Download - Das Europäische Sprachenportfolio
![Page 1: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/1.jpg)
Das Europäische Sprachenportfolio
Eine neue Lernmethode für Sprachen?
Sprachenportfolio – eine neue Lernmethode?
6.7.06, R. Fehse, Dr. A. Jahnke, Dr. B. Kühn, FZHB
![Page 2: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/2.jpg)
Überblick
Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen (GER) im bildungspolitischen Kontext
Das Europäische Sprachenportfolio (ESP) im Kontext des GER
Das ESP in Bremen an Schulen und Hochschulen
![Page 3: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/3.jpg)
Der bildungspolitische Kontext des GER
Vorgeschichte(n): 1977 – 1998 – 2001 Proklamation: Mehrsprachigkeit Proklamation: Europäischer
Bildungsraum des lebenslangen Lernens
![Page 4: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/4.jpg)
Das Neue des GER
Handlungstheoretischer Ansatz: Kannbeschreibungen
Standardisierung der Kompetenzbeschreibungen
Sprachenübergreifende Lesbarkeit der Kompetenzniveaus
![Page 5: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/5.jpg)
Struktur des GER
Vertikale Skalierung: Sechs Niveaustufen aus drei: Elementar – Selbständig - Kompetent
Horizontale Verzweigung: Aufgaben, Strategien, Sprechsituationen, Domänen…
![Page 6: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/6.jpg)
Das Europäische Sprachenportfolio
Zielsetzung im Rahmen des Europäischen Referenzrahmens: Mehrsprachigkeit
Projektverlauf und Projektmodifikationen 1998 bis heute auf europäischer Ebene
![Page 7: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/7.jpg)
Prinzipien und Bestandteile des ESP
Eigentum der/des Lernenden Dokumentationsfunktion Lebenslanges Lernen Pass, Biographie, Dossier
![Page 8: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/8.jpg)
Curriculare Konsequenzen der Einführung des ESP
Lernpläne statt Stoffplänen Neue Kursstrukturen Neue Lernformen Neue Leistungsmessung Neue Lehrerrolle
![Page 9: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/9.jpg)
Leistungen des …
… des GER
Europaweite Vergleichbarkeit von Abschlüssen
Beschreibender Nachweis von Sprachleistungen für Zertifikate, Tests und Selbstevaluation
Handlungsorientierung Fokus auf Selbstlernen
… des ESP
Fokus auf Selbstlernen Fokus auf Lernende
(einschließlich Lehrende als Lernende)
Fokus auf Sprachlernprozess
Fokus auf Dokumentation
![Page 10: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/10.jpg)
Beispiele aus dem Fremdsprachenzentrum
ESP als didaktisches Instrument in Kursen
S&B-Kurse TANDEM-Lernen Individuelles Lernen mit Portfolio Neue Aufgabenformen Aufgaben- und Materialbank
![Page 11: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/11.jpg)
Neue Kooperationin Bremen:
Ziel: Übergänge verbessern
Runder Tisch Sprachen Bremen: Schule Hochschule/Fremdsprachenzentrum Erwachsenenbildung, Kulturinstitute
![Page 12: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/12.jpg)
Elektronisches Portfolio Sprachen EPOS
Was ist EPOS ?
Ein WEB-basiertes Portfolio Gemeinsam entwickelt von
Bildungsträgern aus Schule, Hochschule und Erwachensenbildung
Anpassbar an die Erfordernisse der Bildungsträger
![Page 13: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/13.jpg)
Warum EPOS ?
Übergänge zwischen den Bildungsstufen erleichtern
Leichte Verfügbarkeit – überall, wo ein Internetanschluss vorhanden ist
Nutzungskosten (nach Fertigstellung) ein Bruchteil eines Papierportfolios
Motivierend für Nutzer, zielgruppenspezifische Ansprache
Flexibel erweiterbar
![Page 14: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/14.jpg)
Features von EPOS
Checklisten mit Erläuterungen, Aufgaben Multimediales Dossier Verbindung Checklisten – Sprachenpass –
Lernzielplanung Flexible Präsentation des Sprachstandes nach
aussen Kommunikation mit Tutor möglich, Freigabe
durch den Lerner Download des aktuellen Portfolios auf den
eigenen Rechner
![Page 15: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/15.jpg)
Nachteile von EPOS
Hohe Anfangsinvestition PC mit WEB-Zugang erforderlich Zuverlässiges dauerhaftes Hosting
erforderlich
![Page 16: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/16.jpg)
EPOS: Stand der Entwicklung
Probeeinsatz im WS 2006/7 im FZHB und in den Kulturinstituten
![Page 17: Das Europäische Sprachenportfolio](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022082822/568153da550346895dc1d040/html5/thumbnails/17.jpg)
… Eine neue Lernmethode
Möglichkeit zur Selbsterprobung: