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Die Gymnasiale Oberstufe
Abitur 2016
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1. Allgemeine Informationen für die Oberstufe (Sekundarstufe II).
2. Informationen zu den Bedingungen für die Wahlen im Bi-Zweig
3. Informationen zu CertiLingua
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Allgemeines
• Keine Klassen, sondern Jahrgangsstufen• Keine Klassenlehrer, sondern Beratungs-
lehrer und Oberstufenkoordinatorin• Gleichberechtigte Fächer, 3std.
Ausnahmen: – Neu einsetzende Fremdsprache: 4std.– Vertiefungskurse: 2std.
• Klausuren in allen Fächern möglich– Ausnahmen: Sport, Vertiefungskurse
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Gymnasiale Oberstufe
• in der Regel 3 Jahre (höchstens 4; Ausnahme: nicht bestandene Abiturprüfung)
• Organisation: – Einführungsphase (EF): Jahrgangsstufe 10– Versetzung – Qualifikationsphase:
• Q1 (Jahrgangsstufe 11)• Q2 (Jahrgangsstufe 12)
– Abitur
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Abschlüsse
• Versetzung in die Qualifikationsphase(mittlerer Bildungsabschluss)
• Schulischer Teil der Fachhochschulreife am Ende der Jahrgangsstufe Q1
– An Bedingungen (Noten i.d.R. ausreichend) geknüpft
– Zusätzlich eine Berufsausbildung – oder ein einjähriges gelenktes Praktikum
• Abitur
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6
Die gymnasiale Oberstufe Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und Block II)
Abiturprüfungen (Block II)
Zulassung zu den Abiturprüfungen
2. Jahr der Qualifikationsphase
(Block I) 1. Jahr der Qualifikationsphase
Versetzung (mittlerer Schulabschluss)
Einführungsphase
FHR schul. Teil
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7
Wochenstunden und Kurse
Anzahl der Wochenstunden in der gymn. Oberstufe: insgesamt 102
Durchschnittlich: 34 Wochenstunden in der Einführungsphase
Durchschnittlich: 34 Wochenstunden in der Qualifikationsphase
(Insgesamt 265 Wochenstunden von Klasse 5 bis zum Abitur!)
Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr
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Aspekte zur Planung der Schullaufbahn
• 3 Aufgabenfelder:– Sprachlich-künstlerischer Bereich– Gesellschaftswissenschaftlicher Bereich– Mathematisch-naturwissenschaftlicher Bereich
• Wahl eines Schwerpunktes verpflichtend:– Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt– Sprachlicher Schwerpunkt
• Abiturfächer müssen schon in der EF belegt werden
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9
Aufgabenfelder und Fächer
Aufgabenfeld I sprachlich-literarisch-künstlerisch
Deutsch
alle Fremdsprachen
Kunst und Musik
Aufgabenfeld II Gesellschaftswissen-schaftlich
Geschichte, Sozialwissenschaften, Geographie, Erziehungswissenschaft, Philosophie
Aufgabenfeld III mathematisch-naturwissenschaftlich-technisch
Mathematik
Biologie, Physik, Chemie, Informatik
außerhalb der Aufgabenfelder
Religion
Sport
Vertiefungsfächer in Deutsch, Mathematik und den fortgeführten Fremdsprachen
Projektkurse in Anbindung an ein Referenzfach (nur in der Qualifikationsphase)
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Fächerangebot unserer Schule
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Aufgaben-Felder Fächer Einführungs-
phaseQualifikationsphase
Abitur-fach
I
EF1 EF2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2
Deutsch
Fremdsprachlicher Bereich
Englisch
Französisch
Lateinisch
Italienisch
Spanisch
NeuanfangSpanischItalienischFranzösisch
musischer Bereich
Musik
Kunst
Ergänzung Literatur
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EF1 EF2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2
II
GeschichteBilingual/CL
ErdkundeBilingual/CL
Philosophie
Erziehungswissenschaft
Sozialwissenschaften
Ergänzung
Geschichte
Sozialwissenschaften
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EF1 EF2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2
IIIMathematik
naturw. Bereich
BiologieBilingual/Cl
Physik
Chemie
technisch.Bereich Informatik
Religionslehre
Kath.
Kath. CL
Ev.
Sport
Vertiefungskurse Mathematik/Englisch
Projektkurse
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Merkregeln
• Aus den 3 Aufgabenfeldern muss jeweils mindestens ein Fach durchgehend belegt werden (bis zu Q2.2 (einschl.))
• In jedem der 3 Aufgabenfelder muss in jedem Halbjahr mindestens ein Fach mit Klausuren belegt werden.
• Im Abitur müssen die 3 Aufgabenfelder abgedeckt sein.• Sport muss bis zur Q2.2 (einschließlich) belegt werden.• Nach der Wahl in der Einführungsphase kann kein
neues Fach hinzugewählt werden.• 34 Wochenstunden pro Halbjahr• Wahl eines Schwerpunktes
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Abitur
4 Abiturfächer 2 Leistungskurse.
2 Grundkurse,
(In der Qualifkationsphase durchgängig schriftlich belegt)
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Abiturbedingungen
• Zwei Fächer aus dem Kanon„Deutsch, Mathematik, Fremdsprache“
• Abdeckung aller drei Aufgabenfelder (Kunst oder Musik können das 1. Aufgabenfeld nicht abdecken)
• Religion kann im Abitur das Aufgabenfeld 2 abdecken (Pflichtbedingungen im gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld bleiben davon unberührt.)
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Konsequenzen der Bedingungen für die Wahl der Abiturfächer
(2 Fächer aus D, M, FS):
Folgende Abiturfachkombinationen sind – unabhängig von der Wahl als LK oder GK – ausgeschlossen:
- zwei Naturwissenschaften- Naturwissenschaft und Kunst/Musik
Folgende Kombinationen bedingen Mathematik als Abiturfach:
– die Wahl von Kunst oder Musik – die Wahl von zwei Fremdsprachen– die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften
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18
10 Grundkurse- 11. Wahlkurs (falls neu einsetzende Fremdsprache) oder- 11. und 12. Wahlkurs oder- 11. Wahlkurs plus Vertiefungsfach
Die Einführungsphase
Belegverpflichtungen
und
• Jedes Fach wird 3-stündig unterrichtet.
Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache (4-stündig),Vertiefungskurse: 2-stündig.
• Ein Fachwechsel (Ausnahme: Vertiefungskurse) ist zum Halbjahr nicht möglich.
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19
Zweistündige Halbjahreskurse (bis zu 4 in der EP, bis zu 2 in der QP).
Halbjährlicher Wechsel ist möglich.
Förderung bei Leistungsdefiziten im Kernfachbereich: D, M, Fremdsprache.
Integraler Bestandteil des Fächerangebotes der Schule.
Über die Teilnahme entscheidet die Schule (Begrenzung der Teilnahme auf Schülerinnen und Schüler mit ausgewiesenem Förderbedarf).
Keine Benotung, sondern qualifizierende Bemerkungen („teilgenommen“, „mit Erfolg teilgenommen“, „mit besonderem Erfolg teilgenommen“); Fehlzeiten werden auf dem Zeugnis vermerkt.
Anrechnung auf Wochenstundenzahl, aber nicht versetzungswirksam und keine Anrechnung im Rahmen der Gesamtqualifikation.
Vertiefungsfächer
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Einführungsphase
• Aus allen Aufgabenfeldern muss mindestens ein Fach (auch schriftlich) gewählt werden
• Neuanwahl von Fächern zum Halbjahr nicht möglich (Ausnahme: Vertiefungskurse).
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21
Die Einführungsphase: 34 Wochenstunden - BeispielFach Beispielbelegung Stunden
Aufgabenfeld I
Deutsch Deutsch 3
eine fortgeführte Fremdsprache
Englisch 3
Kunst oder Musik Kunst 3
Aufgabenfeld II eine Gesellschaftswissenschaft
Geschichte 3
Aufgabenfeld III
Mathematik Mathematik 3
eine Naturwissenschaft Physik 3
außerhalb der Aufgabenfelder
Religion Ev. Religion 3
Sport Sport 3
9. Fach Weitere Fremdsprache/weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III
Spanisch 4
10. Fach Wahlfach Chemie 3
11. Fach Wahlfächer, ggf. Vertiefungsfächer
Pädagogik
Philosophie
3
34
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Klausurverpflichtungen
Zwei Klausuren pro Halbjahr• Deutsch• Mathematik• Alle Fremdsprachen
i.d.R. eine Klausur pro Halbjahr pro Kurs• Eine Gesellschaftswissenschaft• Eine Naturwissenschaft (Biologie, Chemie,
Physik)• (Auf Wunsch in weiteren Fächern)
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23
Zentrale Klausuren am Ende der Einführungsphase
Deutsch, Mathematik
2. Klausur im 2. Halbjahr
keine Zweitkorrektur, aber schulinterne Evaluation
Fremdsprachen: Möglichkeit der mdl. Kommunikationsprüfung nach schulischer Entscheidung
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24
und
Leistungskurse werden 5-stündig unterrichtet.
Grundkurse werden 3-stündig unterrichtet.
Ausnahmen:
neu einsetzende Fremdsprache: 4-stündig (nur als Grundkurs möglich)
Projektkurse: 2-stündig
i.d.R. 2 Leistungskurse8 Grundkurse
Ggf. Projektkurs
Die Qualifikationsphase
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Qualifikationsphase
• 2 Leistungskurse (5std.)– Ein Leistungskurs muss sein:
• Fremdsprache (fortgeführt)• Mathematik• Naturwissenschaft• Deutsch
– Nicht mögliche Kombinationen u.a.:• Geschichte, Kunst• Pädagogik, Erdkunde• 2 Naturwissenschaften
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Verpflichtungen in der Qualifikationsphase (GK / LK)
• Aufgabenfeld I– Deutsch (bis Q2.2)– Fremdsprache (bis Q2.2)– Kunst, Musik, Literatur (mind. 2 Kurse)
• Aufgabenfeld II– Eine Gesellschaftswissenschaft bis Q2.2– 2 Kurse Geschichte, Sozialwissenschaften (auch als
Zusatzkurse in Q2.1, Q2.2 möglich)• Aufgabenfeld III
– Mathematik (bis Q2.2)– Naturwissenschaft (bis Q2.2)
• Religion (bis Q2.2)• Sport (bis Q2.2)
Schwerpunkt beachten!
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27
Die Qualifikationsphase – Pflichtfächer(als Grundkurs oder Leistungskurs)
Fach Q1 Q2
Deutsch X X X X
eine Fremdsprache X X X X
Kunst oder Musik oder Literatur (in Q1) X X
eine Gesellschaftswissenschaft X X X X
Geschichte (alternativ in Q1) X X
Sozialwissenschaften (alternativ in Q1) X X
Mathematik X X X X
eine Naturwissenschaft (Bi, Ch, Ph) X X X X
Religion X X X X
Sport X X X X
Weitere Fremdsprache oder weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III
X X X X
Weitere Fächer zur Erfüllung der Wochenstunden und Kursanzahl nach Wahl im Rahmen des schulischen Angebots
(u.a möglich: 2 Halbjahreskurse im Vertiefungsunterricht und 1 Projektkurs)
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Bilingualer Zweig
Jahrgangsstufe EF
Folgende Fächer müssen gewählt werden:– Englisch– 2 der bilingualen Sachfächer (Ek bi, Ge bi oder Bi bi)
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Bilingualer Zweig
• Jahrgangsstufen Q1/Q2– LK Englisch– 1 bilinguales Sachfach (Ek bi, Ge bi oder Bi bi
(schriftlich)
• Abitur– Bilinguales Sachfach ist 3./4. Abiturfach
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30
• Die vier Abiturfächer• Deutsch• Mathematik• Eine Fremdsprache (immer die neueinsetzende
FS)• Eine weitere FS oder ein weiteres Fach aus dem
naturwissenschaftlichen Bereich.
Klausurverpflichtungen in der Qualifikationsphase
Im letzten Halbjahr gelten
Sonderregelungen!
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31
Schullaufbahnbeispiel 1: Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt
Einführungsphase Abiturfach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse1 2 3 4
1 Deutsch x x x x 4
2 Englisch LK x x x x 4
3 Kunst x x x x 4
4 Geschichte x x x x 4
5 Sozialwissenschaften 4. x x x x 4
6 Mathematik 3. x x x x 4
7 Biologie LK x x x x 4
8 Physik x x x x 4
9 Religion x x x x 4
10 Sport x x x x 4
11 Vertiefung E WStd 34 34 34 34 40
12 Vertiefung M
34 WStd.
Insgesamt 102 Wochenstunden
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32
Schullaufbahnbeispiel 2 – Fremdsprachlicher Schwerpunkt (bilingual) (bilingual)
Einführungsphase Abiturfach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse1 2 3 4
1 Deutsch LK x x x x 4
2 Englisch LK x x x x 4
3 Französisch x x x x 4
4 Spanisch (neu) x x x x 4
5 Kunst x x 2
6 Sozialwissenschaften -- -- SZ SZ 2
7 Geschichte (bi) 4. x x x x 4
8 Mathematik 3. x x x x 4
9 Biologie (bi) x x x x 4
10 Religion x x x x 4
11 Sport x x x x 4
34 WStd. WStd 35 35 35 35 40
Insgesamt 104 Wochenstunden
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33
Angebot der Qualifikationsphase.
Zweistündiger Jahreskurs, ggf. schuljahresübergreifend (Q1/Q2).
Anbindung an ein Referenzfach (Leistungskurs oder Grundkurs aus der Qualifikationsphase), ggf. auch fächerverbindend oder fachübergreifend.
Die Belegung ist optional.
Jahresnote am Ende des PK, Anrechnung im Umfang von 2 Grundkursen oder alternativ als bes. Lernleistung (dann wie ein fünftes Abiturfach).
Abgrenzung von der Obligatorik des Lehrplans.
Gruppenarbeiten auch im Rahmen der Abschlussleistung sind möglich.
Die Belegung entpflichtet von der Erstellung einer Facharbeit.
Projektkurse
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Versetzung in die Qualifikationsphase Zulassung zum Abitur
• Klausuren und sonstige Mitarbeit werden annähernd gleich gewichtet.
• Im Durchschnitt müssen die Leistungen ausreichend sein (5 Punkte)
• Versetzung in die Qualifikationsphase:– Die 10 Pflichtkurse müssen ausreichend sein
(Einführungsphase: ausreichend (-) ist ausreichend)
• Zulassung zum Abitur– Eine 4- ist ein Defizit– Leistungen aus der Qualifikationsphase gehen in die
Abiturnote ein.
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Latinum
• Ausreichende Leistung in Latein am Ende der Einführungsphase
• Bestätigung bei bestandener Abiturprüfung / Abgangszeugnis
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CertiLingua: Exzellenz-Label für Fremdsprachen – vereinfachter Zugang zu Uni und Arbeitsmarkt
in Europa
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Option: Zusatz zum Abitur
zwei Fremdsprachen aus der Sek I bis ins Abitur (Note: 2 oder 1)
in der Qualifikations-phase zwei Jahre Unterricht mit bilingualen Modulen
kurzes Auslands- projekt und schriftliche Dokumentation (10S.)
Nachweis „europäischer Kompetenzen“
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39
Im Hinblick auf Zulassung sowie bundesweite Anerkennung des Abiturs ist die Prüfung folgender Aspekte bei der Planung der Schullaufbahn unverzichtbar:
Schullaufbahnprüfung
Erfüllung des Wochenstundenrahmens von insgesamt 102
Stunden Unterricht in der gymnasialen Oberstufe;
Belegung von 38 bis 40 anrechenbaren Kursen in der Qualifikationsphase;
Einhaltung des Wochenstundenrahmens von durchschníttlich 34 Wochenstunden in der EF
Einhaltung des Wochenstundenrahmens von durchschnittlich 34 Wochenstunden in der Qualifikationsphase
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Berechnung der Gesamtqualifikation
Block I (mindestens 200, höchstens 600 Punkte)
• Einbringung von 35 – 40 anrechenbaren Kursen der 4 Halbjahre der Qualifikationsphase• Pflichtkurse gem. § 28 APO-GOSt• Leistungskurse werden doppelt, Grundkurse einfach gewertet.• Endnote im Projektkurs kann im Umfang von 2 Halbjahresnoten auf die Grundkurse angerechnet
werden.• Berechnung gemäß Formel: E I = (P : S) x 40
E I = (Gesamt-)Ergebnis Block IP = Erzielte Punkte in den eingebrachten Fächern in vier SchulhalbjahrenS = Anzahl der Schulhalbjahresergebnisse (doppelt gewichtete Fächer zählen auch doppelt).
Block II (mindestens 100, höchstens 300 Punkte):Leistungen in der Abiturprüfung (fünffache Wertung)
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Zulassung zum Abitur – Leistungsdefizite (weniger als 5 Punkte)
Bei Einbringung von:
35 - 37 Kursen: 7 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite38 - 40 Kursen: 8 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite
Kein anzurechnender Kurs darf mit 0 Punkten abgeschlossen werden.In Block I müssen mindestens 200 Punkte erreicht werden.
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Beispiel einer Berechnung Fach Abi-
fachQ1 Q2 Anzahl
anrechenbare
Kurse1. 2. 3. 4.
D 3. 8* 7* 7* 8* 4
E 5* 5* 6* 6* 4
KU (7) 10* 10* 9 4
SW -- -- 10* 10* 2
GE LK 6* 6* 9* 8* 4
M LK 9* 8* 6* 7* 4
BI 4. 8* 7* 5* 8* 4
CH 10* 11* 11* 10* 4
IF 10* 9 (8) 3
KR (8) (8) 10* 9* 4
SP 10* 11* 10* 10* 4
Eph: 34 WStd
WStd 34 34 36 33 41
Schritte zur Berechnung von Block I
1. Prüfung, ob 38 Kurse anrechenbar sind (Vertiefungsfächer und Kurse mit 0 Punkten sind nicht anrechenbar) : hier 41 anrechenbare Kurse
2. Festlegung der 35 Pflichtkurse (27 GKe plus 8 LKe)
3. Feststellung, ob die zulässige Anzahl der Defizite überschritten wurde. Nein
4. Berechnung des Punktedurchschnitts auf der Grundlage von Punkt 2 (Leistungskurse zählen doppelt!):a) Leistungskursbereich: 59 Pkte x 2 = 118 Pkte.b) Grundkursbereich: 254 PKte.c) Summe 375 Pkte.d) Durchschnitt: 375 : 43 (Lke zählen doppelt!) = 8,65 P.
5. Verbesserung des Durchschnitts: Prüfung, ob weitere Wahlkurse über dem errechneten Durchschnitt liegen: Ja:
Ku (Q 2.2); IF (Q1.2)
6. Berechnung des Endergebnisses aus Block Ia) Addierung der Kurse aus 5 zum Ergebnis aus 4c: 375 + 18 = 393 b) Anwendung der Formel E I = (P : S) x 40
(393 : 45) x 40 = 349,33 349 Punkte
Beispielberechnung
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Beispielrechnung Abiturbereich
Abiturprüfungen:Fach Punkte
Mathematik 10
Geschichte 8
Deutsch 8
Biologie 9
35
Aus der Qualifikationsphase: 349 Punkte
Punktzahl: 35x5 = 175
Gesamtpunkzahl: 524
Abiturnote: 2,7