Download - Dezember 2013 Die standardisierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung Deutsch Informationen unter
Dezember 2013
Die standardisierte schriftliche Reife-
und Diplomprüfung Deutsch
Informationen unter https://www.bifie.at/node/77
Dezember 2013
Format der schriftlichen RDP Deutsch
Thema 1
Aufgaben-stellung 1
und Beilagen
Aufgaben-stellung 2
und Beilagen
Thema 2
Aufgaben-stellung 1
und Beilagen
Aufgaben-stellung 2
und Beilagen
Thema 3
Aufgaben-stellung 1
und Beilagen
Aufgaben-stellung 2
und Beilagen
Dezember 2013
Aufbau der Themenpakete
• drei Themenpakete zur Auswahl Entscheidung für eines
• jeweils zwei Schreibaufträge pro Themenpaket• zwei verschiedene Textsorten • beide unabhängig voneinander• verbunden durch thematische Klammer = „Thema“
• eines der drei Themenpakete beinhaltet eine literarische Aufgabenstellung
Dezember 2013
Aufgaben: Inputtexte und Outputtexte
• alle Aufgaben sind textbasiert – Inputtext(e) als Grundlage und Voraussetzung für Bearbeitung der Aufgabe – literarische Texte, Zeitungstexte, Grafiken …
• Inputtexte maximal 2000 Wörter (+ 10 %) pro Thema (= für zwei Aufgaben)
• Gesamtlänge für beide Outputtexte max. 900 Wörter (+/- 10 %), standardisierte „Wortkorridore“:- 540 und 660 Wörter oder- 405 und 495 Wörter oder- 270 und 330 Wörter → textsortenabhängig
Dezember 2013
Textsorten nach dem Textsortenkatalog
Textanalyse (linearer und nichtlinearer Texte) Textinterpretation Zusammenfassung Meinungsrede Leserbrief Kommentar Offener Brief Erörterung Empfehlung
Definitionen und Erläuterungen zum Textsortenkatalog unterhttps://www.bifie.at/node/1498
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Operatoren
Operatoren = Verben, die die geforderten Schreibhandlungen im Sinne der jeweiligen Textsorte definieren ->> standardisiert!
z. B. Fassen Sie zusammen, erläutern Sie, bewerten Sie, nehmen Sie kritisch Stellung zu …
Operatoren bilden aufsteigend drei Anforderungsebenen ab
Operatorenkatalog und genaue Beschreibung unter
https://www.bifie.at/node/1770
Dezember 2013
Erläuterungen zur Bewertung
Grundlage für die Bewertung bildet ein analytischer Kriterienraster, der sich auf die LBVO stützt.
Beide Aufgaben werden gleich gewichtet, ungeachtet ihrer Wortanzahl.
Beide Aufgabenstellungen des gewählten Themas müssen bearbeitet werden, sonst ist keine positive Note möglich.
Dezember 2013
Erläuterungen zur Bewertung
Jeder Text wird nach vier Dimensionen beurteilt:
• Inhalt• Gliederung/Textstruktur• Stil/Ausdruck• Normative Sprachrichtigkeit (Orthografie, Grammatik,
Zeichensetzung)
Kriterien für die Beurteilung jeder Dimension sind imBewertungsraster beschrieben und samt Erläuterungennachlesbar unter https://www.bifie.at/node/1490.
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Diese vier Dimensionen werden zu drei Kompetenzbereichen (K)zusammengefasst:
Jeder Kompetenzbereich für sich muss positiv sein, damit insgesamt eine positive Note gegeben werden kann.
Text 1Inhalt
Gliederung/Textstruktur
= Kompetenzbereich 1
Text 2Inhalt
Gliederung/Textstruktur
= Kompetenzbereich 2Text 1 und Text 2
Stil/Ausdruck und normative Sprachrichtigkeit
= Kompetenzbereich 3