Unterrichtsszenarien
ZusatzmaterialzumBuch«NeueMedien–neuerUnterricht» ©hepverlag2019
DieMachtderBilder
NichtnurTexte,auchBilderliefernwichtigeInformationen.IndiesemSzenario,indemesumdenErstenWeltkrieggeht,wirddahergezieltnachBildernzumErstenWeltkrieggesucht.LeitfragenfürdieAnalysederErgebnisseunddieDiskussioninderKlassekön-nensein:
– WelcheBilderdominierendieErgebnisliste?– WelcheLänderwerdengezeigt?– Wasgenauwirdgezeigt:kämpfendeSoldaten,zerstörteArtillerieoderzivileOpferdesKriegs?– WelcheBildererscheinenindenverschiedenenSprachversionenvonGoogle?– WelcheBilderfindenammeistenVerbreitungindenSocial-Media-Kanälen?– WarumwurdengeradedieseBildergefunden?SindsierepräsentativfürdenErstenWeltkrieg?Dient
ihreVerbreitungpolitischenInteressen?
Es bietet sich hier eine Recherche in bestimmten Medien an (z. B. Erster Weltkriegsite:sueddeutsche.de), vor allem aber eine länderspezifische Suche (Erster Weltkriegsite:de,site:fr,site:atodersite:ch).
DieserRechercheauftraglässtsichproblemlosauchaufbeliebigeandereThemenüber-tragen,damittlerweile fast jederBeitragaufdemInternetbebildert ist. Schüler*innensindimRahmensolcherAufgabenstellungenvielfachsehrmotiviert,umzurecherchieren,zu analysieren undVergleiche anzustellen. Sie erkennen schnell – gewissermaßen aufeinenBlick–,wiedieMachtderBilderfürunterschiedlicheZweckeeingesetztwird.
Unterrichtsszenarien
ZusatzmaterialzumBuch«NeueMedien–neuerUnterricht» ©hepverlag2019
Schweizsite:nzz.ch(Suchergebnisvom17.6.2019)
Schweizsite:sueddeutsche.de(Suchergebnisvom17.6.2019)