Einführung in das Studium der Geschichte
Eine Einführung in das Bachelor-Masterstudium an der Ruhr-Universität
Bochum
Gerhard Meyer
Einführung in das Studium der Geschichte
B. A.(1.-6. Semester)
1. Fach
2. FachOptional-bereich
Master of A
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Y - Modell
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Optionalbereich
FremdsprachenFremdsprachenPräsentation, Präsentation,
Kommunikation Kommunikation und und
ArgumentationArgumentation
Informations- Informations- Technologien Technologien
und EDVund EDV
Interdisziplinäre Interdisziplinäre Studieneinheiten Studieneinheiten u./o. Module aus u./o. Module aus anderen Fächernanderen Fächern
PraktikumPraktikum
Einführung in das Studium der Geschichte
B.A. StudiengangB.A. Studiengangin den geistes- undin den geistes- und
sozialwissenschaftlichen Fächern der sozialwissenschaftlichen Fächern der RUBRUB
1. bis 6.Semester
Fachstudium1. Fach45 SWS
65 Credits
Optionalbereich30 SWS
30 Credits
Fachstudium2. Fach45 SWS
65 Credits
6. Semester
mündl. mündl. PrüfungPrüfung
6 Credits
mündl. mündl. PrüfungPrüfung
6 Credits
∑ ∑ 180 180 CPCP
BachelorarbeitBachelorarbeit8 Credits
Einführung in das Studium der Geschichte
Besondere Qualifikationen
Allgemeine Qualifikationen
(„Schlüsselqualifikationen“)
Wissenschaftsorientierung + Berufsfeldorientierung
• Breites fachliches Grundwissen
• Fähigkeit zu
gründlicher Recherche in unterschiedlichen Bereichen
umfassender Quellen- und Literaturauswertung
komplexer Analyse
• Kommunikationsfähigkeit
• Teamfähigkeit
• Selbstorganisation
• Medienkompetenz
Das Geschichtsstudium – Ziele und Qualifikationen
Ziele
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
1. Studienjahr
1. Studienjahr: Einführung (18 SWS) 22 KP
Einübung in das Studium der Geschichte, Vermittlung von
Orientierungswissen und Reflexion über die wissenschaftlichen Grundlagen des Faches.
Modul I (12 KP)
IPS
Modul II (4KP)
Einführungs-
VorlesungÜbung
Modul III (6KP)
Einführungs-
VorlesungÜbung Übung
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Das Modul I besteht aus dem Integrierten Proseminar
Es erstreckt sich über die Epochen
- Alte Geschichte- Mittelalterliche Geschichte- Neuzeit
Exemplarischer Fall mit übergreifender Fragestellung (z. B. „Krieg und Frieden“, „Krisen“, „Eliten“)
und umfasst- ein Seminar (4 SWS)- ein Tutorium (2 SWS)- und eine Exkursion (3 Tage)
Modul I
Modul I (12 KP)
IPS
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-PhaseINTEGRIERTES PROSEMINAR: KRISEN (WS 2003/04-SoSe 2004)
ARBEITSEINHEIT ALTERTUM (Timmer):Anhand ausgewählter Quellen sollen Krisensituationen in antiken Staaten exemplarisch vorgestellt und untersucht werden. Chronologisch erstreckt sich diese Auswahl vom archaischen und klassischen Griechenland über die Zeit der römischen Republik bis hin zum Prinzipat des Augustus.
ARBEITSEINHEIT MITTELALTER ( Scheler):Ursachen, Formen und Folgen von Krisen des Reiches im Mittelalter werden am Beispiel der Doppelwahl von 1198 untersucht.
ARBEITSEINHEIT NEUZEIT (Meyer/Steinbacher):Die Arbeitseinheit untersucht anhand ausgewählter Beispiele Krisenerscheinungen in der Weimarer Republik.
ZIELE:Am Beispiel des ausgewählten Themenbereichs, der exemplarisch Gegenstände aus den Epochen Alte, Mittelalterliche und Neue Geschichte behandelt, sollen die Studierenden in die Techniken des historischen Arbeitens (Bibliographieren, Quellenkunde und –interpretation, Textkritik u. a. mehr) eingeführt werden und dadurch den wissenschaftlichen Umgang mit der Geschichte erlernen. Sie erwerben hier die grundlegenden Kenntnisse und Fähigkeiten, auf denen ihr gesamtes weiteres Studium und ggf. die Berufstätigkeit aufbaut.
Modul I
Modul I (12 KP)
IPS
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul I Anforderungen
Modul I (12 KP)
IPS
Anforderungen in Modul I (12 KP): • in zwei der drei Arbeitseinheiten AG, MA, NZ ein Vortrag von 15 Minuten + Verschriftlichung; • in der Arbeitseinheit, in der kein Vortrag gehalten wurde, eine Seminararbeit (Quelleninterpretation, 5-10 Seiten);• in jeder Arbeitseinheit 2 kleine schriftliche Hausarbeiten (ca. 2 Seiten);• schriftliche Vorbereitung zu jeder Sitzung;• regelmäßige Teilnahme an den Sitzungen des IPS und am Tutorium;Teilnahme an einer dreitägigen Exkursion mit Kompaktseminar. Die in den einzelnen Arbeitseinheiten erbrachten Leistungen werden benotet und erbringen jeweils 4 KP. Das Gesamtmodul wird mit 12 KP angerechnet, wenn die in jeder Arbeitseinheit geforderten Leistungen mindestens ausreichend sind.
Einführung in das Studium der Geschichte
besteht aus- einer Einführungsvorlesung (2 SWS)- und einer angegliederten Übung (2 SWS)
Einführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Das Modul II
Modul II
Es kann aus den Epochen
- Alte Geschichte- Mittelalterliche Geschichte- Neuzeit
frei gewählt werden.
Modul II (4KP)
Einführungs-
VorlesungÜbung
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul II Anforderungen
Prof. Dr. Linda-Marie GüntherVorlesung: Geschichte Siziliens in der Antike
Christoph Michaels, M. A.Übung: Die griechischen Städte im antiken Sizilien
Modul II (4KP)
Einführungs-
VorlesungÜbung
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul II Anforderungen
Anforderungen in Modul II (4KP): • in der Einführungsvorlesung eine freie schriftliche Arbeit im Umfang von 2 Seiten;• in der Übung zur Vorlesung ein Kurzvortrag von 5-10 Minuten und ein Thesenpapier.
Eine Benotung der Einzelleistungen erfolgt nicht. Die beiden Einzelveranstaltungen erbringen jeweils 2 KP, wenn die dort geforderten Leistungen ausreichend sind.
Modul II (4KP)
Einführungs-
VorlesungÜbung
Einführung in das Studium der Geschichte
besteht aus- einer Einführungsvorlesung (2 SWS)- einer angegliederten Übung (2 SWS)- einer Übung zur Theorie und Didaktik (2 SWS)
Einführung in das Studium der GeschichteStudienverlauf B.A.-Phase
Das Modul III
Die Vorlesung kann aus den Epochen gewählt werden, die nicht im Modul II behandelt wurden.
Modul III
Modul III (6KP)
Einführungs-Vorlesung
Übung Übung
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul III Anforderungen
Modul III (6KP)
Einführungs-Vorlesung
Übung Übung
Prof. Dr. Klaus TenfeldeVorlesung: Urbanisierung im 19. und 20. Jahrhundert
Dr. Lutz BudraßÜbung: Einführung in die Stadtgeschichte
Dr. Stefan-Ludwig HoffmannÜbung: Einführung in die Theorie und Didaktik
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul III Anforderungen
Anforderungen in Modul III (6 KP): • in der Einführungsvorlesung eine freie schriftliche Arbeit im Umfang von 2 Seiten;• in der Übung zur Vorlesung ein Kurzvortrag von 5-10 Minuten und ein Thesenpapier;• in der Übung zur Theorie und Didaktik der Geschichte ein Kurzvortrag von 5-10 Minuten und ein Thesenpapier.
Eine Benotung der Einzelleistungen erfolgt nicht. Die Einzelveranstaltungen erbringen jeweils 2 KP, wenn die dort geforderten Leistungen ausreichend sind.
Modul III (6KP)
Einführungs-Vorlesung
Übung Übung
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
2. Studienjahr
2. Studienjahr: fachliche Vertiefung (18 SWS) 23 KP
quellenkritische Vertiefung methodischen Arbeitens, Verbreiterung von Orientierungs-wissen, Vermittlung berufsfeldorientierter und anwendungsbezogener Studieninhalte
Modul V (10KP) prüfungsrelevant
Seminar Seminar
Modul IV (9KP)
SeminarVorlesun
gÜbung
Modul VI (4 KP)
Übung GK und/oder
P-Übung und/oder
(Fach-) Praktikum
Schwerpunktbildung in einer Epoche/Teilepoche; innerhalb einer Epoche/Teilepoche kann eine regionale/systematische Differenzierung erfolgen.
•Alte Geschichte•Mittelalter•Neuzeit Frühe Neuzeit 19. Jh. 20. Jh.
Geschichte OsteuropasGeschichte SüdosteuropasGeschichte Nordamerikas
Technik- u. UmweltgeschichteWirtschafts- u. Unternehmensgeschichte
Historische HilfswissenschaftenTheorie der GeschichteGeschlechtergeschichteMediengeschichte
Im 2. Studienjahr muss ein Studienschwerpunkt in der Neuzeit gebildet werden (in Modul IV oder V)
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Modul IV
Das Modul IV
Studienverlauf B.A.-Phase
besteht aus- einem Seminar (2 SWS)- einer Vorlesung (2 SWS)- einer Übung zu speziellen Methoden und Theorien (2 SWS)
Die Übung führt z.B. ein in die Historischen Hilfswissenschaften, in die Sozial- und Kulturwissenschaften.
Modul IV (9KP)
SeminarVorlesun
gÜbung
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul IV Anforderungen
Prof. Dr. Linda-Marie GüntherVorlesung: Geschichte Siziliens in der Antike
Prof. Dr. Linda-Marie GüntherSeminar: Die Große Griechische Kolonisation (8.-6. Jh. v. Chr.): Landsuche und Landnahme im westlichen Mittelmeergebiet
Prof. Dr. Linda-Marie GüntherÜbung zu spez. Methoden und Theorien: Einführung in die antike Numismatik unter bes. Berücksichtigung der Münzprägung siziliischer Poleis
Modul IV (9KP)
SeminarVorlesun
gÜbung
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul IV Anforderungen
Anforderungen in Modul IV (9 KP): • im Seminar ein Vortrag von 15 Minuten + Verschriftlichung; • in der Vorlesung eine mündliche Prüfung (15 Minuten); • in der Übung ein Vortrag von 15 Minuten + Verschriftlichung. Die im Seminar erbrachten Leistungen
und die mündliche Prüfung zur Vorlesung werden benotet und erbringen bei mindestens ausreichender Leistung jeweils 3 KP. Die Übung wird nicht benotet; sie erbringt 3 KP, wenn die dort erbrachten Leistungen ausreichend sind.
Modul IV (9KP)
SeminarVorlesun
gÜbung
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Modul V
Studienverlauf B.A.-Phase
Das Modul V ist prüfungsrelevant, d.h. die Note geht in die B.A.-Endnote ein
Es besteht aus zwei Seminaren.
Vertiefung in einer Epoche; innerhalb einer Epoche kann eine regionale/ systematische Differenzierung erfolgen.
Der Schwerpunkt muss in einer anderen Epoche gesetzt werden als in Modul IV.
Modul V (10KP) prüfungsrelevant
Seminar Seminar
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul V Anforderungen
Dr. Dieter SchelerSeminar: Priesterkonkubinen und Priesterkinder im MittelalterDr. Brigitte FlugSeminar: Weltflucht und Weltgebundenheit. Zisterzienserinnen im Mittelalter
Prof. Dr. Rainer WalzSeminar: Die JudenemanzipationDr. Benjamin ZiemannSeminar: Geschichte des Antisemitismus im 19. und 20. Jahrhundert
Modul V (10KP) prüfungsrelevant
Seminar Seminar
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul V Anforderungen
Anforderungen in Modul V (10 KP): • in einem der beiden Seminare eine Seminararbeit im Umfang von 10 Seiten (4000 Worte) + Präsentation;• im anderen Seminar eine zweistündige Klausur (materialgebundene Aufgabe).
Die in den beiden Seminaren erbrachten Leistungen werden benotet und erbringen jeweils 5 KP, wenn die Leistungen mindestens ausreichend sind. Die Modulnote wird gebildet aus dem arithmetischen Mittel der benoteten Einzelleistungen und im Verhältnis 1:1 gewichtet. Die Modulnote geht in die Endnote der B.A.-Phase ein.
Modul V (10KP) prüfungsrelevant
Seminar Seminar
Einführung in das Studium der Geschichte
besteht aus
- einer Übung zur Geschichtskultur (2 SWS)- einer Praktischen Übung (2 SWS)- einem (Fach-) Praktikum (2 SWS)
Einführung in das Studium der Geschichte
Modul VI
Studienverlauf B.A.-Phase
Das Modul VI
Aus diesen drei Elementen müssen die Studierende zwei auswählen.
Das Praktikum sollte nach dem 2., 3. oder 4. Semester absolviert werden.
Modul VI (4 KP)
Übung GK und/oder
P-Übung und/oder
(Fach-) Praktikum
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul VI Anforderungen
Dr. Hubert KöhlerÜbung zur Geschichtskultur: Praxisfelder der Museumpädagogik
Wolf-Dieter RuppelPraktische Übung: Geschichte im Hörfunk am Beispiel der Sende-reihen „ZeitZeichen“ (WDR5/WDR3), „Stichtag“ (WDR2) und „Wir erinnern“ (DLF)
Modul VI (4 KP)
Übung GK und/oder
P-Übung und/oder
(Fach-) Praktikum
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul VI Anforderungen
Anforderungen in Modul VI (4 KP):
• in der Übung ein Kurzvortrag (5-10 Minuten) + Thesenpapier;• im (Fach-)Praktikum ein Praktikumsbericht. Eine Benotung der Einzelleistungen erfolgt nicht. Die beiden Einzelveranstaltungen erbringen jeweils 2 KP, wenn die dort geforderten Leistungen ausreichend sind.
Modul VI (4 KP)
Übung GK und/oder
P-Übung und/oder
(Fach-) Praktikum
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
3. Studienjahr
3. Studienjahr: examensorientierte Schwerpunktbildung
(8 SWS) 20 KP Rezeption von Forschungsergebnissen, selbständige wissenschaftliche Arbeit, Verbreiterung von Orientierungswissen, Vertiefung methodischer Fertigkeiten
Modul VII (11 KP) prüfungsrelevant
HauptseminarÜbung
für Fortgeschrittene
Modul VIII (9KP)
Hauptseminar Vorlesung
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul VII
Das Modul VII ist prüfungsrelevant, d.h. die Note geht in die B.A.-Endnote ein.
Die Übung kann dem Seminar angegliedert sein oder zur Vertiefung spezieller Methoden und Theorien dienen.
Das Modul VII dient der examensorientierten Schwerpunktbildung; es muss eine andere Epoche abdecken als das Modul V.
Es besteht aus- einem Hauptseminar (2 SWS)- einer Übung für Fortgeschrittene (2 SWS)
Modul VII (11 KP) prüfungsrelevant
HauptseminarÜbung
für Fortgeschrittene
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul VII Anforderungen
Prof. Dr. Hanna VollrathHauptseminar: Das monastische Burgund
HD Dr. Michael OberweisÜbung für Fortgeschrittene: Die cluniazensisch-zisterziensische Kontroverse
Modul VII (11 KP) prüfungsrelevant
HauptseminarÜbung
für Fortgeschrittene
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul VII Anforderungen
Anforderungen in Modul VII (11 KP):
• im Hauptseminar mündliche Präsentation, Thesenpapier, Seminararbeit im Umfang von 20 Seiten (8000 Worte);• in der Übung für Fortgeschrittene Vortrag (15 Minuten) + Thesenpapier.
Die Leistungen werden benotet und erbringen bei mindestens ausreichender Bewertung für das Hauptseminar 8 KP, für die Übung für Fortgeschrittene 3 KP. Die Modulnote wird gebildet aus dem arithmetischen Mittel der im Verhältnis 2:1 gewichteten Einzelleistungen. Die Modulnote geht in die Endnote der B.A.-Phase ein.
Modul VII (11 KP) prüfungsrelevant
HauptseminarÜbung
für Fortgeschrittene
Einführung in das Studium der Geschichte
besteht aus- einem Hauptseminar (2 SWS)- einer angegliederten Vorlesung (2 SWS)
Einführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul VIII
Das Modul VIII
Das Modul dient der weiteren examensorientierten Schwerpunktbildung.
Modul VIII (9KP)
Hauptseminar Vorlesung
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul VIII Anforderungen
PD Dr. Christian KleinschmidtVorlesung: „Amerikanisierung“ – Amerikanische Einflüsse auf die deutsche Wirtschaft und Gesellschaft im 20. Jahrhundert
PD. Dr. Christian KleinschmidtHauptseminar: Werbung, Marketing und Public Relations. Unternehmensstrategien nach 1945
Modul VIII (9KP)
Hauptseminar Vorlesung
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Studienverlauf B.A.-Phase
Modul VIII Anforderungen
Anforderungen in Modul VIII (9 KP): • mündliche Präsentation, Thesenpapier, Seminararbeit im Umfang von 20 Seiten (8000 Worte) im Hauptseminar;• regelmäßige Teilnahme in der Vorlesung.
Die im Hauptseminar erbrachten Leistungen werden benotet und erbringen bei mindestens ausreichender Leistung 8 KP. Das Gesamtmodul VIII wird mit 9 KP angerechnet.
Modul VIII (9KP)
Hauptseminar Vorlesung
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Schwerpunktbildung
AG MA NZ1. Studienjahr
Epochen
Integriertes Proseminar
AG o.
MANZ
AG,MA o.
NZ
B.A.-Abschluss
NZ
2. Studienjahr
3. Studienjahr
Schwerpunktbildung in der B.A.-Phase
Einführung in das Studium der Geschichte
AG oder
MA
Einführung in das Studium der Geschichte
1. Studienjahr
AG1. Studienjahr
2. Studienjahr
3. Studienjahr
MA NZEpochen
Integriertes Proseminar
NZ
AGMANZ
B.A.-Abschluss
NZ
Vermittlung methodischer Grundlagen in den drei Epochen; übergreifende Fragestellung
- Alte Geschichte
- Mittelalterliche Geschichte- Neuzeit
Schwerpunktbildung in der B.A.-Phase
Einführung in das Studium der Geschichte
Integriertes Proseminar
Epochen
Einführung in das Studium der Geschichte
2./3. Studienjahr
2. Studienjahr
3. Studienjahr
NZ
B.A.-Abschluss
NZ
AG oder
MA
Schwerpunktbildung in einer Epoche/Teilepoche; innerhalb einer Epoche/Teilepoche kann eine regionale/systematische Differenzierung erfolgen.
- Geschichte Osteuropas- Geschichte Südosteuropas- Geschichte Nordamerikas- Technikgeschichte- Wirtschaftsgeschichte- Theorie der Geschichte
- Geschlechtergeschichte
Schwerpunktbildung in der B.A.-Phase
AG MA NZ
Frühe NZ, 19. Jh., 20. Jh.
- Historische Hilfswissenschaften
AG,MA oder
NZ
- Mediengeschichte
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Schwerpunktbildung in der B.A.-Phase
B.A.-Abschluss
AG MA NZ1. Studienjahr
Epochen
Integriertes Proseminar
AG oder
MANZ2.
Studienjahr
AGMANZ
NZ3. StudienjahrB.A.-Abschluss
• eine B.A.-Arbeit
in einem der beiden Fächer
• eine mündliche Prüfung
im 1. und 2. Fach
B.A.-Abschluss
Einführung in das Studium der Geschichte
Alle Studierenden der Geschichtswissenschaft benötigen Fremdsprachenkenntnisse
Einführung in das Studium der Geschichte
• um Quellen auszuwerten;
• um fremdsprachliche Fachliteratur auszuwerten.
Zum Beispiel
Sprachnachweise
Fremdsprachenkenntnisse
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
3 Fremdsprachen entsprechend den gewählten Schwerpunkten
B.A.-Phase M.A.-Phase
2 Fremdsprachen
Grundkenntnisse in der 3. Fremdsprache
oder„großer Statistikschein“
SpNW wie viele Sprachen
Fremdsprachenkenntnisse
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
B.A.-Phase M.A.-Phase
Englisch
Latein wenn B.A.-Arbeit in AG, MA o. Früher NZ geschrieben wird
Lateinwenn M.A.-Arbeit in AG, MA o. Früher NZ geschrieben wird
Grundkenntnisse in der 3. Fremdsprache oder„großer Statistikschein“
oder
Weitere Fremdsprache
(nach Schwerpunkt)
SpNW welche Sprachen
Fremdsprachenkenntnisse
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Sprachkenntnisse können nachgewiesenwerden
in der B.A.-Phase
• durch ein erfolgreich abgeschlossenes Sprachmodul im Optionalbereich;
• in den Lehrveranstaltungen der Module;
in der M.A.-Phase
• in den Lehrveranstaltungen der Module.
SpNW Nachweisart
Fremdsprachenkenntnisse
Einführung in das Studium der GeschichteEinführung in das Studium der Geschichte
Zusammenfassung:
2 Sprachnachweise für den B.A.-Abschluss3 Sprachnachweise für den M.A.-Abschluss
1. Fremdsprache: Englisch2. Fremdsprache: frei wählbar oder Latein (wenn
BA- Arbeit in AG, MA, Frühe NZ)3. Fremdsprache: frei wählbar; kann durch
Statistikschein ersetzt werden (Latein, wenn MA-
Arbeit in AG, MA, Frühe NZ)
SpNW Zusammenfassung
Fremdsprachenkenntnisse
Einführung in das Studium der Geschichte
Koll(2 SWS)
ÜbfF(2 SWS)
OS(2 SWS)
Modul XI(11 KP)
Modul IX(14 KP)
VL(2 SWS)
HS(2 SWS)
OS(2 SWS)
Modul XII(6 KP)
ÜbfF(2 SWS)
Koll o.ÜbfF
(2 SWS)
OS(2 SWS)
HS(2 SWS)
VL(2 SWS)
Modul X
(14KP)
• M.A. – Arbeit (20 KP)
• Mündl. Prüfung (5 KP)
prü
fungsre
levant
Schwerpunkt A (12 SWS, 25 KP)
Schwerpunkt B (10 SWS, 20 KP)
Sem.
7.
8.
9.
10.
Sem.
7.
8.
9.
10.
M.A.-Phase, 2-Fach Modell
2-Fach Modell
Einführung in das Studium der Geschichte
Sem.
7.
8.
9.
10.
Sem.
7.
8.
9.
10.• M.A. – Arbeit (20 KP)
• Mündl. Prüfung (5 KP)
Schwerpunkt A (12 SWS, 25 KP)
Schwerpunkt B (10 SWS, 20 KP)
OS(2
SWS)
HS(2
SWS)
VL(2
SWS)
Modul X
(14 KP)
Koll(2 SWS)
ÜbfF(2
SWS)
OS(2
SWS)
Modul XIII(11 KP)
Modul IX(14 KP)
VL(2
SWS)
HS(2
SWS)
OS(2
SWS)
Koll(2 SWS)
ÜbfF(2 SWS)
OS(2 SWS)
Modul XI(11 KP)
• Klausur (5 KP)
OS o.ÜbfF o.
Koll(2 SWS)
HS(2 SWS)
Modul XIV(13/11KP)
prü
fungsre
levant
X Module ausStudiengebietenanderer, affinerFächer
davon einprüfungs-relevantes mitmind. 10 KP
Schwerpunkt C(4 SWS, 13/11KP)
Erg. Bereich(~15 SWS, 27/29 KP)
Im 1-Fach-Modellist kein Modul XII zu absolvieren
1-Fach Modell
M.A.-Phase, 1-Fach-Modell
Einführung in das Studium der Geschichte
Mündliche Prüfung (2 KP) Master-Arbeit (10 KP)
Modul IX (13 KP)
Einführungs-seminar
Fachdidaktik
(2 SWS)5 KP
Übung fürFortgeschrittene(AG/MA o. NZ)
(2 SWS)3 KP
Oberseminar(AG/MA o. NZ)
(2 SWS)5 KP
Modul X (14 KP)
Vertiefungs-seminar
Fachdidaktik
(2 SWS)6 KP
Hauptseminar(AG/MA o. NZ)
(2 SWS)8 KP
Die Module IX, X und XI sind auf einander folgend zu absolvieren.
In den Modulen IX und X müssen bei den fachwissenschaftlichen Studien zwei unterschiedliche Studienschwerpunkte gesetzt werden: einer muss in der NZ liegen, der andere entweder in der AG oder im MA.
Die VL in Modul XI muss aus einem der beiden Studienschwerpunkte gewählt werden.
Modul XI (7 KP)
Vorlesung(AG o. MA o. NZ)
(2 SWS)1 KP
Seminar Praxisstudien
(2 SWS)4 KP
Kernpraktikum Geschichte
(3 Wochen)2 KP
prüfungsrelevant
prüfungsrelevant
Maste
r of
Ed
ucati
on
(M
. Ed
.)M. Ed.