Download - Bookworms / Bücherwürmer
Bücherw ürmer – Bookworms
Siegerland-Grundschule (Berlin / Deutschland)
Dunston Primary School (Newbold / Großbritannien)
Projektphasen unserer Partnerschaft
Projektidee„Leseratten“-„Bücherwürmer“(Leseförderung ist Schwerpunkt im Curriculum der Klassenstufen 4/5 )
ProjektdurchführungTwinSpace
Projektdiskussion(per E-Mail oder Videokonferenz)
Partner finden im Forum(Kollegin sucht Partner für ein Leseprojekt-
Projekt Kits „Digitale Märchen“)
Projektanmeldung
Projektpräsentation(Schule, Konferenzen)
Schüleraustausch
Projektbeschreibung:Alter der Schülerinnen und Schüler: 9 bis 11 Jahre
Projektdauer: 2 Jahre, Schüleraustausche sind vorgesehen.
Projektsprache: Englisch, Deutsch
Durchführung: Die Schülerinnen und Schüler setzen sich kreativ und multimedial mit Märchen, Sagen, Fabeln, Legenden und mit Ganzschriften (z.B. Novellen) auseinander.
Ziele:
•Steigerung der Lesemotivation
•Verbesserung der Sprachkenntnisse
•Steigerung der Medienkompetenz
Mediennutzung
Die Koordination - regelmäßig per E-Mail - Skype
Kooperation - TwinSpace (Blog oder Wiki...)
Videokonferenzen ( Skype )
IKT- Werkzeuge:
MS Word ( Textarbeit ); Irfan View , Windows Movie Maker( Bildbearbeitung ); SMART Software ( Recorder, Kamera zur Gestaltung von Animationsfilmen); Online-Zeichenprogramm www.imaginationcubed.com(zeitgleiches Malen am Whiteboard); Hot Potatoes (Quiz) PowerPoint (Präsentationen); Digitalkameras(Dokumentation); Internet (Recherche)
Identifikation mit dem Thema -Vorstellung!
Brainstorming zur Ideenfindung
Videokonferenzen „Wir stellen uns vor“
Umsetzung im Unterricht Klassenstufe 4
-Märchen
-Fabeln
-Schwänke
Unterrichtsbeispiele: M ÄRCHEN
Lesen (Deutschunterricht, Englischunterricht): Zum Beispiel „Märchen von den dicken fetten Pfannkuchen“, „Die Bremer Stadtmusikanten“
Umsetzung (Kunstunterricht): Die Märchen werden mit einem Online-Zeichenprogramm www.imaginationcubed.comgezeichnet. Partnerklassen erraten gegenseitig um welches Märchen es sich handelt.
Click this link to see a drawing come to life at Imagination Cubed
„Schneewittchen“ als Pantomime , Dokumentation als Power Point Präsentastion-
Partner muss erraten, um welches M ärchen es sich handelt.
„Die drei kleinen Schweinchen“ als Power Point Präsentation –
selbst gezeichnet mit „Paint“ oder aus Clip Arts zusammengestellt.
Fabeln (umgesetzt im Kunstunterricht)
In Deutschland
In England
Schelmengeschichten: Till Eulenspiegel
www.siegerland.schule-berlin.net/media/karanix.wmv
Karagöz und „Nix verstehen“ (Videoclip erstellt mit „Smart Software“)
Berlinbesuch: 6 englische Schüler und ihre zwei Leh rer besuchten unsere Klasse vom 21.06.2010 – 25.06.2010
Besichtigungsprogramm
Gemeinsame Textarbeit
Ein Videofilm entsteht
Weiterführung in Klassenstufe 5
Lesetagebücher zur Klassenlektüre und den Lieblingsbüchern der Schülerinnen und Schüler
LesetagebücherHörproben
Internetplattform für den Austausch aller Unterrichtsmaterialien und Meinungen
Durch unsere Partnerschaft über e-Twinning haben unsere Schüler viele Erfahrungen gesammelt, wie man in Deutschland lebt und wie man dort lernt.
Nach dem Besuch der Siegerland - Schule / Berlin und der Teilnahme am aktiven deutschen
Schulalltag ziehen sie Vergleiche zwischen beiden Ländern, stellen Unterschiede fest und
äuβern ihre Meinungen. (Christine Collings, Projektleiterin / United Kingd om).