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Herzlich willkommen zur RLFB am Gymnasium Münchberg
Münchberg, 18.10.2001
Eine multimediale UE zu Patrick Süskinds Roman
’Das Parfum’
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MIT DEN METHODEN
VON GESTERN
DIE SCHÜLER VON HEUTE
AUF DIE WELT
VON MORGEN
VORBEREITEN
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Exotisch anmutende methodische Verrenkungen
Übertriebener Technikeinsatz
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schulisches Alltagsgeschäft, nicht Elfenbeinturm
Nachvollziehbarkeit
Umsetzbarkeit
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Gliederung
1. Allgemeines zu Didaktik/Methodik
I. UE zu Patrick Süskinds ‘Das Parfum’
3. Einbeziehung moderner Medien
c. Mind Mapping am PC
a. CD-ROM
II. Mind Mapping per MindManager 4.0
2. Übersicht: Inhalte, Methoden, Materialien
b. PowerPoint
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Eine Unterrichtseinheit
C OStR Elmar Hofmann
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Offenheit
methodisch inhaltlich
lokal temporal
organisatorisch personal
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Handlungsorientierung
• Karteikarten-Inhaltspuzzle
• Mind Maps (MindManager 4.0)
• CD-ROM-Bewertung
• Präsentation (PowerPoint)
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Lit. Text
Handapparat
Laminate
A.blätter
LernplakateOlfaktorium
CD-ROMs
PowerPoint
MindManager
Internet
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haptisch/taktil
akustisch/auditiv
optisch/visuell
olfaktorisch
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ÜBERSICHT zur UE
Thematik
Inhalt
Methodik
Sozialform
Material
Medien
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Stunde Null
Freie Lektüre HA (2 Wochen vor UE)
Textausgabe(TB)
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1. Stunde
Strukturieren-de Zusam-menfassung des Inhalts;
HA: Redensarten zum Thema Geruch/Duft/Gestank
Inhaltspuzzle; GA;
Einüben von Recherche-techniken (ZB)
laminierte Puzzlekarten; OHP-Folie;
Lexica
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2. Stunde
Strukturie-rungselemente zur Analyse des Romans: Gerüche, Inhalte, Personen, Schauplätze, Erzählweise
HA: ‘Ich dufte, also bin ich’
UG; Mindmapping (Einbindung der HA-Ergeb-nisse)
PC (MindManager 4.0); Lernplakat
abgel. Mat. zur Aufklärung
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3. Stunde
Aufbau des Romans ‘Das Parfum’
HA: Ergänzung einer Struktur-skizze (‘Grenouilles Lernjahre’)
UG; Entwicklung einer Struktur-skizze
Ergänzen der Strukturskizze
Arbeitsblatt; OHP-Folie
Arbeitsblatt
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4. Stunde
Grenouilles Lehrjahre (Bildung und Verbildung)
HA-Korrektur/Er-gänzung; Expertenrun-de; Arbeit am Text
Arbeitsblatt; OHP-Folie
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5. Stunde
Das Parfum - eine multime-diale CD-ROM
HA: Formulieren einer CD-ROM-Kritik
GA am PC (Comp.-Raum); Bewerten einer CD-ROM nach den Kriterien Inhalt, Aufbau, Handhabung;
Vorstellen und Diskussion der Untersuchungsergebnisse
PC; CD-ROM
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6. Stunde
HA: CD-ROM-Kritik
Sprachliche Darstellung von Gerüchen im Roman ‘Das Parfum’
Vorstellen evtl. kontroverser Ergebnisse
Textanalyse; arbeitsgleiche GA; Notieren der Ergebnisse im Rahmen des UG
schriftl. HA
Textblatt; OHP-Folie
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7. Stunde
Denkmal Grenouille: Erarbeitung einer (power)-pointierten Darstellung des Charak-ters der Haupt-person
Partnerarbeit im Computer-raum: Einsatz von MM-Instru-mentarien (Scanner, PowerPoint)
PC (incl. Peri-pheriegeräte und Power-Point);
Prospekte und Verpa-ckungsmate-rialien aus Parfumerien
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GRENOUILLE
Täter
Parfumeur
Genie
Teufel
Opfer
Wahnsinniger
Gott
(Ge)Ruchloser
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8. Stunde
Geruchskartei
HA: Und er duftet doch - Grenouille
GA; Zusam-menfassung von Geruchs-beschreibun-gen; Zuord-nung von Ge-rüchen
Kreatives Schreiben
Laminierte Karten mit Geruchsdefi-nitionen; Arbeitsblatt; OHP-Folie
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9. Stunde
Duftnoten - Frisch von der Riechorgel
EA; Beschreibung und Zuord-nung verdeck-ter Riechpro-ben; Erkennen der Problema-tik, subjektive Riecheindrü-cke wiederzu-geben
Riechproben (Parfums u. a.)
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Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit