projektleiterin / United Kingd om).