Informationen zum
DifferenzierungsfachBusiness Englisch
Warum BE? –Ein Werbefilm eines BE-Kurses
Mögliche Themen
Welcoming visitors
• Begrüßungen
• Small talk (Themen und Regeln)
• Wegbeschreibungen innerhalb einesGebäudes
In the office (oral communication)
• Wortfeld ,,Telefonieren”
• Annahme und Durchführungprofessioneller AnrufeHinterlassen von Nachrichten
• NATO-Alphabet
Mündliche Prüfung
In the office (written communication)
• Arten schriftlicher Kommunikation
• Verfassen von Nachfragen, Beschwerden, Angeboten etc. in Form von E-Mails oder Briefen(Darstellung in Word)
• Erstellung von Briefköpfen
Conducting a survey and Illustrating data
• Umfragetypen kennenlernen, selbstdurchführen und graphisch darstellen(Darstellung in Excel)
• Arten von Diagrammen und Graphenbeschreiben
Klasse 8
Klasse 9
Understanding the world of advertising
• Typen, Struktur & Zielgruppen von Werbung
• Beeinflussung des Konsumenten durchWerbestrategien
• Analyse von Werbung
• ggf. Exkursion zu einer Werbeagentur
• Verfassen eigener Werbung (z.B. mittelsPhotoshop, iMovie)
Understanding the world of marketing
• Analyse von Kaufverhalten
• Strategien zur Vermarktung von Produkten
• Fallstudien zur Vermarktung namhafterProdukte
Who wants to be an entrepreneur?
• Berühmte Unternehmer
• Schritte zurUnternehmensgründung
• Unternehmensstruktur
Founding your own business
• Eigenständige Unternehmens-gründung unter Anwendung der erworbenen Kenntnisse (alsPlanspiel)
BeispieleSchülerarbeiten
Statistics
Mailshot letters
Flyer
Radio spots
Coca Cola Range Rover Spotify
Spoof ads
Marketing Mix
Vorteile von Business English
� Förderung der Sprachkompetenzdurch Erweiterung des Wortschatzes, Vertiefung der Grammatik, authentische Sprachanlässe
� Synergieeffekte zum Regelunterricht Englisch (z.B. mündliche Kommunikationsprüfung, Mediation)
� Vorbereitung auf Sprachzertifikate wie EFB-Zertifikat der London Chamber
of Commerce (noch nicht verpflichtend, optional-beratend)
� Lebensweltbezug der Themen
Vorteile von Business English
� Authentische Materialien bieten besondere Lernreize
� Vorbereitung auf Anforderungen der Berufswelt und des Studiums
� Projektorientierung (z.B. Umfragen, Werbung, Gründung eines eigenen Unternehmens)
� Methodenschulung (z.B. Präsentationskompetenzen, Texterschließung)
� Schulung und Erweiterung von Medienkompetenz (z.B. Diagramme mit Excel, Briefköpfe mit Word erstellen, Arbeit mit Photoshop)
Für welche Schülerinnen
und Schüler ist Business English
geeignet?
� Unterrichtssprache ist zum größten Teil auf Englisch → Hohes Interesse an der Sprache und am Sprechen selbst
� Interesse an Projektarbeit
� Notenbild mindestens im guten bis befriedigenden Bereich
� Keine Nachhilfe für den normalen Englischunterricht
Kriterien der
Leistungsbewertung
� 2 Arbeiten pro Halbjahr (eine davon wird pro Schuljahr durch ein Projekt bzw. eine mündliche Prüfung ersetzt)
� Gewichtung 50-50
� SOMI-Note / Sonstige Mitarbeit: Beteiligung, kurze Leistungsüberprüfungen, Heftführung, Projekte